2022年部編版五年級語文上冊期末考試卷【及答案】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022年部編版五年級語文上冊期末考試卷【及答案】班級：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫詞語。dùjìxiōngtángduànliàncíxiángqīfùwéigāncùyōngxiǎnglè二、用“＼”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。便宜（piànpián）間隔（jiānjiàn）劃歸（huàhuá）勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）挨近（āiái）衣冠（ɡuànɡuān）擱淺（ɡēɡé）垂蔓（wànmàn）三、火眼金睛，我會辨字組詞?？颍╛______）匣（_______）侵（_______）嫌（_______）汛（_______）筐（_______）押（_______）浸（_______）謙（_______）訊（_______）四、先補(bǔ)全詞語，再完成練習(xí)。無價(jià)之（____）怒發(fā)（____）完璧（____）完好無（____）信守（____）同心（____）1．形容非常憤怒的詞語是______________________。2．選詞填空。1.全國人民___________，美麗的“中國夢”一定會實(shí)現(xiàn)。2.他是一個(gè)___________的人，答應(yīng)別人的事一定能做到。五、選詞填空。流連留戀1．要離開學(xué)校了，大家十分（____）。2．山上優(yōu)美的景色讓人（____）忘返。啟示啟發(fā)3．寓言故事給了我很多（____）。4．他從那件事中受到（____），也制作出一個(gè)小工藝品。六、按要求變換句子。1．有志者斷不甘為下流。（用現(xiàn)代漢語翻譯這個(gè)句子）_____________________________________2．我的書畫展只好推遲了。（改為雙重否定句）________________________________3．經(jīng)過老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)成績大大增加了。（修改病句）____________________________4．劉老師拄著拐杖，大聲喊著：“你們不要管，我自己來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。_____________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.作者介紹任丘的地道是按________、________、________的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：________、________、________、________、________。2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：________可以防備敵人的火攻；________可以粉碎敵人的毒氣攻；________可以對付敵人的水攻。3.地道的作用一是________；二是________。4.冀中的地道戰(zhàn)是我國________的一個(gè)奇跡。八、閱讀理解。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．寫出下列詞語的近義詞。經(jīng)?！╛_____）大概——（______）情景——（______）2．第2自然段通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是______和_______。3．寫出“緊走搭石慢過橋”這句俗語的意思。_________________________4．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了_________，也帶去了____________。5．短文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體的“美”，也有看不見的心靈的“美”，請?jiān)囍鴮懸粚懩惆l(fā)現(xiàn)的“美”。_________________________九、閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去?！淌依?，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上”?！傲崃幔闶障掳?！”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”一聲聲感人的話語，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心。‖“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛撫地摸著我的頭，關(guān)切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說：“這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢！”我雙手接過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬。‖我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖1．用“~~~~”線畫出描寫同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語句。2．用橫線線畫出描寫老師神態(tài)、動(dòng)作的語句。3．短文用“‖”線已分為四段，請寫出各段段意。4．概括短文的中心思想。_________________________________________________________5．概述文章中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。___________________________________________________________十、習(xí)作有人說健康就是幸福，有人說有錢就是幸福，有人說快樂就是幸福，請你選擇件具體的事來說一說你對幸福的理解。要寫出幸福的原因和幸福的感受。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、妒忌胸膛鍛煉慈祥欺負(fù)桅桿簇?fù)硐順?、piànjiānhuáqiánɡáiɡuànɡéwàn3、畫框木匣侵略嫌棄潮汛籮筐押金浸泡謙虛喜訊4、寶沖冠歸趙缺承諾協(xié)力怒發(fā)沖冠同心協(xié)力信守承諾5、留戀流連啟示啟發(fā)6、有了志向就一定不會甘心做一個(gè)下等人。我的書畫展不得不推遲了。經(jīng)過老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)成績大大提高了。劉老師拄著拐杖，大聲喊著，我們不要管，他自己來。7、地道洞氣孔洞頂牢固數(shù)量多用途廣大生活設(shè)備全洞口準(zhǔn)備土和沙孑口上裝吊板把地道和枯井暗溝連接起來保護(hù)自己打擊敵人抗日戰(zhàn)爭史8、1．常常大約景象2．讓對面的人先過河背老人過河3．走搭石的時(shí)候要快一些，過橋的時(shí)候要慢一些。4．孩子們美好的愿望孩子們無限的遐想5．①“一行人走搭石”“像輕快的音樂”“給人畫一般的美感”，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，仿佛一幅有聲有色的美麗畫卷。②從“如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊……”“假如遇上老人來走搭石……”中感受到鄉(xiāng)親們美好的心靈。9、1．同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。2．“她愛撫地摸著我的頭”和“她給我一套課本和一件嶄新的連新裙”。3．①昨夜，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。②我走進(jìn)教室，同學(xué)安慰我，送給我學(xué)習(xí)用品。③老師問我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。④看見老師和同學(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。4．表達(dá)了老師對“我”的關(guān)懷和愛撫之心，同學(xué)們對“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對老師和同學(xué)們的感激之情。5．遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰內(nèi)心感謝，得愛撫內(nèi)心感動(dòng)。看著眼前所發(fā)生的事，思前想后，感激之情無法表達(dá)情不自禁流下眼淚。或者是悲傷——感謝——感動(dòng)——感激。10、范文：健康就是幸福幸福是什么？每個(gè)人的回答都不盡相同，有人說：擁有金錢就等于擁有幸福；生活快樂就是幸福；還有的人說，擁有母愛就是幸福。而我始終認(rèn)為擁有健康就是幸福。我能夠?qū)π腋Ｓ羞@樣的理解，完全是在我生了場病后，慢慢領(lǐng)悟到的。那是在寒假期末考試前一周，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的最后復(fù)習(xí)階段，而我偏偏在這時(shí)生了病，扁桃體化膿，持續(xù)3天高燒不退，只能喝些水，不能進(jìn)食，接連幾天都躺在床上昏昏欲睡，連下床走路的勁都沒有，更不要說復(fù)習(xí)功課了。這種感覺用痛不欲生來形容一點(diǎn)也不為過。陪伴我的除了難受還是難受，即使窗外風(fēng)景再美，我也無心欣賞。再香的美食，也誘惑不了我。生病了，就意味著你將