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文檔簡介

BIM時代

—施工方向綜合實訓室

建設方案廣聯(lián)達工程教育李思康您的顧慮BIM產品種類多，如何合理應用？專業(yè)課時缺乏，如何穿插進去？我們建設的順序應該如何安排？資金需求大，如何解決，費用如何投入？師資如何建設，如何培訓？區(qū)分知識技能領域結合專業(yè)人才培養(yǎng)方案結合學校已建設成熟度將現(xiàn)有硬件實訓室與軟件實訓有效結合，分階段建設對應專業(yè)課師資根底，利用信息化、案例化易學易用易教的課程，快速掌握我們的建議：建筑專業(yè)人才信息化培養(yǎng)解決思路-核心思想核心思想：一個案例化+兩個信息化，案例互通、結果承接、數(shù)據(jù)共享、工作過程為導向，任務驅動，教學平臺協(xié)助教學支持、認證平臺打通就業(yè)渠道。基于一個工程以業(yè)務能力為核心任務驅動實訓教學做中學啟發(fā)式團隊實訓全過程一體化BIM實訓信息化技能培養(yǎng)案例化教學教學過程信息化選擇領域、比照差距、結合實際、依次建設專業(yè)綜合實訓室建設思路按專業(yè)培養(yǎng)核心崗位及企業(yè)要求分析應具備知識及技能按照領域進行歸類按照掌握程度進行排序工程識圖施工技術施工管理工程造價針對知識技能領域分析企業(yè)具體要求針對知識技能領域分析學校實訓現(xiàn)狀分析倆者之間的差距以軟件為載體，以提升業(yè)務實踐能力為核心目的，開發(fā)相關實訓課程參照技能領域要求，結合單課程特性，由淺入深、由單項到綜合，系統(tǒng)組合設計，以培養(yǎng)該知識技能領域綜合能力為目標，建設綜合實訓室參考已建設成熟度及緊急必要程度，進行分階段建設工

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