《魯濱孫漂流記》完整03929省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

構(gòu)想有一天你身處這么困境：黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你水，只夠用兩天了……你該怎么辦？1/26魯濱孫漂流記笛福2/26笛福是英國18世紀(jì)啟蒙文學(xué)主要作家，他代表作《魯濱孫漂流記》是一部流傳很廣、影響很大文學(xué)名著，這部小說是笛福受當(dāng)初一個真實故事啟發(fā)而創(chuàng)作。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚英雄事跡。但笛福塑造魯濱孫卻完全是個新人，成了當(dāng)初中小資產(chǎn)階級心目中英雄人物，是西方文學(xué)中第一個理想化新興資產(chǎn)者形象。作者簡介3/26

《魯濱孫漂流記》是長篇小說，作于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，獨自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美土地。魯濱孫是他那個時代創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處于上升時期資產(chǎn)階級個人奮斗精神。小說情節(jié)生動，描寫細(xì)致，語言流暢，富于深刻哲學(xué)和社會意義。作品介紹4/26梗概畏懼簡陋救援畜養(yǎng)痕跡圈養(yǎng)橫蠻淡忘停泊叛亂綁架憂郁寂寞祈禱忠仆處境起初苦悶消極天涯海角聞所未聞鄭重其事知足安命聊以自慰5/26魯濱孫漂流記課文觀賞1、自讀課文梗概，思索：這部小說講了一件什么事？

這部小說寫是一位叫魯濱孫英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座荒無人煙小島上，他戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，在島上生活了二十多年，最終終于獲救回到英國。6/262、課文按什么次序?qū)?寫了哪幾件事?按時間次序?qū)憽懥擞鲭U上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國。7/262、

再次默讀梗概部分，想一想：魯濱孫在荒島上，碰到了哪些難以想象困難，他又是怎樣克服？請用筆勾畫出來。并想一想，魯濱孫給你留下了怎樣印象。8/26碰到困難處理方法住所食物安全孤獨搭起帳篷打獵打魚養(yǎng)羊種麥插樹樁分養(yǎng)羊群救下“星期五”為伴9/26

魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難（不畏艱險、機智堅強、聰明能干）有頑強斗爭求生存精神，主動樂觀人生態(tài)度。10/26

魯濱孫優(yōu)異品質(zhì)

勇敢堅毅

勤勞善良主動樂觀富于智慧有冒險精神

11/26概括課文主要內(nèi)容：有個叫魯濱孫英國人在海上遇難，漂流到了一個荒島上。為了生存，他用木頭和船帆搭帳篷；拿著槍到森林里去打獵，到海邊去打魚，還把捕到山羊畜養(yǎng)起來，并種了一些麥子。他想方法對付野人，戰(zhàn)勝恐懼。二十六年后，他救了一個被追殺野人，教化他，讓他成為自己幫手。有一次，他倆看到附近停了一艘船，船長被綁架，他們便救下了船長，那個船長把他們帶回了英國。12/26精彩片段賞析13/26自讀課文，想一想精彩片段與梗概相比有什么不一樣？精彩片段采取第一人稱來描寫“我”遇難后遭遇，細(xì)膩心理活動描寫，使小說真實性增強。14/26再讀課文，思索：

魯濱孫上島后，他心情是怎樣？以后心情有了怎樣改變？找到相關(guān)語句，談?wù)勛约毫私狻?5/26

現(xiàn)在我要開始過一個世界上聞所未聞憂郁而寂寞生活了。魯濱遜除了面對吃穿住困難，還有孤寂和絕望。16/26

我并不想它替我銜什么東西，也不想它替我做個什么伴，我只想它同我說說話，它卻辦不到。魯濱遜希望狗能開口說話，反應(yīng)出魯濱遜孤獨和無奈。17/26現(xiàn)在我對于自己處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等候有什么船來。我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開始一心一意去安排自己生活，盡可能改進自己生活了。18/26我理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐步控制我失望心情，所以我開始盡可能撫慰自己，把當(dāng)前好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命。19/26探究學(xué)習(xí)從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理改變過程，期間身處絕境他到底找到了哪些活下去理由？20/26１、同船11個人中，死了10個，就他一人活著，是上帝對他關(guān)照。２、從船上取得了維持生活大量必需品，這是上帝對他恩賜。３、而他日志本上所列出六大“好處”，最集中表達(dá)了魯濱孫要頑強活下去理由。21/26

3.壞處好處

我陷在一個可怕荒島上，沒有重見天日希望。我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。我與人類隔絕，好像一個隱士。我沒有衣服穿。我沒有抵抗野人和野獸攻擊防御力和伎倆。我沒有些人能夠說話，也沒有些人來解除我愁悶。但我還活著，沒有想我同船搭檔們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來，獨免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會救我脫離這個境地。但我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落島上，沒有我在非洲看到那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我能夠從里面取出許多有用東西，使我終生用之不盡。22/26

3、總起來說，事實證實，我當(dāng)前不幸處境，是世界上極少有。可是，即使在這么處境中，也有一些消極東西或主動?xùn)|西值得感激。

孤身一人，流落荒島，艱險重重，是大不幸，是消極東西。可是比葬身大海搭檔，還是幸運，畢竟還活著，活著就有希望。魯濱孫分析現(xiàn)實狀況，心存希望和感激，是他知足安命思想集中表達(dá)。

23/26我希望世上人都要從我最不幸處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸處境之中，我們也能夠把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰事情。主動樂觀人生態(tài)度24/26

中心

本文講叫魯