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文檔簡介
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院工作人員招聘考試真題
2022
一、單選題
1.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有()。
A.增強獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感
B.促進(jìn)國際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)
C.樹立法制觀念,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動和權(quán)益
D.以德修身,率先垂范
【答案】:B
2.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用,美國心理學(xué)家()的實驗
證明了這一點。。
A.塞利格曼
B.費德
C.佩奇
D.切撥曼
【答案】:C
3.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地?fù)?jù)為己有,將別人的論文改頭換面甚至是原封
不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為,屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的()。
A.不良引注
B.虛假署名
C.剽竊
D.抄襲
【答案】:C
4.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)
校()o
A.社會服務(wù)的職能
B.發(fā)展科學(xué)的職能
C.培養(yǎng)專才的職能
D.培養(yǎng)通才的職能
【答案】:B
5.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看,下列選項中,屬于學(xué)校推動模式范疇的是()。
A.校本培訓(xùn)模式
B.教學(xué)反思模式
C.個人主導(dǎo)模式
D.自我實現(xiàn)模式
【答案】:A
6.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速,喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是()。
A.敏感性
B.外顯性
C.豐富性
D.波動性
【答案】:B
7.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,不愿封閉自己,這種特征是大學(xué)生人際交往動機的
()o
A.多樣性
B.迫切性
C.差異性
D.單純性
【答案】:B
8.目前高等學(xué)?;镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是()。
A.社會實踐
B.素質(zhì)拓展
C.課堂教學(xué)
D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
【答案】:C
9.“'教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性',這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應(yīng)該()。
A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗
B.關(guān)注每一位學(xué)生
C.關(guān)注學(xué)生的成長
D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
【答案】:D
10.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中,()是學(xué)科建設(shè)的依托平臺,是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保
障。
A.學(xué)科基地
B.學(xué)科團隊
C.學(xué)科課程
D.學(xué)科方向
【答案】;A
11.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是()。
A.撤銷教師資格
B.拘役
C.警告
D.罰款
【答案】:B
12.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為()。
A.壓抑負(fù)性的情緒
B.吃大量的東西
C.喝酒
D.和朋友傾訴
【答案】:D
13.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。
A.7月15日
B.6月30日
C.7月30日
D.7月20日
【答案】:C
14.教師享有“開展教育改革和實驗”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的()。
A.教育教學(xué)權(quán)
B.管理學(xué)生權(quán)
C.民主管理權(quán)
D.科學(xué)研究權(quán)
【答案】:A
15.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。
A.自主學(xué)習(xí)能力
B.持之以恒的毅力
C.知識遷移能力
D.遠(yuǎn)大理想
【答案】:A
16.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?()。
A.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生
B.民辦普通高等學(xué)校
C.成人高等教育
D.往屆畢業(yè)生
【答案】:B
17.心理健康的最終目標(biāo)是()。
A.保持協(xié)調(diào)情緒
B.自我實現(xiàn)
C.和諧人際關(guān)系
D.保持人格完整
【答案】:D
18.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和
行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的()
A.權(quán)力
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
【答案】:D
19.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括()。
A.直接服務(wù)社會
B.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才
C.培養(yǎng)各類高級人才
D.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果
【答案】:B
20.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的,可以()
A,受到表揚
B.參評獎助學(xué)金
C.提前解除處分
D德育加分
【答案】:C
21.新義務(wù)教育法規(guī)定,國家實行()年義務(wù)教育制度。
A.九
B.H■■一
C.十二
D十
【答案】:A
22.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提高()。
A,企業(yè)管理水平
B.勞動者素質(zhì)
C.勞動生產(chǎn)率
D.就業(yè)率
【答案】:B
23.院系調(diào)整開始于()。
A.20世界50年代
B.20世界70年代
C.20世界80年代
D.20世界60年代
【答案】:A
24.國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是()。
A.積極推進(jìn)
B.大力加強
C.鼓勵發(fā)展
D.扶持幫助
【答案】:D
25.下列不屬于教師的權(quán)利的是()。
A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B.評定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績
C.開展教育教學(xué)活動
D.不斷提高思想政治覺悟
【答案】:D
26.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中,錯誤的是()。
A.訴權(quán)專屬。
B.主管確定。
C.標(biāo)的確指。
D.原告舉證。
【答案】:D
27.1995年,國務(wù)院頒布()0.
A.《教師資格條例實施辦法》
B.《教師資格條例》
C.《高等教育法》
D.《教師法》
【答案】:B
28.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì),20世紀(jì)90年代中期,中央提出了科教興國
戰(zhàn)略,強調(diào)以()為本。
A.學(xué)歷
B.教學(xué)
C.研究
D.教育
【答案】:D
29.教師在()、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉
學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。
A.教育教學(xué)
B.愛國守法
C.為人師表
D.出國深造
【答案】:A
30.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。
A,未滿十六周歲的公民
B.未滿十四周歲的公民
C.未滿十周歲的公民
D.未滿十八周歲的公民
【答案】:A
31.以下說法不正確的是()
A.高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。
B.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。
C.高等教育可以促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展,也受制于經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效果。
D.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個概念。
【答案】:D
32.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ),具有鮮明的()和學(xué)科忠誠。
A.學(xué)科信仰
B.學(xué)科方向
C.學(xué)科特性
D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)
【答案】:D
33.高等教育內(nèi)部評價制度即()。
A.高校自我評價制度
B.政府行政性評價制度
C.第三方評價制度
D.自律型高等教育評價制度
【答案】:A
34.高等教育層次不包括()
A.本科教育
B.??平逃?/p>
C.博士后階段
D.研究生教育
【答案】:C
35.強化問題意識原則也叫()□
A.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合
B.講述思路
C.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)
D.增強學(xué)生參與
【答案】:C
36.()為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.文化繼承
B.經(jīng)濟增長
C.社會實踐
D.文化創(chuàng)新
【答案】:B
37.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是()
A.教研結(jié)合
B.創(chuàng)新實踐
C.終身學(xué)習(xí)
D.反思經(jīng)驗
【答案】:C
38.在高校學(xué)科建設(shè)中,()工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。
A.超學(xué)科
B.交叉學(xué)科
C.多學(xué)科
D.跨學(xué)科
【答案】:D
39.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是()。
A.高深學(xué)問課程
B.多元教育課程
C.普遍知識課程
D.科學(xué)課程
【答案】:A
40.普林斯頓大學(xué)在20世紀(jì)早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校,但由于愛因斯坦的加盟以及在
“曼哈頓工程”中的出色研究,使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學(xué)之一。就科研對學(xué)科建設(shè)的促
進(jìn)作用來說,這一情況表明()。
A.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展
B.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件
C.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽
D.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑
【答案】:C
41.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在()社會心理現(xiàn)象。
A.社會促進(jìn)
B.去個性化
C.社會比較
D.社會懈怠
【答案】:B
42.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從
而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。
A.系統(tǒng)脫敏法
B.認(rèn)知法
C.來訪者中心法
D.強化法
【答案】:A
43.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特
征是()o
A.性格
B.能力
C.興趣
D.氣質(zhì)
【答案】:A
44.群體發(fā)展的最高階段是()。
A.集體
B.聯(lián)合群體
C.小群體
D.松散群體
【答案】:A
45.老師在講慣性時,不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象,也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象,讓學(xué)生形成
“一切物體均有慣性”的正確觀念,防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一
過程中,老師充分運用了()的作用。
A.變式
B.正例和反例
C.比較
D.言語直觀
【答案】:A
46.說明做什么和怎么做,反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于()。
A.程序性知識
B.條件性知識
C.陳述性知識
D.描述性知識
【答案】:A
47.()指的是個人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后在心理上對自己進(jìn)行獎勵或懲罰。
A.獎勵
B.自我強化
C.間接強化
D.直接強化
【答案】:B
48.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的()。
A.類化
B.屬性
C.反例
D.正例
【答案】:D
49.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征,老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、
鴿子,還列舉了雞、鴨、企鵝等例子,這運用的是()。
A.變式
B.正例
C.概括
D.反例
【答案】:A
50.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是()。
A.一般他們不會隱藏自己的感受
B.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界
C.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的
D.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點
【答案】:D
51.教師職業(yè)道德評價要堅持走群眾路線,要相信、尊重、依靠教育行政部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這
主要體現(xiàn)了教師職業(yè)遒德評價的()。
A.客觀性原劇
B.教育性原則
C.科學(xué)性原則
D.民主性原則
【答案】:D
52.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()
A.見賢思齊
B.學(xué)而時習(xí)之
C.躬自厚而薄責(zé)于人
D.三人行必有我?guī)熝?/p>
【答案】:C
53.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強制學(xué)生學(xué)習(xí),另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教
師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()。
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度
B.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點
C.師生交往的時空、性別等因素
D.師生之間相互的認(rèn)知度
【答案】:D
54.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善?
A.交往
B.思考
C.實踐
D學(xué)習(xí)
【答案】:D
55.教師道德建設(shè)的保障是()。
A.加強教師道德約束機制
B.形成教師道德激勵機制
C.健全教師道德運行機制
D.建構(gòu)教師道德教育機制
【答案】:A
56.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自()
A.《孟子》
B.《論語》
C.《學(xué)記》
D.《尚書》
【答案】:C
57.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()
A.形體美.
B.風(fēng)格美
C.表美
D.道美
【答案】:D
58.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外合一〃的教育家是()。
A.韓愈
B.王守仁
C.董仲舒
D朱熹
【答案】:B
59.道德是一種特殊的把握世界的形式,它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、
調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是()。
A.特殊的規(guī)范性
B,更大的穩(wěn)定性
C.廣泛的社會性
D.獨特的多層次性
【答案】:A
60.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報制度,特別需要通報的內(nèi)容有()①學(xué)校
規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀
況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A.②③④
B.①②③④
C.①②③
D.②③
【答案】:B
二、多選題
61.認(rèn)知策略主要包括()o
A.精加工策略
B.組織策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.復(fù)述策略
【答案】:ABD
62.嫉妒會毀滅人的上進(jìn)心,使人際關(guān)系緊張,有損身心健康??朔@一心理狀態(tài)的措施有()。
A.采取適當(dāng)?shù)膶Σ?/p>
B.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)
C.提高自己的能力
D.發(fā)掘自身的潛能
【答案】:ABD
63.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的()
A.環(huán)境對人的心理感染
B.人際間的心理感染
C.間接感染
D.直接感染
【答案】:AB
64.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式,所包含的結(jié)構(gòu)因素為()。
A.評價活動、時間分配
B.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配
C.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇
D.認(rèn)可活動、小組安排
【答案】:ABD
65.作為一種無形的教育力量,教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括()。
A.影響學(xué)生的思想品德
B.影響學(xué)生的行為習(xí)慣
C.影響學(xué)生的認(rèn)知
D.影響學(xué)生的情感體驗
【答案】:ABCD
66.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()。
A.明確的目的性
B.充沛的精力和頑強的毅力
C.處理問題的果斷性和堅定性
D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力
【答案】:ABCD
67.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘發(fā)展的規(guī)律是()
A.遺忘速度是不均勻的
B.先多后少
C.先快后慢
D,直線下降
【答案】:ABC
68.人格具有的特點有()o
A.整體性
B.社會性
C.穩(wěn)定性
D.獨特性
【答案】:ABCD
69.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有()
A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系
B.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識,而是主動地獲取知識。
C.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件
【答案】:BCD
70.大學(xué)校園文化的心理功能有()o
A.激勵功能
B.感染功能
C.同化功能
D.暗示功能
E.心理調(diào)試功能
【答案】:ABCDE
71.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點()0
A.教學(xué)內(nèi)容實用
B.入讀便利
C.周期短
D.組織方式靈活
【答案】:ABCD
72.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()0
A.學(xué)會生存
B.終身學(xué)習(xí)
C.終身教育
D.學(xué)會生活
【答案】:BC
73.高等教育的文化功能表現(xiàn)在()。
A.創(chuàng)新文化
B.保存文化
C.傳遞文化
D.選擇文化
【答案】:ABCD
74.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。
A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者
B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人
C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人
D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者
【答案】:BCD
75.下列關(guān)于高校教師地位的敘述,正確的是()。
A.高校教師具有獨立自主的學(xué)術(shù)地位
B.高校教師具有公務(wù)員的法律地位
C.高校教師具有較高的社會地位
D.高校教師具有主導(dǎo)型的教育地位
【答案】:ACD
76.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。
A.知識
B.資格證書
C.道德
D.能力
【答案】:ABCD
77.選題時應(yīng)注意的問題有()。
A.課題要有價值
B.問題難易要適度
C.主攻目標(biāo)要明確
D.范圍的大小要適度
E.課題的可行性
【答案】:ABCDE
78.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系,以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體
系的特點是()o
A.以第三方評價為核心
B.以政府行政性評價為指導(dǎo)
C.管、辦、評分開
D.以高校自我評價為基礎(chǔ)
【答案】:ABCD
79.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。
A.在作用上,具有綱領(lǐng)性
B.在時間上,具有長期性、前瞻性。
C.在過程上,具有連續(xù)性
D.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性
E.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握
【答案】:ABCDE
80.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?()。
A.入職期
B.平靜和保守期
C.實驗與重估期
D.穩(wěn)定期
E.退出教職期
【答案】:ABCDE
81.職業(yè)榮譽有下列哪些特點()。
A.職業(yè)榮譽的多樣性
B.職業(yè)榮譽的激勵性
C.職業(yè)榮譽的階級性
D.職業(yè)榮譽的強制性
【答案】:ABC
82.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有()。
A.在柜臺內(nèi)抱肩,插兜
B.撿到顧客物品,送交到有關(guān)部門處理
C.沒有顧客時玩手機
D.目視前方,迎接顧客的到來
【答案】:BD
83.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容?(
A.具有鮮明時代特色的道德意識等
B.具有鮮明時代特色的觀念
C.具有鮮明時代特色的思想
D.具有鮮明時代特色的流行文化
【答案】:ABC
84.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容包括()。
A.敬業(yè)
B.愛國
C.自由
D.民主
【答案】:ABD
85.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()
A.申訴、訴訟權(quán)
B.參加教育教學(xué)活動權(quán)
C.獲得資助權(quán)
D.獲得公正評價權(quán)
【答案】:ACD
86.關(guān)于誠實守信的說法正確的是()o
A.誠實守信是個人安身立命之本
B.誠實守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則
C.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象
D.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
【答案】:ABCD
87.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài),世間的萬事萬物,之所以能不停的運動、發(fā)展、前進(jìn),一個
重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧,就要()。
A.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系
B.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向
C.精確把握事物的度
D.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系
【答案】:ABCD
88.群眾觀點的基本思想包括()。
A.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點
B.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點
C.全心全意為人民服務(wù)的觀點
D.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點
【答案】:ABCD
89.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是()。
A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程
B.對自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守
C.處理好上下級關(guān)系
D.履行崗位職責(zé)
【答案】:AD
90.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用()。
A.教師是人類智力資源的開發(fā)者
B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師
C.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者
D.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者
【答案】:ABD
91.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()
A.常宣傳
B.細(xì)管理
C.多落實
D.巧溝通
E.勤警示
【答案】:ABCD
92.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件(
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