通化師范學院輔導員考試題庫

通化師范學院輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.大學生心理健康教育的主要途徑（）

A.心理咨詢

B.個體教育

C.心理普查

D.開設相關課程

【答案】：D

2.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是（）。

A.理想信念教育

B.愛校教育

C.專業(yè)思想教育

D.基本理論教育

【答案】：D

3.大學生的思想素質趨成熟，其主要表現(xiàn)為（）

A.思維的獨立性增強

B.自我意識強烈

C.思維具有一定的創(chuàng)造性

D.思維的抽象性明顯增強

E.辯證思維成熟

【答案】：ACD

4.高校素質教育中，思想道德素質是（）。

A.核心和關鍵

B.基礎

C.基本條件

D.方向和靈魂

【答案】：D

5.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護（）不參

與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。

A.國家利益和民族團結

B.國家統(tǒng)一和領土完整

C.社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展

D.民族團結與社會和諧

【答案】：A

6.高校教師的學術權力要求學術自治和（）o

A.基層自治

B.學生自治

C.學校自治

D.學術自由

【答案】：A

7.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）o

A.學科的布局與調整

B.具體學科建設項目的實施

C.學科建設的立項論證

D.重點發(fā)展學科的確定

【答案】：B

8.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學

過程和學生成長。

A.盡責期

B.自治期

C.自我保護期

D.墨守成規(guī)期

【答案】：A

9.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）o

A.研究生課程

B.學科基礎課程

C.專業(yè)基礎課程

D.本科課程

【答案】：D

10.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。

A.嚴謹治學

B.理論聯(lián)系實際

C.與時俱進

D.實事求是

【答案】：A

n.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好

首先做到（）。

A.嚴以律己，以誠待人

B.謙虛為懷、戒驕戒躁

C.相互幫助通力合作

D.凡是不要先出頭

【答案】：B

12.大學最基本、最常用的教學方法是（）0

A.講授法

B.調查法

C.實驗法

D.練習法

【答案】：A

13.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈

敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）

A.教學效能感

B.教育機智

C.教學監(jiān)控能力

D.教學反思

【答案】：B

14.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）

A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。

B.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力

C.傳道、授業(yè)、解惑

D.掌握人類知識

【答案】：B

15.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正

確的是（）o

A.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。

B.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可

能促進人的發(fā)展。

C.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。

D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。

【答案】：C

16.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧和（）。

A.行動一致

B.觀點趨同

C.態(tài)度一致

D.互相理解與扶持

【答案】：A

17.口〃師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也〃，這句話出自（）

A.韓愈

B.蘇軾

C.歐陽修

D.柳宗兀

【答案】：A

18.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互

動這屬于個別心理輔導的（）技術

A.自我表露

B.簡述語意

C.提問

D.澄清

【答案】：A

19.()是教師同事之間良好溝通的基礎

A.巧用語言，珍惜情誼

B.少爭多讓，善于傾聽

C.容忍異己，理解寬容

D.坦誠相見，贊美欣賞

【答案】：C

20.()指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。

A.自我控制感

B.教學效能感

C.自我統(tǒng)一感

D.自我效能感

【答案】：D

21.有人認為一些大學設立“發(fā)泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是

錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為()。

A.批評是錯誤的

B.批評是正確的

C.有心理學的理論支持這種批評

D.批評有部分合理性

【答案】：A

22.當進入一間屋時，有人關注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的()。

A.恒常性

B.整體性

C.選擇性

D.理解性

【答案】：C

23.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求

A.愛國守法

B.關愛學生

C.教書育人

D.愛崗敬業(yè)

【答案】：A

24.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所

經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術

A.具體化

B.簡述語意

C.立即性

D.共情

【答案】：A

25.□教育法律關系中兩個最重要的主體是（）

A.教育領導和教師

B.教育部門和下屬學校

C.教師和學生

D.教育機構和非教育機構

【答案】：C

26.一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因

素的干擾？（）

A.倒攝和干擾抑制

B.消退和干擾抑制

C.前攝和消退抑制

D.前攝和倒攝抑制

【答案】：D

27.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。

A.不隨意注意

B.隨意注意

C.隨意后注意

D.無意注意

【答案】：B

28.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺

特征的什么屬性（）

A.知覺整體性

B.知覺理解性

C.知覺選擇性

D.知覺恒常性

【答案】：A

29.高等學校的中心工作是（）。

A.德育

B.教學

C.就業(yè)

D.社會實踐

【答案】：B

30.讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。

A.育人為本

B.以德興教

C.精英教育

D.面向全體

【答案】：A

31.根據(jù)經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出

一定反應的現(xiàn)象叫做（）o

A.泛化

B.分化

C.消退

D.保持

【答案】：A

32.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。

A,痕跡衰退說

B.動機說

C.干擾說

D.同化說

【答案】：D

33.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。

A.時穩(wěn)時變的

B.比較不穩(wěn)定的

C.受先天因素制約的

D.比較穩(wěn)定的

【答案】：D

34.在別人對自己的評價中，教師應（）

A.更好地認識自己，改造自己

B.與之辯論，更好地證明自己

C.從中判斷誰是自己的朋友

D.照單全收，全面向他人學習

【答案】：A

35.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）

A.以教學和科研為主要任務

B.以培養(yǎng)實用型人才為主

C.以發(fā)展學術為主

D.以發(fā)展科研為主

【答案】：B

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。

A,繼承性

B.反思性

C,符號性

D.全球性

【答案】：ABCD

37.近代教育家陶行知提出（）。

A.要學生做的事，教職員躬親共做

B.要學生學的知識，教職員躬親共學

C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成

D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守

【答案】：ABD

38.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。

A.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念

B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)

C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神

D.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值

【答案】：ABC

39.教師反思的成分包括（）

A.教師的陳述

B.批判成分

C.情感成分

D.認知成分

【答案】：ABD

40.學校心理健康教育的任務是（）

A.維護學生心理健康

B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應

C.成為〃四有〃新人

D.培養(yǎng)學生良好心理素質

【答案】：ABCD

41.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。

A.個性心理特征

B.認知過程

C.個性傾向性

D.意志過程

【答案】：BD

42.態(tài)度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）

A.轉變

B.認同

C.內化

D.遵從

【答案】：BCD

43.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。

A.可以開拓創(chuàng)新

B.持家之本

C.降低企業(yè)成本的途徑之一

D.有利于治國安邦

【答案】：BCD

44.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。

A.科研協(xié)作中的矛盾

B.科研工作與勞動付出的矛盾

C.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾

D.科研工作與教學工作的矛盾

【答案】：ACD

45.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。

A.戰(zhàn)略規(guī)劃

B.去行政化

C.教授治校

D.校長治校

【答案】：ABD

46.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現(xiàn)了（）。

A.學習方式的變化

B.學習內容的變化

C.學習觀的變化

D.師生關系的變化

【答案】：ACD

47.教師應具備的心理素質是（）

A.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。

B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神

C.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往

D.具備高尚的情感，對學生有愛心

【答案】：ABCD

48.職業(yè)道德行為評價能起到（）。

A.導向作用

B.裁判作用

C.激勵作用

D.調節(jié)作用

【答案】：ABCD

49.影響我國高等教育的基本調節(jié)力量是（）。

A.市場調節(jié)

B.高校自主辦學

C.國際因素

D.國家宏觀調控

【答案】：ABD

50.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）

A.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質

B.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能

C.認識到氣質有好壞之分

D.幫助學生發(fā)揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征

【答案】：ABD

51.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。

A.做愛國守法的模范

B.將愛國守法融于教育實踐活動中

C.正確處理愛國與守法的關系

D.學好法律知識

【答案】：ABC

52.下列屬于短時記憶的特點的是（）。

A.以言語聽覺編碼為主

B.容量為5-9個組塊

C.加工水平最低

D.保持時間在1