中考政治模塊二我與他人的關(guān)系第五講交往的品德復(fù)習(xí)市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

第五講交往品德第1頁(yè)第2頁(yè)考點(diǎn)1了解生命是父母賦予，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩（了解）1.怎樣認(rèn)識(shí)父母與兒女關(guān)系父母與兒女關(guān)系確實(shí)立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予，這種關(guān)系不可選擇、無(wú)法改變。我們與父母感情，是天然生成最自然一個(gè)親情。第3頁(yè)2.為何要孝敬父母父母不但賦予我們生命，培育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)該得到愛(ài)回報(bào)，理應(yīng)受到我們孝敬。孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母是兒女對(duì)父母應(yīng)盡道德上和法律上義務(wù)。第4頁(yè)3.怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩從小事做起，敬重和愛(ài)戴父母。正確區(qū)分孝敬在不一樣場(chǎng)所詳細(xì)要求，并按這些要求去做。愛(ài)父母，心里想著父母，了解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)上進(jìn)，讓父母高興。孝敬父母需要付出時(shí)間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，同時(shí)收獲甜蜜。我們對(duì)父母孝敬，不是愚孝和盲目標(biāo)順從，而是建立在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母尊敬和侍奉。第5頁(yè)【示例】（年蘇州）5月，南通海門(mén)陸佳寧同學(xué)榮獲第四屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。她7歲起就開(kāi)始照料患病母親，天天從家到學(xué)校往返要100多公里。她事跡詮釋了（）A．要告別依賴(lài)，保持樂(lè)觀心態(tài)B．溝通是跨越代溝最好方式C．調(diào)適逆反心理，善于了解父母D．孝敬父母表現(xiàn)在一言一行中【解析】孝敬父母應(yīng)從身邊小事做起，要表達(dá)在日常行動(dòng)中，孝敬父母就要尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母。所以D項(xiàng)入選；其余觀點(diǎn)A、B、C和題意不符，排除；故選D。第6頁(yè)【預(yù)測(cè)】（年福建模擬）近日一段公益廣告讓無(wú)數(shù)觀眾感動(dòng)：在聚會(huì)上，一位身患老年癡呆癥記憶衰退年邁父親，抓起桌上剩下餃子就裝進(jìn)自己口袋，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“我兒子喜歡吃餃子?！倍唐园祝骸八浟艘磺?，但從未忘記愛(ài)你……”這段廣告讓我們知道（）①父母愛(ài)是偉大而無(wú)私②愛(ài)兒女是父母天性，無(wú)需回報(bào)③我們要感恩父母、孝敬父母④年邁父母才需要我們孝敬。A．①②B．①③C．②④D．③④B第7頁(yè)考點(diǎn)2知道老實(shí)是一個(gè)可貴品質(zhì)，知道對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是老實(shí)基本要求，了解生活中老實(shí)復(fù)雜性（了解）；結(jié)合社會(huì)生活中與誠(chéng)信相關(guān)現(xiàn)象談?wù)勛约嚎捶ǎψ隼蠈?shí)人（利用）1.誠(chéng)信含義與基本要求含義：誠(chéng)信，即老實(shí)守信。老實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。守信，就是信守承諾，說(shuō)話算數(shù)，有信用，講信譽(yù)，守信義?；疽螅簩?duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信基本要求。第8頁(yè)2.老實(shí)與守信關(guān)系關(guān)系：老實(shí)是守信基礎(chǔ)，守信是老實(shí)詳細(xì)表現(xiàn)第9頁(yè)3.生活中為何要講誠(chéng)信講誠(chéng)信有利于構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)；誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)連續(xù)發(fā)展等。講誠(chéng)信是做人基本要求，講誠(chéng)信能取得他人信任；第10頁(yè)4.不講誠(chéng)信危害交往中不兌現(xiàn)自己承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。不講誠(chéng)信人能夠欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害他人，也傷害自己。第11頁(yè)5.正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)信復(fù)雜性人應(yīng)該老實(shí)，但不等于無(wú)所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f(shuō)出一切。老實(shí)拒絕謊言，卻不排除必要緘默，我們有權(quán)保留自己隱私。不分場(chǎng)所和對(duì)象，即使說(shuō)出是真話，那也只能被視為愚蠢。在一些情況下，出于撫慰、勉勵(lì)、幫助他人目標(biāo)，我們需要“善意謊言”。第12頁(yè)6.怎樣加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)國(guó)家要加強(qiáng)法制建設(shè)，健全和完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲違反誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)行為，加強(qiáng)道德建設(shè)，提升公民誠(chéng)信意識(shí)。社會(huì)要加強(qiáng)監(jiān)督，營(yíng)造誠(chéng)信氣氛。企業(yè)要以誠(chéng)信為本，依法經(jīng)營(yíng)。公民個(gè)人應(yīng)提升本身道德素質(zhì)，自覺(jué)遵紀(jì)遵法，做誠(chéng)信人。第13頁(yè)7.對(duì)誠(chéng)信看法誠(chéng)信是做人基本準(zhǔn)則，是中華民族傳統(tǒng)美德，是公民基本道德規(guī)范內(nèi)容之一，也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必定要求。不誠(chéng)信首先是不道德行為，不利于個(gè)人良好心理品質(zhì)培養(yǎng)，有損個(gè)人聲譽(yù)，會(huì)失去友情，損害個(gè)人利益，甚至?xí)艿椒芍撇?，被社?huì)唾棄。當(dāng)前我們學(xué)習(xí)、生活中還存在著種種不誠(chéng)信現(xiàn)象。誠(chéng)信表達(dá)在一點(diǎn)一滴生活小事之中。誠(chéng)信關(guān)鍵是善，我們要正確了解誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)，與人為善，出于公心、永不自欺，做一個(gè)誠(chéng)信人。第14頁(yè)8.怎樣做一個(gè)老實(shí)守信人慎重對(duì)待承諾。誠(chéng)信從小事做起。恪守誠(chéng)信守則。要有誠(chéng)信智慧。誠(chéng)信關(guān)鍵是善。第15頁(yè)【示例】（年麗水）1月，中央電視臺(tái)播放了部分乘客地鐵逃票監(jiān)控錄像，引發(fā)了同學(xué)們熱議-以下觀點(diǎn)你認(rèn)可是（）①逃票行為違反了老實(shí)守信道德準(zhǔn)則②逃票行為反應(yīng)出人們科學(xué)文化素質(zhì)不夠高③中央電視臺(tái)播放監(jiān)控錄像行為侵犯了個(gè)人肖像權(quán)④應(yīng)在全社會(huì)提倡并踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。A．①②B．②③C．①④D．③④【解析】中央電視臺(tái)播放了部分乘客地鐵逃票監(jiān)控錄像，引發(fā)了同學(xué)們熱議---逃票行為違反了老實(shí)守信道德準(zhǔn)則；中央電視臺(tái)播放監(jiān)控錄像行為，不是為了謀取私利是為了公眾利益，未侵犯了個(gè)人肖像權(quán)；針對(duì)部分乘客地鐵逃票行為，需要加強(qiáng)公民品質(zhì)涵養(yǎng)，在全社會(huì)提倡并踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀，來(lái)處理；所以①④符合題意；②③錯(cuò)誤，被排除。故選C。第16頁(yè)【預(yù)測(cè)】（年南京模擬）我國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講老實(shí)、守信用是中華民族傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信基本要求是（）A．對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)B．弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為關(guān)鍵民族精神C．和而不一樣，求同存異D．正確對(duì)待本民族文化A第17頁(yè)考點(diǎn)3知道人與人在人格和法律地位上是平等（了解）1.平等精神要義人格沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等。作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該含有同等生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福權(quán)利。第18頁(yè)2.正確認(rèn)識(shí)平等人生而平等，人與人之間平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上平等；平等是人類(lèi)長(zhǎng)久追求美好理想之一。第19頁(yè)3.怎樣正確了解人與人之間差異人與人之間含有差異，才有些人類(lèi)對(duì)平等不懈追求，這種差異是我們尊重他人、平等候人、取長(zhǎng)補(bǔ)短現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。第20頁(yè)4.怎樣做到平等候人對(duì)各種人，不論其天性、出身、貧富、職務(wù)，都要本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌態(tài)度對(duì)待。要有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他人人格尊重，以平等、真誠(chéng)、友善方式對(duì)待他人，并提供力所能及幫助。不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面差異而自傲或自卑。第21頁(yè)【示例】（年鄂州）在我們身邊經(jīng)常會(huì)有這么一些同學(xué)：有家境貧寒；有身材矮小；有學(xué)習(xí)成績(jī)差；有不漂亮；有……我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢（）A．平等相待B．與條件相當(dāng)同學(xué)交往C．藐視、看不起他們D．諷刺、諷刺他們【解析】平等、尊重是交往前提。我們要平等候人，不論其天賦、出身、貧富、職務(wù)怎樣，都本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌態(tài)度相待。A說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)說(shuō)法均與平等候人標(biāo)準(zhǔn)相悖。故選A。第22頁(yè)【預(yù)測(cè)】（年廣東模擬）某小學(xué)在學(xué)生入課時(shí)，先登記家長(zhǎng)學(xué)歷、職業(yè)，再按此分班。最終，父母學(xué)歷高，大多集中在某個(gè)班；父母學(xué)歷低，集中在一個(gè)班。于是，出現(xiàn)了“高知家庭班”、“低知家庭班”、“官商家庭班”、“普通家庭班”。對(duì)這種分班方式，了解錯(cuò)誤有（）A．違反了平等候人要求B．表達(dá)了對(duì)未成年人學(xué)校保護(hù)C．輕易傷害部分學(xué)生自尊心D．不利于保障學(xué)生平等受教育權(quán)B第23頁(yè)考點(diǎn)4學(xué)會(huì)換位思索，關(guān)心和尊重他人，做到與人為善，平等候人，不凌弱欺生，不因家境、身體、智能等方面差異而自傲或自卑（利用）；體會(huì)友好共同生活需要相互尊重、了解、寬容和幫助（了解）；在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，怎樣經(jīng)過(guò)換位思索或其它方式來(lái)化解矛盾（利用）1.了解關(guān)心和尊重他人

關(guān)心尊重他人、換位思索、與人為善第24頁(yè)2.人與人之間怎樣才能做到相互了解尊重是了解前提。我們要抱著主動(dòng)態(tài)度去了解他人與自己不一樣看法和行為方式。善意使了解成為可能。了解需要我們?cè)O(shè)身處地體諒他人處境和感受。到達(dá)了解需要主動(dòng)溝通、主動(dòng)靠近、坦誠(chéng)交流、細(xì)心領(lǐng)會(huì)。第25頁(yè)3.尊重表現(xiàn)(1)尊重他人，表現(xiàn)為禮貌待人、平等候人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分了解他人。(2)尊重社會(huì)，表現(xiàn)為恪守規(guī)則、負(fù)擔(dān)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利等方面。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，恪守公德和秩序，既是對(duì)他人尊重，也是對(duì)社會(huì)尊重。(3)尊重自然，人類(lèi)有責(zé)任尊重自然。尊重自然關(guān)鍵是保護(hù)環(huán)境。我們要樹(shù)立生態(tài)文明觀念。第26頁(yè)4.換位思索含義、要求和實(shí)質(zhì)含義：是人對(duì)人一個(gè)心理體驗(yàn)過(guò)程，將心比心、設(shè)身處地了解對(duì)方。要求：我們要將自己內(nèi)心世界與他人聯(lián)絡(luò)起來(lái)，站在對(duì)方立場(chǎng)上體驗(yàn)和思索問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為促進(jìn)了解奠定基礎(chǔ)。實(shí)質(zhì)：切身關(guān)注交往對(duì)象，深入對(duì)方內(nèi)心世界，既是一個(gè)了解，也是一個(gè)關(guān)愛(ài)。第27頁(yè)5.怎樣做到不凌弱欺生我們要正確認(rèn)識(shí)人生而平等，每個(gè)人在人格和法律上都是平等。要正確認(rèn)識(shí)并接納每個(gè)人不一樣。我們要尊重他人，與人為善。要正確認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)。我們要關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)人群。我們要培養(yǎng)正義感，促進(jìn)社會(huì)公平正義事業(yè)發(fā)展。第28頁(yè)6.怎樣做到與人為善與人為善要有一顆真誠(chéng)心。與人為善是無(wú)私。與人為善要是非分明。善良之心是博大。與人為善要見(jiàn)諸行動(dòng)。第29頁(yè)7.在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，怎樣化解矛盾替對(duì)方著想，體諒對(duì)方處境，了解對(duì)方苦衷?？刂谱约簜?duì)方?jīng)_動(dòng)，不以殘忍冷酷方式對(duì)待對(duì)方，不在肉體和精神上傷害對(duì)方。換一個(gè)角度去思索問(wèn)題、處理問(wèn)題，就可能化干戈為玉帛，化對(duì)立為合作。第30頁(yè)8.為何要經(jīng)過(guò)換位思索或其它方式來(lái)化解矛盾每一個(gè)人面對(duì)一樣問(wèn)題，心情、感受及處理方式都各不相同，所以，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是不可防止。假如不能恰當(dāng)?shù)靥幚?，將不利于彼此健康成長(zhǎng)，不利于集體團(tuán)結(jié)。換位思索能起到了解和寬容效果。換位思索能將心比心、替他人著想，所以能夠體諒他人處境，了解他人。以換位思索方式處理問(wèn)題，有利于問(wèn)題處理。第31頁(yè)1.寬容作用寬容他人（1）寬容是一個(gè)美德。為人寬容，就能贏得情誼，取得更多朋友。（2）寬容是一個(gè)境界。學(xué)會(huì)寬容，就掌握了一個(gè)自我提升有效方法。（3）寬容帶來(lái)心靈安寧和滿(mǎn)足。一個(gè)寬容人，會(huì)體諒他人內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人，心胸開(kāi)闊、與人為善，因而輕易受到他人尊敬。第32頁(yè)2.怎樣寬容他人寬容是有標(biāo)準(zhǔn)，要考究策略。寬容并不意味著是非不分，愛(ài)憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁；寬容不等于縱容，不等于放棄標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我們受到他人無(wú)意傷害時(shí)，要善于寬容他人過(guò)失，切不可冤冤相報(bào)，以牙還牙；但我們絕不能遷就“壞人”“惡人”，在標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題上絕不讓步。培養(yǎng)寬容精神需要不停求知，需要學(xué)會(huì)把握自己情緒。第33頁(yè)3.怎樣寬容自己、悅納自己寬容自己就是接納自己，即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄，全盤(pán)否定自己，也不要妄自尊大。寬容自己意味著認(rèn)可“人無(wú)完人”，允許自己犯錯(cuò)誤，同時(shí)也給自己留下信心和希望。第34頁(yè)4.為何說(shuō)生活中需要幫助美好生活離不開(kāi)人與人之間相互幫助。幫助他人是愛(ài)心和善心表現(xiàn)。幫助他人既是一個(gè)付出，我們也從中收獲了內(nèi)心安寧和高興，贏得了人世間最美好感情。第35頁(yè)5.人際交往中要具備哪些品質(zhì)才能共建友好社會(huì)生活相互尊重1相互了解2寬容與友善3相互幫助4第36頁(yè)【示例】（年煙臺(tái)）以下能表達(dá)“寬容”這一中華民族傳統(tǒng)美德是（）A．天下興亡，匹夫有責(zé)B．先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)C．量小失眾友，度大集群朋D．富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移【解析】A與題干不符，天下興亡，匹夫有責(zé)表達(dá)愛(ài)國(guó)思想；B表達(dá)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思想；C表達(dá)寬容思想，正確；D表達(dá)高尚民族氣節(jié)，與題干不符。所以C符合題意，故選C。第37頁(yè)【預(yù)測(cè)】（年丹陽(yáng)模擬）《尚書(shū)》說(shuō)：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)?！边@句話給我們中學(xué)生啟示是（）A．尊重是了解前提B．包容他人一切錯(cuò)誤C．寬容就能成就事業(yè)D．生活需要寬容友善D第38頁(yè)考點(diǎn)5知道愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、恪守公德和秩序表達(dá)著對(duì)他人尊重（了解）1.恪守公德和秩序原因(1)恪守社會(huì)公德和秩序是維護(hù)公共利益必要條件，是尊重他人正當(dāng)權(quán)益前提。(2)維護(hù)社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)主義道德體系基礎(chǔ)。(3)恪守社會(huì)公德和秩序有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于提升公民道德素質(zhì)，有利于推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)。第39頁(yè)2.恪守公德要求恪守社會(huì)規(guī)則、負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)遵法是我們推行義務(wù)，也是我們尊重社會(huì)詳細(xì)表現(xiàn)。第40頁(yè)【示例】（年武漢）為支持低碳、環(huán)境保護(hù)、健康出行方式，武漢市文明辦向全體市民發(fā)出文明使用共享單車(chē)倡議：文明騎行、文明停放和愛(ài)護(hù)車(chē)輛。響應(yīng)倡議，市民應(yīng)該（）A．換位思索，以我為主B．語(yǔ)言文明，態(tài)度親和C．尊重自然，善待自己D．恪守社會(huì)規(guī)則，負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任【解析】恪守和維護(hù)公共秩序。共享單車(chē)有利于健康文明，我們要愛(ài)護(hù)車(chē)輛、文明騎行、文明停放，恪守社會(huì)規(guī)則。D說(shuō)法正確，符合題意。A說(shuō)法錯(cuò)誤，換位思索要考慮他人；BC不合題意。故選D。第41頁(yè)【預(yù)測(cè)】（年廣東模擬）3月19日，北京大興野生動(dòng)物園自駕區(qū)白虎區(qū)內(nèi)，有一家人在游玩途中屢次下車(chē)，工作人員兩次勸阻，幸未造成事故。北京警方提醒，老虎不是吃素！這警示了（）①法律禁止做，我們果斷不做②學(xué)會(huì)尊重社會(huì)，尤其尊重社會(huì)規(guī)則③人與人地位平等，不能歧視游玩游客④自覺(jué)推行野生動(dòng)物園游園義務(wù)。A．①②③B．②③④C．①②④D．①⑨④C第42頁(yè)考點(diǎn)6知道文化多樣性和豐富性，以平等態(tài)度與其它民族和國(guó)家（地域）人民友好交往，尊重不一樣文化與習(xí)俗（了解）1.世界文化多樣性和豐富性第43頁(yè)2.對(duì)待文化差異不一樣態(tài)度排斥溝通第44頁(yè)3.正確對(duì)待文化差異面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該克服自己不安和焦慮，消除誤解。盡可能保持客觀態(tài)度，提升對(duì)其它文化鑒賞能力。不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人經(jīng)驗(yàn)和看法，防止妄下斷言。尋找能聯(lián)結(jié)雙方相同點(diǎn)。入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。探索有效溝通技巧，在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待。第45頁(yè)4.正確對(duì)待外來(lái)文化采取客觀、平等態(tài)度，尊重因文化不一樣而造成行為方式差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其它文化優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。堅(jiān)持“以我為主，為我所用”標(biāo)準(zhǔn)。自覺(jué)增強(qiáng)文化區(qū)分能力，果斷抵制各種腐朽思想侵蝕。第46頁(yè)5.正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化在走向世界同時(shí)，我們不