淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力

PAGEPAGE4淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力[摘要]：科技輔導(dǎo)員對青少年創(chuàng)新意識的提高、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。怎樣做一名優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員呢？我們應(yīng)該從四個方面發(fā)揮自己的作用：整合資源、配合教學(xué)；激發(fā)興趣、科學(xué)探究；鼓勵創(chuàng)新、活動開路；創(chuàng)設(shè)和諧，共同合作。[正文]：在素質(zhì)教育深入發(fā)展的過程中，科技輔導(dǎo)員是一支至關(guān)重要的隊伍。他們努力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和應(yīng)用，促進(jìn)青少年科技素質(zhì)的提高。我們作為科技輔導(dǎo)員，要從以下方面努力：整合資源、配合教學(xué)首先，現(xiàn)代教育技術(shù)是以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的，它還包括電視、電影、錄音、幻燈等多媒體，還有實驗教學(xué)。這些現(xiàn)代教育技術(shù)的資源建設(shè)、發(fā)展是不平衡的。有的學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備比較完善，實驗室建設(shè)也比較規(guī)范；有的則缺這少那，特別是農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)大多不到位；有的資源建設(shè)比較好，但由于多種原因，設(shè)備長期閑置，造成了資源的浪費。科技輔導(dǎo)員要積極配合校領(lǐng)導(dǎo)，制訂好資源建設(shè)的整體規(guī)劃。其次是抓好資源的管理，對現(xiàn)有資源進(jìn)行鑒別、取舍、維修，對新添的資源建設(shè)要有系統(tǒng)的“管理使用制度”，構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)資源體系。第三，抓好資源使用率，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，科技輔導(dǎo)員既要協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好教師培訓(xùn)、提高教師的應(yīng)用能力和水平，還要努力協(xié)助學(xué)科教師制訂好“運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的計劃”，為他們寫好教案，提供方便，包括制作教學(xué)課件，選擇音像教材資源等。激發(fā)興趣、科學(xué)探究如何讓學(xué)生熱愛科學(xué)、提高科學(xué)素養(yǎng)，這需要科技輔導(dǎo)員付出更艱辛的勞動。1、要激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，往往是靠老師通過多種形式去激發(fā)的。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運用現(xiàn)代教育技術(shù)可以從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)實出發(fā)，使生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)教育生活化。如在教“周長和面積”的內(nèi)容時，我設(shè)計了一個課件，即教師買了一套住房（多媒體展示高樓大廈），要進(jìn)行裝修，有幾個問題請你幫忙解決。問題一：計算出這套房子的總面積；問題二：用邊長5分米的大理石鋪地需要多少塊？每塊大理石售價8元，需要多少錢？學(xué)生聽后躍躍欲試，學(xué)生的積極性提高了。2、引發(fā)科學(xué)探究。小學(xué)生對上科學(xué)課普遍很感興趣，都能自發(fā)地進(jìn)行科學(xué)探究活動。而其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力來源于對事物觀察后所產(chǎn)生的科學(xué)問題。他們想了解這個問題，解決這個問題，就引發(fā)對這一問題的探究活動。如《比較水的多少》一課，學(xué)生經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)要比較出水的多少，不能只從容器的大小，液面的高低來確定，而是要綜合地考慮到多種因素，液面雖高，但由于容器的體積（底面積）小，所以所裝的水不