動畫運動規(guī)律說課稿省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

1/22課程教學綱領(lǐng)課程性質(zhì)課程地位課程目標課程內(nèi)容理實一體專業(yè)課程承上啟下關(guān)鍵課程培養(yǎng)學生動畫制作關(guān)鍵基礎(chǔ)能力情境教學、任務(wù)驅(qū)動（作品引導）2/221、課程性質(zhì)《動畫運動規(guī)律》是一門動漫設(shè)計與制作專業(yè)專業(yè)關(guān)鍵課程，主要講授怎樣對動作及運動時間進行分析與設(shè)計。它將理論課與實訓課有機結(jié)合，將知識點“學”貫通于實訓“做”之中，注意培養(yǎng)學生利用知識能力，是一門“理實一體”課程。

3/222、課程地位動漫專業(yè)課程設(shè)置參考依據(jù)是動畫制作流程扎實美術(shù)基礎(chǔ)素描、色彩、動畫速寫及寫生實訓等必要理論依據(jù)動畫概論劇本創(chuàng)作動畫場景設(shè)計動畫造型設(shè)計圖形圖像處理技術(shù)二維動畫制作技術(shù)經(jīng)過以上課程能夠?qū)赢嬛谱髑捌谠O(shè)計能力基本掌握4/22現(xiàn)在進入中期制作及后期處理能力學習階段，主要是原動畫設(shè)計與添加，以及動畫片后期處理前期設(shè)計能力中期制作能力動畫分鏡頭設(shè)計后期處理能力動畫創(chuàng)作技法影視后期編輯技術(shù)三維動畫制作技術(shù)動畫短片聯(lián)合創(chuàng)作實訓5/223、課程目標知識目標：掌握原動畫基本概念；掌握彈性運動、慣性運動及曲線運動等運動基本概念；掌握人物、動物及自然現(xiàn)象運動基本規(guī)律（不一樣運動有不一樣運動時間和節(jié)奏）；了解企業(yè)對從業(yè)人員技術(shù)水平基本要求和標準等。能力目標：掌握扎實線條表現(xiàn)能力；掌握各種動作設(shè)計能力；能夠?qū)⒁陨现R靈活利用，結(jié)合教師給出命題進行創(chuàng)作或臨??；學習態(tài)度：時刻以一名動畫從業(yè)人員要求自己；具備良好團體協(xié)作意識；具備吃苦耐勞及“耐得住寂寞”動畫精神。6/224、課程內(nèi)容情境教學、任務(wù)驅(qū)動學習情境模塊分解序號學習情境（模塊內(nèi)容）課時1運動規(guī)律基本原理202人物基本運動規(guī)律403動物基本運動規(guī)律244自然現(xiàn)象基本運動規(guī)律405命題綜合課程設(shè)計44累計1687/22序號學習情境工作任務(wù)課時1學習情境1：運動規(guī)律基本原理任務(wù)1、設(shè)計循環(huán)運動42任務(wù)2、設(shè)計曲線運動83任務(wù)3、夸大變形與攝像機移動84學習情境2：人物基本運動規(guī)律任務(wù)1、動態(tài)線練習85任務(wù)2、行走練習86任務(wù)3、跑步練習87任務(wù)4、動作預備、反應(yīng)88任務(wù)5、對白及演出89學習情境3：動物基本運動規(guī)律任務(wù)1、鳥類運動練習810任務(wù)2、魚類運動練習811任務(wù)3、獸類運動練習812學習情境4：自然現(xiàn)象基本運動規(guī)律任務(wù)1、風、火運動練習813任務(wù)2、水、雨、雪運動練習814任務(wù)3、雷電運動練習815任務(wù)4、云霧運動練習816任務(wù)5、爆炸運動練習8工作任務(wù)分解8/2217學習情境5：命題綜合課程設(shè)計任務(wù)1、故事設(shè)計418任務(wù)2、動畫造型設(shè)計與場景設(shè)計419任務(wù)3、原畫設(shè)計1020任務(wù)4、添加動畫1021任務(wù)5、動畫檢測422任務(wù)6、上色423任務(wù)7、后期音效與編輯6累計1689/22教材和教學參考資料推薦使用教材《動畫繪制與實訓》李華

著京華出版社推薦教輔材料《動畫運動規(guī)律》孫聰編著清華大學出版社

10/22教材和教學參考資料針對性本教材主要針對高職高專動漫設(shè)計專業(yè)編寫，并與我們課程標準內(nèi)容高度吻合，符合教材選擇基本標準；先進性選取源自行業(yè)一線制作案例作為訓練項目，兼顧理論和實踐百分比，傳授前沿知識和最前進、制作技術(shù)。11/22調(diào)整教學內(nèi)容補充拓展知識分析教材結(jié)構(gòu)兼顧講授與自學教材利用思緒12/22教學方法伎倆主要方法：情境式教學，以任務(wù)為驅(qū)動，每個情境包含若干項任務(wù)，依據(jù)不一樣能力階段設(shè)計不一樣任務(wù)方式，包含：能力遞進式、并列式、流程式等。如：動物行走練習關(guān)鍵張原畫添加動畫能力遞進式并列式練習1-2套不一樣種類動物行走流程式設(shè)計一個場景設(shè)計一個造型設(shè)計一套動作最終完成一套老虎在叢林中鬼鬼祟祟覓食動畫綜合創(chuàng)作實訓13/2214/22考評方法：過程考評（完成質(zhì)量、工作進度）（30%）成品考評（40%）討論提問（20%）考勤成績（10%）15/22主要伎倆：充分使用網(wǎng)絡(luò)資源搜集案例和信息；與企業(yè)緊密聯(lián)絡(luò)，引入企業(yè)真實項目案例；使用多媒體教學系統(tǒng)，進行任務(wù)指導和影片賞析；教學中穿插啟發(fā)式提問以提升學生討論質(zhì)量；采取過程考評激發(fā)學生學習主觀能動性；實時對學生進行職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德教育等。16/22學情及學習方法指導學情分析：我院動漫專業(yè)學生多來自蘇北地域，且專業(yè)基本功微弱。因為蘇北地域動漫產(chǎn)業(yè)相對發(fā)展落后，所以學生整體專業(yè)素養(yǎng)不高，對動漫專業(yè)認識也不夠深刻，動手能力較差、作品中缺乏原創(chuàng)性。但蘇北地域動漫發(fā)展逐步縮小與南方差距，潛力無限，因為蘇北地域動漫畢業(yè)生相對能吃苦，且早期工資待遇要求不高，一些動漫企業(yè)逐步瞄準蘇北各高職院校動漫專業(yè)學生，所以，學生就業(yè)前景可觀。17/22教學條件分析：專業(yè)繪畫室動畫手繪實訓室數(shù)字媒體藝術(shù)實訓室蘋果動漫實訓室網(wǎng)絡(luò)線拍系統(tǒng)4套（用于檢驗作業(yè)和動畫制作）數(shù)碼單反相機1臺數(shù)碼攝像機1臺數(shù)位繪畫板20塊等18/22學習方法指導：針對我院動漫專業(yè)學生實際情況，我們在教學中提出“教學做一體化”理念。充分發(fā)揮學生學習主觀能動性，把學生作為學習主體，教師飾演策劃和軍師角色。教師策劃設(shè)計情境任務(wù)學生接收并開始任務(wù)學生上交任務(wù)教師考評并反饋整改意見將知識點和能力點隱藏于任務(wù)之中教師全程監(jiān)督任務(wù)進展情況，并隨時提出指導意見教師考評任務(wù)，總結(jié)不足和問題，并提出整改意見討論互評19/22微觀教學程序設(shè)計我們以一次任務(wù)為例進行詳細說明任務(wù)三人運動規(guī)律子任務(wù)2人跑步練習20/22總結(jié)總而言之，我院動漫專業(yè)起步較晚、師資和硬件條件相對微弱、蘇北動漫產(chǎn)業(yè)相對落后、學生專業(yè)素養(yǎng)普遍較低等原因?qū)⒃诮窈?/p>