中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)期末測(cè)試卷（一）（高教版2023·基礎(chǔ)模塊下冊(cè)）解析版

基礎(chǔ)模塊下冊(cè)期末測(cè)試卷（一）基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)是()A.隆(lóng)重 宰(zǎi)割載(zǎi)入不負(fù)韶(sháo)華 B.賡(gēng)續(xù) 功勛(xūn) 得逞(chěng)風(fēng)雨如晦(huì) C.不朽(xiǔ) 寄予(yǔ) 旗幟(zhì) 昂(áng)首闊步 D.殷(yīn)切 劫難(nàn) 磅(pāng)礴矢(shī)志不渝 2．下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.蔭庇 淵源 塵網(wǎng) 剛愎自用 B.犬吠 戶庭 感慨 矯蹂造作 C.余閑 宏愿 流逝 相形見(jiàn)拙 D.躬耕 狹隘 弛騁 憂心忡忡3.下列句子中，橫線上依次填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()①蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)人。②由錢(qián)學(xué)森等專(zhuān)家學(xué)者負(fù)責(zé)的人造衛(wèi)星發(fā)展規(guī)劃草案，提出了分三步走的設(shè)想。③改革開(kāi)放為中國(guó)積累了的物質(zhì)基礎(chǔ)——中國(guó)，終于又開(kāi)始了向太空進(jìn)軍的新征程。④在萬(wàn)戶的飛天過(guò)了600多年后，又一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉，向太空飛去……A．振動(dòng)制定強(qiáng)大試驗(yàn)B．震動(dòng)制定雄厚嘗試C．振動(dòng)制訂雄厚試驗(yàn)D．震動(dòng)制訂強(qiáng)大嘗試4.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在國(guó)內(nèi)創(chuàng)下13億元電影票房紀(jì)錄的《人再?lài)逋局﹪濉吩诤Ｍ鈪s遭遇窘境，在北美3天的票房?jī)H為19萬(wàn)元人民幣,這真令人嘆為觀止。B.在本賽季中,CBA上屆冠軍北京隊(duì)惜敗山東隊(duì),遺憾地止步于半決賽,但馬布里和隊(duì)員們已經(jīng)盡力,廣大球迷們不應(yīng)求全責(zé)備他們的表現(xiàn)。C.母親節(jié)即將來(lái)臨,正在緊張準(zhǔn)備高考的學(xué)生何一舟為表愛(ài)心，去購(gòu)物中心給母親買(mǎi)禮物,面對(duì)琳瑯滿目、浩如煙海的商品。D.從事市場(chǎng)研究的某公司發(fā)布消息稱(chēng),以蘋(píng)果和三星為代表的智能手機(jī)在全球手機(jī)市場(chǎng)約占三分之二份額，傳統(tǒng)的非智能手機(jī)已成明日黃花。有些不知所措。5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一句是()A.證券首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家表示，積極的財(cái)政政策除有效地施行減稅降費(fèi)措施外,為使地方收支平衡,還要增加財(cái)政支出資金利用效率。B.各省市發(fā)布的高考改革方案遵循以“學(xué)生本位”為原則,以學(xué)生需求為導(dǎo)向，在尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時(shí),盡可能維護(hù)學(xué)生利益。C.一年多來(lái),美國(guó)肆意揮舞關(guān)稅大棒,四處挑起貿(mào)易爭(zhēng)端，恣意沖擊以規(guī)則為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制，成為國(guó)際社會(huì)最大的“麻煩制造者”。D.6月6日,工業(yè)和信息化部向中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電發(fā)放5G商用牌照，幾十個(gè)報(bào)社、電視臺(tái)和網(wǎng)站的記者到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.車(chē)窗外——雨洗過(guò)的茶場(chǎng)一片墨綠，像濃酣的水彩畫(huà)。B.中國(guó)畫(huà)家愛(ài)畫(huà)風(fēng)雨歸舟，愛(ài)畫(huà)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的詩(shī)境。C.曾有畫(huà)油畫(huà)的人說(shuō)：江南不宜畫(huà)油畫(huà)。D.衣服濕了、顏色變深、濕衣服穿在身上不舒服，但濕了的大自然景色卻格外有韻致。7.對(duì)下列句子所用修辭手法的辨析，正確的一項(xiàng)是()A.“她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒”一句中的“草棍兒”是借代的修辭手法，代指香雪的農(nóng)村女孩身份。B.“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著”一句，“被感動(dòng)得戰(zhàn)栗”是擬人兼雙關(guān)的修辭手法，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來(lái)。C.“她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾、無(wú)所顧忌”一句運(yùn)用了排比的修辭手法。D.“鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。8.下面對(duì)《將進(jìn)酒》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,詩(shī)人以河水一去不返喻人生易老,以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。B.“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”將人生由青春至衰老的全過(guò)程說(shuō)成“朝”“暮”之間的事,把本來(lái)短暫的人生說(shuō)得更短暫。C.“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”表現(xiàn)了作者消極的思想:人生得意時(shí),要盡情地尋歡作樂(lè),別讓金杯玉露,空對(duì)天上明月。因?yàn)槿松鷫勖琰S河之水入海,一去不復(fù)返,因此，應(yīng)及時(shí)行樂(lè)，莫負(fù)光陰。D.“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”是詩(shī)人樂(lè)觀自信的肯定，自我價(jià)值的宣言,流露出懷才不遇和渴望入世的積極思想感情。9.下列有關(guān)文化常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.“諸父”即伯父、叔父的統(tǒng)稱(chēng);“先大母”,即已去世的祖母。B.“三五之夜”即農(nóng)歷每月十五的夜晚，“十五”又稱(chēng)“望”,如“丁卯年三月之望”,即丁卯三月十五。C.“象笏”,即象牙做的笏。笏,就是封建時(shí)代官員們上朝時(shí)所用的手板，有事可記于上，以備忘。D.“公”“子”“先”在文言文中常用作尊敬的稱(chēng)呼,“婢”“妾”則常作女子謙稱(chēng)。10.下列作品、作家及題材對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()A.《晨昏諾日朗》--冰心-小說(shuō)B.《祝福》--魯迅--散文C.《畫(huà)里陰晴》--郭小川--散文D.《赤壁賦》--蘇軾--賦二、經(jīng)典詩(shī)詞填空(每空2分，共10分)11.一騎紅塵妃子笑，。12.人生得意須盡歡，。13.君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，。14.此情可待成追憶，。15.，恰似一江春水向東流。三、現(xiàn)代文閱讀（共45分）(一)閱讀《飛向太空的航程》，完成16—19題。（共12分）2003年10月15日清晨，朝陽(yáng)輝映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)會(huì)入云天的發(fā)射架。乳白色的神舟五號(hào)飛船內(nèi)，楊利偉--中國(guó)第一位航天員亞靜候著一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻。上午9時(shí)整，隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船膊空而起，直刺云霄……①這是人類(lèi)航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家。②為了這個(gè)飛天夢(mèng)想，一個(gè)古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)。1957年10月4日，哈薩克大荒原一個(gè)小小的角落里，發(fā)出一聲沉悶的巨響，一枚頂端載著一個(gè)直徑58厘米鋁制圓球的火箭，夢(mèng)幻般地升上了星空。蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，震動(dòng)了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)人。中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類(lèi)“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度。在航天時(shí)代到來(lái)之際，中國(guó)，不能再一次落伍。面對(duì)天疆的呼喚，翌年5月17日，毛澤東在黨的八大二次會(huì)議上，揮動(dòng)了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手:“我們也要搞人造衛(wèi)星!”16.根據(jù)選文內(nèi)容，展開(kāi)想象，用自己的語(yǔ)言將下列句子補(bǔ)充完整。(3分)烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著神舟五號(hào)飛船的火箭在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。神舟五號(hào)騰空而起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了,聽(tīng)到了，內(nèi)心感到。17.畫(huà)線句子①說(shuō)“這是人類(lèi)航天史上一次不同凡響的發(fā)射”。用原文中的話解釋“不同凡響”的含義。(3分)18.畫(huà)線句子②在選文中起到什么作用?(3分)19.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō):蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，為什么震動(dòng)了中國(guó)人?(3分)(二)閱讀《哦,香雪》完成20—23題。（共12分）“香雪，過(guò)來(lái)呀，看!”鳳嬌拉過(guò)香雪向一個(gè)婦女頭上指，她指的是那個(gè)婦女頭上別著的那一排金圈圈?！霸趺次铱床灰?jiàn)?”香雪微微瞇著眼睛。"就是靠里邊那個(gè)，那個(gè)大圓臉。看，還有手表哪，比指甲蓋還小哩!”風(fēng)嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭，她終于看見(jiàn)了婦女頭上的全圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的。"皮書(shū)包!”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書(shū)包。就是那種連小城市都隨處可見(jiàn)的學(xué)生書(shū)包。盡管姑娘們對(duì)香雪的發(fā)現(xiàn)總是不感興趣，但她們還是圍了上來(lái)?！皢?，我的媽呀!你踩著我的腳啦!”鳳嬌一聲尖叫，埋想著擠上來(lái)的一個(gè)姑娘。她老是愛(ài)一驚一乍的?！澳阏羰裁囱?，是想叫那個(gè)小白臉和你搭話了吧?”被埋怨的姑娘也不示弱?！拔宜毫四愕淖?”鳳嬌罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節(jié)車(chē)廂的車(chē)門(mén)望去。那個(gè)白白凈凈的年輕乘務(wù)員真下車(chē)來(lái)了。他身材高大，頭發(fā)烏黑，說(shuō)一口漂亮的北京話。也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北京話”?！氨本┰挕彪p手抱住胳膊肘，和她們站得不遠(yuǎn)不近地說(shuō):“喂，我說(shuō)小姑娘們，別扒窗戶，危險(xiǎn)!”“喲，我們小，你就老了嗎?”大膽的鳳嬌回敬了一句。姑娘們一陣大笑，不知誰(shuí)還把鳳嬌往前一搡，弄得她差點(diǎn)兒撞在他身上。這一來(lái)反倒更壯了鳳嬌的膽。"喂，你們老待在車(chē)上不頭暈?”她又問(wèn)。“房頂子上那個(gè)大刀片似的，那是干什么用的?”又一個(gè)姑娘問(wèn)。她指的是車(chē)廂里的電扇。"燒水在哪兒?”“開(kāi)到?jīng)]路的地方怎么辦?"“你們城市里一天吃幾頓飯?”香雪也緊跟在姑娘們后邊小聲問(wèn)了一句?！罢鏇](méi)治!”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。20.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這篇小說(shuō)人物少,情節(jié)也不復(fù)雜，它的主要魅力就在于用詩(shī)一樣的語(yǔ)言、散文化的筆法、精彩的生活細(xì)節(jié),寫(xiě)活了山村女孩純真、率直、清麗的情懷。B.這篇小說(shuō)用詞精練、傳神，如“臺(tái)兒溝，無(wú)論從哪方面講,都不具備挽住火車(chē)在它身邊留步的力量”?！巴熳　币辉~,運(yùn)用比喻手法,透出幾分悲涼的味道。C.作者根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯，把一些情節(jié)片段加以組接。她極力在“一分鐘”里開(kāi)掘，細(xì)致人微地描寫(xiě)了“香雪們”對(duì)新生活純真、熱切的向往和追求。D.描寫(xiě)姑娘們?cè)诨疖?chē)到來(lái)之前精心打扮自己,反映臺(tái)兒溝的貧窮、閉塞,表現(xiàn)姑娘們的愛(ài)美天性,同時(shí)襯托出姑娘們對(duì)現(xiàn)代文明的渴望。21.下列對(duì)小說(shuō)這一文學(xué)樣式的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說(shuō)，以刻畫(huà)塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的展開(kāi)和對(duì)環(huán)境的具體描寫(xiě)，來(lái)反映社會(huì)生活，表達(dá)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和作者的情感。B.典型的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)的三要素。C.小說(shuō)塑造人物的方法是多種多樣的，其中運(yùn)用得最多的是議論和抒情。D.小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示人物性格，表現(xiàn)中心思想。故事情節(jié)的發(fā)展一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。22.下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一句是()(3分)A.香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭，她終于看見(jiàn)了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。B.房頂子上那個(gè)大刀片似的，那是干什么用的?C.“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。D.古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。23.請(qǐng)結(jié)合具體事例，說(shuō)說(shuō)香雪和其他女孩子的追求有怎樣的不同。(3分)(三)閱讀《草房子》完成24—27題。（共12分）草房子①桑桑的異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。②桑桑想到了自己有個(gè)好住處，而他的鴿子卻沒(méi)有--他的許多鴿子還只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時(shí)，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，將家中的碗柜里的碗碟之類(lèi)的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)扔在墻角里，然后將這個(gè)碗柜抬了出來(lái)，根據(jù)他想像中的一個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動(dòng)手，用鋸子與斧頭對(duì)它大加改造。四條腿沒(méi)有必要，鋸了。玻璃門(mén)沒(méi)有必要，敲了。那碗柜本有四層，但每一層都大而無(wú)當(dāng)。桑桑就讓阿恕從家里偷來(lái)幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶"人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺(jué)得很高尚，自己被自己感動(dòng)了。當(dāng)太陽(yáng)落下，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上，母親望著一個(gè)殘廢的碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，將桑桑拖到家中，關(guān)起門(mén)來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍。③但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)。④那天，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)打魚(yú)，每一網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦來(lái)，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無(wú)一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺(jué)得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚(yú)去了。河兩岸的人都到河邊上來(lái)看，問(wèn):“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的?“桑?；卮?“用蚊帳?！鄙ＩＰ睦锵?我不用蚊帳又能用什么呢?兩岸的人都樂(lè)。女教師溫幼菊擔(dān)憂地說(shuō):“桑桑，你又要挨打了?！鄙ＩＭ蝗灰庾R(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，但在兩岸那么多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚(yú)的快樂(lè)與沖動(dòng)里。⑤中午，母親見(jiàn)到竹籃里有兩三斤魚(yú)蝦，問(wèn):“哪來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑說(shuō):“是我打的?！薄澳愦虻?”“我打的。""你用什么打的?”“我就這么打的唄。"母親忙著要做飯，沒(méi)心思去仔細(xì)考查。中午，一家人高高興興地吃著魚(yú)蝦，吃著吃著，母親又起了疑心:“桑桑，你用什么打來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑借著嘴里正吃著一只大紅蝦，故意吱吱唔唔地說(shuō)不清。但母親放下筷子不吃，等他將那只蝦吃完了，又問(wèn):“到底用什么打來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑一手托著飯碗，一手抓著筷子，想離開(kāi)桌子，但母親用不可違抗的口氣說(shuō):“你先別走。你說(shuō)，你用什么打的魚(yú)蝦?”桑桑退到了墻角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一邊有滋有味地嚼著蝦，一邊高興地不住地?cái)[動(dòng)著雙腿，一邊朝桑?？粗?“哥哥用網(wǎng)打的魚(yú)。"母親問(wèn):“他哪來(lái)的網(wǎng)?”柳柳說(shuō):“用蚊帳做的唄?！蹦赣H放下手中的碗筷，走到房間里去。過(guò)不多一會(huì)，母親又走了出來(lái)，對(duì)著拔腿已跑的桑桑的后背罵了一聲。但母親并沒(méi)有追打。晚上，桑?；貋?lái)后，母親也沒(méi)有打他。母親對(duì)他的懲罰是:將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結(jié)果是:他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。 (節(jié)選自曹文軒《草 房子》)24.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章講述的故事。(不要超過(guò)30個(gè)字)(3分)25.第④段畫(huà)線句子采用了什么描寫(xiě)方法?體現(xiàn)了溫老師怎樣的特點(diǎn)?(3分)26.第⑤段畫(huà)線句中，描寫(xiě)母親的筆墨非常簡(jiǎn)省，請(qǐng)展開(kāi)合理想像，對(duì)母親作生動(dòng)描寫(xiě)。(3分)27.母親知道桑桑把蚊帳改成了漁網(wǎng)后，為什么沒(méi)有打他?你贊同母親懲罰桑桑的做法嗎?(3分)(四)閱讀《父親的難題》完成28—30題。（共9分）父親的難題①小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。②一個(gè)周五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋，因?yàn)樗魈煲獏⒓訉W(xué)校舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在讓人膩味。③末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。”然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅:“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”④保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸:“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)?”⑤爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答:“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)?！雹蕖盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r(shí)會(huì)睡覺(jué)的。”保羅反駁道，“要不然烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”⑦“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的，”爸爸堅(jiān)持著，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！雹嘈”Ａ_把兩只手的手指鉤在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信，”他倏地站起身來(lái)，“烏龜?shù)膭倮耆窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子在途中睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過(guò)兔子!”⑨爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……28.根據(jù)文意,烏龜之所以能夠取勝,小保羅認(rèn)為靠的是什么,而他爸爸認(rèn)為靠的是什么。(3分)29.讀完全文，你認(rèn)為文章標(biāo)題“父親的難題”中的“難題”到底指什么?(3分)30.細(xì)讀第③,④自然段,然后摘錄原文填空:此二段中表現(xiàn)小保羅對(duì)爸爸所講故事的態(tài)度的一個(gè)詞語(yǔ)是體現(xiàn)這個(gè)態(tài)度的一個(gè)具體細(xì)節(jié)是 .(3分) 四、文言文閱讀（共15分）（一）閱讀下面的文字，完成31—33題。（共5分）少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年，羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。31.下面有關(guān)陶淵明的表述,不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.陶淵明,東晉著名詩(shī)人、散文家、辭賦家,一名潛,字元亮,自號(hào)靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù),世人以“五柳先生”稱(chēng)之。B.陶淵明的成就主要是詩(shī)，他歌詠隱居田園、飲酒賞菊、樂(lè)天知命的閑適生活，意境恬淡,詩(shī)句質(zhì)樸自然。他被看作田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者,唐代王維、孟浩然都受到他的詩(shī)作的影響。C.陶淵明也寫(xiě)過(guò)“金剛怒目”式的作品,如《讀山海經(jīng)》中“刑天舞干戚,猛志固常在”。表現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)時(shí)腐敗政治的批判精神和強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。D.毛澤東有詩(shī)云“陶令不知何處去，桃花源里可耕田”,這里的“陶令”就是陶淵明,因?yàn)樗鲞^(guò)八十余天的彭澤縣令，故以陶令相稱(chēng)。32.下列詩(shī)句均出自陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》，其中最能詮釋“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”一句的是()。（2分）A.實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。B.悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。C.既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲。D.世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。33.“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”四句描寫(xiě)了陶淵明什么樣的心情?（1分）（二）閱讀下面的文字，完成34—25題。（共10分）王戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如詩(shī)，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。(馮通:憑)于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天方?！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲?shū)Q嗚然，如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?"客曰:“月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麇鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎得，托遺響于悲風(fēng)。蘇子日:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也:盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬:自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?共適一作:共食)客喜而笑，洗蓋更酌。著核既盡，杯盤(pán)狼籍。相與藉乎舟中，不知東方之既白。34.下列各句與例句的句式相同的一項(xiàng)是()（2分）例句:而今安在哉?A.固一世之雄也 B.渺渺兮予懷 C.何為其然也 D.凌萬(wàn)頃之茫然 35.下列各句中“之”字的用法與例句中“之”字的用法相同的一項(xiàng)是()（2分）例句:泣孤舟之嫠婦。A.扣舷而歌之 B.惟江上之清風(fēng) C.縱一葦之所如 D.取之無(wú)禁 36.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A.此非盂德之困于周郎者乎 少焉，月出于東山之上B.縱一葦之所如沛公起如廁C.挾飛仙以遨游 又重之以修能 D.不知東方之既白駕一葉之扁舟37.翻譯句子劃線句子。（4分）(1)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。(2)相與藉乎舟中，不知東方之既白。五、閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）一位政治家曾說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做，但你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！奔磳⒉饺肷鐣?huì)的你，需要面對(duì)各種責(zé)任，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家.....請(qǐng)以“責(zé)任"為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。題目自擬，詩(shī)歌除外的問(wèn)題均可。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）12345678910DABDCCBCDD1.【答案】D解析:“磅礴”的“磅”應(yīng)讀páng，磅礴[pángbó]:形容氣勢(shì)盛大，廣大無(wú)邊?！笆钢静挥濉钡摹笆浮睉?yīng)讀shǐ。矢志不渝[shǐzhìbùyú]:表示永遠(yuǎn)不變心。2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】D【答案】C6.【答案】C【解析】A項(xiàng)中“車(chē)窗外——”的破折號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)中“愛(ài)畫(huà)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”需加引號(hào)；D項(xiàng)中“衣服濕了、顏色變深、濕衣服……”中間的頓號(hào)改為逗號(hào)。7.【答案】B【解析】A“是借代手法”錯(cuò)誤，“草棍兒”應(yīng)該是指類(lèi)似于發(fā)卡的東西，寫(xiě)出了農(nóng)村女孩生活的儉樸。C“運(yùn)用了排比”錯(cuò)誤，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。寫(xiě)她們的聲音和笑貌，富有感染力。D“運(yùn)用了比喻的修辭手法”錯(cuò)誤，用“冷靜”修飾“鐵軌”，賦予鐵軌以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭。8.【答案】C解析：C項(xiàng)“表現(xiàn)了作者消極的思想”錯(cuò)。分析脫離詩(shī)歌主旨。9.【答案】D解析：D“先”在文言文中常用作對(duì)死去的人的稱(chēng)呼。如《項(xiàng)脊軒志》中用“先大母”稱(chēng)“死去的祖母”。10.【答案】D二、填空題（每題2分，共10）無(wú)人知是荔枝來(lái)。莫使金樽空對(duì)月朝如青絲暮成雪。只是當(dāng)時(shí)已惘然問(wèn)君能有幾多愁。三、現(xiàn)代文閱讀（共45）。（一）.（共12分） 16.示例一:一條橘紅色的巨龍騰空而起巨龍發(fā)出的轟鳴聲無(wú)比緊張、無(wú)比激動(dòng)示例二:神