幼兒園大班社會領(lǐng)域教案詳案《感恩的心》_第1頁
幼兒園大班社會領(lǐng)域教案詳案《感恩的心》_第2頁
幼兒園大班社會領(lǐng)域教案詳案《感恩的心》_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班社會領(lǐng)域教案詳案《感恩的心》教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解什么是感恩，并培養(yǎng)他們對家人、朋友、老師等他人的感恩之心。2.培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，發(fā)展他們的合作意識和團(tuán)隊精神。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力，提高他們的文字表達(dá)和情感交流能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.大班教室。2.幼兒故事書《感恩的小草》。3.幼兒手工材料：彩紙、剪刀、膠水等。4.幼兒畫板、畫筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(10分鐘)1.歡迎活動：唱歌、跳舞，讓幼兒主動參與歡迎活動，熱身。2.引導(dǎo)思考：教師出示一張畫有感謝的卡片，問幼兒：“你們知道什么是感謝嗎？”二、主體活動(30分鐘)1.講故事：教師向幼兒講述故事《感恩的小草》。在講故事過程中，教師通過形象的語言和繪聲繪色的表演，激發(fā)幼兒的興趣。2.探究討論：教師提問幼兒：“小草為什么感謝陽光、雨水呢？你們感謝過誰呢？”鼓勵幼兒積極參與討論，表達(dá)自己的想法。3.情景引導(dǎo)：教師模擬一些常見場景，例如：小朋友生日、老師生病等，讓幼兒想象自己在這些場景中會做什么，如何感謝對方。4.小組活動：以小組為單位，讓幼兒在小組內(nèi)互相交流，分享自己在日常生活中感謝他人的經(jīng)歷。三、拓展活動(30分鐘)1.手工制作：教師發(fā)放彩紙、剪刀和膠水，引導(dǎo)幼兒制作一份感謝卡片，可以在上面寫上感謝的話語，或者繪制一些感恩的圖案。2.繪畫表達(dá)：教師發(fā)放畫板和畫筆，要求幼兒選擇一位他們想要感謝的人物，用畫筆把對方的形象繪制出來，然后給對方送上自己的感謝。四、總結(jié)活動(10分鐘)1.復(fù)習(xí)：教師向幼兒復(fù)述今天的故事和活動內(nèi)容。2.總結(jié)：與幼兒一起總結(jié)感恩的重要性，鼓勵幼兒繼續(xù)感恩他人，并告訴他們?nèi)绾伪磉_(dá)感恩之情。教學(xué)反思：通過本節(jié)課，幼兒對感恩這一重要的品德教育主題有了初步了解。通過聽故事、討論和參與手工制作等活動，幼兒逐漸明白了感恩的含義和意義，增強(qiáng)了他們的社會交往能力和團(tuán)隊精神。在教學(xué)過程中，可以結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和實(shí)際情境，更好地引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感恩之情，提高

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