第八講資料分析_第1頁
第八講資料分析_第2頁
第八講資料分析_第3頁
第八講資料分析_第4頁
第八講資料分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第八講資料分析AdministrativeAptitudeTest

教學(xué)要求:

通過本講學(xué)習(xí),了解資料分析的概況及資料分析測評(píng)的基本內(nèi)容;理解資料分析在提高測評(píng)對(duì)象對(duì)資料準(zhǔn)確理解能力與分析綜合能力中的作用;了解提高資料分析能力的基本方式。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

一、資料的涵義與特征

資料:一是生產(chǎn)、生活中必需的東西,如生產(chǎn)資料、生活資料。二是用作參考或依據(jù)的材料,如收集資料、參考資料、統(tǒng)計(jì)資料、談笑的資料。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

資料的特征:

(1)廣泛性(2)共享性(3)寄載性(4)規(guī)范性(5)可開發(fā)性

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

二、資料分析的涵義與特征

資料分析主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、格等資料的綜合理解與分析加工的能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對(duì)一段資料一般有1-5個(gè)問題,報(bào)考者要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計(jì)算,從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

資料分析的特征:

(1)資料分析具有自身的一套基礎(chǔ)知識(shí)體系(2)資料分析應(yīng)以資料原文中提供的信息為基礎(chǔ)(3)資料分析要考查測評(píng)對(duì)象的計(jì)算能力和分析能力(4)資料分析要考查測評(píng)對(duì)象的綜合推斷能力

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

資料分析題型、題量分析

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

資料分析整體特征特點(diǎn)一:計(jì)算型題目是考查的重點(diǎn)

2015年計(jì)算型題目仍然是考查的重點(diǎn),但是計(jì)算并不是重點(diǎn),很多題目只要能夠根據(jù)材料中各指標(biāo)之間的關(guān)系列出正確的算式,經(jīng)過簡單的分析,運(yùn)用一些計(jì)算技巧,可以直接判斷出正確答案.特點(diǎn)二:綜合材料是主要的考查方式

近幾年來綜合材料是主要的考查方式,2015年資料分析題中綜合型材料題占比達(dá)到50%;文字材料、表格材料等成為這幾年的選考題型.特點(diǎn)三:材料與經(jīng)濟(jì)、科技和民生緊密相關(guān)、緊扣時(shí)事2015年真題材料主要來源于國家及省政府機(jī)關(guān)發(fā)布的統(tǒng)計(jì)信息,大部分是關(guān)于經(jīng)濟(jì)、高新技術(shù)和民生方面的,緊扣時(shí)事熱點(diǎn).

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

三、資料分析應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)

(一)百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)1.百分?jǐn)?shù)(百分比):

表示數(shù)量增加或減少的按百分制計(jì)的比例。要注意“占”、“超”、“為”、“增”的區(qū)別。2.百分點(diǎn):指速度、指數(shù)和構(gòu)成等的變動(dòng)幅度。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(二)倍數(shù)與翻番1.倍數(shù):倍數(shù)是關(guān)于兩個(gè)有聯(lián)系的指標(biāo)的對(duì)比,將對(duì)比的基數(shù)抽象化為1而計(jì)算出來的相對(duì)數(shù)就是倍數(shù),常常用于比數(shù)(分子)遠(yuǎn)大于基數(shù)(分母)的場合。2.翻番:翻番是指數(shù)量加倍。如1變?yōu)?(1×2),2變?yōu)?(2×2),3變?yōu)?(3×2)……A變?yōu)锳×2,翻兩番為(A×2)×2=A×22,是指原基數(shù)在翻一番的基礎(chǔ)上再翻一番。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(三)發(fā)展速度與增長速度1.發(fā)展速度:

是反映某種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展速度的相對(duì)指標(biāo),它是報(bào)告期發(fā)展水平與基期發(fā)展水平之比,用來說明報(bào)告期水平已經(jīng)發(fā)展到基期水平的若干倍或百分之幾,即說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展變化的快慢,一般用百分?jǐn)?shù)(以基期水平為100)表示。

發(fā)展速度分為環(huán)比發(fā)展速度和定基發(fā)展速度

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

環(huán)比發(fā)展速度=A1/A0,A2/A1,…,An/A(n-1)定基發(fā)展速度=A1/A0,A2/A0,…,An/A0

這兩種速度指標(biāo)之間存在一定的關(guān)系,即環(huán)比發(fā)展速度的連乘積,等于定基發(fā)展速度。即:(A1/A0)·(A2/A1)=A2/A0

(A1/A0)·(A2/A1)·(A3/A2)·…·An/(n-1)=An/A0

此公式中:A0表示基期發(fā)展水平;An表示報(bào)告期發(fā)展水平;n表示項(xiàng)數(shù)。

第講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

2.增長速度:

是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象增長速度的相對(duì)指標(biāo),它是報(bào)告期增長量與基期發(fā)展水平之比。其計(jì)算公式為:增長速度=(A1-A0)/A0=A1/A0-1

從公式可以看出,增長速度等于發(fā)展速度減1。

第六講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

平均發(fā)展速度

平均發(fā)展速度是說明某種現(xiàn)象在一個(gè)較長時(shí)期內(nèi)逐年平均發(fā)展變化的程度,也是一定時(shí)期內(nèi)各單位時(shí)期環(huán)比發(fā)展速度的平均數(shù)。它說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一個(gè)較長時(shí)期內(nèi)發(fā)展的平均速度。

第六講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(四)增長量與增長率增長量是指某一數(shù)據(jù)指標(biāo)在一定時(shí)期內(nèi)增長(或減少)的絕對(duì)量。

增長量=本期數(shù)-基期數(shù)增長率是指一定時(shí)期內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標(biāo)的增長量與基期數(shù)據(jù)的比值。與“增幅”相同。增長率=增長量÷初值×100%=(末值-初值)÷初值×100%=(末值÷初值-1)×100%

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(四)增長量與增長率

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(1)同比增長概念:同比增長是指本期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平之差,表明本期

較上年同期增長變化的絕對(duì)量。同比增長量=本期數(shù)-上年同期數(shù)=上年同期數(shù)×同比增長率=本期數(shù)÷(1+同比增長率)×同比增長率(2)環(huán)比增長概念:環(huán)比增長是指本期水平與上期水平之差(相鄰期間的比較),表

明本期較上期增減變化的絕對(duì)量。(3)同比增長率與環(huán)比增長率

同比增率=(本期數(shù)-去年同期數(shù))÷去年同期數(shù)×100%

環(huán)比增長率=(本期數(shù)-上期數(shù))÷上期數(shù)×100%

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(五)進(jìn)出口

進(jìn)出口總額是指實(shí)際進(jìn)出我國國境的貨物總金額。進(jìn)出口總額包括進(jìn)口額和出口額兩部分。

進(jìn)出口總額=進(jìn)口額+出口額2009年我國進(jìn)出口總額為多少億美元?2009年我國進(jìn)出口總額是2005年的多少倍?

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

●貿(mào)易順差

當(dāng)進(jìn)口額小于出口額時(shí),進(jìn)出口貿(mào)易表現(xiàn)為順差。

順差額=出口額-進(jìn)口額●貿(mào)易逆差

當(dāng)進(jìn)口額大于出口額時(shí),進(jìn)出口貿(mào)易表現(xiàn)為逆差。

逆差額=進(jìn)口額-出口額

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(六)基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)1.基尼系數(shù):用以衡量收入差距程度的分析工具,是介于0~1之間的數(shù)值,基尼系數(shù)越大,表示不平等程

度越高?;嵯禂?shù)為0時(shí)表示絕對(duì)平等,為1時(shí)表

示絕對(duì)不平等。

現(xiàn)在,國際上一般認(rèn)為:基尼系數(shù)在0.2以下,表明收入分配趨于絕對(duì)平等;基尼系數(shù)在0.2~0.3之間為相對(duì)平等;基尼系數(shù)在0.3~0.4之間屬于比較適度;在0.4以上則被認(rèn)為是收入分配趨于絕對(duì)不平等狀態(tài)。2.恩格爾系數(shù):指食品支出總額占消費(fèi)總支出的百分比,用以衡量一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)國家的貧富程度。越窮,此系數(shù)越大;越富,此系數(shù)越小。

恩格爾系數(shù)(%)=食品支出總額家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額×100%

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(七)強(qiáng)度指標(biāo)強(qiáng)度:指兩個(gè)性質(zhì)不同但有一定聯(lián)系的指標(biāo)對(duì)比,用來說明現(xiàn)象的強(qiáng)度、密度和普遍程度。例如:

人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(元/人)用國內(nèi)生產(chǎn)總值除以總?cè)丝跀?shù)得到,人口密度(人/平方公里)用總?cè)丝跀?shù)除以這個(gè)地區(qū)的總面積得到,人均享有耕地?cái)?shù)(畝/人)用耕地總面積除以總?cè)丝跀?shù)得到,人均享有綠地面積(平方米/人)用綠地的總面積除以總?cè)丝跀?shù)得到,等等。

第把講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(八)價(jià)格1.價(jià)格:是商品和服務(wù)項(xiàng)目的價(jià)值表現(xiàn),一般用貨幣來表現(xiàn)。2.價(jià)格水平:將一定地區(qū)、一定時(shí)期內(nèi)某一項(xiàng)商品或者服務(wù)項(xiàng)目的所有價(jià)格用以貨幣表現(xiàn)的交換價(jià)值加權(quán)計(jì)算出來的。3.價(jià)格指數(shù):表明商品和服務(wù)項(xiàng)目價(jià)格水平變動(dòng)趨勢和變動(dòng)程度的相對(duì)數(shù),用商品和服務(wù)項(xiàng)目某一時(shí)期的價(jià)格水平與另一時(shí)期的價(jià)格水平相比計(jì)算出來的。CPI:居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)

是反映與居民生活有關(guān)的商品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來的物價(jià)變動(dòng)指標(biāo)。

通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)。一般說來:CPI>3%的增幅時(shí)稱為通貨膨脹;

CPI>5%的增幅時(shí)稱為嚴(yán)重的通貨膨脹。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

4.現(xiàn)價(jià)

現(xiàn)價(jià)即現(xiàn)行價(jià)格,也稱當(dāng)年價(jià)格,是指報(bào)告期的實(shí)際價(jià)格。使用這種價(jià)格計(jì)算的數(shù)字,是為了使國民經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)指標(biāo)互相銜接,便于考察當(dāng)年社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,便于對(duì)生產(chǎn)與流通、生產(chǎn)與消費(fèi)、生產(chǎn)與分配進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算和綜合平衡。5.可比價(jià)

可比價(jià)是指在不同時(shí)期的價(jià)格指標(biāo)對(duì)比時(shí),扣除了價(jià)格變動(dòng)的因素,以確切反映實(shí)物量的變化??杀葍r(jià)格的計(jì)算有兩種方法:一種是直接用產(chǎn)品產(chǎn)量乘某一年的不變價(jià)格計(jì)算;另一種是用價(jià)格指數(shù)換算。

第六講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(九)GDP與GNPGDP:即國內(nèi)生產(chǎn)總值,它代表一國或一個(gè)地區(qū)所有常住單位和個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)全部生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果,是社會(huì)總產(chǎn)品價(jià)值扣除了中間投入價(jià)值后的余額,是國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)在核算期內(nèi)增加值的總和。人均GDP是以某國或地區(qū)一定時(shí)期內(nèi)國內(nèi)生產(chǎn)總值除以同時(shí)期人口數(shù)所得出的結(jié)果。衡量一個(gè)國家或地區(qū)的發(fā)展水平和富裕程度,通常采用人均GDP這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。GNP:即國民生產(chǎn)總值,是指一個(gè)國家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)本國生產(chǎn)要素(企業(yè)、公民和資本等)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品(產(chǎn)品和勞務(wù))的市場價(jià)值。GNP不包括外國企業(yè)和公民在我國取得的收入,但包括我國企業(yè)和公民在本國以外取得的收入。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

(十)三大產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè):(農(nóng)業(yè))提供生產(chǎn)資料的產(chǎn)業(yè),包括種植業(yè)、林

業(yè)、畜牧業(yè)等直接以自然物為對(duì)象的生產(chǎn)部門。第二產(chǎn)業(yè):(工業(yè))主要指加工產(chǎn)業(yè),利用基本生產(chǎn)資料進(jìn)

行加工并出售。包括采礦業(yè)、制造業(yè)、電力等及

建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè):又稱服務(wù)業(yè),是指第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行

業(yè)。主要包括交通運(yùn)輸業(yè)、通訊業(yè)、商業(yè)、餐飲

業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)、行政、教育、家庭服務(wù)等非物

質(zhì)生產(chǎn)部門。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

四、測評(píng)題型1.文字資料

文字資料主要考查測評(píng)對(duì)象對(duì)一段文字的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力,是資料分析測驗(yàn)中比較難、比較復(fù)雜的一部分。因?yàn)樗幌窠y(tǒng)計(jì)圖表那樣直觀形象、一目了然,而是在一段文字中通過語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

文字資料分析題需要掌握三個(gè)要點(diǎn):1.文字資料描述的核心問題。2.弄清比較對(duì)象,注意起止時(shí)間、計(jì)算單位、百分比等關(guān)鍵元素。3.就事論事,以文字資料的描述為準(zhǔn)。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

【例】

國家統(tǒng)計(jì)局小康研究課題組,對(duì)城鎮(zhèn)居民生活小康標(biāo)準(zhǔn)5個(gè)方面12項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測顯示:1999年我國城鎮(zhèn)居民生活水平小康實(shí)現(xiàn)程度達(dá)到94.3%。在12項(xiàng)小康指標(biāo)中有10項(xiàng)達(dá)到或者基本達(dá)到小康初始水平。但是還有兩項(xiàng)指標(biāo),即文化教育娛樂支出比重和人均綠地面積與小康標(biāo)準(zhǔn)有一定差距。從5個(gè)方面來看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)生活和人口素質(zhì)三個(gè)方面小康實(shí)現(xiàn)程度已經(jīng)達(dá)到100%;精神生活水平和社會(huì)保障水平兩個(gè)方面指標(biāo)分別只達(dá)到86.7%和75.6%。各地區(qū)城市小康實(shí)現(xiàn)程度也存在較大差距。三大地帶相比,1998年實(shí)現(xiàn)程度綜合得分仍然差異較大,中、西部比東部分別低7.9個(gè)百分點(diǎn)和12.97個(gè)百分點(diǎn)。但與1996年相比,東部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度由91.87%下降到91.70%;中、西部實(shí)現(xiàn)程度分別由79.8%和74.47%提高到83.80%和78.73%。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

【例】1.下列表述不正確的是()A.截至1999年我國城鎮(zhèn)居民生活水平小康實(shí)現(xiàn)程度達(dá)到94.3%B.城市小康各項(xiàng)指標(biāo)的發(fā)展水平不均衡,但均已達(dá)到小康標(biāo)準(zhǔn)C.我國小康實(shí)現(xiàn)程度存在地區(qū)差異D.我國小康實(shí)現(xiàn)程度存在指標(biāo)差異2.從上述資料中,不能推出的是()A.1996至1998年間,中、西部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度的增幅高于東部B.1996至1998年間,中、西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度快于東部C.1996至1998年間,東部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度略有下降D.1996至1998年間,西部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度增幅高于中部3.從上述資料中,能推出的是()A.地理環(huán)境的差異是小康實(shí)現(xiàn)程度差異的原因B.東部地區(qū)比中、西部地區(qū)小康水平實(shí)際增長值低C.東部地區(qū)比中、西部地區(qū)小康水平實(shí)現(xiàn)程度高D.小康標(biāo)準(zhǔn)的5個(gè)方面均有3項(xiàng)不同的指標(biāo)4.城鎮(zhèn)居民生活小康標(biāo)準(zhǔn)的五個(gè)方面不包括()A.社會(huì)保障水平B.物質(zhì)生活C.城市環(huán)境建設(shè)D.人口素質(zhì)5.1996至1998年,中部地區(qū)與西部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度的增幅相差多少個(gè)百分點(diǎn)?()A.4.57個(gè)B.0.26個(gè)C.7.65個(gè)D.12.22個(gè)

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

2.統(tǒng)計(jì)表

測評(píng)中作為分析材料的表格主要分為以下幾種類型:①各行業(yè)生產(chǎn)、銷售和存貨情況統(tǒng)計(jì)表,由于計(jì)量單位往往不一,因此分析該表格需要倍加細(xì)心;②各種人事信息統(tǒng)計(jì)表,其表頭信息往往比較重要;③有關(guān)天氣、自然和地理等方面信息的統(tǒng)計(jì)、預(yù)報(bào)表,有對(duì)某一地區(qū)長時(shí)間跨度上的統(tǒng)計(jì),也有對(duì)多個(gè)地區(qū)某一時(shí)間點(diǎn)上的統(tǒng)計(jì)和預(yù)報(bào);④財(cái)務(wù)報(bào)表,其數(shù)據(jù)往往數(shù)額較大、關(guān)系復(fù)雜抽象;⑤其他表格,比如顧客滿意度調(diào)查表、民眾心理期望調(diào)查表、產(chǎn)品使用情況反饋表等。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

從外形看,一個(gè)統(tǒng)計(jì)表至少由標(biāo)題、標(biāo)目、線條和數(shù)字四部分構(gòu)成。①標(biāo)題是表的名稱,用以概括全部統(tǒng)計(jì)資料的內(nèi)容,一般位于統(tǒng)計(jì)表的上方正中處;②標(biāo)目用來說明表內(nèi)數(shù)字的含義,標(biāo)目包括橫標(biāo)目和縱標(biāo)目,用來表示表中被研究對(duì)象的主要特征;③線條是指表的邊框、橫線和豎線;④數(shù)字是表內(nèi)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的具體數(shù)值。在數(shù)字表格中,若出現(xiàn)“……”符號(hào)時(shí),一般表示暫缺或省略不計(jì);若出現(xiàn)“——”符號(hào)時(shí),一般表示該單元格不應(yīng)有數(shù)字。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

表1:2005年某市城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民參加體育鍛煉項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)(%)

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

城鎮(zhèn)農(nóng)村男女武術(shù)健身氣功6.02.14.75.9健身操舞秧歌12.88.03.820.1健美力量練習(xí)7.35.88.55.4自行車23.821.024.721.8登山14.910.414.413.8球類31616.837.919.9步行63.772.357.972.7游泳17.64.116.413.9跑步23.825.929.219.1其他13.39.511.913.3表2:2005年某市城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民參加體育鍛煉的影響因素(%)

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

城鎮(zhèn)農(nóng)村男女缺乏組織8.83.67.07.4缺乏指導(dǎo)7.84.77.16.8缺乏場地設(shè)施13.28.012.114.1工作忙、缺少時(shí)間21.821.532.724.6家務(wù)忙、缺少時(shí)間9.220.817.610.5體力工作多,不用參加3.415.97.811.8惰性4.97.515.96.7沒興趣1.49.16.86.1131.在各項(xiàng)體育項(xiàng)目的普及程度上,農(nóng)村與城鎮(zhèn)相()

A.登山高于城鎮(zhèn)

B.步行低于城鎮(zhèn)C.自行車高于城鎮(zhèn)

D.健身操舞秧歌低于城鎮(zhèn)132.與男性相比,在女性中更普及的兩個(gè)體育項(xiàng)目是()

A.球類步行

B.跑步游泳考生之家C.步行健身操舞秧歌

D.健身操舞秧歌跑步133.根據(jù)表2,在被調(diào)查的全體人群中,選擇“缺乏組織”的人占全體人群的比例可能是(

)A.5.2%

B.6.2%

C.7.1%

D.8.2%co134.無法從表2獲得支持的判斷是()A.家務(wù)過多成為影響男性參加體育鍛煉的第二大因素B.惰性對(duì)女性參加體育鍛煉的影響小于對(duì)男性的影響C.無論城鎮(zhèn)或農(nóng)村,興趣都是影響人們參加體育鍛煉的最重要因素之一D.無論城鎮(zhèn)或農(nóng)村,男或女、工作忙已成為影響人們參加體育鍛煉的第一大因素考生之家135.無法從表1、表2獲得支持的判斷是()

A.農(nóng)民對(duì)體育鍛煉的不恰當(dāng)看法和認(rèn)識(shí)更普遍一些

B.與城鎮(zhèn)居民相比,農(nóng)民參加體育鍛煉的項(xiàng)目比較單調(diào)

C.在全民健身方面,培養(yǎng)農(nóng)民參加體育鍛煉的興趣可能比城鎮(zhèn)居民更迫切D.男性因工作壓力放棄體育鍛煉的更多一些,而女性因家務(wù)壓力放棄體育鍛煉更多一些

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

統(tǒng)計(jì)表的應(yīng)測思路與方法

統(tǒng)計(jì)表具有一目了然、條理清楚等優(yōu)點(diǎn),答題時(shí)首先要看清標(biāo)題、縱標(biāo)目、橫標(biāo)目以及注釋,了解每行每列數(shù)據(jù)所代表的含義,然后有針對(duì)性地答題。一般來講,關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的問題,主要有三種類型:第一種是直接從圖表上查閱答案,這種問題比較簡單;第二種需要結(jié)合幾個(gè)因素,進(jìn)行簡單的計(jì)算,這就要求測評(píng)對(duì)象弄清題意,找準(zhǔn)計(jì)算對(duì)象;第三種是比較復(fù)雜的分析和計(jì)算,需要綜合運(yùn)用圖表所提供的數(shù)字。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

表格型材料的解題步驟:1.快速瀏覽表格的橫標(biāo)目、縱標(biāo)目,表格中

的大量具體數(shù)據(jù)略讀或不讀;2.閱讀試題,結(jié)合問題的選項(xiàng),返回表格查找數(shù)據(jù);3.根據(jù)試題要求選擇合適的方法進(jìn)行快速計(jì)算。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

表格型材料的常見技巧1.重點(diǎn)關(guān)注表格型材料中橫標(biāo)目、縱標(biāo)目的關(guān)鍵要素,如單位表述、是否與常規(guī)表述不一致、是否存在多級(jí)標(biāo)目(注意把握其中的邏輯關(guān)系)等;2.面對(duì)大型表格時(shí),借助直尺等工具查找數(shù)據(jù);3.當(dāng)需要對(duì)多個(gè)時(shí)期進(jìn)行比較時(shí),結(jié)合選項(xiàng)能夠提高查找速度。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

3.統(tǒng)計(jì)圖

統(tǒng)計(jì)圖是運(yùn)用幾何圖形或具體事物的形象表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。統(tǒng)計(jì)圖的種類有條形圖、圓形圖、曲線圖和網(wǎng)狀圖等,它們各自具有自身的特點(diǎn)和功用。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

統(tǒng)計(jì)圖的基本格式如下:①圖題是統(tǒng)計(jì)圖的名稱,又稱標(biāo)題,一般位于圖上或圖下正中處;②圖軸是指在直角坐標(biāo)圖上的縱橫兩軸,分別稱為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo);③標(biāo)目是指在縱橫兩軸上表示間距刻度的各種單位名稱;④圖形是指用來說明圖中代表不同事物的圖形線條或顏色的含義;⑤圖注是指圖形或其局部、或其中某一點(diǎn)需要借助文字、數(shù)字加以補(bǔ)充說明的內(nèi)容。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

①扇(餅)形統(tǒng)計(jì)圖

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域增加值圖(單位:億元)

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

②條形統(tǒng)計(jì)圖

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

2006~2011年我國違法用地案件查處情況(一)

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

③折線統(tǒng)計(jì)圖

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)測思路與方法

1.首先應(yīng)該讀懂圖。2.帶著問題有針對(duì)性地讀圖,注意與試題有關(guān)的重要信息。3.適當(dāng)采用“排除法”解決問題。4.注意統(tǒng)計(jì)圖中使用的統(tǒng)計(jì)單位。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

20142012年全國國道網(wǎng)車流量較大的地區(qū)主要集中在北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東和山東,上述省市國道網(wǎng)的日平均交通量均超過2萬輛。全國國道網(wǎng)日平均行駛量為244883萬車公里,北京、天津、河北、山西、上海、浙江、湖北、廣東的國道年平均擁擠度均超過0.6。其中,國家高速公路日平均交通量為22181輛,日平均行駛量為148742萬車公里;普通國道日平均交通量為10845輛,日平均行駛量為111164萬車公里。全國高速公路日平均交通量為21305輛,日平均行駛量為204717萬車公里。(注:交通擁擠度指公路上某一路段折算交通量與適應(yīng)交通量的比值,反映交通的繁忙程度。)

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

1162009—2012年全國國道日平均交通量同比增速最快的一年是:

A.2010年B.2009年C.2012年D.2011年1172008—2012年全國國道與高速公路年平均擁擠度數(shù)值相差最小的年份,高速公路全年日平均交通量為:

A.10765輛B.16837輛C.12632輛D.19423輛118以下關(guān)于2012年日平均行駛量由高到低排序正確的是:

A.國家高速公路—全國高速公路—普通國道

B.全國高速公路—國家高速公路—全國國道網(wǎng)

C.全國國道網(wǎng)—普通國道—國家高速公路

D.全國國道網(wǎng)—國家高速公路—普通國道1192012年國家高速公路日平均交通量約是普通國道日平均交通量的:

A.1.7倍B.1.5倍C.2.0倍D.1.8倍120能夠從上述資料中推出的是:

A.2008—2012年,全國國道交通繁忙程度持續(xù)增加

B.2012年國道網(wǎng)日平均交通量超過2萬輛的省份最多有6個(gè)

C.2008—2012年,全國高速公路交通繁忙程度持續(xù)增加

D.2012年國道年平均擁擠度超過0.6的省份至少有8個(gè)

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

2015

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

116.與2011年同期相比,2014年1季度農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入約增長了()A.25.9%B.36.8%C.47.4%D.52.5%117.2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入同比增加了()A.1千多元B.2千多元C.3千多元D.4千多元118.綜合2011~2013年的數(shù)據(jù),農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入最高的季度分別是()A.1季度和1季度B.1季度和4季度C.4季度和4季度D.4季度和1季度119.2011~2013年,農(nóng)村居民年人均現(xiàn)金收入超過1萬元的年份有幾個(gè)()A.3B.2C.1D.0120.能夠從上述資料中推出的是()A.2013年各季度農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入均同比增加B.2013年4季度城鎮(zhèn)人均可支配收入同比增速低于環(huán)比增速C.2013年1季度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入環(huán)比增長了三成多D.2013年下半年農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入比上半年多約2000元五、應(yīng)測方法與技巧(一)總的應(yīng)測思路與技巧1.理解題意是關(guān)鍵。2.認(rèn)真審題是前提。3.準(zhǔn)確理解文字資料的邏輯關(guān)系,用題目中所給出的相關(guān)數(shù)值進(jìn)行計(jì)算、比較。4.資料分析中的不少題目,只是讓大家得出一個(gè)大概的數(shù)字或者只是排列一下幾個(gè)數(shù)值的大小順序。因此,在計(jì)算的過程中可以運(yùn)用觀察法、猜測法等方法來得出結(jié)論,這樣既可以節(jié)約很多時(shí)間,又可以高效率、高準(zhǔn)確度地完成題目。

第八講資料分析HumanResourceDevelopingandManagement

AdministrativeAptitudeTest

“適當(dāng)標(biāo)記”一、標(biāo)記材料的體系與結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)閱讀法);二、標(biāo)記時(shí)間表述、單位表述等重點(diǎn)信息;三、標(biāo)記需要引起特別注意的信息,例如和一般表述不一致的信息或者考生容易遺漏的信息;四、需要的時(shí)候可以在材料當(dāng)中標(biāo)記需要進(jìn)行計(jì)算的數(shù)據(jù);五、雙單位圖中可以在圖形與雙軸之間做連線標(biāo)記;六、在有關(guān)聯(lián)的多個(gè)圖之間互相標(biāo)記有用的數(shù)據(jù)信息;七、多種不同材料之間,數(shù)據(jù)的相互引用與標(biāo)記。

第八講資料分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論