八年級班主任工作計(jì)劃(集錦15篇)

八年級班主任工作計(jì)劃(集錦15篇)

八年級班主任工作計(jì)劃1

本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(2)班班主任。個人的成長經(jīng)歷，使

我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形

成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單

的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良

好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。八年

級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，

培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為班主任，責(zé)任重大。因此，

現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：

一、學(xué)生基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人?？傮w上

觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，

學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，

如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培

養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)我們班的班風(fēng)是“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成

敗?！?/p>

我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成

了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就

要把注重細(xì)節(jié)變成一種習(xí)慣，使我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)以為常，變

成我們的第二天性。我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)

心言行文明有感恩心做事勤懇有責(zé)任心做人踏實(shí)有自信心據(jù)此，

全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一

支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,

弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向

上、文明的集體。

三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德

育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好

的班級文化。

3、通過各種的'校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日

常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意

識，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，

掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)

生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)

展。

7、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合

教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族

傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行

傳統(tǒng)文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動

態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視

學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、

宣傳工作。

11、利用班會課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全

教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能

起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模

范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好

的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過電話、家訪等途

徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),

請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家

長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本

班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題

的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生

三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，

共同教育好學(xué)生。

15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

四、具體工作安排九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí)，開展

各項(xiàng)安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

6、召開“邁好中學(xué)第一步”的主題班會。八年級班主任工作

計(jì)劃2

八年級學(xué)生是邁入青春的開始，是步入九年級的關(guān)鍵一期。

也是其人生的成熟的開端。為了讓他們順利成長，取得好的成績,

特制定如下班主任工作計(jì)劃：

一、班級基本情況

我班有學(xué)生41人，男女生人數(shù)大致相當(dāng)。在過去的一年中,

我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸

走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，

存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，

作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種情況，本學(xué)期的‘奮斗目標(biāo)制訂如

下：

二、任務(wù)與目標(biāo)。

1、做好安全教育工作。

2、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正軌。

3、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。

三、工作措施

1、時(shí)時(shí)注意安全，做好這方面的宣傳與教育。

2、大力加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以

班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生

等各方面取得更多進(jìn)步；開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)

習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，充分利用朝會、團(tuán)會、升旗儀式、

黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)

有榜樣，趕有目標(biāo)，并建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案，建立班級學(xué)習(xí)標(biāo)

兵制度。幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定

人生奮斗目標(biāo)，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會責(zé)

任感的新一代接班人。

4、加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)

度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)

方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生

存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。

四、班級主要活動內(nèi)容

第一周：做好學(xué)生開學(xué)報(bào)名工作和思想工作

第二周：開展我是班級小主人活動，讓同學(xué)們盡快融入到班

集體中來。

第三至六周：配合學(xué)校德育目標(biāo)，加強(qiáng)“安全教育”，開展

以“熱愛生活，珍愛生命”為主題的系列班級活動；加強(qiáng)與學(xué)生、

家長交流，引導(dǎo)并幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、轉(zhuǎn)變”讀書無用論”

的觀念。

第七至八周：繼續(xù)加強(qiáng)“安全教育”，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行行為

習(xí)慣養(yǎng)成教育。配合學(xué)校德育工作開展以“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)

民族精神”為主題的紅歌傳唱活動。

第九周：期中考試。

第十至十一周：期中考試教學(xué)質(zhì)量分析；召開家長會，向家

長通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算，

請家長配合班級的工作。

第十二至十五周：開展“健康成長”教育，開展以“我健康、

我快樂、我成長”為主題的體育籌備活動

第十六至學(xué)期結(jié)束：考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立一個良好

的心態(tài)考出好成績，期末結(jié)束工作。八年級班主任工作計(jì)劃3

一、班級情況

這學(xué)期，我曾擔(dān)任上學(xué)期結(jié)束后開學(xué)前，我們班的班風(fēng)

學(xué)風(fēng)在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步。

二、工作思路

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，結(jié)合班級情況和學(xué)生身心發(fā)展

的特點(diǎn)，本學(xué)期制定以下工作計(jì)劃：

（一）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

1、以身作則：個人修養(yǎng)的榜樣，努力學(xué)習(xí)取得巨大成就的榜

樣，敢于拼搏的榜樣，走在別人前面并最終趕上別人的榜樣，偉

人、名人和民間故事的榜樣，尤其是他們畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們設(shè)定目標(biāo)，取長

補(bǔ)短。用“三優(yōu)一評”的教育方法，先表揚(yáng)學(xué)生三個優(yōu)點(diǎn)，再批

評一個缺點(diǎn)。面對挫折，實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出他此

時(shí)此刻的成功之路和優(yōu)勢，激發(fā)他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)該只關(guān)注

一城一地的得失，而應(yīng)該著眼于人生的大局。明確一點(diǎn)，一時(shí)的

努力不會一下子帶來好的結(jié)果，需要長期的努力。

3、在課堂上進(jìn)行德育評價(jià)：評價(jià)項(xiàng)目有出勤、課堂紀(jì)律、職

責(zé)、課間練習(xí)、儀容儀表、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀(jì)守法

等。

（二）幫助學(xué)生樹立崇高的人生理想

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家和

民族的前途命運(yùn)，希望一生有所作為，是他們的共同特點(diǎn)。因此，

根據(jù)《尊師重教》月報(bào)和學(xué)校第一個月進(jìn)行的每周政治經(jīng)濟(jì)報(bào)道，

我們應(yīng)該密切關(guān)注當(dāng)前的政治教育，特別是當(dāng)前世界和中國經(jīng)濟(jì)

技術(shù)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國落后所帶來的苦難，以及我們今天

與發(fā)達(dá)國家相比的不足，這往往可以喚起他們的歷史責(zé)任感，樹

立為中國的崛起而努力學(xué)習(xí)的'信念。

2、加強(qiáng)國家人才需求形勢教育。這不僅能讓學(xué)生了解社會對

不同人才需求的數(shù)量和類型，還能為未來志愿者的確定做準(zhǔn)備。

也會讓學(xué)生從個人培養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面感受到努力的必要性。

不然以后他們會落后于社會，個人很難自由生活。特別要講一下

打工仔的生活和工資變化，從只要工作就掙錢，到高學(xué)歷工作就

掙大錢，到低學(xué)歷工作就很少甚至沒有錢，說明人要不斷發(fā)展自

己。有一個時(shí)代對人的要求。說說被裁員的原因？從國家的角度

來說，是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低，產(chǎn)品在世界上缺乏競爭力，這不僅

是國家貢獻(xiàn)的負(fù)擔(dān)，也是減員增效的負(fù)擔(dān)。

3、幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助他們找到合適的人生

道路。讓他看到希望，讓希望燃燒光芒，照亮他的人生。這樣，大

原則、小原則就和學(xué)生的個人切身利益聯(lián)系在一起，思想教育工

作就切實(shí)可行，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立崇高而務(wù)實(shí)的人生理

想。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的一項(xiàng)經(jīng)常

性工作，也是貧困生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講解一般的學(xué)習(xí)方法，

特別是其作用和意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前準(zhǔn)備，

認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。需要重復(fù)安排，

了解后采取措施糾正，并根據(jù)各科的具體情況全面指導(dǎo)具體科目

的學(xué)習(xí)方法。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦、個人心理調(diào)節(jié)、科學(xué)休息方法、記憶方法、

科學(xué)體育鍛煉、營養(yǎng)搭配、腦科學(xué)最新成果的思想教育。

3、編織興趣小組作為學(xué)習(xí)和扶貧小組，可以讓學(xué)生教學(xué)生,

提高他們的集體自力更生能力，同時(shí)也可以讓小組中的學(xué)生提高

自己，使自己的能力達(dá)到一個新的水平。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入。如果基礎(chǔ)差，一定要趕上。只有努

力才能帶來巨大的收獲。強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生知識面。

教育學(xué)生要注重課堂知識的學(xué)習(xí)和課外知識的吸收。課內(nèi)和課外

的知識相輔相成。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是貧困生轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步

的核心。

（四）加強(qiáng)班級管理

1、學(xué)生交流，掌握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。在課

堂上定期或不定期地進(jìn)行書面調(diào)查，使他們能夠反映教室宿舍紀(jì)

律，整潔，學(xué)生關(guān)系等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中存在的

問題，從而及時(shí)指導(dǎo)，修改和跟蹤班級的管理，也可以向?qū)W科教

師指出問題，以便修改教學(xué)，通常，早自習(xí)，早自習(xí)，下午自習(xí)，

晚自習(xí)，以及自習(xí)時(shí)間到教室了解班級情況。觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情

況，從中了解學(xué)生。簡而言之，日常管理在于花時(shí)間和努力工作，

以使班級處于班主任的有效監(jiān)督之下。

2、選擇班干部，大膽鼓勵他們在班里開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指

導(dǎo)，使他們盡快成功。八年級班主任工作計(jì)劃4

在這個即將即將邁進(jìn)深秋的日子里，我校全體教職工共同努

力，送走酷暑。20_年，我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中

心展開教學(xué)工作。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將

繼續(xù)擔(dān)任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班,

為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級

管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步，特

對本期八年級班主任工作計(jì)劃如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫

徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，

提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育，就

是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有

文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)

者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本

身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。

要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、

學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，

讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展

中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。

二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人

在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)

生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。使民主不再像天上的餡餅，

一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級

六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計(jì)劃

主要內(nèi)容，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學(xué)生

積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使

班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、

信任、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班集

體共同討論，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給

予客觀的表揚(yáng)和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、

緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教

育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃?/p>

學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀

態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把

鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生

是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談

心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種

方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)

象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”

的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對

癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃

烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主

任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。

②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的'機(jī)會，及時(shí)反饋

練習(xí)的結(jié)果。取得成績，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐

步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，

抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)

不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀

書的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決

幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時(shí)

間，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀

書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志

力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

第四、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則

殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，需要多

種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗(yàn)思維、抽

象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面

貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,

決不能忽視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

五、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與

心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育

發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱

愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！彼刭|(zhì)教

育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。教師應(yīng)把

把愛毫無保留地播撒給每一個學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任

何一個學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學(xué)生，就

是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相

見。同時(shí)我還相信每一個學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，

成為社會有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)

要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素

質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的

班主任。八年級班主任工作計(jì)劃5

本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長

至關(guān)重要。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折

點(diǎn)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，努力營造良好

的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學(xué)校，緊

抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生在做好人的前提下

努力提高學(xué)習(xí)成績。

一、樹立理想、確定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),

而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，

沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能

鼓舞人？

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和

形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)

習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。學(xué)生思想上端正了，他們自然

而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,

才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己

的理想。

二、鼓舞信心、永抓恒心

初三下學(xué)期最后幾個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。

在這個時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引

導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他

們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想

跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)

中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)

過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,

戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好中考體育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體

育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

三、共同進(jìn)步、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中

說到：教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的。

在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的.平衡發(fā)展，根據(jù)各

科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)

偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，

都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的。此

時(shí)，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及

時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄

任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)

同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中

出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦

慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒

等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)

節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課

堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面

發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學(xué)生、老師、家長是三角形的

三個頂點(diǎn)。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,

針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的

度過初三下學(xué)期沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理

想的目的。

六、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)

決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生中間了

解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至

在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一

切不安全因素。

初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)

任的初二(2)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了

很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，

特制定如下計(jì)劃。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)

作。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生

的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面

入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增

強(qiáng)集體凝聚力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和

學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生

之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念

和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動

7、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)

們的思想行為。

8、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

9、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

10、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家

長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)

生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次

考試的目標(biāo)。

12、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的

同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

13、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)

可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。

14、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

15、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做

好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。八年級班主

任工作計(jì)劃6

八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的八年

級（2）班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大

的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特

制定如下計(jì)劃。

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健

康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神

和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有

可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不

豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之

處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一

個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談

心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由

學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開

展學(xué)習(xí)競賽活動；開展”學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)

活動；加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，

實(shí)話實(shí)說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激

發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理

想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為

了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理

崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗

位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提

高.

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)

生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教

育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓

學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，

“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。

力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤

奮，全面發(fā)展”的班集體。

五、具體措施：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)

作。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生

的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面

入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增

強(qiáng)集體凝聚力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和

學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生

之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶

的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念

和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把

握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自

主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

8、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)

們的思想行為。初二班主任工作計(jì)劃

9、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

10、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活

動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

11、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

12、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家

長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的.發(fā)生。

13、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)

生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次

考試的目標(biāo)。

14、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的

同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有

效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

16、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

17、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)

可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。

18、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做

好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

19、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

20、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

21、經(jīng)常進(jìn)行班級工作總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好

班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

22、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝

通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

八年級雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理

過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過

程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，

樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

八年二班班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，

在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會

出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不

斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，

鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。八年級班主任工作計(jì)劃

7

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年（1）班的班主任。

班主任的工作神圣而又光榮，身為班主任，首先是要對得起學(xué)生，

要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想。八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年

級，我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有32名學(xué)生，其中男生17人，

女生15人，經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的

進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級這學(xué)期的班主任工

作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合學(xué)校所做的工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，

本著“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想特制定如下

的工作計(jì)劃:

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

這學(xué)期，學(xué)校給每位班主任發(fā)了兩本班主任工作方面的書籍,

我計(jì)劃每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，認(rèn)真領(lǐng)會先進(jìn)的管理理念，注重學(xué)

生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，是他

們學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會合作，在生動活潑的發(fā)展中感受到作為學(xué)

生的快樂。

二、以人為本，讓學(xué)生學(xué)會自主管理

工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理；

2、結(jié)合”細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定人生”的研究課題，落實(shí)

對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，從而轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，營造

積極向上、和諧發(fā)展的班級氛圍。

過程與方法：

（一）、學(xué)會放手，相信學(xué)生，相信班干部

1、結(jié)合班級所存在問題，讓學(xué)生討論班級管理辦法，并形成

書面文字；

2、結(jié)合學(xué)校的班級量化管理，制定本班的量化方法，認(rèn)真總

結(jié)記錄，認(rèn)真對待班級同學(xué)所提出的.任何意見，不時(shí)通過書信的

形式，表揚(yáng)班級個別學(xué)生或者贊許班級整體的進(jìn)步，也可以借機(jī)

談?wù)勛约旱囊恍└惺埽?/p>

4、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班長的

信心，并不斷地樹立班長的威信；

5、采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并

寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點(diǎn)。

(二)、以激勵為主，通過賞識從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而

促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1、根據(jù)所有學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)激勵性評價(jià)制度；

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵，通過

不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范；

3、從學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個點(diǎn)滴進(jìn)步,

從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；

(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；

(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；

(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；

(5)通過其他科任老師的評價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；

(6)通過年段的評價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。

(三)、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良

好的班級氛圍

1、結(jié)合初二下學(xué)期面臨的生物、地理的結(jié)業(yè)考試，引導(dǎo)學(xué)生

樹立班級的中期目標(biāo)；

2、結(jié)合”細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定人生”的研究課題，從習(xí)

慣、細(xì)節(jié)方面，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，并樹立遠(yuǎn)期目標(biāo)；

3、結(jié)合學(xué)生個體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級共同目標(biāo)的基

礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

三、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決

面臨的問題。

1、盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生

活；

2、認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的進(jìn)步和

不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助；

3、多主動與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動態(tài);

4、學(xué)會傾聽，平等地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友

的身份與學(xué)生交流。

四、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛心、多點(diǎn)恒心。

1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅(jiān)持班級公約的

規(guī)定；

2、要始終滿懷熱情地對待每個學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放

棄，不拋棄;

3、從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃

光點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。

五、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

1、成立10人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，進(jìn)行配對輔導(dǎo)；

2、宣傳10人輔導(dǎo)小組的成績及個人優(yōu)秀的品格；

3、制定評價(jià)表格，采用互評的方式，既讓被輔導(dǎo)者評價(jià)輔導(dǎo)

的過程與輔導(dǎo)的態(tài)度，也讓輔導(dǎo)者評價(jià)被輔導(dǎo)者的態(tài)度與掌握情

況，鼓勵學(xué)生學(xué)會捕捉對方的優(yōu)點(diǎn)，從而促進(jìn)雙方的相互提高。

八(1)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活躍，在管理

方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一

些意想不到的事件，這樣就要求自己在管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹

立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。八年級班主任工作計(jì)

劃8

一、班級基本情況簡介

我班目前共有68名學(xué)生。其中女生34人，其中住宿生15人，

男生34名，住宿生8人。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適

應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同

學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比

較好。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，學(xué)

生的成績從整個年級來看并不理想。并且，從上學(xué)期的后半學(xué)期

看來，個別學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，如不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)質(zhì)

量不過關(guān)，抄作業(yè)，還曾出現(xiàn)過周末到網(wǎng)吧的現(xiàn)象，極大地?fù)p壞

了身心健康。另外，面臨青春期的到來，有的學(xué)生也表現(xiàn)出如：

情緒情感偏激，易激動暴躁，一味追求獨(dú)立，而聽不進(jìn)家長的勸

導(dǎo)及對未來的迷惘和不適...

另外，本學(xué)段雖然沒有升學(xué)的壓力，與初一的知識相比，初

二的知識內(nèi)容要深得多、難得多。物理、化學(xué)的增加，孩子們直

面了更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，

上課聽不懂、跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間一長甚至破

罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。因此，這個階段也可以說是這也是關(guān)乎中

考、高考，乃至人生的分水嶺。

鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：

二、本學(xué)期班級管理奮斗目標(biāo)

（一）加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高。努力學(xué)習(xí)有關(guān)德育教育的

理論，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁學(xué)習(xí)，提高班級管理水平，縮

小師生之間的情感差距，贏得學(xué)生的普遍認(rèn)同。只有“親其師”

才能“信其道”。

措施：

1、借課改的春風(fēng)，積極聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，做一名優(yōu)秀的課

任老師。多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識庫，做一名知識

淵博的老師。教材推薦學(xué)生閱讀的書一定要讀，以身作則。用自

己的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法去影響學(xué)生。

2、社會發(fā)展日新月異，由于自身的.惰性，我對新的科技知

識了解甚少，總是以“我老了”等語言為自己尋找借口。今后，

我一定要勇于接受新事物，讓自己的心理永遠(yuǎn)保持年輕。不斷改

變已定型的心理結(jié)構(gòu)，適應(yīng)與學(xué)生的交往。切實(shí)地了解。學(xué)生嘴

里談的，心里想的，所熱衷做的……因?yàn)?，我所面對的是面對?/p>

永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃，非常聰明的學(xué)生。

3、積極參加學(xué)生的活動，與學(xué)生同“同甘苦”“共患難”。

上學(xué)期末，學(xué)生上400米田徑，當(dāng)時(shí)是6月中旬，天氣炎熱，在

孩子們結(jié)課測試的課上，我站在操場邊上為他們加油助威，出乎

意料的是孩子們跑的特別努力，每有一個孩子請假。有一個孩子

摔到了成績不理想，下一輪又重跑。他媽媽告訴我，孩子說：“我

不能在齊老師跟前丟人。”今后，我要積極參與孩子們的室外課

中，拉近與學(xué)生的距離，從而把握更多的教育契機(jī)。

（二）班級管理目標(biāo)

1、營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高班級文化成績，爭取各

科均分穩(wěn)定在年級前列，提高并保持優(yōu)秀率，控制低分率。

2、進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校制定的各種規(guī)章制

度的執(zhí)行力度，保證班級良性運(yùn)轉(zhuǎn)，促使每個學(xué)生都能做到最好，

最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

3、建立健全班委會和學(xué)習(xí)小組。制定健全的評價(jià)體系，調(diào)動

學(xué)生積極參與班級事物和管理的積極性。

4、對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義、集體主義和理想教育為核心內(nèi)容

的人生教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生

觀和積極健康向上的審美觀。

措施：

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長

為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各

方面取得更多進(jìn)步。

2、以學(xué)校課堂改革之“學(xué)習(xí)小組的動態(tài)建立與建設(shè)”的理論

為依據(jù)，設(shè)立學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)決進(jìn)行課堂改革。明確學(xué)習(xí)小組長的

職責(zé)及組員的職責(zé)。制定明確的小組及個人評價(jià)體系：如每周根

據(jù)小組長的總結(jié)和課任老師的評價(jià)匯總，把表現(xiàn)好的學(xué)生情況發(fā)

到班級論壇，飛信給家長，以小賀信的形式發(fā)給學(xué)生，家長簽字，

每攢夠十個小條，換一定的獎品等措施，提高學(xué)生參與課堂的積

極性。

3、定期跟學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)在假

期，我先后到三四個學(xué)生家中進(jìn)行家訪，還有十多個學(xué)生先后到

我家玩。開學(xué)后，這些孩子表現(xiàn)得非常積極。

4、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)

督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

5、以學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員為核心，以各學(xué)習(xí)小組組長和個小

組中的學(xué)科代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

4、結(jié)合初中部德育工作安排和校團(tuán)委的活動安排，利用升旗、

班會開展各種主題活動，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。

擬采用觀看錄像、辯論、征文、演講等不同形式，為青春期中出

現(xiàn)的各種問題答疑解惑，教導(dǎo)學(xué)生珍愛生命的教育等。為初二的

學(xué)習(xí)生活做好充分的心理和精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的

能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個愛國、有集

體歸屬感，愛自己，愛他人，又具備強(qiáng)烈的社會責(zé)任感人。

5、以平等的觀念，充分肯定每一個學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世

界。以父母的愛意對待每一個孩子，尤其是肯定學(xué)生，尤其是對

那些自卑感較強(qiáng)的學(xué)生，更要幫助他們發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己，樹

立信心。繼續(xù)做好學(xué)困生的思想工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體

主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行室外課禮儀的培訓(xùn)。

7、重新設(shè)立家委會，遇到問題及時(shí)向

以上為本學(xué)期的班級工作計(jì)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安

排穿插；同時(shí)，計(jì)劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些

適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

擬召開的班會主題：

1、態(tài)度一目標(biāo)一勤奮一恒心主題班會

2、尊崇知識，吾愛吾師主題班會

3、珍愛生命主題班會

4、我所知道的開國英雄故事演講

5、回顧一一展望期中考試反思主題班會

6、帶學(xué)生去石家莊兒童福利院

7、帶學(xué)生去植物園，親近自然

8、冬季來臨之際，為落后及災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)棉衣

9、我的課堂，我做主演講比賽

10、硬筆書法比賽

11、中秋節(jié)，重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日知多少手抄報(bào)展示。

12、奮戰(zhàn)冬三月，期末動員主題班會八年級班主任工作計(jì)劃

9

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和年級工作計(jì)劃，以

學(xué)校下發(fā)的《工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，貫徹教育教學(xué)新理念，注重德

困生及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生正確面對畢業(yè)與升學(xué)，

樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。使學(xué)生在思想意志、知識

結(jié)構(gòu)、學(xué)科能力，身心健康等方面能得到全面發(fā)展。

二、班級情況分析

高三（8）班為文科班，共有學(xué)生59人，其中男生21人，女

生38人，自進(jìn)入高三以來，努力培養(yǎng)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造熱烈

濃厚學(xué)習(xí)氣氛，形成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班級氛圍；使學(xué)生養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分學(xué)生成績提高慢，管理難度

大。仍存在少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和自控能力都較差；部分學(xué)生身體、

心理、方法、習(xí)慣存在問題多，需要進(jìn)一步加大班級管理力度。

三、工作措施

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)：良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成功的保證，應(yīng)高

度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)

生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、繼續(xù)很抓常規(guī)管理，為學(xué)生營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3、協(xié)助學(xué)校、各科室做好各類各項(xiàng)工作。

4、協(xié)調(diào)各科目之間的關(guān)系，做好各科老師間的'協(xié)調(diào)工作，

進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神。

5、進(jìn)一步開展談心活動，并及時(shí)記錄。要隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的生

活和心理，貼近學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。

6、深入班級、深入宿舍，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況、

及時(shí)掌握班級動態(tài)。經(jīng)常深入學(xué)生內(nèi)部調(diào)查研究，全面了解學(xué)生

的生活、學(xué)習(xí)情況，從各方面關(guān)心學(xué)生。

7、規(guī)范請假制度，強(qiáng)調(diào)宿舍紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀點(diǎn)，進(jìn)一

步提高學(xué)生的自我管理能力。

8、充分利用班會課、黑板報(bào)等規(guī)范學(xué)生的日常行為，班級常

規(guī)管理常抓不懈，對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，正確引導(dǎo)、鼓勵為主，

努力挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。

9、經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行家訪，及時(shí)溝通。

作為一名年輕的班主任，我將在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高

班級管理水平，盡快成長為學(xué)生喜歡的班主任，不辜負(fù)學(xué)校、家

長、學(xué)生的期望。八年級班主任工作計(jì)劃10

八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，八2班經(jīng)過一年

的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多

不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健

康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神

和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有

可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談

心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由

學(xué)習(xí)委員帶動課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展

學(xué)習(xí)競賽活動；開展”學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級

管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若

干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得

到提高.

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的'生活

在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們

自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”

和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使

班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全

面發(fā)展”的班集體。

五、具體措施：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)

作。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生

的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患于未然。

3、開展文明禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等

方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，

增強(qiáng)集體凝聚力。

4、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念

和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

5、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和課間自

主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

6、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動

7、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)

們的思想行為。

8、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

9、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)》活

動，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

10、嚴(yán)格請假制度。

11、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家

長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

12開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同

學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。八年級班主任工作計(jì)劃

11

一、情況分析

本學(xué)期新接了八年級（3）班，根據(jù)從原班主任、任課教師和

各反面了解的情況，作以下分析：八年級（3）班共有學(xué)生47人，

女生比較自覺，成績在全班靠前的居多數(shù)，但在年級排名，除崔

四玉穩(wěn)定靠前外，其他女生仍然靠后。男生各方面問題比較多，

平時(shí)散漫，課上都無組織、無紀(jì)律，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和集體

觀念，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。班級的學(xué)習(xí)成績處于年級的末位。在新學(xué)

年中要不斷努力，爭取使學(xué)生不斷前進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，

樹立良好的班風(fēng)。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班

集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。作為

班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制

定出本班的.奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分

發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我

教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)

果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和

責(zé)任感。

2、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"積極的人像太陽，照到哪

里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良

好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，

使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真上課、多想多問的習(xí)慣。做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好

紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作

顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不

斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上

進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、班級主要活動內(nèi)容

1、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各

種方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。

2、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。

3、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報(bào)。

4、開展一次演講比賽。

5、組織迎新年慶?；顒?。

6、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動會。

7、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會盡我最大的努

力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取

在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和

學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績。

四、具體工作內(nèi)容、措施

（一〕德育以“弘揚(yáng)民族精神”為主題，不斷深入愛國主義

教育。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育

以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善

良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)

范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。

1、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)宣傳教育，努力做

到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重

點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育

的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育

人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情

況進(jìn)行判斷。增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)

新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

3、加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、兩操等各項(xiàng)檢查活動，努力爭創(chuàng)

文明班、示范班。

(1)以創(chuàng)建“博志班”為載體，推進(jìn)集體主義思想工作。人

人關(guān)心班級，人人擁護(hù)班級。增強(qiáng)“愛班光榮，破壞可恥”的意

識，人人動手，建設(shè)好班級這個大家庭。

(2)愛護(hù)公共財(cái)物，每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課

桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。禁吃口香

糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。

(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季

運(yùn)動會，培養(yǎng)集體主義觀念。

(5)眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的安全

健康教育。

(三)德育工作的滲透工作

組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。及時(shí)做好早期

預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健

康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)指導(dǎo)、糾正工

作。作為班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生家長的聯(lián)系工作。學(xué)生無故缺席，

班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,

班主任必須及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，與家長交換意見并作好記錄。八年

級班主任工作計(jì)劃12

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級（2）班的班主任工作，八年級這一年

對于學(xué)生來說是一個分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，

學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我

最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然我在班級

管理方面還沒有較豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把

自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟班上的學(xué)生

每一個都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。

下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、

團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，

增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中

的典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長記錄，提高德育的實(shí)效型。二、

工作目標(biāo)：

班級基本情況：本學(xué)期802班共有學(xué)生41名，其中女生22

名，男生19名；住校生28名，其中16名女生，12名男生，留守

學(xué)生5人。由于單親、留守等特殊原因，班里學(xué)生中問題生和學(xué)

困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)

化，個別家長因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，

給班級管理帶來困難。

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動

要加強(qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),

面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計(jì)劃，明

確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題

教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主

題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如

主題班隊(duì)活動等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、

進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

⑶讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的.組織能力和責(zé)任心，

使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提

供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移

默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘

創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)

格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作

則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集

體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，

形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時(shí)掌握

與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任

老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們

交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合

學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)

生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。(三)、

安全工作常抓不懈

1、防溺水安全：九月份重點(diǎn)工作

2、交通安全：不允許騎電瓶車或摩托車上學(xué)。3、防火安全：

4、飲食安全：5、網(wǎng)絡(luò)安全

二、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指

針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我

以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體

的凝聚力。(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如

何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，

采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會”自古英雄多磨難”

的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事

例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基

礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。

開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什

么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)

生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活

動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。堅(jiān)持每

天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理。

(7)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使

學(xué)生養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習(xí)慣。

(8)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完

成課后作業(yè)。八年級班主任工作計(jì)劃13

這學(xué)期我續(xù)任八年級1班班主任，雖然，在班級管理上我沒

有什么良好的經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這班學(xué)生中，把自己在教

育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同

學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，

而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班

主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班

主任，更不是一名稱職的教師。因此，身為班主任，無論在什么

時(shí)候都要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的

每位班主任并不是為了每學(xué)期那可憐的一二百元的班津而工作的,

我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管

現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說多做多錯，少做少錯，

不做不錯。往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只

要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。

為了能把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把

學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一

位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計(jì)劃：

一、班級基本情況

本學(xué)期班級共有68名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,

上學(xué)期生物的平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但

由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要

想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的'提高。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班

集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，

一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)

期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激

勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)

合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在

實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極

性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目

標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的

歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們

良好的文化底蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)

調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好

紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作

顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不

斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上

進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極

分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去

努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級

別的各項(xiàng)工作，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員

負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。

5、組織迎新年慶元旦活動。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。八年級班主任工作計(jì)劃14

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

八年四班共有42