第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素

第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素四．面的構(gòu)成（一）面的概念：面是線的移動至終結(jié)而形成的，面有長度、寬度，沒有厚度。⑴直線平行移動可形成方形的面(圖1）；⑵直線旋轉(zhuǎn)移動可形成圓形的面（圖2）；⑶斜線平行移動可形成菱形的面（圖3）；⑷直線一端移動可形成扇形的面（圖4）。圖1圖2圖3圖4第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素（二）面的形式與性格特征：面的形態(tài)是多種多樣的，不同的形態(tài)的面，在視覺上有不同的作用和特征，直線形的面具有直線所表現(xiàn)的心理特征，有安定、秩序感，直板、僵硬的性格（圖1）。曲線形的面具有柔軟、輕松、飽滿的象征（圖2）。偶然形的面如：水和油墨，混合墨灑產(chǎn)生的偶然形等，比較自然生動，有人情味（圖3）。圖1圖2圖3四．面的構(gòu)成△面的量感和體積感常在版面中起到穩(wěn)定作用；△面可用多種方法來表現(xiàn)二維空間中的立體形態(tài)，使之產(chǎn)生三維空間感；△面的深淺在版面中能起到豐富層次的作用?！裘娴淖饔迷O(shè)計作品賞析>>>設(shè)計作品賞析>>>設(shè)計作品賞析>>>設(shè)計作品賞析>>>第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素

用等距離的垂直線和水平線來組成二個正方形，它的長寬感覺不一樣，水平線組成的正方形，給人感覺稍高些，而垂直線組成的正方形則使人感覺稍微寬些。所以穿豎格服裝的人顯得更高一點(diǎn)，橫格的則顯得矮些。四．面的構(gòu)成互嵌圖形（圖例）圖形遞變（圖例）第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素（五）面的構(gòu)成方法(1)幾何形的面，表現(xiàn)規(guī)則、平穩(wěn)、較為理性的視覺效果（等距密集排列）（圖1）(2)自然形的面，不同外形的物體以面的形式出現(xiàn)后，給人以更為生動的視覺效果（圖2）(3)徒手的面，給人以隨意、親切的感性特征（圖3）(4)有機(jī)形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形態(tài)（圖-4）(5)偶然形的面，自由、活潑而富有哲理性（圖5）(6)人造形的面，較為理性的人文特點(diǎn)（圖6）四．面的構(gòu)成

圖1圖2圖3圖4圖5圖61、幾何形的面將一些幾何形狀的面作自由組合，表現(xiàn)規(guī)則、平穩(wěn)、較為理性的視覺效果。2、自然形的面尋找一些自然界的物體，如：動物、人、植物等形體，以面的形式表現(xiàn)出來。把立體的形象、繁復(fù)的形象作單純平面的剪影形式的概括。大膽地屏棄了形象的刻畫，用高度概括簡化的手法，表達(dá)了形象的特征，使人一目了然，心領(lǐng)神會。3、人造形的面將人們創(chuàng)造出來的各種物體，以面的形式表現(xiàn)出來。使復(fù)雜的形象變得黑白分明、整齊統(tǒng)一，節(jié)省了觀者無目的性的視覺移動，達(dá)到了把準(zhǔn)確的意念和信息迅速傳達(dá)給觀者的效果。4、偶然形的面用自由噴灑、點(diǎn)滴、火燒等方法來制作一些預(yù)料不到的、偶然間形成的面。偶然形的面充滿自然的魅力，具有浪漫、抒情、豐富、強(qiáng)烈、奔放的特性。第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素面的構(gòu)成（范例）四．面的構(gòu)成第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素（六）面的應(yīng)用面的應(yīng)用在設(shè)計中很多，它的可塑性較強(qiáng)，善于表現(xiàn)不同的情感，一般的講，由什么類型的線組成的面，它就具有該種線的特征。面可以在標(biāo)志設(shè)計、攝影、廣告招貼設(shè)計、服裝設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和包裝設(shè)計中的應(yīng)用。四．面的構(gòu)成第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素點(diǎn)線面形態(tài)的綜合表現(xiàn)：以點(diǎn)線面三位一體，進(jìn)行綜合表現(xiàn)。要點(diǎn)是：要注意主次關(guān)系，如以細(xì)線為主，加小部分的面表現(xiàn)，可以表達(dá)輕巧活潑的形式效果。五.點(diǎn)、線、面綜合構(gòu)成第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素五.點(diǎn)、線、面綜合構(gòu)成第二節(jié)平面構(gòu)成的基本要素五.點(diǎn)、線、面綜合構(gòu)成參考資料△面的練習(xí)

作業(yè)要求：在9X9cm的黑、白色方形作分割練習(xí)，以尋找新的面積、空間關(guān)系。黑、白兩種紙代表了明度關(guān)系的兩極，可以利用這兩個元素在練習(xí)中訓(xùn)練圖、底關(guān)系。作業(yè)步驟：作業(yè)分四個步驟，由淺入深的系列練習(xí)步驟一：將黑、白各一個方形錯位重疊，截取方形。（5張）步驟二：將黑、白兩個方形中的一個進(jìn)行一次切割，使其中一部分移位后，完成方形截取。（5張）步驟三：將黑、白兩個方形中的一個進(jìn)行兩次切割，與另一個方形重新組合后，截取方形。（5張）作業(yè)數(shù)量：15張，每張9X9cm標(biāo)準(zhǔn)裝裱：雙面白版/黑卡紙/4開/幅完成課時：4課時練習(xí)圖例>>>進(jìn)行一次切割，使其中一部分移位后，完成方形截取練習(xí)圖例>>>練習(xí)