綜合模擬題：2019年中考化學(xué)模擬考試試題及解析

2019年中考化學(xué)模擬考試試題及解析

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2019年中考化學(xué)模擬考試試題及解析

L下列氣體與空氣混合后遇明火不可能發(fā)生的是（）

A.氫氣B.一氧化碳C.甲烷D,氯氣

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息.

分析：是指在有限的空間里，化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱，生成

大量的氣體從而發(fā)生.可以根據(jù)原理進(jìn)行分析解答.

解答：解：氫氣、一氧化碳、甲烷都是可燃性氣體，與空氣混

合遇到明火都可能發(fā)生；氮?dú)獠皇强扇嘉铮c空氣混合遇到明火也不

發(fā)生.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了可燃物與空氣混合遇明火是否的內(nèi)容.

只要該物質(zhì)具有可燃性，與空氣混合遇明火就可能發(fā)生.

2.下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是（）

A.動(dòng)植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的釀造D.食物的

腐爛

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.

分析：根據(jù)緩慢氧化的特點(diǎn)是氧化速度很慢，不容易被察覺(jué)，

不發(fā)光但放出熱量，屬于化學(xué)變化，來(lái)考慮本題.

解答：解：A、動(dòng)植物的呼吸是吸入氧氣后使體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生氧化

分解的過(guò)程，包含著緩慢氧化的過(guò)程，故A錯(cuò)誤；

B、蔗糖的溶解是蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間，發(fā)生的是物理變

化，而緩慢氧化屬于化學(xué)變化，故B正確；

C、在酒和醋的釀造過(guò)程中會(huì)放出熱量，這是由于制酒和醋的原

料發(fā)酵時(shí)發(fā)生了緩慢氧化而產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤;

D、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，故D錯(cuò)誤.

故選：B.

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了物質(zhì)的溶解屬于物理變化，而緩慢

氧化屬于化學(xué)變化.知道了生活中常見(jiàn)的緩慢氧化的例子.

3.下列說(shuō)法正確的是（）

A.煤氣泄漏立即打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣

B.用焚燒法可以處理塑料垃圾

C.用過(guò)濾的方法能使硬水軟化

D.羊毛和合成纖維都屬于高分子化合物

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;硬水與軟水泊色污染與防治;

有機(jī)高分子材料的分類(lèi)及鑒別.

專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息.

分析：煤氣泄漏要禁止打開(kāi)電源的開(kāi)關(guān)，避免電火花引燃;塑料

垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵;過(guò)濾是除去液體中混有的不溶性固

體的一種方法，不能使硬水軟化;羊毛中含有蛋白質(zhì)，因此羊毛和合

成纖維都屬于高分子化合物.

解答：解：A、煤氣泄漏要禁止打開(kāi)電源的開(kāi)關(guān)，避免電火花引

燃;故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、塑料垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、過(guò)濾是除去液體中混有的不溶性固體的一種方法，不能使硬

水軟化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、羊毛中含有蛋白質(zhì)，因此羊毛和合成纖維都屬于高分子化合

物，故選項(xiàng)正確；

故選D

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了環(huán)境問(wèn)題、燃燒的條件、白色污染和化學(xué)

材料，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用.

4.由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是（）

A.燃燒一定會(huì)引起

B.只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒

C,用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣

D.水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;滅火的原理和方法.

專(zhuān)題：化學(xué)與生活.

分析：A、根據(jù)燃燒不一定引起解答；

B、根據(jù)燃燒必須同時(shí)滿(mǎn)足燃燒的三個(gè)條件解答；

C、根據(jù)滅火的原理解答；

D、根據(jù)可燃物的著火點(diǎn)一般不變進(jìn)行解答;

解答：解:

A、燃燒不一定引起，例如純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒.

故錯(cuò)誤；

B、燃燒必須同時(shí)滿(mǎn)足燃燒的三個(gè)條件，缺一不可，故錯(cuò)誤；

C、用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，可以隔絕氧氣，所以火焰熄滅是

因?yàn)楦艚^了空氣，故正確；

D、用水滅火，利用了水能使可燃物溫度降低到其著火點(diǎn)以下，

而不是降低可燃物著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；

答案：C

點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，即可燃物、與氧氣接

觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn);滅火只要消滅燃燒的三個(gè)條件中的一個(gè)，就可

滅火

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;常見(jiàn)氣體的用途;水資源的污

染與防治;金屬的物理性質(zhì)及用途;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;白色污染

與防治;人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用;亞硝酸鈉、甲

醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;常見(jiàn)中毒途徑及預(yù)防方法.

6.下列情況可能發(fā)生的是（）

A.常溫下將甲烷與氧氣混合

B.混有可燃性粉塵的空氣遇到明火

C.液化石油氣泄漏后遇到火星

D.用拇指堵住驗(yàn)純后的試管，再收集氫氣

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.

分析：是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱,

生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生.

解答：解：A、常溫下甲烷與氧氣混合不能反應(yīng)；

B、混有可燃性粉塵的空氣遇到明火可能發(fā)生；

C、液化石油氣泄漏后遇到火星可能發(fā)生；

D、用拇指堵住驗(yàn)純后的試管，再收集氫氣不可能發(fā)生.

故選BC.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查方面的知識(shí)，的條件是：在有限的空間

內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，放出大量的熱.

7.下列混合氣體，點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生的是（）

A.H2和COB.CO和C02C.N2和H2D.CH4和空氣

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息.

分析：運(yùn)用可燃性氣體和支持燃燒的氣體混合在極限內(nèi)即可

解答.

解答：解：A、氫氣好一氧化碳都是可燃性氣體，點(diǎn)燃不會(huì).

B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，點(diǎn)

燃這兩種氣體不能發(fā)生.

C、氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵?，氫氣具有可燃性，故這兩種氣

體點(diǎn)燃不能發(fā)生.

D、甲烷具有可燃性，空氣中含有氧氣，甲烷和空氣點(diǎn)燃有可能.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：混合氣體點(diǎn)燃要一種可燃性氣體和一種支持燃燒的氣體

混合才有可能.

8.環(huán)境、能源和資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件.下列說(shuō)法不正

確的是（）

A.油庫(kù)、面粉加工廠(chǎng)、紡織廠(chǎng)等場(chǎng)所接觸到明火，就有發(fā)生的

危險(xiǎn)

B.化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn)，人類(lèi)正在利用和開(kāi)發(fā)新的能源,

如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/p>

C.氫氣極易燃燒，燃燒的產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料

D.海底埋藏著大量的可燃冰，它不可能成為未來(lái)的新能源

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā);

氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn).

專(zhuān)題：化學(xué)與能源.

分析：A、根據(jù)可燃物遇到明火就有的危險(xiǎn)考慮;B、根據(jù)現(xiàn)在

能源的開(kāi)發(fā)和利用情況考慮;C、根據(jù)氫氣的優(yōu)點(diǎn)考慮;D、根據(jù)可燃冰

的優(yōu)點(diǎn)考慮.

解答：解：A、油庫(kù)、面粉加工廠(chǎng)、紡織廠(chǎng)等場(chǎng)所中存在大量的

可燃物，例如油分子、面粉顆粒等，這些可燃物遇到明火容易燃燒,

在有限的空間內(nèi)急劇燃燒放出大量的熱，就能發(fā)生，故A說(shuō)法正確;

B、化石燃料屬于不可再生能源，面臨被耗盡的危險(xiǎn)，人類(lèi)正在

利用和開(kāi)發(fā)新的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?，故B說(shuō)法正確；

C、由于氫氣燃燒放出的熱量多，燃燒產(chǎn)物是水不污染環(huán)境，制

取氫氣的原料豐富，可以用水來(lái)制取，所以被認(rèn)為是最清潔的燃料,

故C說(shuō)法正確；

D、可燃冰燃燒生成二氧化碳和水，不污染環(huán)境，又因?yàn)楹５茁?/p>

藏著大量的可燃冰，所以它可能成為未來(lái)的新能源，故D說(shuō)法錯(cuò)誤.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道可燃物燃燒容易發(fā)生，知道化石

燃料的不可再生性，氫能和可燃冰屬于新能源.

9.下列氣體混合物，遇明火可能會(huì)發(fā)生的是（）

A.H2、C02B.CO、02C.H2、COD.CO、N2

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析：是急劇的燃燒發(fā)生在有限的空間里，就會(huì)在短時(shí)間里聚

集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引發(fā)；發(fā)生的條件是在有限

的空間內(nèi)、可燃?xì)怏w或粉塵與空氣或氧氣混合、達(dá)到極限、遇到明

火

解答：解：A、H2具有可燃性，C02不具有助燃性，故A錯(cuò)；

B、CO具有可燃性，02具有助燃性，故B正確；

C、H2、CO都具有可燃性，缺少助燃性物質(zhì)，故C錯(cuò)；

D、CO具有可燃性，N2不具有助燃性，故D錯(cuò).

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查的條件，掌握可燃性的氣體或粉塵

與氧氣或空氣混合達(dá)到極限時(shí)會(huì)發(fā)生是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵

10.燃燒反應(yīng)是指一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生產(chǎn)一種或多種氧化物

的反應(yīng).下列關(guān)于燃燒反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類(lèi)型關(guān)系的說(shuō)法中，正確

的是（）

A.有些燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.有些燃燒反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.有些燃燒反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.有些燃燒反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;化合反應(yīng)及其應(yīng)用;分解反應(yīng)

及其應(yīng)用;置換反應(yīng)及其應(yīng)用;復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用.

專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.

分析：有些化合反應(yīng)屬于燃燒反應(yīng);分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種;

置換反應(yīng)的生成物中一種物質(zhì)是單質(zhì);復(fù)分解反應(yīng)沒(méi)有氧氣參加.

解答：解：A、有些燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，例如鐵和氧氣反應(yīng)

能生成氧化物四氧化三鐵.故選項(xiàng)正確；

B、分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，燃燒反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種.故選

項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、置換反應(yīng)的生成物中一種物質(zhì)是單質(zhì)，燃燒反應(yīng)的生成物都

是氧化物，氧化物屬于化合物.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、復(fù)分解反應(yīng)沒(méi)有氧氣參加.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選A.

點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握燃燒反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)

方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

11.類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列類(lèi)推正確的是（）

A.燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都

是燃燒

B.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一

定是化學(xué)變化

C.有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

D.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;從組成上識(shí)別氧化物;有機(jī)物

與無(wú)機(jī)物的區(qū)別;化學(xué)變化和物理變化的判別.

專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題;物質(zhì)的變化與性質(zhì);物

質(zhì)的分類(lèi).

分析：A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒；

B、化學(xué)變化的特點(diǎn)就是有新物質(zhì)生成；

C、含有碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物；

D、含有氧元素的化合物不一定是氧化物.

解答：解：A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，燃燒發(fā)生

的是化學(xué)變化，而電燈通電后也能發(fā)光發(fā)熱，卻不能屬于燃燒，因它

發(fā)生的是物理變化;故不正確.

B、化學(xué)變化的特點(diǎn)就是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化也

一定是化學(xué)變化;故正確.

C、含有碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，例如一氧化碳、二

氧化碳等物質(zhì)雖然含有碳元素，但是性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似，屬于無(wú)機(jī)物;

故不正確.

D、氧化物是由兩種元素組成的，其中有一種元素是氧元素的化

合物，而含氧元素的化合物很多，有的可能是由三種或三種以上的元

素組成的，如高鎰酸鉀就由鉀、鎰、氧三種元素組成;故不正確.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握物質(zhì)的分類(lèi)方法和反應(yīng)類(lèi)型的判斷方法,

再根據(jù)具體的敘述進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.

12.食品腐敗是由于細(xì)菌或霉菌在潮濕、有氧、適溫等條件下大

量繁殖地結(jié)果.若要抑制食品中菌類(lèi)的生長(zhǎng)，下列措施不合理的是

()

A.干燥B.密封后高溫或低溫冷藏

C.用鹽腌漬D.加濃鹽酸

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：化學(xué)與生活.

分析：根據(jù)食品腐敗的原因分析有關(guān)的措施，找出不能抑制食

品中菌類(lèi)的生長(zhǎng)的措施.

解答：解：A、干燥不利于細(xì)菌或霉菌大量繁殖，能抑制食品中

菌類(lèi)的生長(zhǎng).故A不符合題意；

B、密封后高溫或低溫冷藏不利于細(xì)菌或霉菌大量繁殖，能抑制

食品中菌類(lèi)的生長(zhǎng).故B不符合題意；

C、用鹽腌漬，使菌類(lèi)無(wú)法從食品中獲得水分，能抑制食品中菌

類(lèi)的生長(zhǎng).故C不符合題意；

D、濃鹽酸能會(huì)發(fā)出大量的有刺激性氣味的氣體.不能用作防止食

品腐敗.故D符合題意.

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：熟悉食品保鮮的原理和生活中的保鮮方法.并結(jié)合題意,

靈活解答.

14.防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該了解的生

活常識(shí)，從化學(xué)角度看，下列做法錯(cuò)誤的是（）

A.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠襁z漏

B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C.室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗

D.火場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;常見(jiàn)的意外事故的處理方法;

滅火的原理和方法.

專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.

分析：A、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會(huì)發(fā)生分析；

B、根據(jù)滅火的原理分析；

C、根據(jù)燃燒的條件分析；

D、根據(jù)濕毛巾的作用分析;

解答：解：A、燃?xì)饣煊锌諝猓雒骰饡?huì)發(fā)生，錯(cuò)誤;

B、炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，正

確；

C、室內(nèi)著火，打開(kāi)門(mén)窗相當(dāng)于增加了氧氣，燃燒更旺，正確；

D、用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，

正確；

故選A.

點(diǎn)評(píng)："生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)

題，所以燃燒和知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒的條件和防

護(hù)措施.

15.2013年6月12日，神舟十號(hào)航天員在太空中度過(guò)了中國(guó)傳統(tǒng)

節(jié)日--端午節(jié)，并且吃到了粽子.粽子采用真空包裝是為了隔絕

()

A.氮?dú)釨.水蒸氣C.氧氣D.稀有氣體

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：化學(xué)與生活.

分析：食物中的有機(jī)物能夠和空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化，生

成水、二氧化碳等物質(zhì)，從而變質(zhì).

解答：解：粽子采用真空包裝是為了隔絕氧氣，這樣可以防止

粽子發(fā)生緩慢氧化，從而延長(zhǎng)粽子的保質(zhì)期.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，通常情況下能和

多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，食物的緩慢氧化就是其中的一種.

16.屬于緩慢氧化的變化是（）

A.木炭燃燒B.食物腐敗C.蠟燭燃燒D.汽油燃燒

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.

分析：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng).比較緩慢的氧化反應(yīng)

屬于緩慢氧化.

解答：解：A、木炭燃燒屬于劇烈氧化反應(yīng).

B、食物腐敗屬于緩慢氧化.

C、蠟燭燃燒屬于劇烈氧化反應(yīng).

D、汽油燃燒屬于劇烈氧化反應(yīng).

故選B.

點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵要看反應(yīng)是否屬于氧化反應(yīng)并且分析反

應(yīng)是否劇烈，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

17.下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生的是（）

A.甲烷B.氮?dú)釩.氧氣D.二氧化碳

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃.

專(zhuān)題：化學(xué)與生活.

分析：是指在有限的空間里，化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱，生成

大量的氣體從而發(fā)生，可燃性氣體與氧氣或空氣混合遇明火可能發(fā)

生.

解答：解：A、甲烷是可燃性氣體，故A可能發(fā)生；

B、氮?dú)獠皇强扇夹詺怏w，不與氧氣不反應(yīng)，故B不可能發(fā)生；

C、氧氣是助燃性的氣體，與空氣混合不可能發(fā)生；

D、二氧化碳不是可燃性氣體，不能和氧氣反應(yīng)，不可能發(fā)生；

故選：A.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)的

條件進(jìn)行.

18.H常生活中的許多做法都蘊(yùn)含化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.其中，運(yùn)用不

正確的是（）

A.低溫冷藏有助于減緩食品腐敗

B.保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，延長(zhǎng)保質(zhì)期

C.烹調(diào)綠葉蔬菜炳爛煮透，營(yíng)養(yǎng)更加豐富

D.食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;常用鹽的用途;生命活動(dòng)與六

大營(yíng)養(yǎng)素.

專(zhuān)題：化學(xué)與生活.

分析：A、根據(jù)食品腐敗是食品的緩慢氧化過(guò)程，細(xì)菌的繁殖過(guò)

程考慮;B、根據(jù)保鮮膜的作用考慮;C、根據(jù)維生素在高溫時(shí)發(fā)生變化

考慮;D、根據(jù)食用堿的作用考慮.

解答：解：A、食品腐敗是食品的緩慢氧化過(guò)程，細(xì)菌的繁殖,

低溫環(huán)境不利于細(xì)菌的繁殖，所以有助于減緩食品腐敗，故A說(shuō)法正

確；

B、保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，不與氧氣接觸，食品不

能進(jìn)行緩慢氧化，延長(zhǎng)了保質(zhì)期，故B說(shuō)法正確；

C、維生素在高溫時(shí)發(fā)生變化，失去了營(yíng)養(yǎng)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、食用堿是與面粉中的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，使饅頭疏

松多孔，且不酸，故D說(shuō)法正確.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道食物腐敗是食物進(jìn)行緩慢氧化過(guò)

程，知道維生素在高溫時(shí)發(fā)生變化，知道食用堿的作用.

二、填空題（共5小題）（除非特別說(shuō)明，請(qǐng)?zhí)顪?zhǔn)確值）

19.日本311大地震引起日本福島核電站發(fā)生氫氣，引起核泄露.

⑴是因?yàn)榭扇嘉镌谟邢薜目臻g內(nèi)急劇燃燒，短時(shí)間內(nèi)聚集大

量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起.因此，可燃性氣體在點(diǎn)燃

之前要驗(yàn)純.發(fā)生的氫氣來(lái)自反應(yīng)堆燃料棒用作包殼的金屬錯(cuò)

（zr）與水的反應(yīng)，該反應(yīng)在高溫下生成+4價(jià)錯(cuò)的氧化物和氫氣，反應(yīng)

的化學(xué)方程式是Zr+2H20

ZrO2+2H2.

核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數(shù)為53號(hào)碘元

素的一種原子，下

列說(shuō)法正確的是B.

A.碘131是一種金屬元素B.碘131的放射性會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害

C.碘131原子核外的電子數(shù)是78D.碘131的放射性是化學(xué)性質(zhì)

（3）我國(guó)于3月中旬出現(xiàn)了搶購(gòu)碘鹽的現(xiàn)象，用于防護(hù)核輻射.碘

鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀，由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低,

根本起不到預(yù)防輻射的作用.碘鹽中的"碘”指的是元素（選“分

子〃“原子〃或“元素，如果人體內(nèi)缺碘，會(huì)引起甲狀腺腫大.因此，在

日常生活中，要適量攝入加碘食鹽，海帶、紫菜等（只要答出其中

一項(xiàng)即可）等含碘的產(chǎn)品.

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算;元素的

概念;元素的簡(jiǎn)單分類(lèi);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;

氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純;微量元素、維生素與健康

的關(guān)系及攝取方法.

專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題;化學(xué)與生活.

分析：（1）根據(jù)的產(chǎn)生原理及化學(xué)方程的書(shū)寫(xiě)原則及注意事項(xiàng)進(jìn)

行解答；

根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，及化

學(xué)元素漢字名稱(chēng)的偏旁可辨別元素的種類(lèi)，固態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有

“石〃字旁等知識(shí)進(jìn)行解答；

⑶）根據(jù)加碘食鹽的碘以離子形態(tài)存在，不能以單質(zhì)、分子、原

子形式存在，以及常見(jiàn)的含碘物質(zhì)進(jìn)行解答.

解答：解：⑴是可燃物有限的空間內(nèi)急劇燃燒，短時(shí)間內(nèi)聚集

大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起，可燃性氣體與空氣或氧

氣混合點(diǎn)燃有可能會(huì)發(fā)生；^（zr）與水在高溫下生成+4價(jià)錯(cuò)的氧化物

和氫氣（高溫下水時(shí)蒸汽狀態(tài)，所以生成氣體不能加氣體符號(hào)）；

故答案為:

有限的空間內(nèi)急劇燃燒，短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積

迅速膨脹而引起；驗(yàn)純;Zr+2H20

ZrO2+2H2;A、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱(chēng)的偏旁可辨別元素的種類(lèi),

固態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有“石〃字旁，可知碘131是一種非金屬元素;故A

說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、根據(jù)碘是人體必需的微量元素，因此人體在短期內(nèi)受到大劑

量碘131輻射會(huì)發(fā)生病變，故B說(shuō)法正確；

C、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，碘

131是原子序數(shù)為53,可知碘131原子核中的電子數(shù)是53;故C說(shuō)法

錯(cuò)誤；

D、某些元素的原子通過(guò)核衰變自發(fā)地放出a或P射線(xiàn)（有時(shí)還放

出V射線(xiàn)）的性質(zhì)，稱(chēng)為放射性，不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，

屬于物理性質(zhì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選B;

⑶碘鹽中的"碘"指的是元素，人體內(nèi)缺碘，會(huì)引起甲狀腺腫大,

生活中適量攝入一些含碘的物質(zhì)即可；

故答案為：

元素;加碘食鹽，海帶、紫菜等（只要答出其中一項(xiàng)即可）.

點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)全面，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要盡量在理解的基

礎(chǔ)上掌握知識(shí)，才能在解題中靈活應(yīng)用.

20.煤礦的礦井內(nèi)，空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w和粉末，它們遇

到明火就有可能發(fā)生事故.為防止事故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通

常采取的安全措施是嚴(yán)禁煙火、通風(fēng).

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;防范的措施.

專(zhuān)題：化學(xué)與生活.

分析：是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱,

生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生.

解答：解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),

遇明火會(huì)發(fā)生；

煤礦的礦井內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火是保障安全的有效措施.

故填：；嚴(yán)禁煙火、通風(fēng).

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查方面的知識(shí)，的條件是：在有限的空間

內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，生成氣體，放出大量的熱.

21.2011年1月17日，某市發(fā)生天然氣事故.

(1)從燃燒的條件分析：因?yàn)樘烊粴饩哂锌扇夹?，所以泄漏?/p>

與氧氣接觸，遇明火發(fā)生；

引發(fā)樓房著火，用高壓水槍滅火，其原理是使溫度降到可燃

物著火點(diǎn)以下.

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;滅火的原理和方法.

專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題;化學(xué)與生活.

分析：燃燒的條件是：⑴物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸,

⑶溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可;降

溫到可燃物的著火點(diǎn)以下可以達(dá)到滅火的目的.

解答：解：(1)從燃燒的條件分析：因?yàn)樘烊粴饩哂锌扇夹裕?/p>

以泄漏后與氧氣接觸，遇明火發(fā)生；故填：可燃;氧氣.

水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，可以使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，從

而達(dá)到滅火的目的.故填：使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下.

點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)

到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可

以實(shí)現(xiàn)滅火.

22.近日，有媒體報(bào)道面條可燃，一些市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入

了不安全的添加劑.

(1)僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的，因?yàn)槊娣酆?/p>

的主要營(yíng)養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的，淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n,

完全燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳「燃燒過(guò)程中還可聞到像頭發(fā)燒

焦似的刺鼻氣味，是由于面粉中另一種營(yíng)養(yǎng)素燃燒產(chǎn)生的，該營(yíng)養(yǎng)素

是蛋白質(zhì).

面粉不僅可以燃燒，一定條件下還會(huì)發(fā)生.2010年2月我國(guó)某大

型面粉廠(chǎng)灌裝車(chē)間發(fā)生面粉，造成重大人員傷亡.為避免類(lèi)似，生

產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有BC.

A.密封門(mén)窗，隔絕氧氣.

B.嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源

C.輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起

D.提高淀粉的著火點(diǎn).

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;防范的

措施;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素.

專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題.

分析：含有碳元素、氫元素和氧元素的化合物燃燒時(shí)能生成水

和二氧化碳，蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；

可燃性的面粉在有限的空間里劇烈燃燒時(shí)容易發(fā)生，可燃物的

著火點(diǎn)一般情況下不能改變.

解答：解：⑴淀粉燃燒能生成水和二氧化碳，蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能

產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味.故填：水和二氧化碳;蛋白質(zhì).

為了避免發(fā)生安全事故，生產(chǎn)面粉的過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)禁吸煙，杜絕

火源，輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起.故填：BC.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了淀粉、蛋白質(zhì)等物質(zhì)的性質(zhì)，并且對(duì)避

免安全事故的發(fā)生方面也進(jìn)行了考查.

三、解答題（共3小題）（選答題，不自動(dòng)判卷）

24.某煉油廠(chǎng)因油罐泄漏，附近有較濃的汽油氣味，一拖拉機(jī)行

駛至附近時(shí)，隨著轟的一聲巨響，瞬間油罐起火，后經(jīng)及時(shí)撲救，

大火于數(shù)小時(shí)后撲滅.依據(jù)已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）附近有較濃汽油氣味，說(shuō)明分子具有的性質(zhì);油罐起火的原因

是溫度達(dá)到油的著火點(diǎn)并跟氧氣接觸

汽油燃燒過(guò)程中有多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中有如下反應(yīng)：X+1102

7CO2+8H2O,推斷X的化學(xué)式為C7H16

(3)假若廚房油鍋著火，你應(yīng)采取的措施是蓋上鍋蓋.

考點(diǎn)：燃燒、、緩慢氧化與自燃;易燃物和易爆物安全知識(shí).

專(zhuān)題：化學(xué)與社會(huì)突發(fā).

分析：微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，可燃物燃燒的條件是：與氧氣

接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷物質(zhì)的化

學(xué)式

解答：解：⑴油罐泄漏說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，油罐起火的原

因是油與氧氣接觸，同時(shí)溫度達(dá)到了油的著火點(diǎn).

故填：根據(jù)化學(xué)方程式可知，一個(gè)X中含有7個(gè)碳原子、16個(gè)

氫原子.化學(xué)式為：C7H16⑶滅火的方法有：隔離可燃物，與氧氣隔絕，

降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.故填：蓋上鍋蓋.

故答案為：

⑴不斷運(yùn)動(dòng);溫度達(dá)到油的著火點(diǎn)并跟氧氣接觸.

C7H16

(3)立即蓋上鍋蓋..

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了燃燒的條件和滅火的方法等方面的知識(shí).

25.下表是混有甲烷的空氣在有限空間內(nèi)點(diǎn)火的現(xiàn)象：

混合氣中甲烷的體積分?jǐn)?shù)2.0%4.0%5.0%6.0%9.0%10.0%15.0%

16.0%18.0%

點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象不不強(qiáng)烈燃燒燃燒

⑴寫(xiě)出甲烷的化學(xué)方程式CH4+2O2

CO2+2H2O;

若在有限的空間內(nèi)甲烷與空氣按L6的體積比