2023年八年級語文上冊期末調研卷

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年八年級語文上冊期末調研卷滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．要塞（sāi）頒發(fā)屏息斂聲（bǐng）銳不可擋B．遏制（è）畸形殫精竭慮（dān）深惡痛疾C．翹首（qiáo）僻謠藏污納垢（hòu）春寒料峭D．熾熱（zhì）瑣屑摩肩接踵（zhòng）正禁危坐3、下列句子中加點成語使．用．恰．當．的一項是（）A．也許是物質生活豐富讓味覺麻木了吧，面對美味大餐，我們常有味同嚼蠟的感覺。B．總決賽現(xiàn)場，面對歌手的突然退場，主持人看風使舵，冷靜救場。C．這伙人偽裝成政府機關人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了嘆為觀止的地步。D．春節(jié)期間，越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲。4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．把北山建設成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應給武漢使用外，還向黃石、荊州等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5、下列語文知識判斷有誤的一項是()A．“大數(shù)據(jù)改變了貴州，其實，貴州不是也改變著大數(shù)據(jù)嗎？”這句話運用了反問的修辭手法。B．“拒絕毒品”“品行端正”“交通安全意識”依次是動賓短語、主謂短語、偏正短語。C．“在貴州，‘綠水青山就是金山銀山’的理念已深入人心?！本渲小霸谫F州”是定語。D．“苗繡；蠟染；銀飾等民族藝術品展現(xiàn)了多彩的貴州文化?！本渲械姆痔枒摳臑轭D號。6、把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①如果這種情況發(fā)生的次數(shù)多了，就容易造成電梯停梯而等待維修的狀態(tài)。②所以，用異物阻擋電梯門時，電梯控制系統(tǒng)感知的是“問題信號”，如果阻擋的時間過長，電梯門多次開合，時間久了，電梯系統(tǒng)就會判斷電梯為“有故障”，隨即停止工作。③不少人在等電梯的時候，可能會用自己的身體或其他物品來擋門，認為這與按鍵有同樣的效果，其實不然。④據(jù)報道，電梯上下運行都是由按鍵發(fā)送信號，電腦接受后給出指示，開門鍵發(fā)送的信號是“開門”或“不要關門”；而擋著門時，電梯發(fā)送的信號是“要關門，但由于有異物沒關閉，只好又打開”。A．④③②① B．④③①② C．③④①② D．③④②①7、古詩文名句默寫。(1)_________，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）(2)是故_________，教然后知困（《禮記·雖有嘉肴》）(3)是故謀閉而不興，_________，_________是謂大同。（《禮記·大道之行也》）(4)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人推己及人、舍己為人的高尚風格和博大胸襟的詩句是：_________，_________。(5)白居易《賣炭翁》中展現(xiàn)詩人深刻理解賣炭翁矛盾的內心活動和艱難處境的詩句是：_________，_________。(6)韓愈《馬說》中表達作者對統(tǒng)治階級有眼無珠、不識人才的憤慨的句子是：_________？_________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ㄒ遥├先艘龡钍先肷街笱?。雞犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰:“此公欲來，能相容否？”對曰:“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰:“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。(選自南宋康與之《昨夢錄》)（注）①陶冶:愉快高興的樣子。②枲(xǐ):大麻的雄株，只開雄花，不結果實，稱“臬麻”。1．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)漁人甚異之（______）(2)欣然規(guī)往（______）(3)麻枲之屬（______）(4)所享者惟薪米魚肉（______）2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．惟計口授/地以耕以蠶不可/取食于人耳B．惟計口授地/以耕以蠶/不可取食于人耳C．惟計口授地/以耕以蠶不可/取食于人耳D．惟計口授/地以耕以蠶/不可取食于人耳3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(2)老人肯相引至此，則必賢者矣。4．甲乙兩文都描寫了百姓們的安居樂業(yè)。依據(jù)選文回答問題。(1)甲文反映了作者怎樣的社會理想_________？(請用自己的話概括)(2)乙文中_________一句可以看出楊氏答應了要定居穴中，山之穴中人與桃花源中人的相同點是_______答出三點即可)三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、父親的“外公紙”豐一吟①我箱子里珍藏著一疊小小的宣紙片，寬約二寸，長約三四寸，是父親用畫畫寫字廢棄的宣紙裁成的。這種紙在我們家里有一個特殊的專用名稱，叫作“外公紙”。②提起這種“外公紙”，我總是嘆佩舞文弄墨的父親竟也如此善于安排日常生活。一般藝術家似乎總是給人落拓不羈或生活零亂的印象。父親卻不然。他的生活雖然樸素，卻是有條不紊，而且他善于采取合理的措施?！巴夤垺北闶瞧渲械囊焕?。③作畫寫字時廢棄的零星紙，父親從來不丟掉，總是把它們裁成小片，疊成一疊，收藏著備用。這種紙的用途可多呢。書桌上有了一點墨跡水滴，只要取一片小宣紙來一擦，便擦掉了。作畫時，放幾片小宣紙在桌上，紙的一端壓在調色盤下，當著色的毛筆筆端水分過多時，只要往小紙片上一捺，水分被吸了去，畫面便不致化水。調色盤里的顏料要更換，可以用這種紙片把先前剩余的一點顏料擦去，再擠入新的水彩顏料。在畫面著色時，如果著好的顏料水分太多，要越出輪廓，也只要用這種紙吸一下，便不再滲出了。所以父親給畫著色時，桌上常備這種紙，供必要時用。④那么，寫字桌上用的這種紙，為什么被稱為“外公紙”呢？原來這種紙在和外孫共同進餐的食桌上也有它的妙用。所以父親經(jīng)常帶一點在身邊。他不僅用來擦自己的嘴，也給當時還掛鼻涕的外孫、外孫女擦鼻子用，或者給他們在用餐時抹桌子擦碗筷揩手用。⑤我姐姐們的孩子小時候經(jīng)常來父親家。喜歡作樂的父親也時常帶他們上館子或者去杭州等地游玩。一到吃飯的時候，老老小小在桌前坐下來，父親總是在他們需要時掏出這種紙遞過去。孩子們習慣了，認為這種紙是父親專有的。有時父親還沒來得及把紙拿出來，就有人喊著：“外公，紙！”⑥這樣一喊，父親就笑嘻嘻地掏出紙來。漸漸地，“外公，紙！”也就變成了“外公紙”這一名稱。⑦這種“外公紙”上，常常有一些作畫打草稿用的木炭條印，有時還寫著幾個不完整的字，甚至會出現(xiàn)一只燕子或人的身軀的一部分。⑧用“外公紙”比用抹布更吸水，比用抹布更干凈，只用一次就丟，很衛(wèi)生。我也很喜歡用，有時也向父親討“外公紙”。“外公紙”源源不斷地產(chǎn)生，我們當時卻不懂得珍惜它。如果不把“外公紙”裁碎，即使是畫壞了寫壞了的，留下來做個紀念該多好?。、嵊腥苏J為，名畫家是下筆成畫，不可能廢棄。父親并非這樣。不知是他對自己要求高，還是每天畫的畫寫的字實在太多，總會產(chǎn)生一些“外公紙”。當然其中也包括他習字的紙。父親到老也不放棄臨摹自己喜歡的字帖。⑩如今我箱中還保留著最后一疊“外公紙”，我再也舍不得用它了。但使用“外公紙”的習慣已經(jīng)養(yǎng)成。畫畫寫字后，我也把廢棄的紙留下來供畫桌上用。至于給外孫們擦嘴擦鼻子的“外公紙”，早已被餐巾紙所代替了。其實，“外公紙”就是餐巾紙的先行者！——選自《回憶父親豐子愷》1．文中所提“外公紙”具體指什么？2．說說下面句中加點詞語的作用。他不僅用來擦自己的嘴，也給當時還掛鼻涕的外孫、外孫女擦鼻子用，或者給他們在用餐時抹桌子擦碗筷揩手用。3．作者將父親作畫寫字時廢棄的零星紙稱作“外公紙”，這樣寫有什么好處？4．說說第⑨段中畫線句子表現(xiàn)了父親的什么品格。5．本文給了我們哪些人生啟示？(寫出三點即可)2、風吹白鴿撥琴弦黃舒燦①在倫敦的鴿子廣場，我感受到的不只是異鄉(xiāng)風情。②這天，云淡風輕，我在熙熙攘攘的廣場上慢慢逛，細細看，轉眼間，一位老人映入眼簾。③我駐足觀察著他：他穿著米黃色風衣，帶著一頂黑帽子，鼻梁上，深色鏡框下鑲著一雙深邃的藍色眼睛。他坐在藤木長椅上，手拿著原木色吉他，獨特的氣質，合適的穿著，在蔚藍天空的映襯下，成為一道獨特的風景。④他布滿皺紋的手，開始緩緩撥動琴弦，悠揚的琴聲綿延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法變化多端，節(jié)奏輕快，手指轉換讓我目不暇接。突然，他雙眼微閉，身體有節(jié)奏地晃動。這不用琴譜的曲子，卻如行云流水，酣暢淋漓，我心里不由得暗自贊嘆。⑤在他正前方的琴袋里，裝滿了銅幣。這些銅幣，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，如此和諧。一曲終了，我緩緩走上前，俯身彎腰，幾枚銅幣輕輕落下，聲音清脆，這是我對他琴聲的致謝。我望著他，笑了笑，本想夸贊他的琴技高超，卻覺得此刻無言勝有言，他也回報一個慈祥的笑容。⑥我正準備轉身而去時，又一曲響起。開始反復快奏回旋，似流水潺潺，清澈明麗。忽而節(jié)奏輕快，伴著拍打琴身，如二重奏般奇妙。一會兒琴風又突轉，像悲傷的頌歌，敘述著憂愁。最后高亢激昂，讓人贊嘆。他好像在變著世間最高超的魔術，浮動的手影，顫動的琴弦，如此契合。⑦這尋常的一幕，原來可以這么美好。我感到自己的內心產(chǎn)生了共鳴與應和。⑧我不打算再去繁華的商店，便走向他對面的環(huán)石椅，背靠著花壇，靜靜地坐看，遠遠地望著。無關風月，無關憂愁，我也微閉雙眼，陶醉在這無限的美好中，忘記了時間，也忘記了自己。⑨“小姑娘，你也在聽他彈吉他嗎？”一位東方中年女士問我，“對的”，我微笑回答。“其實你別以為他是賣藝的。我移居到劍橋五年了，常常在廣場看到他。后來聽人說他年輕時非常有才華，而且現(xiàn)在生活也很富足，但是他就是每天在固定的時間來這里彈吉他，本來只是為了傳播快樂，后來竟有人把他當作賣藝的，給他錢。開始時他有些手足無措，但慢慢地，他認為這是別人對他音樂的肯定，心里也獲得了坦然和更多的快樂，便欣然接受了。這么多年了，他積攢的銅幣全部捐給了紅十字會，用來救助那些因戰(zhàn)爭而流離失所的難民，他多么希望沒有戰(zhàn)爭啊。我雖然不懂音樂，但我可以肯定，他從來沒有彈過相同的曲子?！甭牶?，我對老人又多了幾分敬佩。長年累月，不彈相同的曲子，這得有多高的造詣？⑩我朝他的方向望去，此時，不知他又在彈奏一首什么曲子。我忽然地發(fā)現(xiàn)，在他身旁，有一群白鴿，這些白鴿扇動著翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在為老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的摯友。⑾我呆若木雞地駐足在這位老藝術家的面前心潮涌動。我從來沒有看見過這么多的白鴿飛舞，也從來沒有遇見過如此人物合一的震撼場面。⑿突然，最后的曲子結束了，清風拂過，和煦的陽光透過稠密的樹葉灑落下來，碎成一地的金光斑，所有的白鴿都朝著藍天的同一方向起飛……⒀我朝他的方向，再次深深鞠了一個90度的躬。（選自《黃舒燦作品集》，有刪改）1．文章以“風吹白鴿撥琴弦”為題有什么好處？2．文中的老人是一個怎樣的形象？3．選文第⑥段老人的琴風是怎樣變化的？4．試分析第12段劃線句子在文中的作用。5．從修辭手法角度品味下列句子的表達效果。他好像在變著世間最高超的魔術。四、寫作題（40分）我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們若深入觀察，仔細領悟，會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。請以《凡人小事的背后》為題寫一篇文章。要求：(1)文體自選（詩歌除外），不少于600字；(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；(3)卷面整潔，字跡清楚。

參考答案：一BDACD⑴坐觀垂釣者⑵學然后知不足⑶盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉⑷何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足⑸可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒⑹其真無馬邪？其真不知馬也二1．對……感到驚異打算，計劃類只有2．B3．(1)桃花源里的人問現(xiàn)在什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。(2)老人愿意帶他來到這個地方，那他一定是賢能的人。4．(1)生活和平安寧，百姓怡然自樂。(2)楊謝而從之;①人們過著自由快樂、自給自足的生活;②以耕種養(yǎng)蠶為業(yè);③熱情大方好客;④自食其力(答出三點即可)三1．指父親用畫畫寫字廢棄的宣紙片裁成的，用于和外孫(外孫女)共同進餐時擦嘴，給外孫、外孫女擦鼻子或用餐時抹桌子擦碗筷揩手用的“餐巾紙”。(意思對即可)2．意在強調“外公紙”不僅方便外公自己，也有利于他人；突出強調“外公紙”具有經(jīng)濟實惠、衛(wèi)生安全的實用性。3．以小見大，說明作為藝術家的父親畫畫寫字時所產(chǎn)生的邊角料都充滿藝術魅力。4．嚴于律己，勤奮刻苦。5．①物盡其用；②