幼兒園課堂管理制度 幼兒園課堂管理方案(6篇)

幼兒園課堂管理制度幼兒園課堂管理方案篇一 1、符合綱要精神，體現(xiàn)整合理念 2、選材內(nèi)容科幼兒動(dòng)，聯(lián)系幼兒生活 3、設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)獨(dú)特，滲透先進(jìn)理念 1、內(nèi)容選擇切合教學(xué)目標(biāo)，難易適當(dāng)，兼顧全體與個(gè)別 2、具有科學(xué)性、教育性，與實(shí)際社會(huì)生活相聯(lián)系 3、能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有利于幼兒情感和能力的培養(yǎng) 1、認(rèn)知目標(biāo)具體、準(zhǔn)確，符合課程目標(biāo)要求 2、目標(biāo)有重點(diǎn)、有層次，符合幼兒發(fā)展水平， 3、讓每個(gè)幼兒明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和達(dá)成方法 1、活動(dòng)結(jié)構(gòu)合理，環(huán)節(jié)流暢緊湊 2、體現(xiàn)幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位 3、發(fā)現(xiàn)幼兒需求，體現(xiàn)因人施教 4、提問啟發(fā)開放，教給學(xué)習(xí)方法 5、組織主次分明，重點(diǎn)難點(diǎn)突出 6、關(guān)注活動(dòng)生成，靈活處置計(jì)劃 幼兒園課堂管理制度幼兒園課堂管理方案篇二 為了加強(qiáng)對(duì)幼兒園教學(xué)管理過程的檢查與監(jiān)督，以便幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解、掌握和解決教學(xué)管理過程中的存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量，使本園教學(xué)管理工作更加規(guī)范、有序，特制定本制度。 成立幼兒園課堂教學(xué)巡查小組（附名單），巡查采取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為主，教師參與的原則。 （一）任課教師的上課情況。檢查任課教師是否按時(shí)上課。 （二）幼兒的上課情況。檢查幼兒是否有遲到、早退現(xiàn)象。 （三）若是體育課或課外活動(dòng)課必須有教師在場。 隨機(jī)性巡查：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)上課情況進(jìn)行巡查，每月巡查四次。 （一）巡查人員每次巡查時(shí)要認(rèn)真巡查。 （二）對(duì)于巡查過程中出現(xiàn)的.問題要及時(shí)解決，并做相應(yīng)的記錄。 （三）巡查前要事先了解當(dāng)天上課的班級(jí)、課程名稱及任課教師等情況。 （四）及時(shí)總結(jié)反饋巡查意見，和任課教師交流。 為規(guī)范幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，獎(jiǎng)勤罰懶，巡查情況每月一通報(bào)，對(duì)沒有出現(xiàn)以上任何情況的教師，獎(jiǎng)勵(lì)30元，出現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象的，則不獎(jiǎng)勵(lì)。 幼兒園課堂管理制度幼兒園課堂管理方案篇三 為了保障幼兒的安全，更好地監(jiān)督幼兒在園期間的出勤情況，幼兒園研究決定，規(guī)范教師課堂點(diǎn)名制度。 一、任課教師課前核查班內(nèi)幼兒的出勤情況，如實(shí)記錄班內(nèi)實(shí)到人數(shù)，將未到幼兒姓名記錄在相應(yīng)空格內(nèi)，并簽名，對(duì)存在的問題及時(shí)向班主任通報(bào)。 二、體育、信息、音樂、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)等課，由班長找相應(yīng)任課教師如實(shí)認(rèn)真填寫。 三、早讀、晚自主學(xué)習(xí)由輔導(dǎo)教師認(rèn)真填寫；下午課外活動(dòng)由班主任填寫。 四、班主任老師第二天早自習(xí)核實(shí)前一天幼兒到園情況，并用文字說明；未點(diǎn)名的任課教師由班主任在備注欄內(nèi)注明該教師姓名；其他事項(xiàng)由班主任填寫，如：年月日、班內(nèi)應(yīng)有人數(shù)等；核實(shí)無誤后班主任簽字并上交主管幼兒管理的級(jí)部副主任。 五、各級(jí)部副主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本級(jí)部應(yīng)到人數(shù)和實(shí)有人數(shù)，統(tǒng)計(jì)請(qǐng)假人數(shù)，曠課幼兒要寫明班級(jí)和姓名，統(tǒng)計(jì)未點(diǎn)名的任課教師姓名，簽字后于課間操上交政教處。 六、政教處人員統(tǒng)計(jì)、審核各級(jí)部、各班級(jí)的記錄情況，未點(diǎn)名的任課教師上報(bào)幼兒園，作為教師考核的重要依據(jù)；未審核、簽字的班主任作為班主任考核的重要依據(jù)；級(jí)部總表未審核、簽字的作為級(jí)部主任、副主任的考核的重要依據(jù)。 七、班級(jí)不能按時(shí)上交級(jí)部（早自習(xí)后）的，作為考核班級(jí)和班主任的依據(jù)；級(jí)部不能按時(shí)上交政教處（課間操）的作為級(jí)部主任、副主任的考核依據(jù)。 八、幼兒常規(guī)檢查組將對(duì)班級(jí)出勤抽查。嚴(yán)禁他人代簽或不如實(shí)填寫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)追究當(dāng)事人的責(zé)任。 九、本規(guī)定自20xx年3月4日?qǐng)?zhí)行。 幼兒園課堂管理制度幼兒園課堂管理方案篇四 一、幼兒不得在教室內(nèi)進(jìn)行任何有礙教學(xué)的活動(dòng)。 二、預(yù)備鈴響，立即歸位，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜候上課。 三、教師進(jìn)入教室上課時(shí)，班長司“起立”口令，全體起立行注目禮，師生相互問好后坐下。遲到者要在教室門口喊“報(bào)告”待允許后方可進(jìn)教室入座。 四、上課專心聽講，認(rèn)真作筆記，積極思考，大聲答問。向老師答問或發(fā)問須起立，經(jīng)允許后方可坐下。 五、上課時(shí)要穿戴整潔，保持正常姿勢。不準(zhǔn)穿背心、短褲衩、拖鞋；不準(zhǔn)披衣散扣；不準(zhǔn)懸腳舞手、歪頭搭頸。 六、上課或自習(xí)要準(zhǔn)時(shí)到堂，保持安靜。不準(zhǔn)擅自離位、隨便進(jìn)出；不準(zhǔn)談笑和大聲討論問題。 七、下課鈴響，教師宣布“下課”，班長司“起立”口令，待教師離開講臺(tái)后，幼兒方可離開教室。 幼兒園課堂管理制度幼兒園課堂管理方案篇五 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，是提高教師課堂教學(xué)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。為了進(jìn)一步完善幼兒園教學(xué)管理，特?cái)M訂以下制度： 一、幼兒園組織成立以主管教學(xué)副園長為組長，以教務(wù)主任和教科研主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，每學(xué)期對(duì)園級(jí)觀摩課及其它公開課進(jìn)行評(píng)價(jià)。 二、所有任課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)。 三、各教研組在組內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽課、評(píng)課規(guī)定的任務(wù)。 四、教務(wù)處和科研處組織全園性觀摩課評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)檢查、考核及評(píng)優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。 五、幼兒園定期舉行各類幼兒座談會(huì)（每學(xué)期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)。 六、教務(wù)處定期檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進(jìn)度情況放在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的范圍之內(nèi)，在進(jìn)行量化時(shí)要占一定的比例。 七、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要考慮教師講授和幼兒活動(dòng)的時(shí)間。 八、幼兒園課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組評(píng)課的結(jié)果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評(píng)價(jià)公正。 幼兒園課堂管理制度幼兒園課堂管理方案篇六 1、教師按時(shí)侯課、上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，維持好課堂秩序。 2、下課鈴響后，教師要及時(shí)宣布下課，讓幼兒在課間活動(dòng)和做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。 3、教師要妥善處理課堂突發(fā)事件，尊重幼兒人格，不諷刺不體罰或變相體罰幼兒，不剝奪幼兒上課權(quán)利。 4、教師要關(guān)心幼兒出勤情況，做好點(diǎn)名工作，了解幼兒缺課原因，并與班主任聯(lián)系。如原因不明，班主任要及時(shí)與幼兒家長取得聯(lián)系。 5、關(guān)心愛護(hù)幼兒，如遇幼兒身體不適，及時(shí)與班主任或園醫(yī)聯(lián)系，妥善處理。 6、電教設(shè)備專人負(fù)責(zé)，操作規(guī)范，防止觸電。 7、演示實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備充分，課堂