中考生物第四五六章復習市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第三單元生物圈中綠色植物第四章綠色植物是生物圈中有機物制造者第五章綠色植物與生物圈中碳—氧平衡第六章愛護植被，綠化祖國1/832/83一、光合作用,1.植物進行光合作用產生氧氣演示試驗。(1)試驗準備：,采集一些金魚藻，把金魚藻放在玻璃容器中加水。用玻璃漏斗罩住金魚藻，漏斗上倒放一只盛滿水玻璃試管。把試驗裝置放在太陽下曬，你能夠看見有水泡從金魚藻上慢慢地上升，進入試管。3/83(2)試驗過程：,待試管里水被排出左右時，用手指堵住試管口，取出水面?？焖賹⒖煲缧l(wèi)生香(或竹簽)伸進試管口內。(3)試驗現象：發(fā)覺衛(wèi)生香(或竹簽)重新燃燒。(4)試驗結果：此試驗說明光合作用產生了氧氣。

4/832.概念：綠色植物經過葉綠體，利用________，把二氧化碳和水轉化成儲存能量________，而且釋放出________過程。也可用公式表示為：________＋________________＋________光能

有機物

氧氣

二氧化碳

水

有機物

氧氣

5/833．公式解讀：光合作用實質是合成________，儲存________。光合作用原料是________和________。光合作用產物是________和________。光合作用條件是________，場所是________。光合作用主要器官是葉片。有機物

能量

二氧化碳

水

有機物

氧氣

光

葉綠體

6/834．意義：綠色植物經過光合作用制造有機物，不但滿足了本身生長、發(fā)育、繁殖需求，而且為生物圈中其它生物提供了基本________。5．綠色植物對有機物利用(1)利用有機物來構建植物體：細胞壁主要成份是________；細胞膜主要成份是________和脂質；細胞核內主要遺傳物質是________。(2)有機物為植物生命活動提供能量：有機物中儲存能量必須經過________作用釋放出來，才能被生命活動利用。食物起源纖維素

蛋白質

DNA

呼吸

7/836．綠色植物光合作用原理在生產上應用：立體種植、合理密植、在果樹地面鋪反光膜等?！居绕涮嵝选?.綠色植物細胞中只要含有葉綠體就能制造有機物，但葉是植物制造有機物主要器官。2．能進行光合作用植物并不一定是綠色，因為有些植物細胞內除含有葉綠素外，還有其它色素，使植物展現不一樣顏色，如海帶等。8/833．光合作用需要“光”不但指陽光，燈光也能夠。4．綠色植物經過光合作用制造有機物主要是淀粉等糖類，一部分糖類在植物體內還會轉變成蛋白質、脂肪等其它有機物。9/83二、呼吸作用1．相關試驗：種子在萌發(fā)過程中呼吸作用演示試驗能量

10/83渾濁

二氧化碳

11/83熄滅

氧氣

12/83有機物

氧氣

二氧化碳

水

能量

13/833．公式解讀：呼吸作用實質是分解________，釋放________。呼吸作用場所是________。4．呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來能量，一部分是植物進行各項生命活動不可缺乏________，一部分轉變成熱量散發(fā)出去。有機物

能量

線粒體

動力

14/835．外界條件對呼吸作用影響外界條件呼吸作用改變生產應用溫度隨溫度升高而加強，溫度過高又減弱儲備蔬菜、水果、糧食時保持________水分隨植物含水量增加而加強糧食在入倉以前一定要________氧氣在一定濃度內隨氧濃度增加而加強儲備水果、蔬菜時降低含氧量(如充加氮氣)二氧化碳二氧化碳濃度大時，受到抑制充加二氧化碳延長水果、蔬菜儲備時間低溫

曬干

15/83【尤其提醒】1.綠色植物進行呼吸作用與光照無關，連續(xù)進行。2．生物呼吸作用絕大多數需要氧氣參加，但也有一些厭氧生物在無氧條件下才能進行呼吸作用，如乳酸菌等。16/836．比較光合作用和呼吸作用異同點葉綠體

活細胞

二氧化碳

氧氣

二氧化碳

17/83有機物

氧氣

二氧化碳

18/83碳—氧平衡

能量

19/83光照強度

二氧化碳

合理密植

松土

20/83三、愛護植被、綠化祖國1．植被：一個地域內生長全部植物。2．我國主要植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。3．我國植被面臨主要問題：人均森林面積少、對森林資源利用不合理、亂砍濫伐；過分放牧使草場退化、沙化，土地沙化嚴重。4．保護植被辦法：法律保護、植樹種草等。21/8322/83綠葉在光下制造有機物1．試驗目標：(1)檢驗綠葉在光下制造有機物是否是淀粉；(2)探究光是不是綠葉制造有機物不可缺乏條件。2．試驗原理：(1)在光合作用中，葉綠素能吸收光能，顏色是綠色，能溶于酒精；而淀粉是光合作用產物，難溶于酒精，用酒精處理葉片，僅僅處理掉是葉綠素，而不是淀粉。(2)依據淀粉遇碘液變成藍色特征，能夠用碘檢驗淀粉存在。(3)將葉片遮蓋一部分與未遮蓋部分形成對照，能夠證實光是植物光合作用不可缺乏條件。23/8324/8325/834．試驗現象：葉片見光部分遇碘液變成藍色；遮光部分遇碘液不變藍色。5．試驗結論：葉片見光部分產生了有機物——淀粉；光是綠色植物制造有機物不可缺乏條件。26/83【尤其提醒】1.暗處理時間要足夠長。2．遮光時必須確保葉片同一部位上下兩面同時遮蓋。3．裝有酒精和葉片小燒杯，一定要隔水加熱，預防危險。4．脫色后葉片要沖洗后才能染色，染色后葉片沖洗后再觀察，防止影響觀察效果。27/8328/83【例1】(，綏化)如圖是“綠葉在光下制造有機物”試驗過程。步驟以下：①把盆栽天竺葵放到________處一晝夜。②稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么改變。③用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。黑暗

29/83④把葉片放入盛有酒精小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。⑤用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。⑥幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光紙片。請依據試驗回答以下問題：(1)把試驗步驟①補充完整。30/83(2)上面是此試驗探究過程，試驗步驟②至⑥已打亂，選出正確試驗操作步驟________。(選填字母序號)A．①③⑥②⑤④B．①③④⑤⑥②C．①⑤⑥④③②D．①④⑤⑥②③(3)用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋起來目標是形成________。(4)從試驗中能夠看出，葉片見光部分碰到碘液變成藍色，說明________是綠色植物光合作用產物。(5)此試驗說明________是綠色植物制造有機物不可缺乏條件。C

對照試驗

淀粉

光

31/83【解析】(1)選作試驗植物試驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富有機物(淀粉)。如不除去會對試驗結果造成影響。所以，“步驟①中”，把天竺葵放在黑暗處一晝夜目標是為了將葉片中原有淀粉轉運或耗盡。(2)“綠葉在光下制造淀粉”試驗步驟是：①黑暗處理、⑤選葉遮光并光照、⑥摘下葉片去掉黑紙片、④酒精脫色、清水漂洗、③滴加碘液、②漂洗觀察。所以，該試驗正確操作步驟是①⑤⑥④③②，故選C。32/83(3)用黑紙片把葉片一部分遮蓋起來，是為了形成對照試驗，試驗變量是光照。(4)、(5)遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后不變藍色；葉片受光部分能進行光合作用制造了淀粉，所以滴加碘液后變藍色。觀察到試驗現象是遮光部分不變藍，受光部分變藍，這說明光合作用能制造淀粉；該試驗同時還證實了光是光合作用必要條件。33/83【方法與規(guī)律】1.將天竺葵放在黑暗處一晝夜目標是將葉片內原有淀粉運走耗盡。只要是驗證淀粉生成試驗都需要進行此步驟。2．遮光目標是為了與未遮光部分形成對照。34/83【例2】(，玉林)呼吸作用徹底分解有機物后，產生物質是()A．無機鹽和水B．水和淀粉C．氧氣和淀粉D．二氧化碳和水【解析】呼吸作用反應式：有機物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量。所以呼吸作用分解有機物后產物是二氧化碳和水。故選D。D35/83【例3】(，安徽桐城)利用光合作用原理，可直接提升溫室大棚蔬菜產量辦法是()A．適時松土B．防治病蟲害C．增加大棚內二氧化碳濃度D．夜間適當降低大棚內溫度C36/83【解析】A.適時松土是促進根呼吸，從而促進蔬菜生長；B.防治病蟲害是為了降低能量流失，從而提升產量；C.二氧化碳是光合作用原料，所以增加大棚內二氧化碳濃度，能夠提升光合作用強度從而提升產量；D.夜間適當降低大棚內溫度，能夠抑制呼吸作用，降低有機物消耗，從而提升產量。所以利用光合作用原理，可直接提升溫室大棚蔬菜產量辦法是增加大棚內二氧化碳濃度。故選C。37/83【例4】(，廣東)如圖曲線表示綠色植物在不一樣光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣情況，以下相關分析錯誤是()A．a點表示呼吸作用消耗氧氣量B．b點氧氣產生和消耗量相等C．ab段沒有進行光合作用D．bc段光合作用強于呼吸作用C38/83【解析】A.圖示中a點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明a點植物進行呼吸作用而不進行光合作用，A正確；B.b點為零界點，光合作用釋放氧氣與呼吸作用吸收氧氣恰好相等，B正確；C.曲線ab段表示綠色植物進行光合作用，不過不如呼吸作用消耗氧氣多，C錯誤；D.bc段伴隨光照強度增強光合作用增強，釋放氧氣增多，光合作用增強。但植物進行呼吸作用照常進行，只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度，D正確。故選C。39/83【例5】(，湖南岳陽)如圖為光合作用示意圖，以下分析正確是()A．X為有機物B．Y為水C．光合作用需要氧氣作為原料D．光是光合作用必不可少條件D40/83【解析】由分析可知：A.此圖為光合作用示意圖，依據箭頭方向不難確定：X為水分，Y為有機物，A、B錯誤；C.光合作用原料是二氧化碳和水，產物是有機物(儲存著能量)和氧氣，C錯誤；D.光合作用條件是光和葉綠體，光是綠色植物進行光合作用必不可少條件，D正確。故選D。41/83【方法與規(guī)律】圖解光合作用和呼吸作用42/83(1)圖中A和C為氣體，經葉片氣孔進出；B和D由導管或篩管運輸。(2)若圖示為光合作用，圖中A為二氧化碳，B為水，C為氧氣，D為有機物。(3)若圖示為呼吸作用，圖中A為氧氣，C為二氧化碳。43/83【例6】(，懷化)把兩盆生長情況相同同種植物放在暗處24小時后，分別移入密閉透明玻璃容器中。用黑色袋子將A裝置罩住，再將A、B兩裝置移入太陽光下照射3～4小時(如圖)，請回答以下問題：(1)兩盆植物放在暗處24小時目標是__________________________。(2)照射3～4小時后觀察，A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現，造成這一現象原因是________________________。讓葉片內原有淀粉運走耗盡

蒸騰作用

44/83(3)取A、B兩裝置中盆栽植物葉片各一片，用酒精隔水加熱，清洗后，滴加幾滴碘液觀察，發(fā)覺B裝置中取出葉片顯現藍紫色，而A裝置葉片顏色無改變，由此可見B裝置葉片形成了________，同時也驗證了植物光合作用只有在________下才能完成。(4)設置A、B兩裝置目標是________。淀粉

光

對照

45/83(5)在這一探究過程中，變量是________，而其它原因都相同，這是為了確保____________。(6)在這一試驗過程中，B裝置植物光合作用原料二氧化碳起源于__________________________，B裝置為A、B兩裝置內植物呼吸作用提供______。光變量唯一裝置內植物呼吸作用

氧氣

46/83【解析】(1)選作試驗植物試驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富有機物淀粉。如不除去會對試驗結果造成影響。所以兩盆植物放在暗處24小時目標是讓葉片內原有淀粉運走耗盡。(2)蒸騰作用散失水分，所以“照射3～4小時后觀察，A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現”，造成這一現象原因是蒸騰作用。47/83(3)A裝置內沒有光不進行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后葉片不變藍色；B裝置內有光能進行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后葉片變藍色。所以“取A、B兩裝置中盆栽植物葉片各一片，用酒精隔水加熱，清洗后，滴加幾滴碘液觀察，發(fā)覺B裝置中取出葉片顯現藍紫色，而A裝置葉片顏色無改變”，由此可見B裝置葉片形成了淀粉，同時也驗證了植物光合作用只有在光下才能完成。(4)設置A、B兩裝置目標是對照。48/83(5)在這一探究過程中，變量是光，而其它原因都相同，這是為了確保變量唯一。(6)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳，所以“在這一試驗過程中”，B裝置植物光合作用原料二氧化碳起源于裝置內植物呼吸作用；B裝置內有光能進行光合作用釋放氧氣，所以B裝置為A、B兩裝置內植物呼吸作用提供氧氣。49/83【例8】以下對森林保護辦法，正確是()A．為了保護森林，不能砍伐樹木B．為了保護森林，要合理開發(fā)和利用森林資源C．為了保護森林資源，要各種樹少種草D．為了保護森林資源，要各種草少種樹【解析】森林資源要保護但不是不利用，而是要合理利用。保護森林，要從保護、種植、合理開發(fā)利用幾個方面來考慮。選B。

B50/8351/83一、選擇題1．(，云南)相關“綠葉在光下制造有機物(產生淀粉)”試驗敘述，不正確是()

A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜目標是耗盡葉片中淀粉B．同一葉片遮光部分和未遮光部分可形成對照C．將葉片放入盛有酒精小燒杯中水浴加熱，使葉片變?yōu)辄S白色D．滴加碘液后，葉片遮光部分變藍，未遮光部分不變藍D52/832．(，宿遷)如圖是“探究陽光在植物生長中作用”部分試驗步驟，其中大燒杯、小燒杯、滴管內分別是什么液體()A．酒精、酒精、酒精B．酒精、清水、碘酒C．清水、酒精、碘酒D．清水、清水、碘酒C53/833．(，玉林)在“綠葉在光下制造有機物”試驗中，葉片見光部分碰到碘液變成了藍色，說明光合作用產物主要是()A．淀粉B．蛋白質C．脂肪D．無機鹽A54/834．將經暗處理后植物上一片葉用裝有氫氧化鈉溶液玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽光下(如圖)。幾小時后，將葉摘下，經酒精脫色后滴碘液，發(fā)覺整片葉都不變藍。主要是因為()A．氧氣太多B．缺乏二氧化碳C．缺水D．溫度太高B55/835．(，內蒙古通遼)如圖，若甲代表水和二氧化碳，則()A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用B．Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是光合作用B56/836．城市綠地草坪邊緣往往設置有一些提醒語標牌，提醒人們不要踐踏小草，因為經常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草生長，土壤板結影響草生長主要原因是()A．小草無法吸收無機鹽，影響生長B．小草缺乏水分，影響光合作用C．土壤缺乏氧氣，影響草根呼吸D．葉片氣孔關閉，影響蒸騰作用C57/837．(，廣東)能正確表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進出情況是()B58/838．(，赤峰)當代農業(yè)基地利用溫室進行蔬菜、瓜果等栽培，以下辦法中不能提升作物產量是()A．適時松土、施肥B．適當增加光照時間C．向溫室內定時釋放適量二氧化碳D．溫室內溫度盡可能保持白天20℃，夜晚25℃D59/83C

60/8310．(，呼和浩特)如圖為某溫室大棚內一天中二氧化碳含量改變曲線，據此曲線分析，正確是()A．ab段植物只進行呼吸作用B．bd段植物只進行光合作用C．c點氧氣濃度最高D．d點有機物積累最多D61/8311．如圖所表示四個裝置中，設計不合理是()A．驗證光合作用需要光B．驗證光合作用需要二氧化碳C．驗證呼吸作用產生二氧化碳D．驗證蒸騰作用產生水D62/8312．(，江西)下列圖為裝有萌發(fā)種子密閉玻璃瓶，瓶口用材料密封，瓶中插入一支溫度計，能反應瓶內溫度隨時間改變曲線是()D63/8313．(，臨沂)新疆生產水果又大又甜，以甜瓜為例，新疆與某地光照條件和栽培辦法基本相同，但溫度條件卻差異較大(見表)，致使新疆產同品種甜瓜更甜。以下是對這種現象解釋，其推理過程應該是()平均溫度(℃)新疆某地白天3434夜晚1323C64/83①新疆夜間溫度低，呼吸作用弱，分解有機物少；某地夜間溫度高，呼吸作用強，分解有機物多；②新疆產甜瓜含糖量高，所以更甜；③光合作用只能在白天進行，呼吸作用在白天和夜晚都能進行；④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同，甜瓜制造有機物基本相同。A．③④②①B．③①②④C．③④①②D．②①④③65/8314．關于我國植被特點描述不正確是()A．草原沙漠化嚴重B．我國植被中，草原占據了主體C．人均森林面積少D．森林生態(tài)系統(tǒng)展現衰退趨勢15．大力植樹造林，能夠改進氣候原因是()①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加②光合作用旺盛，改進氧氣與二氧化碳平衡③呼吸作用旺盛，產生水量增多④能夠保持水土，防風固沙A．①②③B．②③C．①④D．①②④BD66/8316．綠色植物通常被稱作是生態(tài)系統(tǒng)中生產者，這主要是因為()A．綠色植物能利用光能制造有機物B．綠色植物總是被其它生物捕食C．生產者都是綠色開花植物D．綠色植物作為生產者本身消耗能量最少A67/83二、非選擇題17．在“綠葉在光下制造有機物”試驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形黑紙片將葉子上下兩面遮蓋起來(如圖一所表示)，置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，經酒精脫色、漂洗，最終用碘液檢驗。請分析回答：68/83(1)試驗前將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜目標是：讓葉片中原有淀粉

。(2)葉片一部分遮光，一部分不遮光，這么處理可起到

作用。(3)圖二是對葉片脫色裝置，正確是

圖。圖中標號

代表酒精。運走耗盡對照乙269/83(4)脫色過程中，圖二裝置乙盛有葉片燒杯中液體逐步變成綠色，脫色后葉片展現顏色是

。(5)在脫色葉片上滴加碘液，圖一中未遮光部分變成

色，說明該部分產生了淀粉。(6)經過該試驗能夠得出結論是：

是綠色植物進行光合作用必要條件。黃白色藍光70/8318．(，湘潭)用玉米幼苗作試驗材料，利用下列圖試驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一小燒杯。分析并回答下列問題。71/83(1)將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內壁上有許多小水珠，這些小水珠是經過玉米葉片上

散失出來。(2)將裝置內0點到24點之間二氧化碳濃度連續(xù)改變情況繪成曲線圖，分析0點到6點曲線改變情況，可知該時間段內植物主要進行

作用。(3)若在裝置小燒杯中加入澄清石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產生二氧化碳”，應將裝置放在

(填“明亮”或“黑暗”)環(huán)境中。氣孔呼吸黑暗72/83(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用原料”，可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，其對照試驗裝置中小燒杯內應加入

。(5)將上述光合作用試驗后玉米葉片摘下，放在盛有

小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉。30毫升清水酒精73/8319．(，衡陽)為探究綠色植物生理活動，某興趣小組設計并完成了以下試驗步驟：74/83a．按如圖連接好試驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。b．將整個裝置移到適宜陽光下照射數小時(光照前阻斷葉片間有機物運輸)。c．打開閥門①，將透明塑料袋中氣體通入甲試管，待氣體搜集滿后，打開橡皮塞，用帶火星木條檢測。d．打開閥門②，將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進行檢測。e．取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色改變。75/83請分析回答：(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設置對照，該試驗變量是

。(2)若步驟c中木條復燃，則該氣體是

，它來自于A葉片

作用。綠色植物經過該作用維持了生物圈中

平衡。(3)預測步驟d結果：乙試管內澄清石灰水將

。光照氧氣光合碳—氧變渾濁76/83(4)在試驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行

作用散失水分凝聚而成。(5)習近平總書記曾提出“綠水青山就是金山銀山”，請您為衡陽綠水青山建設獻計獻策，寫出兩條切實可行辦法：

。蒸騰主動植樹造林、加強環(huán)境保護，預防環(huán)境污染77/8320．(，泰安)為了探究霧霾天氣對植物光合作用影響，某研究小組選取生長情況相同同種植物盆栽苗，分成相同甲、乙、丙三組，置于20℃人工溫室。對甲組和乙組光照強度進行人工控制(如圖1)，丙組