《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》公開課教學(xué)設(shè)計(部編人教版八年級語文上冊)_第1頁
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》公開課教學(xué)設(shè)計(部編人教版八年級語文上冊)_第2頁
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》公開課教學(xué)設(shè)計(部編人教版八年級語文上冊)_第3頁
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》公開課教學(xué)設(shè)計(部編人教版八年級語文上冊)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.掌握新聞的相關(guān)知識,把握新聞內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。(重點)2.學(xué)習(xí)課文語言準(zhǔn)確精練、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合的特點。(難點)3.探究我軍勝利的原因,感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。教學(xué)重難點教學(xué)重點:了解新聞的有關(guān)知識;培養(yǎng)閱讀新聞的能力。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)課文語言準(zhǔn)確精練、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合的特點。課時計劃1課時教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課1.出示課題,展示毛澤東所寫的詩作《人民解放軍占領(lǐng)南京》。2.預(yù)習(xí)檢查字詞。二、整體感知,獲取信息。1.了解學(xué)習(xí)新聞的六要素。2.齊讀這則新聞,了解新聞報道的具體內(nèi)容。明確:第一層:從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”(寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù))第二層:從“21日下午5時起”到“不起絲毫作用”(對西路軍渡江情況加以評論)第三層:從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末(寫東路軍的渡江情況)3.解題:“百萬”數(shù)量之多“橫渡”氣勢之大。“百萬”實數(shù)還是虛數(shù)?明確:人數(shù)的確切,更體現(xiàn)了報道的真實、準(zhǔn)確、嚴(yán)密三、進(jìn)一步探究內(nèi)容,領(lǐng)略人民解放軍的威武1.閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》,找出導(dǎo)語部分,并說說導(dǎo)語部分是從哪幾個方面總領(lǐng)全文的。導(dǎo)語:人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。從渡江作戰(zhàn)的兵力、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)全文。2.主體可分為哪幾個層次?讀課文,完成下表。3.為什么按中、西、東的順序敘述?此中,有詳略,詳寫哪路軍?略寫哪路軍?為什么這樣安排?明確:按中、西、東的順序敘述,從其結(jié)構(gòu)來看,它是按照事件發(fā)生的先后,以及各路軍進(jìn)展情況來安排結(jié)構(gòu)順序的。中路軍和西路軍所遇到的敵軍的抵抗,都比較小,東路軍所遇之抵抗較為頑固,所以中路軍、西路軍放在一起寫,東路軍后寫。詳略:中路軍寫得簡略,西路大軍寫得稍詳,東路大軍寫得詳。此處敵人的防線比較鞏固,敵人的抵抗較頑強(qiáng)。而且這一地區(qū)有包圍敵軍、解放南京的關(guān)鍵的戰(zhàn)略重要意義。4.哪些句子對西路軍渡江情況進(jìn)行了評論?這兩方面的議論為何一略一詳?為什么?(敘議結(jié)合)明確:“一方面……另一方面”。揭露了敵軍潰敗我軍取勝的政治上和軍事上的原因,突出了我軍的英勇善戰(zhàn),大長了我軍士氣,滅掉了敵人的威風(fēng)。也讓我們更進(jìn)一步了解了整個國民黨反動派政權(quán)必然滅亡的民運(yùn)。四、品讀課文,體會新聞的語言特點,提高閱讀能力。1.語言的準(zhǔn)確、概括。(所謂準(zhǔn)確,就是要準(zhǔn)確反映事實。)①例如“九江(不含)”一詞,準(zhǔn)確表明當(dāng)時九江尚未解放的狀況,避免了歧義。又如“我東路大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”,精確到日到時。②再如“所有預(yù)定計劃,都已實現(xiàn)”,準(zhǔn)確表現(xiàn)了我軍指揮部運(yùn)籌帷幄,指戰(zhàn)員胸有成竹的狀況。③還有全文最后,就分別用了“殲滅”及“擊潰”(不是籠統(tǒng)地說“消滅”或說“打垮”)“占領(lǐng)”并“控制”(后者比前者又進(jìn)了一步,江陰要塞已為我所用),對長江是“封鎖”(不準(zhǔn)船只自由通航),對鐵路則用“切斷”(堵住了敵人從鐵路逃跑的退路)。這些動詞用得非常準(zhǔn)確,這就有助于“真實”地反映戰(zhàn)況,又能恰切表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?。④“突破”?zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程,“突破”表明有敵軍防守,我軍殲滅或擊潰守敵,沖破敵陣(“越過”的對象是靜態(tài)的,);“渡至”,準(zhǔn)確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點,“渡至”比“到達(dá)”含義豐富,有橫渡與到達(dá)兩層意思,且文字簡潔有力。(“到達(dá)”,泛,);“24小時內(nèi)”,時限明確,且含渡江迅疾,作戰(zhàn)順利之意。(“共”,時限不明,一般化,)“即已”,準(zhǔn)確表現(xiàn)了神速特點。(“現(xiàn)在”,時界相對模糊,)“至發(fā)電時止”,時界更為確切;“余部”,軍事術(shù)語,準(zhǔn)確得體,(“剩下的”,表達(dá)內(nèi)容模糊。)⑤用詞準(zhǔn)確還表現(xiàn)在對某些概念的適當(dāng)限制上,如說西路軍所遇之抵抗是“甚為微弱”,而東路軍所遇之抵抗則“較為頑強(qiáng)”,這就非常恰切地表現(xiàn)了敵我雙方較量的程度,既不一味地夸大自己,也不一味地貶抑?jǐn)橙耍芮〉胶锰幍乇憩F(xiàn)(或正面或反面)我軍“英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)”的堅強(qiáng)意志和英雄氣概。2.語言鮮明、富有感情色彩。①“結(jié)果就在21日那一天”,盡管時間表述明白,但一般化“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”。充滿嘲諷蔑視的語氣,“正是……那一天”既對“督戰(zhàn)”“認(rèn)為很鞏固”構(gòu)成強(qiáng)烈諷刺,又證實了的確“不起絲毫作用”。敵人“不料”,我軍“突破”,“所有預(yù)定計劃,都已實現(xiàn)”,對比鮮明,既可見敵人狼狽,又可見我軍神勇。感情色彩鮮明。②第4小題①句,對戰(zhàn)況、戰(zhàn)果的介紹比較籠統(tǒng),不夠準(zhǔn)確之外,也不夠鮮明。而②句中,“整天激戰(zhàn)”介紹了戰(zhàn)況,“殲滅及擊潰”更鮮明的報道了敵軍慘敗狀況,“廣大地區(qū)”既準(zhǔn)確說明了并非全境,又鮮明指出了大局已定,“控制江陰要塞”鮮明的表述出“封鎖長江”的確鑿態(tài)勢,更切實可信。將“東路軍”改為“我軍”在不影響準(zhǔn)確明了的前提下,自然融入了親切自豪的感情色彩。③鮮明生動,富于感情色彩的例子在文中還很多。例如“百萬大軍”、“1000余華里”、氣勢豪邁,排山倒海,“沖破”、“橫渡”、“突破”,勝利豪情,激動人心;又如我軍的“英勇善戰(zhàn)”、“銳不可當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退,毫無斗志”,贊揚(yáng)與藐視之情,對比鮮明;再如“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”“封鎖”“切斷”一系列動詞,鮮明的寫出了我軍一個又一個戰(zhàn)果,富有動態(tài),正如大軍如潮,鐵流難當(dāng)?shù)男蝿?,雄闊有力,激情昂揚(yáng)。本文這種語言特點既是消息的要求,也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論