2024屆江西省贛州市于都縣八年級物理第二學期期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆江西省贛州市于都縣八年級物理第二學期期末綜合測試1.將兩物體分別掛在彈簧測力計下，讓它們同時浸沒在水中時減小值相同，則這兩個物體必定有相同的()A.密度B.體積C.質(zhì)量D.重力2.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于A.在B點保持靜止B.沿3.小強用如圖所示的滑輪組勻速拉動物體A,使重為20方向勻速移動了4m,若A所受地面的摩擦力f=600N,小強所用水平拉力F=250N,A.小強做的有用功為3600JB.小強所用拉力F的功率為500WC.該裝置的機械效率為80%D.重力做了8000J的功4.關于功率和機械效率，下列說法正確的是A.功率越大的機械做功越快B.功率越大的機械做功越多C.機械效率越高的機械做功越快D.機械效率越高的機械做功越多5.物體在力F的作用下沿力的方向移動了距離S,試比較在如圖所示的三種情況中，(1)光滑面(2)粗糙面(3)斜面A.W?<W?<W?C.W?<W?<W?D6.如圖所示，兩端分別站著一個大人和一個小孩，杠桿平衡。如果他們同時都以相同A.小孩那端下沉B.大人那端下沉D.無法確定7.體重相同的甲、乙兩同學，同時開始登山，甲同學先到山頂，乙同學后到山頂，則A.甲同學比乙同學做的功多，甲同學比乙同學的功率大C.甲同學與乙同學做的功相等，甲同學比乙同學的功D.甲同學與乙同學做的功相等，他們的功率也相等8.機器甲、乙的功率分別為100瓦、80瓦，則下列說法中正確的是()A.甲做功可能比乙做功快B.甲做功一定比乙做功多C.甲每秒做功一定比乙多D.甲做功用時一定9.一本物理書靜止在水平桌面上，下列各選項中屬于平衡力的是A.書受到的重力和桌面對書的支持力B.書對地球的引力和地球?qū)囊.書對桌面的壓力和書受到的重力D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力A.木塊受到的重力與木塊受的摩擦力B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D.木塊受的重力與木塊對地面的壓力11.如圖所示，正方體甲、乙，甲的密度是乙的密度的4倍，甲、乙邊長之比為1:2,將甲放在乙的上面中央，乙放在水平地面上，甲對乙的壓強和乙對A.1:2B.2:1C.3:4A.輪胎上的花紋主要是為了造型美麗B.人對車的壓力和人受到的支持力是一對平衡力C.車把兩端的剎車手柄，相當于一個等臂杠桿D.腳蹬系統(tǒng)相當于一個輪軸，好處是可以省力13.將重為6N物體全部壓入水中，物體排開的水重為8N,此時物體受到浮力為N: 14.跳傘運動員連同裝備共重650N,從飛機上跳下，降落傘未打開前受到的空氣阻力是50N,這兩個力的合力是N.方向_;傘打開后運動員勻速下落，此15.一個物體所受的重力為10N,將其全部浸沒在水中時，所排開的水所受的重力為16.甲、乙兩臺起重機的功率之比為1:3,當它們完成相同的功時，所用的時間之比是當它們工作的時間相同時，所完成的功之比為17.(8分)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行序號的高度繩端受到的拉力繩端移動的距離滑輪組的11223400123445乙(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法。 )(2)實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應(選填“保持靜止”或“勻速上升”)(3)第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為N,滑輪組(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：①隨著物重的增大，額外功(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取的措施。18.(8分)在探究“杠桿平衡條件”實驗中：(每個鉤碼質(zhì)量相等，杠桿上每小格等距)(1)將杠桿的中點O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是(2)杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡.(3)取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，使杠桿在水平位置保持平衡.當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數(shù)將(4)接著小英把支點選到B點，如圖丙，在A點掛一個鉤碼，在E點掛3個鉤碼，杠桿也恰好水平靜止，她覺得此時不滿足杠桿平衡條件，小英的問題在于(5)完成以上實驗后，小英利用杠桿來測量杠桿的機械效率.實驗時，豎直向上拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.實驗中，將杠桿拉至圖丁中虛線位置，測力計的示數(shù)F=N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為%(結(jié)果精確到0.1%).其他條件不變，如果把鉤碼由A移至B,O、C位置不變，此杠桿的機械效率將(選填“變大”、“變小”或“不變”).19.(8分)小亮在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?問題2:浮力大小與哪些因素有關?為此他設計并完成了如圖所示實驗.(1)(b).(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均_(選填人于或等于或于)(a)圖(4)小鐵塊的體積為100cm3,浸沒在水中時受到的浮力是N.(g=10N/kg,p水22.(10分)如圖所示，燈重30N,燈掛在水平橫桿的C端，0為杠桿的支點，水平桿23.(12分)建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到(1)工人做的有用功.(2)工人做功的功率.(3)此過程中該裝置的機械效率.(4)如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力?【解題分析】當小球擺到B點時，在這一時刻，小球處于靜止狀態(tài)，此時細線斷開，所有力同時消D.物體在重力的方向上沒有移動距離，故重力沒有做功，重力做功為0,故D錯；【解題分析】A.功率表示做功快慢的物理量，功率越大，物體做功越快，故A正確；B.功率大，只能說明做功快，因時間未確定，做功多少無法確定，故B錯誤；C.機械效率高，只能說明有用功在總功中占的比例大，與功率大小沒有關系，故C錯D.做功越多的機械，有用功與總功的比值不一定大，機械效率不一定高，故D錯誤?！窘忸}分析】因為對三個物體的拉力相等都為F,三個物體在力F的方向上移動的距離相等都為s,【解題分析】向小孩那端下沉.【解題分析】AB.由于甲乙二同學體重相等，且登山的高度也相等，由W=Gh知道，二人做的功相CD.由于二人做的功相同，而甲所用時間少，由知道，甲的功率大，故C【解題分析】【解題分析】又知道兩者的密度之比，根據(jù)密度公式和G=mg求出重力之比；水平面上物體的壓力強之比.【題目詳解】【解題分析】A、輪胎上的花紋主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的【題目點撥】(1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。(2)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。(3)杠桿分類：動力臂小的杠桿是等臂杠桿；(4)輪軸是一種簡單的機械，相當于變形的杠桿，即在使用時，外13、8上浮6變小【解題分析】[1]已知物體排開的水重為8N,由阿基[2]放手后，物體受到的浮力8N大于物體的自重6N,因此物體要上浮；[3]待物體靜止時，處于漂浮狀態(tài)，此時物體所受的浮力等于物體的重力，浮力為14、600豎直向下650減小【解題分析】[3]因為勻速下落，因此運動員受力平衡，此時阻力的大小等于重力為650[4]運動員勻速下落過程中，質(zhì)量不變，速度不變，因此動能不變，同時高度降低，重力勢能減小，因此機械能減小.【解題分析】將物體全部浸沒在水中時，已知排開的水受到的重力為20N,由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力也為20N,浮力方向豎直向上；由于物體受到的浮力20N大于物體的自重10N,所以放手后物體上浮?！窘忸}分析】第二空.由勻速上升1.874.1變大克服摩擦做功更多增【解題分析】第一空.分析表中數(shù)據(jù)可知，動力作用點移動的距離s是鉤碼上升高度h的3倍，說明第二空.在緩慢提升物體時，還需克服機械摩擦做功，為了測量滑輪組提升物體時的機第三空.圖中彈簧測力計的分度值為0.2N,彈簧測力計的示數(shù)是1.8N,所以拉力F=1.8N;第四空.第三次實驗時，滑輪組的機械效率為：第五空.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：滑輪組做的額外功為克服第六空.提高滑輪組機械效率可以增大提升的物重、換用輕質(zhì)的動滑輪、減小摩擦等。18、消除杠桿自重的影響3先變小后變大沒有消除杠桿自重的影響勻速0.566.7%變大【解題分析】(1)將杠桿的中點O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目長力臂，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，動力臂先變長后變短，而杠桿在水平位置始終保持平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計示數(shù)將先變小后變大.(4)把支點選到B點，杠桿的重心在O點，在計算時，由于杠桿自身重力的影響，左邊應有兩個力，故覺得此時不滿足杠桿平衡條件；(5)完成以上實驗后，小英利用杠桿來測量測量杠桿的機械效率.實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.由圖知，拉力F=.05N,有用功是：W有用=Gh=1.0N×0.1m=0.1J,總將物陽的基獨點由人移至B.0、C位置不變，你如明提開相同的高度，有用功不變；由于額外功是提升杠桿所做的功，懸掛點由A移至B后，【題目點撥】(1)探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.(2)設杠桿的一個小格為L,一個鉤碼重為G,根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù).(3)阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；動力臂變大，動力變小.(4)若杠桿的支點不在中點，則不能消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，影響實驗結(jié)論；(5)機械效率就是有用功除以總功.對于杠桿來說，總功就是手用的力所做的功，有用功就是重物被提高所桿來說，動力臂是阻力臂的幾倍，動力移動的距離就是阻力移動距離的幾倍.19、小于受到(a)(c)(d)無液體密度在物體排開液體體積相同時，液體的密度越大，物體所受浮力越大1【解題分析】的鐵塊受到浮力.(2)為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度的關系，需要控制排開水的體積相同，改變鐵塊浸在水中的深度，因此做(a)(c)(d)三次實驗.實驗中，彈簧測力計示數(shù)相同，說明鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度無關系.大小與液體密度的關系，得到的結(jié)論是在物體排(4)小鐵塊的體積為100cm3,浸沒在水中時受到的浮力是于靜止狀態(tài)，說明了這兩個力是一對平衡力，大小