社會科學(xué)論文15篇：我國人口老齡化對經(jīng)濟增長的影響分析

科學(xué)15篇內(nèi)容提要：·從生命倫理學(xué)視角看“人造美女”·直接還是間接:德國模式與啟示全文共63668字【摘要】我國是世界上唯一一個老年人口超過1億的，也是發(fā)展中中人口老齡化最嚴(yán)峻的。截至2012年底我國65周歲以上老年人口比重已達8.68%,維持現(xiàn)有生育策的前提下，預(yù)計中國勞動年齡人口增速將在2014年達到峰值，總撫養(yǎng)比將從2014年之后要探討的問題。本文通過引入人口老齡化因素的索洛模型來分析老齡化對經(jīng)濟增長的效應(yīng)，率下降、出生率下跌和人類預(yù)期壽命的延長帶來的老齡化問題是21世紀(jì)人類面臨的挑戰(zhàn)之一。根據(jù)聯(lián)合國等有關(guān)機構(gòu)近來公布的數(shù)字：從2005年到2050年，世界人口將從目前的67億增加到92億；其中60歲以上老年人口的比例將從目前的11%左右增加到22%;65歲以上老年人口的比例將從目前的不到8%增加到16%,80歲以上的老人在2050年將超過4我國的情況則更為嚴(yán)重。已實施三十余年的計劃生育策將我國已提前帶進了老齡。根據(jù)世界銀行的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國65歲以上老年人口占總?cè)丝诘谋戎匾褟?980年的5.15%上升至2012年的8.68%,預(yù)計到2030年中國將迎來人口老齡化高峰，屆時老年人口比重將達總?cè)丝?1.2%,老年人口總數(shù)將達4億。而2012年中等收入的平均老年人口比重才達到6.48%。我國不得不面對“未富先老”且未來老齡化的速度持續(xù)加快的局面。我國人口老(1)生產(chǎn)函數(shù)的假設(shè)。假設(shè)產(chǎn)量取決于三個變量：資本存量K、勞動力L和技術(shù)水平A,其中勞動力和技術(shù)水平以乘積的形式(勞動增進型技術(shù)進步)影響總產(chǎn)量。Y(t)=F[K(t),A(t)L(t)]F(cK,cAL)=cF(K,AL)令c=,則F(,1)=F(K,AL)=y,即y=f(k),y為單位有效勞動的平均收入，消費者將根據(jù)效用化的原則使用一生的收入，安排一生的消費與儲蓄，使動力負(fù)擔(dān)，勞動參與率為100%。設(shè)兒童撫養(yǎng)比為α,老年撫養(yǎng)比為β,總?cè)丝跒镹,勞動人口為L,則αL+L+βL=N由上圖可以看出，由于兒童撫養(yǎng)比為α,老年撫養(yǎng)比為β和老年消費比例λ均為正，所以加入老齡化因素的產(chǎn)出曲線與持平曲線的斜率均減小，均衡點k2、k3與原均衡點k1相比，均衡人均產(chǎn)出都出現(xiàn)了下降，至于人均資本上升或下降則取決于產(chǎn)出曲線與持平曲線的相對位置，這受到策、技術(shù)、經(jīng)濟環(huán)境等諸多方面的綜合影響，但是老齡均產(chǎn)出的降低是顯而易見的，老年人較高的消費傾向蓄因為人口老齡化而降低，從而削弱了儲蓄向的轉(zhuǎn)化，對經(jīng)濟增長有著負(fù)面的影響。具體到我國老齡化對經(jīng)濟增長的影響如何，下面將給予實證研究。模型進行實證分析。樣本數(shù)據(jù)選取了1991—2012年的年度時間序列數(shù)據(jù)，采用人均GDP指標(biāo)(PGDP)衡量經(jīng)濟增長，人口方面重點測度老齡化因素，用老年撫養(yǎng)比指標(biāo)(ODR)衡量我國老齡化程度，同時增加了人口自然增長率(PGR)和人力資本(HC)的指標(biāo)，前者能更增長中人口因素的影響。考慮到我國的實際情況和數(shù)據(jù)可得性，老年撫養(yǎng)比采用我國65周歲以上的老年人口數(shù)與同期勞動力數(shù)量之比，而人力資本(1)平穩(wěn)性檢驗。數(shù)據(jù)變量平穩(wěn)是計量分析的檢驗(5%顯著性水平),結(jié)果如表1所示。檢驗(5%顯著性水平),結(jié)果如表2所示。由以上分析結(jié)果可知四個變量均拒絕了原假設(shè)，即存在二階單整關(guān)系，為同階平穩(wěn)序列，接下來驗證他們的協(xié)整性。定，由下面的分析結(jié)果可知的滯后期為2,并且AR根模的倒數(shù)均小于1,所以該模型是穩(wěn)定的。(如表3所示)。由于VAR模型的滯后期為2,那么協(xié)整檢驗的滯后期為1,運用Johansen檢驗對各序(如表4所示)。PGDP=-6.5201410DR+2.098707PGR+2.824500HC+μ由上式可知，人口老齡化反向作用于經(jīng)濟增長，而人口自然增長率和人力資本均對經(jīng)濟增長有促進作用。老年撫養(yǎng)比每上升一個百分點，能造成人均GDP下降6.52%,從目前我國的現(xiàn)實情況來看，人口自然增長率逐年下降，這對經(jīng)濟是個不利的影響化加劇和自然增長率的下降，提高人力資本是個可期的途徑。還需要進一步檢驗。本文應(yīng)用格蘭杰因果檢驗(Grangertestofcausali?ty)來分析PGDP、ODR、PGR和HC之間是否存在因果關(guān)系，選擇滯后期為2,檢驗結(jié)果如表5所示。因，其因果關(guān)系是雙向存在的，他們都是經(jīng)濟體系中的內(nèi)生變量，人口變量(老年撫養(yǎng)比、人口自然增長率和人力資本)與經(jīng)濟增長(人均GDP)相互影響。(4)脈沖響應(yīng)函數(shù)分析。脈沖響應(yīng)函數(shù)(IRF)是用于衡量來自某個內(nèi)生變量的隨機擾動項的一個標(biāo)準(zhǔn)差沖擊對VAR模準(zhǔn)差的沖擊，脈沖響應(yīng)分析圖能直觀地表現(xiàn)出沖擊的作用。從脈沖響應(yīng)分析圖來看，在第0年時給予PGDP一個ODR的脈沖，前5年的影響都微乎其微，從第6年開始，負(fù)面影響逐漸顯現(xiàn)，并且有擴大的趨勢，表面老齡化對經(jīng)濟增長長期的負(fù)面效應(yīng)，而且隨著時間的累計，負(fù)效應(yīng)逐漸增加。對PGDP給予一個PGR的脈沖，出現(xiàn)負(fù)面影響，影響程度在第5年達到后逐漸減小，雖然脈沖響應(yīng)圖只顯示了10年的沖擊效果，但可以預(yù)期收斂的趨勢不會改變，最終回回歸到零，也就是說人口增長率的影響是有時3年達到然后負(fù)面影響減小，到第6年為零，接著開始出現(xiàn)正面影響，并且影響程度逐年擴大。這表明人力資本的前幾年不僅看不到對經(jīng)濟增長的正效應(yīng)反而有損經(jīng)濟增長，但是從長期來看，人力資本對經(jīng)濟增長的正效應(yīng)是深遠(yuǎn)的。[1]包玉香.人口老齡化的區(qū)域經(jīng)濟效應(yīng)分析——基于新古典經(jīng)濟增長模型[J].人口與經(jīng)濟，2012(1).[2]袁蓓，郭熙保.人口老齡化對經(jīng)濟增長影響研究評述[J].經(jīng)濟學(xué)動態(tài)，2009(11).[3]徐達.人口老齡化對經(jīng)濟影響的模型與實證[J].財經(jīng)科學(xué)，2012(4).[4]中國人口與發(fā)展研究中心課題組.中國人口老齡化戰(zhàn)略研究[J].經(jīng)濟研究參考，2011(34).以文化打造醫(yī)院核心競爭力【摘要】隨著醫(yī)藥衛(wèi)生的逐步推進，醫(yī)療市場的競爭也更加激烈，醫(yī)院要在競爭中求得生存和發(fā)展，不僅取決于科技設(shè)備的優(yōu)劣、服務(wù)質(zhì)量的高低，更取決于醫(yī)的成敗。文章從分析醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)涵、意義著手，對加強文化建設(shè)，提升曾有人說：今天的文化就是明天的經(jīng)濟。誰開始喜歡你的文化，你就開始擁有了誰。純的技術(shù)、服務(wù)競爭轉(zhuǎn)向更次的文化競爭。尤其是在當(dāng)前急劇轉(zhuǎn)型，多種文化觀念激一、正確認(rèn)識醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)涵醫(yī)院文化是在一定的文化基礎(chǔ)上發(fā)展形成的具有醫(yī)院自身特征的一種群體文化。它是文化與醫(yī)療活動相結(jié)合的產(chǎn)物，是醫(yī)院全體職工在長期的工作、生活中創(chuàng)造出這是醫(yī)院文化的第一構(gòu)成要素，是由醫(yī)院主體、客體運用人類的科技成果在生活織構(gòu)成，如醫(yī)療設(shè)備、信息系統(tǒng)、物流系統(tǒng)等。物態(tài)文化是醫(yī)院主體存在的基礎(chǔ)，是醫(yī)院外在的標(biāo)志，又是精神文化的物質(zhì)載體。其中凝聚著人們的智慧，展現(xiàn)出為健康服務(wù)的特定功能，蘊含著價值觀念、取向等文化內(nèi)涵。2.意識文化這是全院職工在長期的醫(yī)療實踐中形成的以人為核心的，以主義人道主義為指導(dǎo)，以救死扶傷、防病治病、全心全意為病人服務(wù)為宗旨的文化和觀念形態(tài)，包括治意識、道映了整個醫(yī)院文化的思想體系，具有主觀能動性特征。3.管理文化這是人們在長期的醫(yī)院管理實踐中形成的管理技術(shù)，它集醫(yī)院管理理論與文化理論于其中，最為重要的是醫(yī)療質(zhì)量和科技管理，它標(biāo)志著醫(yī)務(wù)人員的基本素質(zhì)和同疾病作的能力，是醫(yī)院文化的要素，具有保證患者診治質(zhì)量的治療價值、促進醫(yī)學(xué)發(fā)展的護整體健康利益的價值?？傊?，物態(tài)文化是基礎(chǔ)，意識文化是核心，管理文化是關(guān)鍵，這三方面相互依賴、相容的價值取向，其突出表現(xiàn)為救死扶傷、務(wù)實廉潔、全心全意為人民健康服務(wù)的精神。醫(yī)院文化是一種無形的醫(yī)院精神，它展示著一個醫(yī)院的整體精神風(fēng)貌，是醫(yī)院職工的1.加強醫(yī)院文化建設(shè)有利于提升醫(yī)院核心競爭力院與醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系、醫(yī)療行業(yè)與的關(guān)系等等，破。許多醫(yī)院會結(jié)合自身實際，采用多種手段予以解決，而依靠醫(yī)院才能得到較為有效的管理與健康、有序、和諧的發(fā)展。2.加強醫(yī)院文化建設(shè)有利于打造醫(yī)院品牌形象醫(yī)院文化既是醫(yī)院的物質(zhì)財富，也是醫(yī)院的精神財富。沒有文化引領(lǐng)的醫(yī)院就如同沒環(huán)節(jié)，逐步形成醫(yī)院品牌，以品牌驅(qū)動市場，使醫(yī)院獲得院發(fā)展以及戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，進而更好的為患者健康服務(wù)。目前，很多醫(yī)院都加大了醫(yī)院文化建設(shè)的力度，但是大都缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，還是依靠自然醫(yī)院文化的形成，但自然醫(yī)院文化的缺點是形成時間漫長，而且收效甚微。因此，在醫(yī)院文化建設(shè)中我們更應(yīng)該考慮如何促進自覺醫(yī)院文化的形成。1.樹立并倡導(dǎo)明確堅定的核心價值觀管理學(xué)家吉姆·柯林斯通過調(diào)查世界500強企業(yè)發(fā)現(xiàn)，一個基業(yè)長青的公司都有一套發(fā)展，同樣需要一套經(jīng)久不變的核心價值觀、使命和愿景，這共同構(gòu)成了醫(yī)院的核心理念。解決的是在醫(yī)院里提倡什么,反對什么,遵循什么的一種基本價值態(tài)度。有時并不在乎字句進行準(zhǔn)確的定位。醫(yī)院存在的理由是什么,發(fā)展的意義是什么要非常的清晰，并圍繞責(zé)任所之外，能否持續(xù)下去的關(guān)鍵在于醫(yī)院是否有愿景，能否建立起一隊，讓醫(yī)院的成員都充滿上進心和充滿活力，共同邁向一致的目標(biāo)和理想。2.打造文化建設(shè)平臺，營造良好的文化氛圍能使職工真正實現(xiàn)情境化的認(rèn)同，才能使他們更好地接受人文精神和醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)的熏陶。每家醫(yī)院在發(fā)展的過程中，都有著自己優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，有著承載著這些文化的典值理念，會使人感到十分真實、十分貼近，會時時處處給職工以潤物無聲的熏陶。醫(yī)院可以通過建立自己的節(jié)日和儀式來推崇文化理念。主題鮮明，內(nèi)容充實的節(jié)日或關(guān)注外在物理環(huán)境的同時，也要關(guān)注內(nèi)在心理與職工的關(guān)系是最重要的環(huán)境因素。它直接影響對下屬的影響力和吸引力，反映下屬對3.加強人文管理，培育人文精神，提高人文素養(yǎng)之間等隨時都會產(chǎn)生各種各樣的思想問題。對知識員工的管理，與其說是管，不如說是理。情、語言和行為。應(yīng)當(dāng)把50%的時間和的才干用于自我管理。當(dāng)這樣做時，就具有了管事繞著走，缺乏率先垂范的精神，說的再好聽也不會有人信服。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展是一項民生工程，也是一項民心工程，關(guān)系到人民群眾生命與健療服務(wù)需求，這對促進醫(yī)療事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，推動的進步具有重要意義。引文注釋①高金聲.醫(yī)院的魅力——醫(yī)院文化20年[M].:中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2011.2009,2(2):79-81.③白劍峰.中國式醫(yī)患關(guān)系[M].:紅旗出版社，2011.(作者單位：長沙市中醫(yī)醫(yī)院(長沙市第八醫(yī)院))文化價值觀在影片《當(dāng)幸福來敲門》中的體現(xiàn)擁有幸福，就要勇敢去追求。影片以主人公的很大的啟示作用，同時，影片主人公克里斯的經(jīng)歷也詮釋了文化的核心價值觀，即個人主一、影片主要故事情節(jié)《當(dāng)幸福來敲門》是一部經(jīng)典的勵志片，根據(jù)金融家克里斯的真實故事改編，該片相信只要付出就總會有所收獲。該片由影星威爾史密斯和他的兒子傾情演出，影片中克里斯那種在任何危難面前都表現(xiàn)出的不卑不亢、樂觀豁達的人生態(tài)度既向我們完整原型人物的奮斗史，又給我們很多正在努力追求夢想的人以很大的啟示。本文在困境中對待親情愛情以及人生和事業(yè)的態(tài)度入手，分析了克里斯追求幸努力奮斗的歷程，克里斯的經(jīng)歷所詮釋的文化價值觀的核心-個人主義在影片中也得以體追求幸福是影片的主題，也是影片的英文名字(ThePursuitofHappiness)直譯的意思?？死锼乖谌魏螘r候都相信幸福要靠自己去創(chuàng)造，而且相信自己一定能夠創(chuàng)造，這一點從他對待自己的生活和工作的態(tài)度可以看出來。(一)對待親情和愛情的態(tài)度克里斯對兒子克里斯托弗那份濃濃的愛貫穿電影的始終?？死锼沟谝淮我姷阶约旱母赣H是28歲，由于從小缺少父愛的緣故，他從小就下定決心，將來自己要是有了孩子，要讓他知道父親是誰，這句話暗含的意思就是自己會一直陪伴兒子長大。當(dāng)妻子告訴力維系著這家，努力嘗試挽留住妻子的心，保住這個風(fēng)雨飄搖的家。雖然努力是棄他而去，這對處于人生低谷的他而言，可謂雪上加霜，剩下父子二人苦苦相顯雜亂無章。讓他感到欣慰的是，克里斯托弗也很愛他，在得知爸爸被車問他撞在哪兒了，并告訴他以后不要在街上跑，避免危險再次發(fā)生。兒子的懂事(二)對待事業(yè)的態(tài)度夫妻倆一開始也曾對事業(yè)的發(fā)展充滿了希望，認(rèn)為全新的美好生活就要來臨。但夢想與現(xiàn)實的差距很多時候是巨大的，隨著機器的滯銷，現(xiàn)實的殘酷一步步摧殘著他們的夢想，瀕臨破產(chǎn)，已到了真正的山窮水盡的地步，克里斯依然還是堅持夢想，努力奮斗大醫(yī)院之間推銷著他的機器，并堅信在6個月的實習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后自己會是那幸運的，也是唯一幸運的一個。當(dāng)然，要得到這個機會決非易事，他付出了比其他任何人都多得多的努力，每天八分鐘的時間打出更多的電話，尋找更多離成功更近的機會。(三)做好準(zhǔn)備，抓住機會在公司門口，看到別人開著豪華跑車，臉上滿是自信的微笑，克里斯十分友好地問他們是干什么的，是如何做到的。對方告訴他，自己是經(jīng)紀(jì)人，“得上大學(xué)才能做經(jīng)紀(jì)人吧?”克里斯問?！安挥茫恍枰〝?shù)字，會做人處世，就這么簡單。”自認(rèn)為算數(shù)還妻子的否決，對于妻子而言，這無異于天方夜譚，根本就是不切實際的空想。而克里斯卻始終不為所動，沒有放棄，去公司尋找機會。他等在人事部主管托斯特爾的辦公室門口，把之道。后來，在得到難得的機會和托斯特爾同坐一車的路上，通過講解魔方的工作原理，結(jié)合自己的算數(shù)能力，拼好了原本一團糟的魔方，讓托斯特爾對他另眼相待，也為自己的成功帶來了契機。而在幾經(jīng)努力贏得機遇的同時，他也面臨更艱難的抉擇：公司每半年招20個實習(xí)生，但最后只有一人受聘，自己受的高中教育和其他申請者一比，差了一大截，習(xí)期間沒有任何收入。也就是說，如果半年后不能被雇用，那么這半年的努力就全部付諸東流了，而且這半年內(nèi)生活的艱辛克里斯也是大致能預(yù)見的。所以，對他而言一旦選擇前進，就完全沒有退路。盡管如此，他依然選擇堅持，抓住這來之不易的機會，相信幸運之神一定(四)主人公豁達與樂觀的人生態(tài)度主人公的豁達與樂觀的人生態(tài)度貫穿了整部電影。在粉刷墻壁的時候，因為沒有及時繳納汽車罰款單被從家中帶走并拘留了一晚，第二天一出來他就直奔公司面試，穿著粉刷時的衣服和褲子，頭發(fā)和全身都沾滿了灰漿，令所有面試官都感到驚詫，但是，他并沒有因此而沮喪或退縮，而是主動誠實地說明了這身打扮的原因，讓大家釋懷。人連襯衣都沒穿，就跑來面試，你會怎么想?如果我最后還雇了這個人，你又會怎么想?’這個問題是讓克里斯換角度來思考此刻面試官心中的顧慮，因為在正式的面試中他穿的褲子一定十分考究。”這份機智、自信和誠實為他帶來了進入公司在街上為了追趕撿到自己醫(yī)療器械的流浪漢被車撞并丟掉一只鞋后，他就只能一多謝提醒?！蓖耆珜ψ沧约旱娜藳]有表現(xiàn)出一點生氣。這也體現(xiàn)出了克里斯為人的豁達。(五)主人公的無奈作為父親和家庭的頂梁柱，克里斯一直在努力改善家人的生活狀況，但是在努力的過但是，即使有一點希望，他也會擠出時間趕去推銷自己的機器療機器時，覺得生活似乎又出現(xiàn)了希望，然而，當(dāng)扣稅后銀行賬戶只剩21美金時，一切又回到原點，甚至更糟。這一切，都是克里斯不想不愿去面對但是又不得不面恰好也說明生活中有很多無奈，你不一定愿意選擇，但卻不得不去面對，去解決。(六)主人公最終的成功當(dāng)上帝為你關(guān)上門的時候，他也會為你打開一扇窗。但是，很多人在看到這扇門關(guān)閉的人常常會多于選擇堅持前行的人；堅持的人不一定勝利，但獲得成功的為了起見，就考滿分吧?！睘榱恕啊?克里斯抓緊一切學(xué)習(xí)的機會，在6個月后的考試中脫穎而出，爭取到了那1/20的機會。此時，曾經(jīng)的磨難和心酸都融匯在了弗雷姆的一句話中：“并不像看上去的那么容易吧?”從此，克里斯告別了過去的自己，邁向了人生的輝他問自己為什么不能像他們一樣發(fā)自內(nèi)心的感通過這部影片，我們看到了克里斯的奮斗史，同時，文化價值觀的核心，即個人主克里斯在磨難中的積極樂觀，努力堅持的精神正是核心價值觀一個人主義的體現(xiàn)。性?？死锼咕褪且粋€生活在底層的黑人，但他和其現(xiàn)自我價值，克里斯的人生經(jīng)歷向我們展現(xiàn)的就是的個人主義精神：在行為和思想上都不受制于人，自己一旦認(rèn)定目標(biāo)就不為他人所動，憑借著自己的努力獲得成功。(二)人人平等電影中克里斯多次想起《宣言》中所提及的生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的，鏡頭不論職位高低，你都可能取得巨大的成就，這一點也在影片中也得到了展示。(三)捍衛(wèi)夢想雖然克里斯在追求幸福、實現(xiàn)夢想的路上遇到了太多的坎坷與阻礙，但是，不管是在療器械燈泡錢的時候，還是無以對兒子言表的心酸、委屈、尷尬、愧疚和無奈都不曾表現(xiàn)出一點沮喪或是失望，而且還不忘時時告訴兒子要堅持夢想。比如在打籃球時，想，就要努力去實現(xiàn)?！边@句話不僅僅是說給兒子聽的，也是鼓勵自己前行的動力。報，2012,(10):43-45.(5)盧紅艷.解讀電影《當(dāng)幸福來敲門》的多重主題[J].電影文學(xué)，2014,(7):96-97.(責(zé)任編輯王文江)樂筑怡貴州民族大學(xué)建筑工程學(xué)院[摘要]作者結(jié)合自身多年從事大學(xué)思想治課程教育經(jīng)驗，提出研究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)新方法，并對此方法在大學(xué)生思想治教學(xué)中應(yīng)用的價值和實施的對策進行研究。網(wǎng)絡(luò)時代的到來，對大學(xué)生而言是一把雙刃劍，其一方面為當(dāng)代大學(xué)生提供了與外界大學(xué)生正處于身體成長、心智健全的關(guān)鍵時期，其可塑性較強，但也更加易于受的干擾。網(wǎng)絡(luò)中負(fù)面信息已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生正確世界觀和價值觀形成的主要障礙。生、詐騙、網(wǎng)癮等問題已經(jīng)上升為了當(dāng)代我國教育體系所面臨的重難點大學(xué)生思想治教育，塑造大學(xué)生正確的世界觀和價值觀，成為了當(dāng)代我國大學(xué)生教育體系當(dāng)中重要的組成部分。我國高?，F(xiàn)今都會在大學(xué)每個學(xué)期開設(shè)思想治課程(馬克思主義哲學(xué)、中國近代史等),但是其教學(xué)形式內(nèi)容更新速度較慢、教學(xué)形式過于單一，違背了素質(zhì)教育的根本目的。研究性學(xué)習(xí)是一種新型學(xué)習(xí)方法，其能教師的互動。使用該方法能夠有效的改變當(dāng)前我國素質(zhì)教方式，提升高校思想治教學(xué)的水平和質(zhì)量，從而能夠為我國輸送更多具有高素質(zhì)的綜合性思想治教育中所開展的研究性學(xué)習(xí)方法是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，其脫離了應(yīng)試教學(xué)生養(yǎng)成自主解決問題、思考問題的好習(xí)慣。使用這種方式進行思想治課程教學(xué)，能夠有效的避免治課程內(nèi)容枯燥、學(xué)生興趣不足等諸多傳統(tǒng)教學(xué)障礙，并且能夠促進學(xué)生邏輯思課程教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)堅持以下三個原則：(1)保持探索性。在思想治課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生在收集整理、閱讀文獻，進行分析研究和書寫成告，獲取解決問題的方法途徑；(2)保持主體性。在思想治教育中，應(yīng)當(dāng)學(xué)生為主體的原則，以研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容為對象，持開放性。在思想治教育中，教師要保證每一個學(xué)生均能夠?qū)崿F(xiàn)個人的發(fā)展和是培養(yǎng)多個相同的個體。思想治課程的對象(內(nèi)容、范圍)均應(yīng)保持開放性，研究對象的對課程效果評價的開放性，減少成績量化評價元素。研究性學(xué)習(xí)能夠在大學(xué)思想治教育中提升學(xué)生的實踐能力，主動的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中存在的問題和現(xiàn)象，將書本上所學(xué)到的知識理論聯(lián)系實際，與課程內(nèi)容進行緊密結(jié)合，能力，提升其學(xué)習(xí)新知識、接受新事物的興趣，塑造大學(xué)生的創(chuàng)新實踐精神。研究性學(xué)習(xí)所采用的方式是課題研究，由于問題較為復(fù)雜、涉及領(lǐng)域較多，因此進行間的溝通，培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力，另一方面也能夠促進學(xué)生之間合作，培養(yǎng)團隊精神。3.3建立學(xué)生正確的世界觀和價值觀研究性學(xué)習(xí)方法在堅持探索性、主體性和開放性的基礎(chǔ)上，提升思想治教育的水平識，養(yǎng)成客觀認(rèn)識和分析事物的科學(xué)態(tài)度，提升科學(xué)評價事物、行為的科學(xué)素養(yǎng)。4、大學(xué)生思想治教學(xué)實施研究性學(xué)習(xí)方法的對策和建議4.1確保開放性課題研究資料的來源為了確保開放性學(xué)習(xí)方法在大學(xué)思想治教育中的順利實施和應(yīng)用，我國教育部門和能夠選擇到感興趣的課題進行研究。這些案例的設(shè)科學(xué)案例的研究來建立學(xué)生對事物的正確認(rèn)知。4.2建立開放性課題研究小組開放性課題研究小組是研究性學(xué)習(xí)模式開展的重要元素。在思想治教育中，課題研通過上文的研究，可以發(fā)現(xiàn)，使用研究性學(xué)習(xí)方法思想治教育能夠有效的提升大學(xué)課題研究小組；(3)突破現(xiàn)有學(xué)科界限，重新建立評價體系。作者謹(jǐn)此希望我國高校能夠利用該方法，不斷提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，實現(xiàn)思想治教育的根本目的。[1]呂新云.研究性學(xué)習(xí)理論在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].[2]岳云康.研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].教育理論與實淺議美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中價值的構(gòu)建與實現(xiàn)【摘要】本文擬從價值構(gòu)建的角度，以南京江寧、溧水、高淳、浦口、六合五個美麗鄉(xiāng)村示范片區(qū)為實證背景，探求如何在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中將理念同時納入建設(shè)將承載著地域文化特色的地理標(biāo)志、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品商標(biāo)等涉農(nóng)重點保護領(lǐng)域，進行多元化的打造，并在此基礎(chǔ)上進行有效性管理整合，以提升智力創(chuàng)造性勞動的效用價值到經(jīng)濟價值的轉(zhuǎn)換；鄉(xiāng)村文化價值到城鎮(zhèn)價值的提升，助推城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，使美麗鄉(xiāng)村建設(shè)在科學(xué)統(tǒng)籌的前提下更加綻放出鄉(xiāng)村的美麗。關(guān)鍵詞：美麗鄉(xiāng)村；建設(shè)；;價值構(gòu)建；實現(xiàn)鄉(xiāng)村建設(shè)不可或缺的戰(zhàn)略性規(guī)劃要素本論》楊延超著)。作為發(fā)展的戰(zhàn)略性資源和國際競爭力的核心要素，已成為建設(shè)創(chuàng)新型的重要支撐，是一個和地區(qū)把握發(fā)展主動權(quán)的關(guān)鍵。做好規(guī)劃實施使其價值何發(fā)揮在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展工作中的導(dǎo)向作用美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作的重要組成部分，是深化主義新農(nóng)村建設(shè)的提升工程和創(chuàng)新載體，也是美麗中國生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)的核心內(nèi)容。2013年5月，由南京市委、南京市人民府簽發(fā)的《南京市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實施綱要》正式出臺，這意味著南京已步入城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的實質(zhì)性階段。近三年來，南京市委、市府始終將“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，統(tǒng)籌農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民，統(tǒng)籌生態(tài)生產(chǎn)生活”,“實現(xiàn)城市和農(nóng)村全域發(fā)展”,“打造美為導(dǎo)向、以農(nóng)民幸福為歸宿”的原則，努力推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民鄉(xiāng)一體化發(fā)展。南京市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作得到了農(nóng)村綜合工作小組辦公室的充南京市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，規(guī)劃占地總面積約1600平方公里，包括江寧、溧水、高淳、浦正將越來越多的行村、自然村逐步打造成宜業(yè)、宜居、宜游的“都市美麗鄉(xiāng)村、農(nóng)民幸福家園”。南京市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃堅持“保護基本農(nóng)田、保護生態(tài)環(huán)境、保護鄉(xiāng)土文化俗風(fēng)情”的基本原則，秉承“綠色、人文、智慧、集約”的規(guī)劃理念，建立“開發(fā)區(qū)(專業(yè)園區(qū))—產(chǎn)業(yè)集中區(qū)—農(nóng)業(yè)園區(qū)—生態(tài)保護區(qū)”的新型產(chǎn)業(yè)布局形態(tài)，同時還創(chuàng)建了五大建鄉(xiāng)風(fēng)文明和諧美”,內(nèi)容涵蓋了“村域規(guī)劃編制及執(zhí)行、土地綜合整治和集約利用、新社區(qū) (村莊)風(fēng)貌品位、村莊環(huán)境整治達標(biāo)率等30多項具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。從中我們不僅看到了規(guī)劃編制對自然和的尊重，也看到了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)涵，更看到了保護理念有了向農(nóng)村拓展的更大空間。隨著理念及其認(rèn)知度的不斷深化，對作為一種特殊的無形資產(chǎn)在戰(zhàn)略優(yōu)先、錯位競爭、特色發(fā)展之路，這就是我們將規(guī)劃納入美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)求背景。我們不難理解，在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中將理念同時納入建設(shè)范疇，讓保護理念走向村鎮(zhèn)、走向農(nóng)戶，大力普及涉農(nóng)相關(guān)知識，是鄉(xiāng)村發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)勢的濟發(fā)展的優(yōu)良方式和現(xiàn)實選擇。因此，在美麗鄉(xiāng)村建二、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中及其價值構(gòu)建1.涉農(nóng)的范圍隨著《中華人民植物新品種保護條例》(1997年3月)的頒布及《中華人民種子法》(2000年7月)的出臺，我國對植物新品種權(quán)已經(jīng)開始實施全面的保護。(3)農(nóng)業(yè)專利權(quán)。根據(jù)已修改的《中華人民專利法》中的有關(guān)規(guī)定，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域可以申和獸藥組合物，食品、飲料和調(diào)味品的釀造技術(shù)，新的生物菌種及產(chǎn)品，培稀農(nóng)產(chǎn)品的地理標(biāo)志權(quán)或原產(chǎn)地域名稱權(quán)的保護一般也屬于農(nóng)業(yè)商標(biāo)權(quán)保護的范疇。此外，還有版權(quán)與鄰接權(quán)，隨著城鎮(zhèn)化進程的加速發(fā)展，更多的工業(yè)保護將涉入農(nóng)2.價值構(gòu)建的基礎(chǔ)建設(shè)中有著現(xiàn)實需求，這就需要建設(shè)的同時培養(yǎng)新型農(nóng)民，樹立保護意識，構(gòu)建保護體目前，南京已出現(xiàn)高淳“國際慢城”、江寧“金花系列”等一批美麗鄉(xiāng)村建設(shè)亮點，這些且憩且游、宜商宜居、可圈可點的新農(nóng)村建設(shè)的示范樣板，已為我們探索出諸多的模式，這種農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)的興起在為村鎮(zhèn)發(fā)展帶來經(jīng)濟收入的同時，也為我們創(chuàng)造了保護升，從而構(gòu)建出美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與保護的良性互動關(guān)系。3.價值的構(gòu)建眾所周知，智力創(chuàng)造者的財產(chǎn)所有權(quán)具有正當(dāng)性，產(chǎn)權(quán)主體通過對智力創(chuàng)造性勞動進行有深度地挖掘、開發(fā)、保護、運營和管理，可以限度地保護和擴大價值。價值構(gòu)建是產(chǎn)權(quán)主體進行高效率挖掘潛在保護對象的實際需求。構(gòu)建價值需要具有開放性的思維。因此，每個環(huán)節(jié)的科學(xué)設(shè)計顯得至關(guān)重要，具有進行系統(tǒng)化的布局，挖掘內(nèi)涵、設(shè)計在先、系統(tǒng)布局、統(tǒng)籌為要才是價值構(gòu)建的關(guān)鍵所在，未來獲利能力的計量，因為，價值創(chuàng)造能力差異，是保持持續(xù)發(fā)展的源泉。然而，在價值有效開發(fā)和利用上有著多重影響因素，其自身質(zhì)量、保護途徑、管理的有效性等都決定著價值到底能不能得到充分實現(xiàn)。因此，構(gòu)建權(quán)形態(tài)及權(quán)屬關(guān)系進行動態(tài)跟蹤及管理，對內(nèi)涵挖掘和專業(yè)人才實施優(yōu)化性的對象進行整體價值設(shè)計及評估以期發(fā)揮其效能，提高優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品流通效率，借助市場流轉(zhuǎn)來限度地保護和擴大價值，可以使真正成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作中發(fā)揮地方競爭價值構(gòu)建需要載體。搭建“科技先導(dǎo)、專利惠民”的涉農(nóng)服務(wù)平臺，統(tǒng)籌規(guī)劃價技術(shù)轉(zhuǎn)移實現(xiàn)的渠道暢通才能促進農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)品和保護對象的現(xiàn)實交易，較服務(wù)管理體系是價值構(gòu)建的基礎(chǔ)和。集產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、特色景觀、文化匯集于一體的美麗鄉(xiāng)村示范亮點，為我們提供了生動的范例，特別是已成功注冊了45類83個“國際慢城”商標(biāo)的高淳亞溪，“來自中國唯一慢城”等字“五個美”建設(shè)是體現(xiàn)經(jīng)濟、文化、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展，這種發(fā)展暗含著價值構(gòu)建與之實現(xiàn)2.價值的實現(xiàn)途徑價值具有：時效性、專屬性、效用性及異質(zhì)性等特征。是對我們價值構(gòu)建成效的一種考驗。如果我們在建設(shè)規(guī)劃益于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。同時，我們應(yīng)當(dāng)看到：擁有不等于價值的實現(xiàn)，因此，一種途徑。將作為無形資產(chǎn)進行評估質(zhì)押，帶來有形的資本金使其的價值得以實現(xiàn)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級逐步培育服務(wù)體系，通過的轉(zhuǎn)讓、許可或是特許的方式來實現(xiàn)其價值增值。通過市場流通、咨詢服務(wù)等形式來實現(xiàn)的價值形成，通過評估方式進行轉(zhuǎn)化是價值實另外，從具體操作層面來說，挖掘并開發(fā)出具有科技價值、文化價值內(nèi)涵的融合性農(nóng)產(chǎn)品或特色產(chǎn)品，對其特點賦予地域特色與科技嫁接式的設(shè)計或包裝，實施專利方案使其商對農(nóng)產(chǎn)品包裝形成商標(biāo)權(quán)，將其豐富的文化內(nèi)涵整合并傳播出去，形成獨具的價值。擁有不等于價值的實現(xiàn)，將價值管理定位于強化運營，是價值得以實現(xiàn)的價值有效性的優(yōu)化管理，才能實現(xiàn)其價值化。實踐中需要根據(jù)價值隨時間與環(huán)境的變化會有所增減的特點，抓住發(fā)揮其效用的時機，實施的動態(tài)管理、法制管理和市場管理，實踐中應(yīng)有意識去規(guī)避價值低下和價值轉(zhuǎn)移利用不足，對具有關(guān)聯(lián)性的對象進行整體價值設(shè)計及評估發(fā)揮其效能，使其價值化，系統(tǒng)分析，找到合適的市場交易定位，正確處理好經(jīng)濟效用價值，價值主體與人的關(guān)系，讓“有產(chǎn)權(quán)無價值”“有價值無利用”這樣的現(xiàn)象不再重演。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中強化制度的導(dǎo)向作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的保護理念是重中之重，有意識才能有行動，有理念才能有保護，有保護才會有參考文獻[2]劉玉平.基于視角的無形資產(chǎn)評估問題研究[J].中國資產(chǎn)評估，2008(2):14.doi:103969/j.issn.1000-7695.2013.15.039.從生命倫理學(xué)視角看“人造美女”孫倩倩中國海洋大學(xué)科學(xué)部山東青島266100[摘要]據(jù)專家統(tǒng)計，近幾年整形美容業(yè)已成為僅次于航空業(yè)和汽車業(yè)的第三大產(chǎn)業(yè)，打造“人造美女”已經(jīng)成了近些年上最為熱門的話題之一，上對此或贊揚或批評，如果也將會給越來越多的求美者帶來愉悅。但更重要的是，應(yīng)充分發(fā)揮對輿論的引導(dǎo)作用，注重對內(nèi)在美的宣揚，使整個日益向一個更注重內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)在價值的理性轉(zhuǎn)變。我國現(xiàn)代美容整形技術(shù)的發(fā)展很短，僅有20多年，開放以后，人們生活水平日益為我國新時期更多人造美女的出現(xiàn)起著重要的推動作用。二、人造美女的倫理爭議上對人造美女或欣賞或批評的聲音此起彼伏。想要成為人造美女或支持人造美女的人認(rèn)為這無非是追求美的正常行為，作為的平等主體，他事情，只要沒有觸犯法律，別人對他們的行為就無權(quán)干涉或指責(zé)。雖然法律中有明文規(guī)定，在享有和履行義務(wù)方面人人平等，但我們必須承認(rèn)在實際生活中，人經(jīng)常會因為在外貌、(一)人造美女是一種違背自然的欺騙現(xiàn)象這些人認(rèn)為對于大自然賦予的，我們都應(yīng)懷著感恩之心，就算天生形貌丑陋、身材矮不敢毀傷，孝之始也”,也就是說如果任意的損傷自己的身體就是對父母的不孝和不敬，是倫理道德所不容許的，要受到輿論的譴責(zé)，所以在古代中國，人們把剪掉頭發(fā)(二)人應(yīng)更看重心靈之美隨著人造美女的商業(yè)化，再加之網(wǎng)絡(luò)等對“唯美是從”的極力渲染很容易誤導(dǎo)人們整形美容業(yè)是一個高利潤行業(yè)，據(jù)資料顯示，當(dāng)前我國整容業(yè)的毛利潤率高達80%,面據(jù)報道，自從整容手術(shù)實施以來，全國已經(jīng)有二十萬張臉被毀容，這個觸目驚心的數(shù)題，而在利益的驅(qū)使下，很多醫(yī)生責(zé)任心，冒然使用一從現(xiàn)有報道看，人造美女手術(shù)后或多或少都會存在一定的心理負(fù)擔(dān)。她們擔(dān)心最多的現(xiàn)不自信、怕見人、猜忌等心理疾病。更有甚者陷入追求完美容貌的病態(tài)狂熱中不能自拔，不傷害原則是生命倫理中最基本的原則，它強調(diào)不傷害別人是人們的義務(wù)，人們應(yīng)該做有利于人的事。不傷害原則也成為所有醫(yī)療活動的倫理底線，由于整形美容的特殊性，它對不傷害原則提出了更高的要求，畢竟人們整容的目的是希望自己越來越美，以期獲心理上的滿足和的認(rèn)可，如果手術(shù)失敗，越整越丑，那給美容者造成的傷害將是無法彌補誠信作為一項普遍適用的道德規(guī)范是做人最起碼的行為準(zhǔn)則，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，它維系和調(diào)節(jié)著醫(yī)生和患者間互相信任的良性關(guān)系，是保障醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基本紐帶，醫(yī)療機構(gòu)迷失了發(fā)展的方向，許多立場不堅定的醫(yī)生也摒棄了以誠信為本的醫(yī)德德底線，這些現(xiàn)象在主義市場經(jīng)濟發(fā)達的當(dāng)今是極具危害性的。歷來的醫(yī)療道德規(guī)范中都有嚴(yán)格要求醫(yī)務(wù)人員為病人保守秘密的內(nèi)容，這是在長久的更是建立良好醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)。所以在打造人造美女的過程中，醫(yī)生要嚴(yán)格遵守保密原則，對美容者的個人信息、就醫(yī)情況、身體隱私以及美容者不愿讓他人知道守，不得泄露給任何人。只有在美容者有違法行為時，為協(xié)助的偵破醫(yī)生才可向等部門提供相關(guān)信息，否則都是違背保密原則的行為，1.利用新聞的優(yōu)勢進行宣傳或披露首先，對廣大民眾進行有關(guān)人造美女的科學(xué)知識的教育，引導(dǎo)公眾客觀公正地評價整形美容的優(yōu)劣。由于整形美容業(yè)起步比較晚，再加上其本身的復(fù)雜性，有許多有全面的認(rèn)識，并存在著一定的誤區(qū)。如果能充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，讓更多的民眾和愛美者掌握科學(xué)的整容和美容知識，學(xué)會辨別真?zhèn)尾牧?，引?dǎo)大眾慎重地對待人造美女其次，充分利用監(jiān)督整形美容市場的運作，提高廣大民眾的法律意識和自我保護意識，針對當(dāng)今整容市場管理制度不完善、法律法規(guī)不健全、欺騙等違法行為屢禁不止、醫(yī)患著良心掙錢的假美容機構(gòu)進行曝光，推動相關(guān)部門對此類的處理。再次，宣傳應(yīng)引導(dǎo)內(nèi)在美比外在美更重要的價值取向?，F(xiàn)代在輿論中起到非常行宣傳時，應(yīng)努力倡導(dǎo)正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，而不是一味的迎合大眾的獵奇心，逐過分追求外表美的畸形審美心理，在這方面的導(dǎo)向功能在文化多元、價值觀混亂的當(dāng)今顯2.醫(yī)護人員自覺加強行業(yè)自律醫(yī)學(xué)整容不僅能改善人的體型容貌、維持健康，更能夠通過美化形體容貌給人帶來精神上的愉悅感，這就為整容醫(yī)師提出了更高的要求，他們不僅要具有比一般的醫(yī)生更精湛的技術(shù)，還要有一定的審美觀和更強的責(zé)任感。整形外科協(xié)會會長羅德?勒里希對整容業(yè)的現(xiàn)狀進行過描述：“美容手術(shù)越來越,但一些醫(yī)生的行為卻很惡劣，違背倫理的情況越來越多。”造成人造美女諸多倫理困境的主要原因還是醫(yī)護人員沒有把職業(yè)道德內(nèi)化為實際的行動，因此要想解決此類問必須從醫(yī)護人員的思想根源上著手，只有每位醫(yī)生都能從3.個人應(yīng)理性對待美容隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的日益成熟和各項法律規(guī)范的完善，面對“人造美女”這個新事物，我們不能用過去過于保守的眼光來看待，要與時俱進敢于接受新事物，分之百的浮夸宣傳，除此之外自己的經(jīng)濟實力也必須在考慮范圍之內(nèi)，整形美消費，不能只顧面子而使自己陷入生活窘困的境地。最后還要有充足的心理準(zhǔn)備，整隨著年齡的增長，誰也不能保證沒有后遺癥的出現(xiàn)。美女的選擇，也要尊重別人維持天生容貌的選擇。每個人都有追求美的，們應(yīng)抱以客觀態(tài)度，真實地表達自己的想法來為他們提供參考。當(dāng)然，對于那些崇尚對“美”的定義，而不能冷嘲熱諷?？傊?，個人要理性地對待對外在美的追求必須與內(nèi)在美相結(jié)合，這樣才作者簡介孫倩倩(1991—),女，山東德州人，中國海洋大學(xué)碩士研究生，研究方向為人的和任性”有制基礎(chǔ)上的人的異化，揭露了化大生產(chǎn)背景下私有制的局限性，反映了異化的人實現(xiàn)中的畸形發(fā)展。“有錢就是任性”驗證了當(dāng)前人類發(fā)展仍處于“人的性”階段，未來的“人的任性”將是全體人的本性的回歸與自由全面地發(fā)展。任性，原意為聽?wèi){秉性行事，率真不做作或者恣意放縱，以求滿足自己的欲望或達到一詞非常貼合人的率真本性和自由天性，有助于人的自我實現(xiàn)，符合“真善美”中的“真”絡(luò)、電商促銷乃至新聞中爆紅，獲得了極高的認(rèn)知度和使用率，著實讓網(wǎng)民們“任性”了一把。那么,這是否表明全民“任性”的時代已經(jīng)來臨?在未來，我們每個人是不是都能過上“任性”的生活呢?“有錢就是任性”,或“有錢，任性!”,是網(wǎng)絡(luò)上繼“富二代”“高富帥、白富美”“土豪，我們做朋友吧!”“抱大腿”等出現(xiàn)的流行語，用以體現(xiàn)金錢在提高個人的身份、價物的,現(xiàn)代通常以各國發(fā)行的紙幣作為表現(xiàn)形式。那么“有錢就是任性”的“任性”還是該詞的本來含義嗎?該語的爆紅以及隨之而來的各種“任性體”,給我們提供了可供理該語的爆紅，一般認(rèn)為源自一起連環(huán)詐騙案，劉某被騙后“欲擒故縱54萬多元，對此他給出的解釋是“我就是想看看，他們究竟能騙我多少錢!”劉某的做法引發(fā)網(wǎng)友熱議并被解讀為“有錢任性”,在吐槽喧囂中形成了“任性體”,“有錢”的網(wǎng)友頭，可謂將“任性”刻畫得淋漓盡致，其代價是造成了人民幣的損毀與浪費。是借以表達自嘲、搞笑或諷刺的意味，反襯自己的困窘與尷尬，從正反兩方面說明了現(xiàn)實中這個詞倒是增加了人們生活的樂趣，調(diào)和了緊張快速的生活壓力。但如果深究其理，資源來達到自己的某種目的?？傊?，“有錢在漫長的剝削尤其是資本主義統(tǒng)治時期，私有制以及資本的增殖逐漸成為了關(guān)價值尺度和交換價值),沒有或者較少擁有金錢的人在滿足自身需求時，就會受到金錢因素性受到一直和束縛，這就是為什么“有錢就是任性”還有一個伴生詞“人艱不拆”的緣由；正是私有制下人們對金錢的擁有，才造成了上擁有財產(chǎn)數(shù)量不同的群體之間在教造成矛盾和局動蕩，集中體現(xiàn)了生產(chǎn)的化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。2“.有錢就是任性”反映了異化的人在自我實現(xiàn)中的畸形發(fā)展一方面，從人與人之間的發(fā)展關(guān)系來看，發(fā)展具有片面性和不可持續(xù)性。建立在私有伴隨著化大生產(chǎn)的發(fā)展，這種占少數(shù)的統(tǒng)治的片面發(fā)展，其違背發(fā)展的本來面目開始有“原諒我一生不羈放縱愛自由”的豪邁。而“任性”背后的實質(zhì)卻是這些人的駕馭能力來炫耀自身不斷膨脹的虛榮心，變異成了恣意妄為就是任性”的潛臺詞。正如各類“任性體”所言，他們通過私有財產(chǎn)獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超個人主義生活方式，極大地占用了公共資源，造成了不公和矛盾沖突，耗費了人類共同的3“.有錢就是任性”驗證了當(dāng)前人類發(fā)展仍處于“以物的依賴性為基礎(chǔ)的人的性”馬克思在分析人類發(fā)展的過程時，將人的發(fā)展概括為三個不同的而又相互遞進的的階段和“建立在個人全面發(fā)展和他們的共同生產(chǎn)能力成“任性”是建立在自身擁有的金錢(即私有財產(chǎn))基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了人對一般等價物的金錢的主體性的實現(xiàn)狀態(tài)的論述，表明當(dāng)前人類發(fā)展仍處于“以物的依賴性為基礎(chǔ)的人的性”“有錢就是任性”預(yù)示了人類由必然王國向自由王國過渡的潮流，也就是說，人的發(fā)展還將迎來下一個更加美好的自由發(fā)展階段。在未來，“任性被自我還原的過程。在這一過程中，人的“任性”將逐漸擺脫金錢、商品等“物的依賴”,而達到自由全面發(fā)展的性。馬克思從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的角度闡述了人的本質(zhì)，他認(rèn)為，“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切關(guān)系的總和。”因此，第二，從全人類的發(fā)展角度來看，“人的任性”將是全體成員的集體“任性”,是全部自由人的聯(lián)合體，而不是僅有一部分人人的聯(lián)合體，人們之間的個體差異將會縮小，人們將作為人類整體而實現(xiàn)全體的、全面的、將為未來的奠定現(xiàn)實的物質(zhì)基礎(chǔ)，未來將是“在協(xié)作和對土地及靠勞動本身生產(chǎn)的生產(chǎn)資料的共同占有的基礎(chǔ)上，重新建立個人所有制”?？傊?，未來的自由人的聯(lián)合體，將是“任性”的人格主體，這種任性不僅僅是單個是一個遙遠(yuǎn)的未來，我們還不能給出這個的具體描述。不過，只要我們堅持主義的正確方向，樹立道路自信、制度自信和理論自信，在中產(chǎn)的下，前仆后繼，接力奮斗，淺談高職軟件專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)—湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院[摘要]現(xiàn)代化進程加快，高職院校培養(yǎng)的軟件專業(yè)學(xué)生已不能滿足企業(yè)高技能人才技術(shù)》課程為例例進行實踐，以期提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，更好的適應(yīng)。近些年來，大力發(fā)展職業(yè)教育，高職學(xué)生已經(jīng)逐步成為企業(yè)的中堅力量，占據(jù)了技人才滿足企業(yè)的需求已成為高職教育的使命。然而現(xiàn)實不容樂職業(yè)道德的培養(yǎng)則比較匱乏，而這正是企業(yè)所關(guān)注的焦點。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，專業(yè)技能可以在入職職業(yè)素養(yǎng)是人在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的職業(yè)道德、技能、習(xí)慣、意識、職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)，對于教學(xué)質(zhì)量的提高，提升學(xué)校的辦學(xué)實力意義重大。期待自己有良好的表現(xiàn)，然而現(xiàn)實常常差強人意，自視過高，大事做不來，小事不愿意做，除了在思想治理論課上反復(fù)強調(diào)，還專門開設(shè)了《就業(yè)指導(dǎo)》課程，有針際。因此在專業(yè)課程教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，最為直接、有效。軟件行業(yè)除了具備一般行業(yè)的特點外，有其特殊性，在職業(yè)人所需具備的職業(yè)素養(yǎng)方從事軟件開發(fā)工作，要求學(xué)生具備系統(tǒng)分析能力、編碼能力、數(shù)據(jù)庫設(shè)計能力、文檔的專業(yè)基本功，其中編碼的可讀性、文檔的規(guī)范性尤為重要。軟件最終是由用戶來使用，因此必須充分了解用戶的需求，不可避免的必須與用戶交流溝通，表達自己，了解他人；同時在項目組內(nèi)部也需要相互協(xié)調(diào)、溝通，相互配合工作。3、強大的內(nèi)心從事軟件開發(fā)工作枯燥、單調(diào)，任務(wù)重、客戶要求多、開發(fā)周期短、壓力大，需要承受巨大的心里壓力，例如編碼環(huán)節(jié)，哪怕很小的一處錯誤，可能要查好幾天，這需要毅力、4、良好的自學(xué)創(chuàng)新能力計算機技術(shù)發(fā)展迅速，各種開發(fā)工具、技術(shù)更新頻繁，需要不斷學(xué)習(xí)、補充才能不被淘汰，因此必須鍛煉自己的自學(xué)能力，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新技術(shù)，解決新問題。長期以來，高職軟件專業(yè)課程內(nèi)容多、邏輯性強，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中通常缺乏持久性，稍微遇到挫折就停滯不前，開始掉隊，久而久之，就淹沒在知識的海洋中。段，我們會將課程內(nèi)容與實際項目相結(jié)合，設(shè)計工作任務(wù)，吸引學(xué)生，抓住職業(yè)興趣所在。例如在講解《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程的“數(shù)據(jù)庫設(shè)計”時，聯(lián)系生活中的數(shù)據(jù)庫實際運用一—教務(wù)管理系統(tǒng)，充分利用多手段，播放系統(tǒng)操作視頻，設(shè)置工作情境，假設(shè)你作為該系統(tǒng)的開發(fā)人員，該如何設(shè)計數(shù)據(jù)庫?繼而引入數(shù)據(jù)庫設(shè)計主題，進入下一階段的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我們將整個班級模擬城軟件公司，將學(xué)生劃分成項目組，將每位同學(xué)設(shè)定為項目過項目實踐，幫助同學(xué)了解軟件開發(fā)過程，提前認(rèn)清角色，感受公司工作的氛圍。2、在專業(yè)課程教學(xué)中培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣習(xí)慣是長期行為的規(guī)律，好的職業(yè)習(xí)慣不是一朝一夕可以形成，而是在日積月累中形養(yǎng)成縮進、注釋的好習(xí)慣，將使得職業(yè)生涯受益無窮。3、在專業(yè)課程教學(xué)中培養(yǎng)職業(yè)意識教學(xué)中，教師以身作則，以飽滿的工作熱忱、充滿的課堂講授、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合作精神均有不同程度的提高，實踐證明，在專業(yè)[2]王雙金，孫秀艷.論“職業(yè)素養(yǎng)“及教育途徑[J].繼續(xù)教育研究，2014(4):12-14武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北武漢430074[摘要]本文結(jié)合高職院校數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀，提出了高等數(shù)學(xué)實施“翻轉(zhuǎn)課堂”的必要性，給出了高等數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)過程設(shè)計方案，并指出了在實施過程中亟待解決的不是著眼于適用性的知識和技能，而是去學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)的主動性、抽象自己在學(xué)什么,教師也不知道自己在教什么,學(xué)生看著老師煩，老師看著學(xué)生也煩，這種課堂何談教學(xué)效果?不翻轉(zhuǎn)課堂怎么行?高等數(shù)學(xué)是高職院校理工類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)時的數(shù)學(xué)水平極不均衡，很多專業(yè)文理科學(xué)生魚龍混雜，而且大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，生則“吃不飽”的局面。此外高職類的數(shù)學(xué)授課一直采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，缺乏專業(yè)特點，難學(xué)又沒什么用處的學(xué)科，盡管教師講得很“流暢”,學(xué)生還是學(xué)得很“惆悵”。要解決以道和解惑”,把“授業(yè)”大部分放在課下進行。2.“翻轉(zhuǎn)課堂”簡介翻轉(zhuǎn)課堂(TheFlippedClassroom)理念來源于的一所高中，2007年春，該校的兩名教師講課的音頻，并將制作好的視頻放置到網(wǎng)站上以供缺課的學(xué)生使用，未缺課的學(xué)生也可堂教學(xué)實踐以取得更好的教學(xué)效果，由此提出了該理念。在2011年，翻轉(zhuǎn)課堂成為研究熱人薩爾曼.可汗，他創(chuàng)立了一家教育性非營利組織一可汗學(xué)院，利用電腦制作出了數(shù)千門教學(xué)視頻供學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)。我國許多中學(xué)(重慶聚奎中學(xué)、深圳南山實驗學(xué)校等)作為教學(xué)的試點，已經(jīng)開始嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式。翻轉(zhuǎn)課堂是通通過觀看教學(xué)視頻、閱讀支撐材料、通過館和互聯(lián)網(wǎng)查閱資料、在網(wǎng)絡(luò)上與同學(xué)老師討論等自主學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。課堂上教師和學(xué)3.1課前設(shè)計提供學(xué)習(xí)資源，布置學(xué)習(xí)任務(wù)單。學(xué)習(xí)資源包括教學(xué)視頻和自制PPT課件等，學(xué)習(xí)任務(wù)除了少量的常規(guī)題目，可設(shè)置一些個性化、開放性的問題(可結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)提供相應(yīng)的題目),由學(xué)生查閱資料并利用所學(xué)知識加以分析，這些問題可以讓學(xué)生自己意識到高等的強化，學(xué)生在觀看教學(xué)視頻后，對教師提前布置好的學(xué)習(xí)任務(wù)進行解答，以強化對所學(xué)內(nèi)疑惑可以加以思考，或組內(nèi)討論，如果解決不了可以立即記下來以便課中的互動交流。在具體操作過程中，為了加強學(xué)生課前學(xué)習(xí)階段的監(jiān)督以及對自制力較弱的學(xué)生進把班級學(xué)生分成若干個小組，并在每組中推選一個組長，負(fù)責(zé)小組的總體交流的過程中可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，團教師對學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)進行指導(dǎo)提供方便。3.2課中設(shè)計首先由各組長匯報課下學(xué)習(xí)活動的具體情況和任務(wù)進展。每個小組把在課前觀看教學(xué)視頻、完成學(xué)習(xí)任務(wù)時發(fā)現(xiàn)的疑問及小組討解決問題的機會交給學(xué)生，讓學(xué)生主動構(gòu)建自己的知識體系，實現(xiàn)知識的內(nèi)化及應(yīng)用創(chuàng)新。至學(xué)生完全理解。當(dāng)然教師也可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點提出一些問題讓學(xué)檢驗學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果。最后由教師進行系統(tǒng)性的歸納與總結(jié)，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識框3.3學(xué)習(xí)效果評價對于學(xué)習(xí)成績的認(rèn)定，高職院校通常采取的是平時成績與考試成績綜合的評定方式。試都能過關(guān)，分?jǐn)?shù)的高低只能反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的好壞。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為主，而翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)就是要突出“以學(xué)生為中心”的教育理念，教師是否愿意放棄傳統(tǒng)的教學(xué)思維與習(xí)慣，以否具備引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的職業(yè)素質(zhì)4.2教師專業(yè)能力的問題雖然互聯(lián)網(wǎng)上大量的教學(xué)視頻為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了素材，也使翻轉(zhuǎn)課堂的實施具引學(xué)生，引導(dǎo)其完成視頻的觀看。當(dāng)前流行的“微課”視頻就具備“要點明確、短小精悍”的特點，在其中設(shè)置能夠吸引學(xué)生的情景來保持學(xué)生生倦怠情緒而關(guān)閉視頻，這才是適合翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻，要求：教師在自行創(chuàng)作教學(xué)視頻時如何設(shè)計各種元素；對學(xué)生課下自學(xué)如何進行合理監(jiān)控；翻轉(zhuǎn)課堂之后如何進行課堂活動的組織與管理等。這就需要學(xué)校對培訓(xùn)，使教師掌握微視頻的制作方法和技巧，同時也主學(xué)習(xí)的意識和能力。真正的深度互動發(fā)生在真科及專業(yè)才能有效地和學(xué)習(xí)探討和交流，有效解答學(xué)生的疑難問題。4.3學(xué)科的適應(yīng)性問題翻轉(zhuǎn)課堂比較適合小班教學(xué)，人數(shù)越少越容易掌控，而大班(2-3個行班)就比較適合使用傳統(tǒng)課堂，但是近幾年來隨著招生規(guī)模的能力要求較高，全部使用翻轉(zhuǎn)課堂難免會影響能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，必須借助傳統(tǒng)的課堂才能完成。筆者認(rèn)為高等數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂只能實現(xiàn)部分翻轉(zhuǎn)，可以將翻轉(zhuǎn)課堂和傳統(tǒng)課堂結(jié)合使用，效果會更好些。5.結(jié)語與其說翻轉(zhuǎn)課堂是對傳統(tǒng)講授式教學(xué)的一種顛覆，不如說是對講授式教學(xué)的一種有益補充，因為以前沒有網(wǎng)絡(luò)的時候，學(xué)生除了在課堂上接受教師所講的內(nèi)容，或者到館查閱頻比在傳統(tǒng)課堂上教師講得要好，但是如果學(xué)生課堂上解決，而且傳統(tǒng)課堂的“教、育”功能是翻轉(zhuǎn)課堂的弱項。筆者認(rèn)為翻能很快就過去，但是“以學(xué)生為中心”的教育理念要被長期堅持并探討下去。熊勁松吳慶松業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況不佳。本文就營銷專業(yè)“嵌入式”校企合作人才培養(yǎng)融入“互聯(lián)網(wǎng)+”新模隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特別是李總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略構(gòu)想，高校面臨人才培養(yǎng)模研和具體實踐的工作。但高校人才培養(yǎng)模式的遠(yuǎn)不能夠滿足于發(fā)展的需要。在當(dāng)今物質(zhì)就業(yè)因此也不景氣，長此以往造成了惡性循環(huán)，專業(yè)失去比較優(yōu)勢。1、功利性過強、形勢化太重。在高速發(fā)展的今天、在“學(xué)與用”接軌的情勢下，教育不上為企業(yè)能夠解決具體實際的問題。因此“嵌入式”校企合作的主要形式就局限于提生畢業(yè)實習(xí)、參觀考察、教師的培訓(xùn)、企業(yè)導(dǎo)師講座等。這些形式能夠解決一關(guān)系建立起來的這種校企合作模式也就追求形勢旨在評估中能夠過關(guān)、排名中能靠前2、缺少財和策的支持。企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟實體。營銷類專業(yè)在實際的市場需求中需求的是高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的營銷專業(yè)人才。但要企業(yè)在高校未畢業(yè)的學(xué)量的給高校作為科研和教學(xué)這是不現(xiàn)實的。和地方財對營銷類專業(yè)的投入也遠(yuǎn)不及夠真正達到學(xué)校與校企合作單位預(yù)期設(shè)想和規(guī)劃。4、財經(jīng)類高校營銷專業(yè)優(yōu)質(zhì)生源較少無法滿足所需。2009年以來營銷專業(yè)優(yōu)質(zhì)生源較少。文科知識大多是靠記憶為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)新性思維比較局限，恰是需要學(xué)生有靈活的思維、敏銳的觀察、創(chuàng)造性的思想活動、良好的溝們在大學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但一旦走出校門也不是那么受到“歡迎”。管理理念的創(chuàng)新。將營銷專業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的形勢。首先是在專業(yè)結(jié)構(gòu)上的全面調(diào)整。將營銷專業(yè)融入更多的電商元素，融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維。在“互聯(lián)網(wǎng)+營銷”的模式下構(gòu)建專業(yè)體系。在府財與策的支持下校方通過與企業(yè)開展“嵌入式”校企合作的新模式，校方與企業(yè)共建專業(yè)網(wǎng)站，市場與教學(xué)環(huán)境一體和營銷專業(yè)的互動式發(fā)展。企業(yè)方與校方商討現(xiàn)代化的教學(xué)模式，互派導(dǎo)師使學(xué)生學(xué)習(xí)的營2、營銷專業(yè)“嵌入式”校企合作應(yīng)為“互聯(lián)網(wǎng)+專業(yè)市場”奠定基礎(chǔ)。營銷如今已是全面的升級版。因此要想實現(xiàn)營銷專業(yè)“嵌入式”校企合作融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的新模式，校企業(yè)合作方也應(yīng)為校方提供更多的電商和網(wǎng)絡(luò)銷售的機會，并且配合校方完善在線交易、電術(shù)水平也不可能立馬能夠適應(yīng)需要。因此教育部門應(yīng)該在“互聯(lián)網(wǎng)+”的情勢下聯(lián)合國內(nèi)外優(yōu)勢企業(yè)對營銷類教師開展定期的培訓(xùn)，使教師能夠在教學(xué)中能夠更好的開展專業(yè)教學(xué)和總之該專業(yè)學(xué)生趕上了“互聯(lián)網(wǎng)+”和“一帶一路”戰(zhàn)略時期。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展給我“互聯(lián)網(wǎng)+”時代各行業(yè)開始利用這一機遇開始搶占市場。“互一場質(zhì)的改變，當(dāng)務(wù)之急高校應(yīng)該與校企合作方做好產(chǎn)營銷專業(yè)人才應(yīng)將該專業(yè)“嵌入式”校企合作人才培養(yǎng)融入“互聯(lián)網(wǎng)+”與這個時代接軌，[3]楊瑜.當(dāng)前國內(nèi)外校企合作現(xiàn)狀綜述.《科技研究》.2014年第14期.作者簡介熊勁松，男，湖南桃江縣人，湖南都市職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系，講師，研究方向：經(jīng)濟管理.場營銷.本文是湘教通[2013]223號306課題：財經(jīng)類院校嵌入式校企合作人才培養(yǎng)模式研究----以市場營銷專業(yè)為例成果之一?！菊哭r(nóng)村環(huán)境教育一直是河北省農(nóng)村環(huán)境治理工作中的薄弱環(huán)節(jié)。本文明確了環(huán)當(dāng)前，環(huán)境治理已成為我省當(dāng)務(wù)之急，農(nóng)村更是其中的重點區(qū)域和難點區(qū)域①。2013年出臺的《河北省農(nóng)村環(huán)境綜合整治三年行動計劃》,作為未來三年我省農(nóng)村環(huán)境整治工作保意識養(yǎng)成、環(huán)保技能提高等環(huán)境教育方面的工作力度有待加強。從我國的普遍情況來看，農(nóng)村環(huán)境教育因其覆蓋面大、主體不明確、城鄉(xiāng)二元教育結(jié)構(gòu)差異以及成功實施難度大等原本文將環(huán)境教育理論應(yīng)用到我省農(nóng)村環(huán)境整治研究中，評價我省農(nóng)村環(huán)境教育現(xiàn)狀，并在參考國內(nèi)外先進經(jīng)驗做法的基礎(chǔ)上，從便于操作、切合實際的角度，設(shè)計我省農(nóng)村環(huán)境教育方案，以期充實和豐富我省農(nóng)村環(huán)境整治措施。環(huán)境教育是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心，以解決環(huán)境問題和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的，務(wù)，以教育為手段而展開的一種實踐活動過程。1972年的斯德哥爾摩人類環(huán)境會議，是全球環(huán)境教育運動的起點。1977年，聯(lián)合國提出的《第比利斯宣言》中，明確和拓展了環(huán)境教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，使環(huán)境教育走入了環(huán)境教育的組織機構(gòu)、教育課程等進行了規(guī)定，部分也制定了對青少年進行環(huán)境教育的計我國對環(huán)境教育的研究始于1992年，當(dāng)前已有的農(nóng)村環(huán)境教育研究主要集中在以下方群的針對性研究；對策研究較為粗略，實際操作不具體；等等。1.教育基層實施主體的責(zé)任意識不高具體到農(nóng)村環(huán)境教育，縣級以上府部門是有關(guān)策的制定者，縣級及以下府部門負(fù)責(zé)抓策落地，是農(nóng)村環(huán)境教育的基層實施主體。當(dāng)前，我省縣級及以下府部門對農(nóng)村(1)存在“重縣城輕農(nóng)村”的錯誤傾向。長期以來，我國環(huán)保立法、環(huán)境整治等環(huán)境保對于縣級府而言，在開展環(huán)境教育工作中，同樣存在“重縣城輕農(nóng)村”的傾向，這是一直以來制約我省農(nóng)村環(huán)境教育發(fā)展的重要因素。(2)存在工作畏難的負(fù)面情緒。農(nóng)村環(huán)境教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣、因素農(nóng)村環(huán)境教育是一項大型工程，關(guān)系到每一個農(nóng)村、每一位農(nóng)民，我省是一個農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)村環(huán)境教育需要大量的財力、人力投入。(3)存在無人負(fù)責(zé)的消極形態(tài)。當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境保護由縣級環(huán)保機構(gòu)主抓，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)未設(shè)2.教育受體的人群細(xì)分不夠農(nóng)村環(huán)境教育的受體是農(nóng)村人群。結(jié)合已有研究，本文認(rèn)為，根據(jù)人口學(xué)特征和與農(nóng)村環(huán)境教育中，應(yīng)逐一對以上三類人群進行針對性研究，并制定具體教育措施當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)生是我省農(nóng)村環(huán)境教育的主要工作對象。開展校園環(huán)境教育，也是我環(huán)境教育，大多只是在相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)中簡單提一下，教學(xué)效果難以保障。同時與城校相比，生動豐富的課外環(huán)境教育資源嚴(yán)重不足。成年農(nóng)民一直是我省農(nóng)村環(huán)境教育的重要工作對象。成年農(nóng)民是農(nóng)村生產(chǎn)、生活的主要決策者和參與者，但當(dāng)前我省對成年農(nóng)民開展的環(huán)境教育針對性不強。對成教育必須與其生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)，講大道理等漂浮的教育方法是不起作用的農(nóng)村公職人員(包括環(huán)保、中小學(xué)教師等)是農(nóng)村環(huán)境教育的具體實施者。農(nóng)村公職人員的環(huán)保素養(yǎng)高低對整個農(nóng)村環(huán)境教育工作的成效有著重要影響。但當(dāng)前，農(nóng)村公職人員的環(huán)境教育存在不及時、不到位的情況。對于環(huán)保，存在環(huán)保法律知識掌握注重與正在實施的《河北省農(nóng)村環(huán)境綜合整治改造提升實施方案》形成合力；立足當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境教育現(xiàn)狀，不可生搬硬套城市環(huán)境教育辦法。面對當(dāng)前教育對象、教育內(nèi)容以及教育需求的多樣化，客觀上要求教育主體的而言，教育主體應(yīng)包括府、企業(yè)和團體，這三個教育主體分別在農(nóng)村環(huán)境教育不同領(lǐng)域純度較高的農(nóng)村環(huán)境教育要素(如重大農(nóng)村環(huán)境教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境教育師資培訓(xùn)等)、制度性農(nóng)村環(huán)境教育要素(如農(nóng)村環(huán)境教育戰(zhàn)略規(guī)劃)以及民間力量不愿意或者無法完成的領(lǐng)域(如欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村環(huán)境教育的對口支援等)③,應(yīng)由府承擔(dān)。企業(yè)是在市場環(huán)境下開展農(nóng)村環(huán)境教育的重要主體。通過公開競爭招標(biāo)的方式，使部獲得生產(chǎn)生活上的實惠，又體驗和深化了環(huán)保理念。團體具有公益性、非府性、靈活性等特質(zhì)。應(yīng)大力、有序發(fā)動公益性組織、教育機構(gòu)等，積極參與農(nóng)村環(huán)境教育，以分擔(dān)部分府公共服務(wù)職能實際需求、克服形式主義、形成長效機制上下功夫。農(nóng)村人群可分為農(nóng)村中小學(xué)生、成年農(nóng)民、農(nóng)村公職人員。為保障農(nóng)村環(huán)境教育的科學(xué)性、有效性和可持續(xù)性，必須立足以上三類人群實際情況，分類別開展差別化教育。對于農(nóng)村中小學(xué)生：教育目標(biāo)是認(rèn)識環(huán)境，養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣，形成環(huán)保資源意識。掘身邊、新鮮的教育題材，增強課堂生動性；吸引外部力量，共同創(chuàng)建環(huán)保知識科普基地，對于成年農(nóng)民：以種植大戶、養(yǎng)殖大戶、團員、動全體。教育目標(biāo)是確立環(huán)境資源意識，掌握環(huán)保生產(chǎn)生活行為方式，樹立環(huán)境權(quán)益意識。對于農(nóng)村公職人員：教育目標(biāo)是樹立可持續(xù)發(fā)展理念，提高環(huán)境與發(fā)展的綜合決策能力。教育內(nèi)容是農(nóng)村環(huán)境問題的現(xiàn)狀、危害及成因，農(nóng)村環(huán)保(3)完善三方面配套保障?？珊喴獨w納，前兩引文注釋①范社嶺號：2014050204)文/董戰(zhàn)峰搭建新時期環(huán)保法制建設(shè)基本框架2011年修訂《環(huán)境保護法》列入十一屆全國的立法計劃，在程度征求各方意見的基礎(chǔ)上，歷經(jīng)了4次修訂草案的審議，2014年4月24日由全國通過新修訂的《環(huán)境保護法》于2015年1月1日起正式實施。這是我國環(huán)境領(lǐng)域的“基本法”25年來的大修，相比于1989年開始實施的《環(huán)境保護法》,變動非常大，條文結(jié)構(gòu)由六章變?yōu)槠哒?，由四十七條增至七十條，有針對性地解決了多年來制約我國破性進展，包括更加突出擴大保障公眾環(huán)境權(quán)益、加強府環(huán)境監(jiān)管、突出環(huán)境保護優(yōu)先、和企業(yè)的環(huán)保責(zé)任、平衡公眾訴求與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系、推進義，系統(tǒng)搭建了新時期環(huán)保法制建設(shè)工作開展的基礎(chǔ)框架。環(huán)境監(jiān)管加嚴(yán)。第一，新《環(huán)境保護法》第十九條第二款規(guī)定“未依法進行環(huán)境影響這對地方上普遍存在的未批先建現(xiàn)象有了限制，嚴(yán)格要求項目建設(shè)需要按照環(huán)評中提到的“三同時”來進行，也禁止了很多地方先規(guī)劃后環(huán)評的現(xiàn)象。第二，新《環(huán)境保護法》第四十四條規(guī)定：對超過重點污染物排放總量控制指標(biāo)或者未完成確定的環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)的地求。第三，新《環(huán)境保護法》實施排污許可和環(huán)境信用管理。對于無排污污許可證規(guī)定排污的行為，環(huán)保部門可以對其進行處罰。同時，新《環(huán)境保護守各項環(huán)境保護制度的情況納入信用管理，違規(guī)違法的企業(yè)將會被納入“”,從而影響這些企業(yè)在銀行、等系統(tǒng)的信用評價，通過此項制度，可以有力地促進企業(yè)守法。重經(jīng)濟的增長而不注意環(huán)境保護的行為。二機關(guān)或者監(jiān)察機關(guān)?！痹撆e措可以強化督促地方府履行環(huán)保職責(zé)。三是實施區(qū)域限批。設(shè)項目環(huán)境影響評價文件。”長期一直存在的企業(yè)違法成本低、守法成本高問題設(shè)置了空間。二是加強行處罰力度。如運營的機構(gòu)，在有關(guān)環(huán)境服務(wù)活動中弄虛作假，對造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞負(fù)有責(zé)任的，連帶責(zé)任”,以避免在監(jiān)測設(shè)備和監(jiān)測數(shù)據(jù)上造假情況的發(fā)生。存在規(guī)定原則性、概括性等問題，2015年1月1日起正式實施后，需要進一步細(xì)化具體落實到有關(guān)水、氣等環(huán)保單項法和有關(guān)辦法、實施細(xì)則中。如新《環(huán)境保護法》出的鼓勵投保環(huán)境污染責(zé)任,僅僅是原則性的規(guī)定，這要求全國常委會、環(huán)保部門、保監(jiān)會等部門出臺環(huán)境污染責(zé)任的指導(dǎo)意見或管理辦法。第三十七條規(guī)定“地方各級人垃圾分類，但到目前為止，并沒有取得很好的效果，對生活廢棄物的分類收集還缺乏配套的細(xì)則來實施。此外，各地方法規(guī)也需要認(rèn)真考慮細(xì)化落實新法的要求，將新法嚴(yán)格責(zé)任追究難。此次新修訂的《環(huán)境保護法》在不少方面還存在不足，會造成環(huán)境境保護法》給了環(huán)保很多硬手段，但是能否落地生規(guī)環(huán)境行為企業(yè)實施處罰時可以采取按日計罰對違規(guī)企業(yè)有威懾力還需要地方府的勇氣和擔(dān)當(dāng)。差之處。這肯定會多少影響到公民環(huán)境權(quán)益保障和公民參環(huán)境信息、參與和監(jiān)督環(huán)境保護的?！钡?，該規(guī)定與有效保障環(huán)境權(quán)仍存在較大差距。還需要進一步探討。在過去許多環(huán)境的公益訴訟，因受到地方府的干預(yù)，人民法院應(yīng)屢禁不止，這些問題得以解決才能保障公益訴訟的有效性。持環(huán)境保護部門依法進行環(huán)境監(jiān)管和行。但環(huán)保仍然困難重重。中國的環(huán)境監(jiān)管和主要依靠地方各級環(huán)保部門完成，雖然環(huán)保部門在之中具有一定的性入的來源和官員績的體現(xiàn)，地方府可能會出于利益的考慮而對污染企業(yè)進行保護。2.硬措施能否硬下去?新《環(huán)境保護法》提出了很多硬措施、硬手段，但貫徹落實還面臨多方面的挑戰(zhàn)。如人民府批準(zhǔn)，責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉。但可以預(yù)見的是甚至影響穩(wěn)定等后果，如果沒有地方府的大力支持很難實施下去。新《環(huán)境保護法》的貫徹落實落腳點在基層。環(huán)保部門在和省級力量較為集中，但到市、縣一級，特別是在中西部很多地區(qū)，環(huán)保部門力量監(jiān)管、環(huán)境用車等硬件建設(shè)跟不上，影響《環(huán)境保護法》的實施落實。二是基層人員業(yè)務(wù)水平等軟件建設(shè)有待提高，隨著我國環(huán)保立法的專業(yè)很多市縣的環(huán)境人員并非專業(yè)的環(huán)保人員，這可能使得環(huán)境法的實施效果大打折扣。落實新環(huán)保法關(guān)鍵宣傳貫徹要有力。新修訂的《環(huán)境保護法》需要讓各界理解、認(rèn)知和接受。新法中的很多新規(guī)定、新要求、新方法、新手段、新措施，要讓各界去教力度，增強全民環(huán)保法治意識。這需要環(huán)保部和各級府環(huán)保部門采取多手段、多措施加時期廣大人民群眾的環(huán)保意識，從而推動新《環(huán)境保護法》的有效實施。細(xì)化落實要到位。新《環(huán)境保護法》有效實施不僅需要通過制定實施有關(guān)的辦法、細(xì)則以及有關(guān)策文件等，也必須要落實到各有關(guān)專環(huán)境監(jiān)管要。地方環(huán)保部門在過程中經(jīng)常受大型企業(yè)與地方府的制約，環(huán)境監(jiān)管處于弱勢狀態(tài)，嚴(yán)格難度較大，難以行使監(jiān)管職責(zé)，無法發(fā)揮對企業(yè)的威懾作用，導(dǎo)保證糾正大型企業(yè)執(zhí)行環(huán)保策不到位的行為，糾正地方府對環(huán)境保護的不當(dāng)干預(yù)行為；要創(chuàng)新環(huán)境管理模式，加強對重點企業(yè)、地方府的監(jiān)督和追責(zé)，樹立環(huán)保部門的威信。環(huán)境責(zé)任嚴(yán)追究。新《環(huán)境保護法》的權(quán)威和可操作性與環(huán)境責(zé)任追究是否能到位息息相關(guān)，為確保新《環(huán)境保護法》的實施，要嚴(yán)格府、企合考慮各種手段措施的特征，改變過去過于重視環(huán)境規(guī)制手段的做法，綜合運用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)制、經(jīng)濟激勵、自愿參與等手段，規(guī)避策沖突，增進策協(xié)調(diào)，協(xié)同調(diào)控環(huán)境行為，減少環(huán)境管理成本，改進策活性，提高策手段效果。眾對企業(yè)的監(jiān)督要有力，構(gòu)建形成府、企業(yè)的監(jiān)督治理機制才能落實環(huán)保法。這要求府不僅要嚴(yán)格履責(zé)，同時要大力支持公眾，包與監(jiān)督法律執(zhí)行和污染違法者。只有三大主體相互公益訴訟應(yīng)健全。公益訴訟作為公眾參與的重要途徑應(yīng)進一步細(xì)化與健全。這需要解要大力支持地方開展環(huán)保公益訴訟實踐探索，加快完善有關(guān)立法，為公眾、組織參與環(huán)環(huán)境信息公開好。環(huán)境保護需要治理，環(huán)境信息公開必須程度發(fā)揮力量。各地府要積極主動、全面公開各類環(huán)境信息。府應(yīng)大力推進環(huán)境監(jiān)測建設(shè)，各類環(huán)境監(jiān)測信行信息公開。環(huán)保部門要聯(lián)合、力量，及時通報企事業(yè)單位違法行為查處結(jié)果以及掛牌督辦整改等情況；通過府環(huán)境信息透明化切實保障公眾參與到環(huán)境決策和具體環(huán)境監(jiān)督部門協(xié)調(diào)要加強。新《環(huán)境保護法》實施涉及到的不僅僅是環(huán)保部門，還有水利、林落實。環(huán)保部門應(yīng)主動加強與、、法院以及有關(guān)府部門的協(xié)調(diào)配合，積極推進和協(xié)調(diào)部門各司其職的齊抓共管工作格局，共同推進新《環(huán)境保護法》的順利實施?！菊勘疚耐ㄟ^對直接和間接的研究，說明這兩種模式?jīng)]有優(yōu)劣之分。只要有說明間接是一種可行的模式，并不是只有英問題。文章最后提出，我國在資本市場不發(fā)達，在銀行主導(dǎo)金融體系的條件下，可以學(xué)習(xí)德國相關(guān)方面的經(jīng)驗，充分發(fā)揮銀行的作用，緩解我國企業(yè)難的問題。目前，我國的企業(yè)大部分是從銀行等金融機構(gòu)獲得,企業(yè)通過資本市場的比例非常小，直接與間接發(fā)展非常不協(xié)調(diào)。據(jù)統(tǒng)計，2011年我國各類金融機構(gòu)占規(guī)模的比例約75%,同期企業(yè)和占比為14%。因此，加快發(fā)展資本市場、增加直接比例的呼聲不斷增大。在銀行主導(dǎo)的金融體系下，我國的中小企業(yè)(一般都是民營企業(yè))由充分發(fā)揮等直接作用，緩解企業(yè)發(fā)展中遇到的瓶頸問題。然而，德國沒有發(fā)達的資國的金融體系十分相似，都是由銀行主導(dǎo)，資本式的經(jīng)驗，尤其是在德國銀行制度的建設(shè)方面。從而充分發(fā)揮我國銀行的作用，使我國在資本市場規(guī)模較小，資本市場不可能一步發(fā)展到位的情況下，較好本文主要分為四個部分：第一部分界定了直接與間接的內(nèi)涵，分析了這兩種模體系在解決德國企業(yè)問題方面成果顯著;第三部分分析了德國間接模式能取得成功的原因，找出這一模式的支撐體系；第四部分對我國制度提出建議。通過對德國間接模式的分析，說明并不是只有發(fā)達的資本市場才可以解決企業(yè)難的問題。只要制度建設(shè)合理，銀行等金融機構(gòu)也能解決好企業(yè)問題。本文的研究可以為我國今后對銀行制度，充分發(fā)揮銀行的功能提供一個新的思路和有益的借鑒。1.風(fēng)險配置——的本質(zhì)金融是指的融通，即從供給者手中流轉(zhuǎn)到需求者手中。這個過程可以用直接的方式實現(xiàn)。比如，企業(yè)上市募股集資或發(fā)行企業(yè)集資。也可以通過金融中介機構(gòu)間接實現(xiàn)。過程。當(dāng)需求者通過銀行或者發(fā)行和得到后，有可能發(fā)生違約現(xiàn)象，即獲得者無法按約定的期限償還或者支付股息、紅利。這種違約風(fēng)險始終伴隨著這一過程，作限的如何以的方式配置到需求者手中是金融體如何以的風(fēng)險合理配置是金融機構(gòu)的任務(wù)。說到底過程就是一個風(fēng)險配置過程。一個合理的金融制度就是將有限的以的風(fēng)險配置到需求者手中的制度，從而達到的化利2.直接與間接的風(fēng)險與管理作為兩種不同的模式，直接與間接的風(fēng)險大小也不相同。直接,一般是指企業(yè)通過發(fā)行或者等方式，直接從供給者手中獲得。這種方式風(fēng)險相對較大，因為供求雙方往往存在嚴(yán)重的信息不對稱問題。尤其是一些小額供給者，沒有能力監(jiān)督如何人將面臨直接損失。而間接,一般是企業(yè)通過銀行等金融機構(gòu)獲得，是一個將儲蓄間接轉(zhuǎn)化為的過程。在這個過程中，金融機構(gòu)會對的使用進行專業(yè)的監(jiān)督。很多都有存款機制。因此，供給所面臨的風(fēng)險較一般來說，當(dāng)企業(yè)發(fā)生違約行為，無法償還時，銀行會遭受損失，儲戶不會遭受損失?？偟膩碚f，直接的風(fēng)險要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于間接的風(fēng)險。直接與間接面臨的風(fēng)險程度不同，兩者的風(fēng)險配置效率與成本也因各自的不同而不同。直接,以市場為例，企業(yè)想獲得,需要通過相關(guān)部門的審批或評級部門的評級企業(yè)的成本主要為項目的建立、論證、報批以及銀行對企業(yè)的信用，經(jīng)營能力，行業(yè)發(fā)展前景等一系列問題審查的費用。間接風(fēng)險配置效率的高低依賴于銀行制度是否完善，是否合理。比如，銀行是否有合理的擔(dān)保機制等。對這兩種模式的風(fēng)險配置效率進行簡單地對比沒有任何意義，因為效率的高低依賴于一個經(jīng)濟體的具體的金融制度。兩種模式的效率也會因為金融制度的不同而表現(xiàn)出不一樣的結(jié)果。總的來說，兩種方式?jīng)]有優(yōu)劣之分，只要能夠合理