英語復(fù)習(xí)資料

愛習(xí)中的注意事項

聽力

在第一道大題的時候，注意要做好筆記，特別是對答案不是很確定的時候，最后可以根據(jù)筆

記仔細考慮答案的選擇。應(yīng)該注意英語習(xí)慣的使用，不要用太多的中文思維。

在第二題聽對話的時候，根據(jù)答案預(yù)測一下所聽內(nèi)容的類別，有針對性地做筆記，也就是記

錄關(guān)鍵詞。

第三道大題，由于分值較高，需要格外注意。先瀏覽問題，在聽的過程中需要考慮哪些內(nèi)容

和題有關(guān)，適當(dāng)?shù)目梢杂涀≡挕?/p>

語言知識

這道題通?？疾煺Z言搭配和詞語辨析。

首先，明確每道題考什么，固定搭配是什么，必須一清二楚。建議可以看天利38套的語言

知識。其次，注意常見詞語的辨析，但是更需要注意的語境，根據(jù)意思再進行選擇。最后，

可能會考到語法，比如賓語從句是必考范圍。如果主句是一般現(xiàn)在時，后面根據(jù)具體情況進

行判斷。如果主句是一般過去時，需要用相應(yīng)的過去時。例如：

Iwanttoknowwherehelives.

Iwanttoknowwhenheleft.

Iwanttoknowwherehewillgoonvacation.

Ididn'tknowwhenhehadfinishedthehomework.

Theteachersaidtheearthgoesaroundthesun.客觀真理不變

完形填空

這是較難的個題型，需要注意語法和語境。

首先通讀全文，明確文章的大致內(nèi)容。其次，選擇的時候需要考慮時態(tài)，語態(tài)，固定搭配，

上下文的提示以及語言環(huán)境。很重要的一點就是需要把自己當(dāng)成主人公，根據(jù)我們的日常生

活習(xí)慣和經(jīng)驗判斷。最后需要再讀一遍全文，看是否通順，完整，合理。

閱讀

首先通讀文章，了解文章大意。每一段的第一句一般是中心句，歸納一下每段大意。做題時。

如果是細節(jié)判斷題，需要找出每一句的原話進行對比，不可以有個人的想法，必須尊重原文。

如果是概括大意，需要再仔細讀一遍文章，看主要講什么內(nèi)容，看選項哪一個最符合。如果

判斷正誤，需要仔細看題干的每一個單詞，認真思考。

完成句子

這道題需要思考時態(tài)，語態(tài)，單復(fù)數(shù)以及固定搭配。

1.名詞的單復(fù)數(shù)變化。Leafleavesshelf—shelvesAmerica—Americans

piano—pianos有的時候會有提示詞如much跟不可數(shù)名詞alotof可數(shù)不可數(shù)都行

2.被動語態(tài)。中考考察一般現(xiàn)在時，一般過去時和情態(tài)動詞的被動語態(tài)，

Heistakentoschoolinhisfather'scareveryday.

Thehousewascleanedyesterday.

Weshouldbeallowedtochooseourownclothes.

3.副詞。主要修飾動詞和形容詞，要看句子里面是否有動詞，可以表示程度，方式等。

4.doing需要牢記哪些詞后面要跟動名詞以及介詞后面一定跟動名詞。

finish,practice,forget,remember,try,bebusy,spend,with,without等

5.形容詞的考察。

his/a/an+adj.+n.thebestone

Heisthetallerofthetwoboys.Themore,thebetter.

6.動詞時態(tài)

一般現(xiàn)在時：everyday,everyweek;所有的頻率副詞：

一般過去式：lastyear,thismorning,justnow

現(xiàn)在完成時：already,yet,never,before,just,since,for,since+一般過去式句子,inthelast

fewyears

現(xiàn)在進行時:now,look,listen,therebesb.doing

過去進行時：atthistimeyesterday,from2to4yesterdayafternoon,when或while引導(dǎo)的

時間狀語從句

一般將來時：inthreedays,tomorrow,nextweek

過去將來時：只用于賓語從句Shesaidshewouldvisitmethenextweek.

7.代詞的用法一般考察名詞性物主代詞較多，后面沒有名詞，但是要注意句子的意思。

Myhobbyisswimming,Whataboutyours?是將我的愛好和你的愛好進行對比。

8.不定式的用法，考察目的狀語較多。一般這句話已經(jīng)有主謂賓或者主系表。

Iwanttodoeverythingtohelpprotecttheenvironment.

9.序數(shù)詞一般考察特別的變化需要牢記以下

ninthfifthtwelfthtwentiethtwenty-first

10.名詞所有格根據(jù)意思判斷today'snewspaper

任務(wù)型閱讀■

這道題做的時候注意：

首先讀完文章明確大意。然后看題干，在原文中劃出相應(yīng)的句子仔細閱讀理解。在理解的基

礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)淖兓?，比如需要用被動，需要變化時態(tài)等，或者有一些固定搭配。文章的大

意或者標題一定是要進行很好的概括和總結(jié)，一般是升華的語句，標題一般用不定式或者動

名詞做主語。

任務(wù)型閱讀二

需要先讀文章，注意要填的一句一定和前后有相同的詞語出現(xiàn)，有的是句型?致，還有一種

情況就是出現(xiàn)these,it,they說明前面已經(jīng)出現(xiàn)了名詞，現(xiàn)在需要代詞避免重復(fù)。一個意思在

一段，要注重關(guān)鍵詞的把握。

補全對話

不管是哪一個補全對話，首先看校本教材的語言交際句子，要記住英語習(xí)慣用法。

上下文一定要意思一致，時態(tài)完全一樣,一般疑問句就是回答yes或者no,特殊疑問句需要

具體回答。

作文

首先確定文體，然后確定時態(tài)。

如果有要點，必須全部包括。如果是6個要點，就是一個要點一句話，如果3個要點，就是

一個要點兩句話。一般情況下一句話就是10個單詞。

作文必須要打草稿，便于書寫工整。

作文需要分三段式，一個意思放在一段。

以上的注意事項希望大家能夠結(jié)合五模試題思考

以下是一些復(fù)習(xí)資料

一、常使用動詞不定式的短語

1>It?stimetodosth.\It^timeforsth該作某事的時候了.

2、can^waittodosth.迫不及待要作某事

3、ask(tellesb.(not)todosth.要求/告訴某人(不)作某事

4^allowsb.todosth.允許某人作某事

5^besupposedtodosth.應(yīng)該作某事

6、Wouldlike/want(sb.)todosth.想要作某事

7^havesth/nothingtodo有…時要做/與…無關(guān)

8^findit+adj.todosth.發(fā)覺作某事…

9、prefertodosth.ratherthandosth.寧愿作某事,而不愿作某事

10、It's+adj.forsb.todosth.作某事對某人來說…

11、It'sbetter/besttodosth.最好做某事

12NIttakessb.st.todosth.某人做某事用了一些時間

二、常用動名詞的短語

1、enjoy/like/lovedoingsth.喜歡做某事

2、keep/keepon/carryon/goondoingsth.繼續(xù)做某事

3、feellikedoingsth.想要做某事

4、practicedoingsth.練習(xí)作某事

5、giveupdoingsth.放棄作某事

6、begoodat/dowellindoingsth.擅長作某事

7、payattentiontodoingsth.注意作某事

8、whatabout/howaboutdoingsth.....怎么樣(好嗎)？

9、Thankyoufordoingsth.為…感謝某人

10^minddoingsth.介意作某事

11>beusedfordoingsth./beusedtodosth.、被用來作某事

12、spend...(in)doingsth.花時間作某時

13、bebusydoing/withsth.忙于作某事

14、finishdoingsth.作完某時

15>lookforwardtodoing.盼望做某事

16>preferdoingsth.todoingsth.喜歡...勝過...

17>be/getusedtodoingsth.習(xí)慣作某事

18>keep/stop/preventsb.fromdoingsth.阻止某人作某事

三、省略動詞不定式的短語

1、一看二聽三使役

see/hear/feel/notice/lookat/listentosb.dosth.看見/聽見/感覺/注意某人作某事

make/let/havesb.dosth.使/讓某人做某事

2、helpsb.(to)dosth/withsth.幫助某人作某事

3、hadbetter(not)dosth,最好(不)做某事

4^Whydon'tyou/notdosth.為什么不作某事

5、Would/Will/Couldyouplease(not)dosth.請你(不)作某事好嗎？

四、同義詞比較

1、stoptodosth.停下正在做的事去作另?件事stopdoingsth.停止正在作的事

eg.Whentheteachercameintotheclassroom,thestudentsstoppedtalking.Afterheworkedfor

anhour,hestoppedtohavearest.

2、forget/remembertodosth.忘記/記得要去作某事

forget/rememberdoingsth.忘記記得曾經(jīng)做過某事

eg.Pleaseremembertobringmybooktoschool.

Irememberdoingmyhomework

3^usedtodosth.過去常常作某事beusedtodosth.被用來作某事

beusedtodoingsth.習(xí)慣于作某事

eg.Myfatherusedtosmoke.Woodisusedtomakepaper.

Iamusedtogettingupearly.

4^So+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語…也一樣

So+主語+be/助動詞/情態(tài)動詞是呀,表示贊同別人的觀點

Neither+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語…也不一樣(用于否定句)

eg.HehasbeentoBeijing.SohaveI.

It'safineday.Soitis.

Shedoesn'tlikeeggs.NeitherdoI.

5^too...todosth.太…而不能…so+adj./adv+that(從句)如此…以致…

such+(a/an+adj.)+n.+that(從句)如此…以致

…(not)enough(forsb.)todosth.(對某人來說)做某事(不)夠

eg.Theboyistooyoungtogotoschool.

Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.

Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool.

Theboyisnotoldenoughtogotoschool.

五、?？贾R點

1、keep+adj.保持...狀態(tài)keep(sb.)doingsth.繼續(xù)做某事/使某人老是做某事

eg.Everyoneshouldkeepourclassroomclean.

It'stoolate,buthestillkeepsworking.

Lilyalwayskeepsuswaitingforher.

2^make+n.使某人成為

make+sb.+adj.使某人...

makesb.dosth.使某人做某事

Sb.bemadetosth.某人被迫做某事

eg.WemadePeterourmonitor.

Booksmakeushappy.

Heoftenmakesmelaugh.

Theworkersweremadetowork12hoursaday.

3、Idon'tthinkthat我認為…不

eg.Idon'tthinkyouareright.

4>Ifs/was/hasbeen+sometime+since+一般過去時…自從…以來有多久了

eg.Ithasbeentwoyearssincewemetlasttime.

6^Whatdoyoumeanby/Whatdoes..mean?是什么意思？

eg.Whatdoyoumeanby“computer"?/Whatdoes“compuler"mean?

7、Whatdoyouthinkof.../Howdoyoulike…？你認為…怎么樣？

eg.Whatdoyouthinkofthisfilm/Howdoyoulikethisfilm?

8、Whatis/was/will...belike?..怎么樣？

eg.Whatistheweatherlike?

Whatwillthelifeinthefuturebelike?

9、It\said/reportedthat...據(jù)說/據(jù)報道

eg.It'ssaidthatthepopulationofthewordwouldbe6billionin2050.

10、oneofthe+形容詞最高級+名詞復(fù)數(shù)…其中之一

eg.ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.

11>neither...nor...既不…也不（兩者都不）

either...or…要么...要么/或者…或者/不是…就是

notonly...butalso...不但...而且

以上三個詞做主語時，要用就近原則

eg.NeitheryounorhehasbeentotheUSA.

Eitherheoryougotothepark.

Notonlymymotherbutalsomyfatherisateacher.

neitherof兩者都不

eitherof兩者選一

noneof沒有一個

以上三個做主語時，謂語動詞用單數(shù)

Allof全部Bothof兩者都

以上二個做主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)

12^比較級+than+anyother+名詞單數(shù)

…比其余任何一個…

比較級+than+theother+名詞復(fù)數(shù)

eg.Shanghaiisbiggerthananyothercity/theothercitiesinChina.

13、When（當(dāng)…的時候）,if（如果）,assoonas（一…就）,until（直到…才）,unless（除

非/如果…不）這幾個詞引導(dǎo)的時間或條件狀語從句時，主句要用一般將來時.

eg.Iwillcallyouwhenhecomes.

Ifitdoesn'traintomorrow,wewillhaveapicnic.

AssoonasIgettoBeijing,Filcometoseeyou.

Hewon'tgotobeduntilhisparentscomeback.

Unlessyouworkhard,youwon'tcatchupwithothers.

新目標英語初三英語總復(fù)習(xí)密料精品講義

八種動詞時態(tài)，有的只要求達到理解層次，有的則要求達到熟練運用層次。至少其中

五種時態(tài)包括過去進行時是要求達到熟練運用層次的，而且其考查方式肯定不會以某一時態(tài)

的獨立形式出現(xiàn)，而是時態(tài)的綜合運用，尤其要重視各種時態(tài)之間的區(qū)別。

找出它們之間的不同冠詞的用法.

現(xiàn)以冠詞為例：

1Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

2.There*soldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

3.Thereis_800-metre-longroadbehind___hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

4.good,kindgirlsheis!A.HowB.WhataC.WhatD.Howa

5.badweather!!hopeitwon'tlastlong.A.HowB.WhatC.Whata

D.Howa

6.theyarelisteningtotheteacher!

A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully

由上例題我們可以發(fā)現(xiàn)冠詞和感嘆句是必考內(nèi)容。同樣，象賓語從句的語序、代詞的格、

主謂語一致、動詞和介詞的搭配、近義詞的比較以及習(xí)慣表達法和情態(tài)動詞的使用等，無一

不在考查之列。所有這-一切語言基礎(chǔ)知識，我都將通過對典型試題的解題分析，展開討論，

分層展示難易對比，系統(tǒng)歸納。對于語言基礎(chǔ)知識是這樣處理，那么對以能力測試為主要

目的的中考其他試題形式又該怎么辦呢？這里我們以一篇完形填空題為例：

Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe(1)alotofmoney,hedecidedtospend

aholidayinanexpensivehotel(旅館)inabigtown.(2)lunchtimecameonhisfirstdaythere,he

wenttoeatintherestaurant(餐館)ofthehotel(3)hisnewclothes.Theheadwaiter(服務(wù)員)(4)him

tothetable,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand(5)thefarmeragain,hehada

(6)!Thefarmerhadtied(系)histableclothroundhis(7).

Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand(8)himthatpeople(9)dosucha

thinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothefarmerandsaidina(10)voice(聲音)JGood

morning,sir.Wouldyoulikeahaircut?"

LA.lentB.madeC.paidD.gave

2.A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because

3.A.forB.withC.onD.in

4.A.wantedB.putC.showedD.brought

5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found

6.A.lookB.restC.tableclothD.surprise

7.A.armB.neckC.handD.head

8.A.askB.tellC.taughtD.told

9.A.cantB.don'tC.won'tD.mustn't

lO.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter

要求考生從所給的選項中選出正確答案，使補足后的短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。對此，

考生必須通篇考慮，不能拿來就做，那樣必然顧此失彼，前后意思不得連貫。目前的中考完

型還側(cè)重于語法，這將在逐年試題的變革中轉(zhuǎn)向按上下文的要求來推斷理解。

在解這類題時，必須掌握“詞感現(xiàn)象”，注意學(xué)會區(qū)分“干擾項”。所謂詞感，“thesense

ofword”是指?種對詞或詞群的感受能力。對詞的感受力強，在解題時會較為容易地找到它

與情景的關(guān)系。詞感并不僅僅指詞與詞之間的細微差異，也并不注重詞的搭配與組合，它較

多地強調(diào)選用恰當(dāng)?shù)脑~，以利于對情景作出合乎邏輯的判斷。同時也就把其它三個作為干擾

項的選擇項排除掉了。最后復(fù)讀一篇全文，就會語感流暢，句意明確。

這兒舉例的目的是想說明，我從?個較高的立意來對中考題型，特別是完形、閱讀等，

進行分析、探討，借以使同學(xué)們獲得較為完整的解題思路和解題方法。

詞匯（一）

這一講里，主要幫助同學(xué)們掌握名詞、冠詞、數(shù)詞的用法，特別是針對同學(xué)不易掌握的方面。

一、名詞關(guān)于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)，名詞的格。

單數(shù)可用a、an來修飾可數(shù)名詞單數(shù)，在元音發(fā)音開頭的單詞前用an,而不是a

1.復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法：（1）一般在復(fù)數(shù)名詞后加s,如:dog-dogso

（2）以s、x、ch、sh結(jié)尾的名詞加es,如：watch-watcheso

（3）以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加es,Iffl：country-countries□

請區(qū)別：如果是元音字母加y結(jié)尾的名詞，則只須加s。如：monkey-monkeyso

⑷以o結(jié)尾的名詞，只有potato（土豆），tomato（西紅柿）力口es構(gòu)成復(fù)數(shù)。

（5）以f、fe結(jié)尾的名詞,變f、fe為v再加es,如：knife—knives0

2.單復(fù)數(shù)形式相同的詞：sheep--she叩，fish-fishChinese—Chinese,Japanese—Japanese

3.特殊變化的單詞有：（l）tooth--teeth,foot—feeth

（2）man-men,woman-women,policeman—policemen,Frenchman—Frenchmen

請區(qū)別：German（德國人）一Germans（3）child—children

4.常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people（人），clothes（衣服），trousers（褲子）glasses（眼鏡），這些

名詞作主語時，同學(xué)們應(yīng)特別注意它們的謂語，用復(fù)數(shù)。如：Myclothesare（be）newerthan

yours.

5.有些名詞看似復(fù)數(shù)形式，實際上是單數(shù)。這一點是同學(xué)不易掌握的，應(yīng)特別加以記憶。

如：news（消息），maths（數(shù)學(xué)），physics（物理）Nonewsisgoodnews.

6.可用howmany,many,afew,few,alotof,lotsof,some,any等來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

Howmanyarethereinyourpencil-box?（knife）

不可數(shù)名詞：1.常見的不可數(shù)名詞有：water,rice,fish,meat,等。應(yīng)特別記

medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

2.不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)，作主語時?？闯蓡螖?shù)。如：Somebreadoverthere.（be）

3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等來修飾不可數(shù)名詞。

4.常用apieceof,acupof等來表示不可數(shù)名詞的量。如要表達“兩片面包”這樣的意義，

bread仍為不可數(shù)名詞,不加s,而piece則可加s。BP：twopiecesofbread

請區(qū)別：可數(shù)名詞也可用量來表示，如：三箱蘋果threeboxesofapples

例：1>Thesetwopiecesofbreadoverthere.（be）

2、CouldIhavethree,please?

A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads

名詞的格名詞所有格的構(gòu)成方法，在名詞后加“3”。如：Tom-TonTs譯為“…的”,

若遇上以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，則在s后加""'即可。如：Teachers'Day,twoweeks'holiday,

而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格，仍按慣例加'so如：Children^Day

關(guān)于名詞所有格，應(yīng)掌握以下幾點：

1.可用名詞所有格表示地點。如：myaunt's我姑姑家。gotothedoctors去醫(yī)生家。

2.表示兩人共同擁有，在最、一個名詞后加I如：LucyandLilyk露西和莉莉的

3.掌握詞組：agirloffive一個五歲的女孩afriendofmine我的一個朋友

eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A>Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mine

D.Kate's,my

二、冠詞

冠詞是詞匯中的基礎(chǔ)的，也是簡單的部分，所以同學(xué)們有必要掌握其基本用法，歸納起來,

同學(xué)們應(yīng)該掌握以下幾點：1.冠詞指不定冠詞a,an和定冠詞the

2.不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前，如：anhour,anEnglishcar.請區(qū)別：auseful

machine

3.指上文提到過的人或物，用定冠詞the

4.在世界上獨?無二的事物前用定冠詞the.如：thesun,themoon,theearth

5.定冠詞the用于序數(shù)詞前，表示方位的名詞和形容詞最高級前。如：thefirst,thebest,inthe

south

6.在復(fù)數(shù)姓氏前加the,表示XX一家人，?？闯蓮?fù)數(shù)。

如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.

7.在介詞短語中常用定冠詞the,如:inthebox,behindthechair

8.特別注意不能用定冠詞the的幾個方面：

(1)在節(jié)日、星期、月份、季節(jié)、年等詞前不用冠詞。如：insummer,inAugust

請區(qū)別：inthespringof1945.(這里表示特指,故加the)

(2)一日三餐和球類運動名不用冠詞。如：havebreakfast,playfootball

(3)一些固定詞組中,如:gotobed,gotoschool,bybus,atnight.

9.在有些詞組中，有冠詞和無冠詞意思不同，請注意區(qū)別：

infrontof在…前面inthehospital在醫(yī)院里

inthefrontof在…范圍內(nèi)的前部inhospital(生病)住院

練習(xí):There*s800-metre-longroadbehindhospital.

A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

三、數(shù)詞

同學(xué)們首先應(yīng)會讀會寫所有基數(shù)詞和序數(shù)詞，以及與數(shù)詞有關(guān)的鐘點表達法。對數(shù)詞的

考查，中考常采用單選題及聽力題，這些題型歸納起來，應(yīng)掌握以下幾點特別容易出錯的地

方。

1.基數(shù)詞變序數(shù)詞。其規(guī)律為：

1,2,3特殊記，加th從4起(first,second,thirdjourth)

8少t,9去e,千萬別忘記(eighth,ninth)逢5逢12,ve變f(fifth,twelfth)

20到90,y要變ie(twentieth,ninetieth)若是幾十兒，前基后序別倒位(ninety-first)

2.hundred,thousand,million在構(gòu)成具體的數(shù)字時用單數(shù)形式。如：fivehundredpeople.只

有在表達籠統(tǒng)的多數(shù)時才加s,構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。

hundredsof數(shù)以百計的，成百上千的thousandsof數(shù)以千計的，成千上萬的

millionsof數(shù)百萬的這些詞組前不能用具體數(shù)字。

3.序數(shù)詞常與定冠詞the連用。

練習(xí):①HenryhaslearnedeightFrenchwordsthisyear.

A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof

②ThelessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)

另外，同學(xué)們還應(yīng)掌握與數(shù)詞有關(guān)的鐘點表達法。

順讀法(鐘點+分鐘)如：4:30fourthirty4:45fourforty-five

4:15fourfifteen倒讀法(分鐘+to/past+鐘點)如：4:30halfpastfour

4:15fifteenpastfour/aquarterpastfour4:45fifteentofive/aquartertofive

練習(xí)題：

l.Atthebeginningofthe(twenty)century,theworld'spopulationwasabout1700million.

2.Arethese(watch)yours?Yes.

3.Youdon'tlookwell.You'dbettergotothe(doctor)atonce.

4.WouIdyougiveme,please?

A.twopapersB.twopieceofpaperC.twopiecesofpaperD.twopiecesofpapers

5.Therearethreeandseveninthepicture.

A.monkeys,sheepsB.monkeys,sheepC.monkies,sheepD.monkies,sheeps

6.Alotofaretalkingwithtwo.

A.Germans,FrenchmansB.Germen,FrenchmansC.German,Frenchmen

D.Germans,Frenchmen

7.June1is—.A.theChildren'sDayB.theChildrens*DayC.Children'sDayD.Childrens'

Day

8.peoplewentouttoseewhathadhappened.

A.ThousandsofB.ThreethousandofC.ThousandofD.Threethousands

9.Wehavebeenintheschoolfor.

A.threeandahalfmonthB.threeandahalfmonths

C.threemonthandahalfD.threemonthsandhalf

10.Englishisusefullanguage.A.A,anB./,aC.The,an

D.A,/

11.Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

12.There*soldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

13.Thereis800-metre-longroadbehindhospital.A.an,anB.a,a

C.an,theD.a,the

四.代詞

①人稱代詞：主格：單數(shù)I、you、he、she、it復(fù)數(shù)we、you>they

賓格：單數(shù)me、you、him、her、it復(fù)數(shù)us、you、them

⑵物主代詞：形容詞性my、your、his、her>its、our>your>their

名詞性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs

③反身代詞：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、

themselves

1.形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當(dāng)于一個形容詞，名詞性物主代詞在句中可作表

語、主語和賓語，相當(dāng)于一個名詞。

2.注意名詞性物主代詞在句中所指代的關(guān)系，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。

如：（DThesebooksaren'tours.Oursarenew.（這里ours=ourbooks）

（2）Thisisnotourroom.Oursisoverthere.（這里ours=ourroom）

3."of+名詞性物主代詞”表示所屬如：asisterofhis他的一個妹妹afriendofmine我的一

個朋友

4.人稱代詞在并列使用時的順序為：“第二人稱，第三人稱，第一人稱”。

如：You,sheandIallenjoythemusic.

5.關(guān)于反身代詞，同學(xué)們須掌握其固定結(jié)構(gòu)：

enjoyoneself=haveagoodtime（過得很愉快）byoneself=alone（單獨、3蟲自）

helponeselfto…（隨便吃/喝些…）learnsth.byoneself=teachoneselfsth.

（自學(xué)）

練習(xí)題

1.-Whosetrousersarethese?-,Ithink.

A.TheyB.TheirC.TheirsD.Them

2.Nobodytaught_English.Hetaught.A.him,himselfB.his,himselfC.him,by

himselfD.his,his

（二）修飾可數(shù)名詞manyfew表否定意義afew表肯定意義

修飾不數(shù)名詞muchlittle表否定意義alittle表肯定意義few和little與quite或

only連用時，常加不定冠詞a.如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.=

用little,alittle,few,afew填空:

1.1oftenstayathomebecauseIhavefriendshere.

2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereiswaterintheglass.

3.ThoughhelearnedFrenchonlyweeks.Hecanspeakverywell.

4.Lilyhadbreadbecauseshewashungryyesterday.

（三）不定代詞：something,anything,nothing.

當(dāng)形容詞修飾這三個不定代詞時，常后置。如：somethingnew

There'sintoday'snewspaper,中考題

A.importantanythingB.importantsomethingC.anythingimportantD.something

important

（四）另外，還要注意代詞some,every,all,both,either,another

1.some（一些，某）一般用于肯定句中注：some有時也可用于表示請求的疑問句中。

any（任何）多用于疑問句和否定句

①Willyougivemesomewater?②Wouldyoulikesomemeat?

③MayIasksomequestions?④CouldIhavesomeapples?

2.every+單數(shù)名詞“每一個”強調(diào)共性，作定語，形式上為單數(shù)。

each“每一個”強調(diào)個性，作定語、主語、賓語和同位語，常與of連用。

如：Eachstudentwasaskedtotryagain.Eachofthemhasaniceskirt.

Everychildlikesplayinggames.

3.all"（全部）都”表示三者或三者以上，作同位語時，一般放在連系、助動詞之后，行為

動詞之前。

none“沒有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞of

如：WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.

Noneofusis/areafraidofdogs.(單、復(fù)數(shù)均可)

4.both"(兩者)者U,作主語時，看作復(fù)數(shù)；作定語時，后跟名詞復(fù)數(shù)。

either"兩者中任何一個”，作主語時，謂語用第三人稱單數(shù);作定語時，后跟名詞單數(shù)。

neither"(兩者)都不"，含有否定意義，用法同either。

如：?Theybothswimwell.=Bothofthemswimwell.

②Therearetreesonbothsidesofthestreet.=Therearetreesoneithersideofthestreet.

?NeitherofusisgoingtoBeijingnextweek.

?Neitheranswerisright.

5.another+單數(shù)名詞，“另一個”

one…theother”一個.，另一個....”

theother+復(fù)數(shù)名詞=theothers"其他的人或物”(指確定范圍內(nèi)剩下的全部)others“別

人”

(五)疑問代詞5個“wh”，即who,whose,whom,what,which

這里，which是同學(xué)們不易掌握的內(nèi)容，其實，同學(xué)們只須記住，對作定語的內(nèi)容提問，

常用which.

例如：Iliketheredshirt.doyoulike?

練習(xí)：

一、根據(jù)所給單詞的適當(dāng)形式填空，使句意通順，語法完整

6.Canyoucomewithus?(we)

7.Theseskirtsarehers?Yoursareoverthere,(she)

8.Pleasetakecareofyourselves,boysandgirls,(you)

9.Idon,tthinkthisismyfrisby,thoughitlookslikemine.(I)

10.Lookatthosebooks.Aretheyyours?(that)

二、根據(jù)首字母填空

11.Isthereanythinginterestinginthenewspaper?

12.Sheaskedustohelpeachother.

13.Theoldmancanneitherreadnorwrite.

14.Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

15.Pleasehelpyourselftosomefish,Lucy.

三、同義句轉(zhuǎn)換

16、A:Thechildrenplayedhappilyinthezooyesterday.

B:Thechildrenenjoyedthemselvesinthezooyesterday.

17、A:Hedoesn'tlikemutton,andshedoesn't,either.

B:Neitherhenorshelikesmutton.

18、A:AlltheAmericanpeopledon，tlikesandwiches.

B:NotalltheAmericanpeoplelikesandwiches.

19、A:Theydon'toftenhearthetwinssingthesongintheschool.

B:Neitherofthetwinsisoftenheardtosingthesonginthe

school.[ZK)]

四、單項選擇

(C)20、-CanyouspeakChinese,Peter?-Yes,butonly.

A.littleB.fewC.alittleD.afew

(A)21、-DoyoulikeJane'snewskirt?

-Yes,verymuch.V11askmumtobuyforme.

A.oneB.itC.theotherD.a

(B)22、Thecolorofherskirtisdifferentfromofmine.

A.oneB.thatC.itD.this

(B)23>Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning,somelike

swimming.likeballgames.

A.theothersB.othersC.theotherD.other

(A)24^-I111givetheboystoeat.

-Oh,Iknow,fishandchips.

A.somethingEnglishB.EnglishsomethingC.anythingEnglishD.English

anything

(D)25、-ShallIhelpyouwiththeheavybox?

-No,thanks,Icandoit.

A.meB.myC.mineD.myself

(D)26、-Whattimeshallwemeetthisafternoon,3:00or4:00?

-Idon'tmind.timeisOK.

A.NeitherB.EachC.AnyD.Either

(C)27^-Mybagisfull,whatabout?

-isfull,too.

A.you,YoursB.his,HeC.yours,MineD.hers,She

(D)28>-I'vehadenoughbread,Wouldyoulike?

-No,thanks.

A.afewmoreB.onemoreC.anothermoreD.somemore

(A)29>Therearemanytreesonsidesoftheriver.

A.bothB.eitherC.neitherD.each

(A)l、Hehastwobikes,oneisnew,isold.

A.theotherB.otherC.theothersD.others

(C)2>Withoutthesun,couldgrowintheworld.

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything

⑻3、ofthemisgoingtoplaybasketballwithyouthisafternoon.

A.AllB.NeitherC.SomeD.Both

(B)4>-Canyoutellmewhatapandalookslike?

-Look!Thisisapictureof.

A.itB.oneC.twoD.some

(B)5>Therearenotmanypearshere,butyoucantakeifyouwantto.

A.fewB.afewC.alittleD.little

二，彬容詞副詞

大多數(shù)的形容詞、副詞都有三個等級：原級：比較級：比較…，更…一些最高級：最…

(A)1構(gòu)成：(規(guī)則情況汁青況變化方法例詞

單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞：一般情況力口er,estclever-cleverer-cleveresl

以字母e結(jié)尾加r,stnice-nicer-nicest

重讀閉音節(jié)、末尾只有一個輔音字母時雙寫加er,estbig-bigger-biggest

以輔音字母加y結(jié)尾變y為i加er,estearly-earlier-earliest

部分雙音節(jié)和多音節(jié)詞在詞前加more,mostslowly-moreslowly-mostslowly

2.不規(guī)則變化，須熟記：good/well-better-bestmany/much-more-most

far-farther-farthest

bad/badly/ill-worse-worstlittle-less-least

(B)常見的使用情況

Las-as-和…一樣(中間用原級)

2.notas(so)as和…不一樣(中間用原級)

3-than…比…(用比較級)

4.有范圍修飾的用最高級如:in,of,among或用從句修飾的

eg.d)Winteristhecoldestseasonoftheyear.(2)ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

5.比較級+and+比較級意為“越來越???.eg:wetterandwettermoreandmorebeautiful

6.The+比較級，the+比較級越……就越……eg:Themore,thebetter.越多越好

(C)注意點：1.形容詞最高級前?定要用the,副詞最高級前可省略。

2.可用much,alittle,even,still等修飾比較級。

3.在比較級中為了避免重復(fù),在than后常用one,that,those等詞來替代前血提到

過的名詞。

eg:TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.

(D)掌握三種同義句轉(zhuǎn)換：

l.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.=Heisthetallest(student)inhisclass.

2.Thisfilmislessinterestingthanthatone.=Thisfilmisn'tasinterestingasthatone.

=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.

3.1prefermathstoEnglish.=1likemathsbetterthanEnglish.

Whichdoyoulike,fish,meateggs?A.best,orB.better,orC.best,and

D.better,and

此外，關(guān)于形容詞、副詞的內(nèi)容同學(xué)們還須掌握：

1.形容詞修飾名詞作定語，跟在連系動詞之后作表語。

2.副詞修飾動詞、形容詞或其它副詞enough屬例外詞：形/副+enoughtodoenough+

名詞

例如;Sheisoldenoughtogotoschool.她夠上學(xué)的年齡了。

3.區(qū)別幾組易混淆的副詞：也too用于肯定、疑問句also較為正式書面語either用于

否定句已經(jīng)already常用于肯定句、疑問句yet常用于否定句、疑問句

不再no(notany)longer從時間上講no(notany)more從動作上講

如此這樣such修飾名詞eg:suchabigbox

so修飾形容詞、副詞eg:sobig單獨、獨自alone作表語=byoneself孤獨的

lonely可作表語、定語eg:Agroupofgirlsaresinginganddancingoverthere,（happy）

練習(xí)題

l.Thestudentsarehavingagoodtimeinthepark.Somearedrawingbythelake._areclimbing

thehill.

A.OthersB.OtherC.AnotherD.Theother

2.Thereisn'tintoday*snewspaper.

A.importantsomethingB.importantanythingC.anythingimportantD.nothingimportant

3.-Whosewatchisthis,Mary?Isityoursister's?

-No,Mum.It'snot.It's.A.hers,myB.her,myC.Mine,hersD.hers,mine

4..TheChangjiangRiveristhethird_riverintheworld.A.longB.longerC.longestD.the

longest

5.Anelephantisthanahorse.

A.morestrongB.muchstrongerC.themoststrongD.muchmorestrong

6.Whichdoyoulike,tea,orangeorwater?A.goodB.WellC.BetterD.Best

_、介詞

1.與形容詞搭配的詞組有：beafraidof（怕）beangrywith（生某人的氣）

beawayfrom（不在某地）bedifferentfrom（與?-不同）

begoodat（善于）begood/badfor（對…有益/有害）beinterestedin（對…感興趣）

belatefor（遲到）be/getreadyfor（為作好準備）besureof（對…有把握）

beworriedabout（為…感到擔(dān)憂）

2.介詞后常用人稱代詞賓格和動詞-ing形式

l）Youmusttakegoodcareofher.2）Thankyouforteachingussowell.

3.幾組易混淆的介詞