2024年4月自考00642傳播學概論試題及答案含解析

00642傳播學概論2024年4月真題

1、【單選題】第一次用科學方法進行傳播效果研究的是

A:普林斯頓大學

B:佩恩基金會

C:耶魯大學

D:福特基金會

答案：B

解析：（p218）佩恩基金研究可以說是第一次用科學方法進行的傳播效果研究。

2、【單選題】德弗勒控制論模式對申農—韋弗通信模式最重要的修正是加入并突出了

A:發(fā)射機能

B:接收機能

C:反饋機能

D:控制機能

答案：C

解析：（p43）德弗勒的控制論模式是美國傳播學者M.德弗勒在申農—韋弗模式的基礎

上提出的（1970年），這一模式最重要的修正，就是加入并突出了“反饋”的機能。

3、【單選題】1947年，制定并發(fā)布《一個自由和負責的新聞業(yè)》報告的組織是

A:美國報紙編輯人協(xié)會

B:美國記者工會

C:哈欽斯委員會

D:報業(yè)評議會

答案：D

解析：(p127)1947年，新聞出版自由委員會（又名哈欽斯委員會）推出了一本140頁

的小冊——《一個自由和負責的新聞業(yè)》，社會責任論由此誕生。

4、【單選題】傳播的基本功能是

A:傳受信息

B:應對環(huán)境

C:調節(jié)身心

D:傳承文化

答案：A

解析：（p48）傳受信息是傳播的一種基本功能。

5、【單選題】美國新聞學教育的奠基人布萊爾認為，教授新聞學課程時應把它視為

A:社會科學

B:職業(yè)學科

C:采編技能

D:宣傳工具

答案：A

解析：（p58）美國新聞學教育的奠基人、威斯康辛大學新聞學院的創(chuàng)建者布萊爾，為推

動新聞學成為一個合法的大學學科而終其畢生精力。他強調，應將新聞學作為一門社會科

學、而不是作為一種職業(yè)學科來教授。

6、【單選題】組織中以指示、教育、說服和灌輸為主的傳播活動，屬于

A:上行傳播

B:下行傳播

C:橫向傳播

D:圓形傳播

答案：B

解析：（p165）下行傳播，即有關組織目標、任務、方針、政策的信息，會自上而下地

傳達、貫徹的過程。它是一種以指示、教育、說服和灌輸為主的傳播活動。

7、【單選題】傳播學誕生于

A:英國

B:美國

C:法國

D:德國

答案：B

解析：（p55）傳播學淵源于歐洲，誕生在美國，隨之流向美洲、傳到歐洲、進入亞洲，

現(xiàn)在已經遍及整個世界。

8、【單選題】傳者的版權，簡單地說，就是傳者對自己信息產品的控制權和

A:傳播權

B:復制權

C:隱私權

D:發(fā)行權

答案：B

解析：（p193）著作權是知識產權的重要組成部分，傳者的版權（著作權），簡單地

說，就是傳者對自己信息產品的控制權和復制權。

9、【單選題】霍爾把受眾部分基于媒介提示的意義、部分基于自身社會背景來理解訊息的解

碼形式稱為

A:同向式解讀

B:優(yōu)先式解讀

C:妥協(xié)式解讀

D:雙向式解讀

答案：C

解析：（p71）“妥協(xié)式解讀”(negotiatedreading)，即部分基于媒介提示的意義、部分

基于自身社會背景來理解訊息。

10、【單選題】首次在電視媒介中展現(xiàn)了良好形象，最終贏下大選的美國總統(tǒng)是

A:林肯

B:羅斯福

C:肯尼迪

D:尼克松

答案：C

解析：（p88）約翰?菲茨杰拉德?肯尼迪，美國第35任總統(tǒng)，在I960年舉行的美國大

選中，以極其微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝尼克松，年僅43歲就當上了美國總統(tǒng)?？夏岬系墨@勝，在

很大程度上得益于電視。

11、【單選題】從功能角度看，戀人之間的約會屬于

A:消遣性傳播

B:工具性傳播

C:娛樂性傳播

D:派生性傳播

答案：B

解析：（p49）工具性傳播——父母催孩子起床，主婦叫家人用餐，鄰里的寒暄，戀人的

約會，商店里的買賣，馬路上的問話，同事的交談，上下級的應對，團體的會議，國家的

交往……當然，還包括大眾媒介提供的各種信息：某日有雨、某處有便宜商品出售、某領

導人出訪、某國政要遇刺……不勝枚舉。

12、【單選題】麥克盧漢媒介思想中，被看成是傳播社會思想根源的是

A:傳播內容

B:反饋裝置

C:媒介技術

D:感官平衡

答案：C

解析：（p96）麥克盧漢一反傳播學界的傳統(tǒng)思路，把大眾傳播的媒介技術本身當作傳播

巨大社會影響的根源。

13、【單選題】新聞專業(yè)主義得以形成的前提是

A:新聞業(yè)的職業(yè)性

B:信息的平衡與中立

C:新聞業(yè)的專業(yè)化

D:新聞業(yè)的獨立性

答案：D

解析：（p130）新聞業(yè)的獨立性，是新聞專業(yè)主義得以形成的前提。

14、【單選題】大眾傳播效果研究的理論體系演變，是從“一致效果論”到“選擇效果論”，再

到

A:魔彈論

B:有限效果論

C:直接效果論

D:多元效果論

答案：A

解析：(p216）在此過程中，呈現(xiàn)出大眾傳播效果研究的理論體系演變，即“一致效果

論”“選擇效果論”和“間接效果論”，也可稱為“魔彈論”“有限效果論”和“多元效果論”。

15、【單選題】密爾是19世紀自由主義的集大成者，他對自由主義進行系統(tǒng)總結的著作是

A:《論出版自由》

B:《常識》

C:《報刊的四種理論》

D:《論自由》

答案：D

解析：（p119）密爾是19世紀自由主義的集大成者，他撰寫的著作《論自由》(1859)

對自由主義進行了系統(tǒng)的總結。

16、【單選題】對傳播學思想影響最大的社會心理學理論是

A:孔德的實證理論

B:涂爾干的行為分析理論

C:弗洛伊德的精神分析理論

D:塔爾德的模仿理論

答案：D

解析：（p57）對傳播學思想影響最大的，還數法國社會心理學家加布里埃爾塔爾德的模

仿理論和德國社會學家喬治?西梅爾的網絡理論。

17、【單選題】最早試水互聯(lián)網，嘗試開辦電子報的報紙是

A:《南方日報》

B:《新民晚報》

C:《杭州日報》

D:《楚天都市報》

答案：C

解析：（p148）1993年，《杭州日報》率先嘗試電子報，用戶可通過網絡閱讀當天的

報紙。

18、【單選題】跨文化傳播中的文化偏見，通常不是因為

A:文化多元論

B:民族中心主義

C:文化定勢

D:西方中心論

答案：A

解析：（p141-p142）文化多元論會增加對其他文化的包容度，鮮少產生文化偏見。

19、【單選題】導致流言和謠言產生的是群體傳播中的

A:群體意識

B:群體規(guī)范

C:集群行為

D:群體接受

答案：C

解析：（p162）在社會生活中，集群行為往往表現(xiàn)為一種更加分散的方式，也就是由信

息傳播影響的集群行為，其行為中的傳播是一種非常態(tài)的傳播，流言和謠言即屬此類。

20、【單選題】形形色色的“認同”話語中，使用頻率最高也最廣為人知的是

A:社會認同

B:國家認同

C:民族認同

D:文化認同

答案：D

解析：（p138）文化認同的使用頻率最高，也最廣為人知。

21、【單選題】作為當前國際傳播主角的跨國傳媒集團，大多數集中在

A:英國

B:美國

C:中國

D:日本

答案：B

解析：（p181）隨著經濟全球化和信息文化產業(yè)的發(fā)展、世界貿易組織的誕生、全球市

場的自由化，以及國際傳播信息的產業(yè)化、商品化的進一步加深，大型跨國傳媒公司日益

成為國際傳播的主角之一。當前的全球媒體，通常由十來家縱向一體化的集團公司控制

著，它們中的大多數以美國為基地。

22、【單選題】“標題黨”屬于濫用

A:傳布權

B:報道權

C:批評權

D:編輯權

答案：D

解析：（p191）在傳者享有編輯權的同時，也必須注意防止因編輯自身的業(yè)務水平、取

舍標準而出現(xiàn)的“斷章取義”甚至歪曲事實等現(xiàn)象。近年來，網絡中的“標題黨”，就是互聯(lián)

網上利用各種夸張的標題吸引網友眼球的行為，而信息內容通常與標題完全無關或聯(lián)系不

大。

23、【單選題】我國的媒介融合進程并非一帆風順。導致2006年盛大“盒子”計劃失敗的主

要原因是價格和

A:資金不足

B:技術落后

C:人才缺乏

D:政策壁壘

答案：D

解析：（p105）除了價格因素外，導致盛大“盒子”計劃失敗的主要因素是難以繞過的政

策壁壘。

24、【單選題】更能體現(xiàn)出當代媒介飽和環(huán)境中受眾特征的概念是

A:直接受眾

B:間接受眾

C:大眾受眾

D:擴散受眾

答案：D

解析：（p202）擴散受眾更能體現(xiàn)出當代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征，即由于媒介影像

的大量滲透，入侵日常生活，人們無法避免與媒介影像的接觸，無人能逃脫受眾的位置。

25、【單選題】提出“沉默的螺旋”這一概念的是

A:肖

B:紐曼

C:蒂奇納

D:克萊因

答案：B

解析：（p232-p233）“沉默的螺旋”（thespiralofsilence）的概念，最早見于紐曼

1974年在《傳播學刊》上發(fā)表的一篇論文。

26、【多選題】傳播的特性有

A:形態(tài)多樣性

B:行為伴隨性

C:極端重要性

D:反饋便利性

E:時空遍布性

答案：ABCE

解析：（p28-p29）傳播的特性有：形態(tài)多樣性、時空遍布性、行為伴隨性、極端重要

性。

27、【多選題】施拉姆被譽為是傳播學的集大成者，他編寫（包括與他人合作）的大眾傳播

學著作有

A:《大眾傳播學》

B:《輿論學》

C:《傳播過程和效果》

D:《報刊的四種理論》

E:《幻影公眾》

答案：ACD

解析：（p65）20世紀50年代前后，施拉姆編寫了多種大眾傳播方面的著作，如《大眾

傳播學》(1949)、《傳播過程和效果》(1954)、《報刊的四種理論》(1956,與他人合

作)等，成為當時新興的傳播學領域的主要教材。

28、【多選題】構成組織傳播的不可或缺的要素包括

A:組織

B:資金

C:傳播

D:信息

E:目的

答案：ACE

解析：（p164）組織、傳播和目的，這三者是構成組織傳播這一概念不可或缺的要素。

29、【多選題】在西方早期對于粉絲的研究中，粉絲的形象有

A:歇斯底里的群眾

B:盜獵者

C:著迷的孤獨者

D:游牧民

E:積極的受眾

答案：ABCD

解析：（p204）相比而言，西方文化娛樂工業(yè)的起步更早，在其受眾研究中，對粉絲的

探討(fansstudies)有兩種取向的闡釋：(一)病態(tài)與非理性：“著迷的孤獨者”與“歇斯底里

的群眾”(二)富有辨識力與創(chuàng)造力：“盜獵者”與“游牧民”。

30、【多選題】哈羅德·英尼斯的代表作有

A:《機器新娘》

B:《傳播的偏向》

C:《帝國與傳播》

D:《新新媒介》

E:《理解媒介：人體的延伸》

答案：BC

解析：（p93）英尼斯主要的代表作有：《傳播的偏向》(1950)、《帝國與傳播》

(1951)等。

31、【名詞解釋】“托馬斯公理”

答案：（p53）美國社會學者W.托馬斯認為：“如果人將某狀況作為現(xiàn)實把握，那狀況作

為結果就是現(xiàn)實?！?/p>

32、【名詞解釋】霍夫蘭

答案：（p62-p63）卡爾?霍夫蘭是美國著名實驗心理學家，他被稱作實驗心理學家，這

與他的經歷和研究方法有關?；舴蛱m對傳播學研究的重要貢獻，在于他把心理實驗方法引

進了傳播學領域，而且側重于傳播效果的研究。

33、【名詞解釋】萊文森“人性化趨勢理論”

答案：（p98）人是積極駕馭媒介的主人。人不是在媒介中被發(fā)送出去，而是在發(fā)號施

令，創(chuàng)造媒介的內容。對別人已創(chuàng)造出的內容，人們擁有空前的自主選擇能力。

34、【名詞解釋】采訪權

答案：（p188）也叫知察權或知聞權，是在法律認可的范圍內，記者擁有為采集新聞信

息而進行調查或訪問活動的權利。

35、【名詞解釋】議程設置功能理論

答案：（p229）大眾傳媒作為“要聞”報道的問題，同樣也作為“要聞”反映在公眾的意識

中，傳媒強調程度越高，公眾的關注程度也越高。因此，大眾傳媒可通過設置重要議程來

影響公眾關注什么。這就是“議程設置功能”理論的中心觀點。

36、【簡答題】簡述人際傳播、組織傳播和大眾傳播周期方面的差異。

答案：（p37）人際傳播為偶發(fā)，最沒有規(guī)律，隨時隨地可能發(fā)生。組織傳播有一定規(guī)

律，如每隔多少時間開一次會。大眾傳播最有規(guī)律，凡媒介都必須定期發(fā)送信息，并嚴守

規(guī)律，然而，由于網絡的出現(xiàn)，一些混合體已誕生，成為模糊了兩者界限的“人際一大眾

傳播”。

37、【簡答題】簡述媒介融合給我國的新聞教育帶來的變化。

答案：（p106）媒介融合豐富了傳播形態(tài)，促進了自媒體、草根媒體等的形成，打破了

傳統(tǒng)大眾媒介的新聞傳播壟斷。普通公民通過手機、博客等工具參與新聞傳播，成為“草

根記者”，在重大事件中發(fā)布有影響力的報道。盡管專業(yè)媒介組織仍占主導，新媒介正改

變傳播面貌。中國新聞教育需適應變化，但在師資、經費和技術方面與美國有差距。

38、【簡答題】簡述國際傳播新的特點和發(fā)展趨勢。

答案：（p180-p182）（一）以全球性重大事件報道增強國際傳播的影響力全球性重大

事件報道是提升國際傳播影響力的關鍵。準確、客觀、公正、負責的報道是建立國際話語

權的基礎。（二）跨國傳媒集團日益成為國際傳播的主角私有化、市場化推動了跨國傳

媒集團成為國際傳播的主要力量。這些以美國為基地的集團通過購并整合產業(yè)規(guī)模。

（三）互聯(lián)網等新媒體技術正在成為國際傳播的新路徑互聯(lián)網和新媒體技術，如

Web2.0、社交媒體和移動設備，正成為國際傳播的新途徑，推動信息社會發(fā)展，影響日

益顯著。

39、【簡答題】簡述傳者應該履行的義務。

答案：（p193-p196）第一，傳播者應保護國家和法庭秘密，維護國家利益，不泄露機

密，避免干擾法律程序。第二，堅持社會效益優(yōu)先，傳播真實、全面信息，正確處理社

會效益與經濟效益關系，自我約束，不傳播有害社會安定的內容。第三，尊重個人隱

私，不侵犯采訪對象隱私，平衡言論自由與隱私權，僅在公共利益需要時披露隱私。第

四，媒體從業(yè)者應避免權錢交易，防止職務犯罪蔓延至傳媒領域，保持職業(yè)操守。第

五，履行職業(yè)契約義務，包括收集、制作、發(fā)送信息及收集反饋。

40、【簡答題】簡述“知溝”的成因。

答案：（p237）就受眾而言，傳播技能、原有的信息儲備、相關的社會交往，以及選擇

性的接觸、理解和記憶，決定了不同文化程度的群體在媒介接觸行為方面的差異性。就媒

介而言，強調印刷媒介作為公共事務的主要發(fā)布渠道，主要迎合高經濟地位群體的興趣和

口味，從而成為“知溝”現(xiàn)象的一大成因。

41、【論述題】試述有償新聞和我國媒介倫理道德建設的關系。

答案：（p127-p129）有償新聞與我國媒介倫理道德建設之間存在著密切的聯(lián)系和復雜

的關系。有償新聞是媒介倫理道德失范的一種表現(xiàn)，而媒介倫理道德建設則是對抗有償新

聞現(xiàn)象的重要手段。中國的媒介倫理道德建設起步較晚，但隨著社會的開放和市場經濟

的發(fā)展，這一建設逐漸受到重視。改革開放后，媒介的特性和職業(yè)道德問題開始受到關

注。然而，在傳播事業(yè)化并逐步產業(yè)化的過程中，倫理、道德的準則在人們心中有所弱

化，導致有償新聞等現(xiàn)象的出現(xiàn)。有償新聞的存在，反映了媒介倫理道德建設的不足和

挑戰(zhàn)。它不僅違背了新聞真實、客觀、公正的原則，也破壞了新聞工作者的職業(yè)形象，降

低了媒介的公信力。例如，在“大躍進”和“文革”期間，新聞媒介淪為宣傳虛假消息、散布

錯誤觀念的工具，造成了嚴重的社會危害。為了應對這一問題，中國開始加強媒介倫理

道德建設。1981年，《記者守則》的制定和1987年《中國新聞工作者職業(yè)道德準則》

（草案）的頒布，都是媒介倫理道德建設的重要步驟。1991年，《中國新聞工作者職業(yè)

道德準則》的通過，更是具有里程碑意義，它明確了新聞工作的根本宗旨是全心全意為人

民服務，強調了真實、客觀、公正的原則。然而，有償新聞的問題并未隨之根除。1992

年，隨著中國由計劃經濟向市場經濟的轉變，媒介的商品屬性日益凸顯，有償新聞現(xiàn)象更

加突出。1993年，中央政府明確禁止有償新聞，并要求媒介和記者不能接受被報道對象

的錢財及實物獎勵，這顯示了政府對有償新聞的堅決態(tài)度。盡管如此，2008年山西礦

難事件中的記者索賄案再次顯示了抵制有償新聞的難度。這一事件引發(fā)了人民群眾對當前

記者職業(yè)道德的極度不滿，也引起了中央政府的高度重視。涉案記者被判刑并列入不良從

業(yè)記錄名單，終身禁業(yè)，反映了對有償新聞行為的嚴厲懲處。總體來看，有償新聞與我

國媒介倫理道德建設之間存在著對立的關系。有償新聞的存在，反映了媒介倫理道德建設

的不足和挑戰(zhàn)。而媒介倫理道德建設的推進，需要不斷強化新聞工作者的職業(yè)道德意識，

完善相關法律法規(guī)，加強行業(yè)自律，提高公眾監(jiān)督，從而有效遏制有償新聞現(xiàn)象，維護新

聞的真實性、客觀性和公正性，保障公眾的知情權，促進社會的公平正義。

42、【論述題】試述大眾傳播與文化帝國主義的關系。

答案：（p140-p141）大眾傳播與文化帝國主義之間存在密切的聯(lián)系。大眾傳播作為文

化傳播的主要渠道，在文化帝國主義的擴散過程中起到了關鍵作用。文化帝國主義是指某