湘美版八下《變廢為寶》

義務(wù)教育教科書美術(shù)(湘教版)八年級下冊義務(wù)教育教科書美術(shù)(湘教版)八年級下冊第六單元變廢為寶1111111 與單元作業(yè)目標 計思路 第一課時《變廢為寶》——廢棄物的平面拼貼 6 第二課時《變廢為寶》——廢棄物的立體組構(gòu) 8 測3《變廢為寶》單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)八年級第二學(xué)期湘美版變廢為寶單元組織方式自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1《變廢為寶》第一課時2《變廢為寶》第二課時二、單元分析(一)課標要求本單元內(nèi)容是湘教版美術(shù)八年級下冊第六單元內(nèi)容，單元標題是“變廢為寶”，《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(2022年版)》對本單元的教學(xué)內(nèi)容如下：課程內(nèi)容：了解廢棄物涉及人類生活各個方面，包括衣、食、住、行；知道廢棄物的含義，知道廢棄物能夠為藝術(shù)家使用的視覺元素，包括質(zhì)感、形狀、色彩、肌理等；知道創(chuàng)作廢棄物平面拼貼的基本造型手段，如粘貼、揉搓、撕剝、上色等；了解世界不同時期、不同國家的美術(shù)作品創(chuàng)作背景，體味美術(shù)作品背后蘊含的寓意；運用基本材料嘗試用點、線、面簡單制作拼貼作品；根據(jù)欣賞美術(shù)作品，理解三維、立體化的藝術(shù)作品需要考慮物品的形狀、質(zhì)感、肌理等特性；簡述不同類型的材質(zhì)適合表達的內(nèi)容；運用收集到的廢棄材料，創(chuàng)作一幅立體作品。教學(xué)策略建議：設(shè)計單元教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習美術(shù)家觀察、思考和表現(xiàn)的方法;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)想要表現(xiàn)的題材，提煉主題，注重引導(dǎo)學(xué)生理解“美術(shù)可以表達思想與情感，并發(fā)展創(chuàng)意能力”。4情境素材建議：創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，綜合運用多種教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，圍繞學(xué)習任務(wù)，發(fā)現(xiàn)與學(xué)生生活經(jīng)驗相關(guān)或?qū)W生感興趣的素材。學(xué)習活動建議：結(jié)合學(xué)生的身心特點和學(xué)習能力，圍繞與學(xué)生日常生活經(jīng)驗、社會經(jīng)驗相關(guān)的美術(shù)學(xué)習活動及綜合化的學(xué)習活動，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習、自主學(xué)習、合作學(xué)習，以及基于問題的學(xué)習、基于項目的學(xué)習、基于案例的學(xué)習和社區(qū)服務(wù)學(xué)習等。在條件允許的情況下，帶領(lǐng)學(xué)生訪問美術(shù)家、設(shè)計師和工藝師，進行實地考察。(二)教材分析學(xué)生育。每幅作品養(yǎng)。(三)學(xué)情分析品。5生的球大。三、單元學(xué)習目標與單元作業(yè)目標序號單元學(xué)習目標單元作業(yè)目標水平層級1明確廢棄物的含義，對廢棄物進行分類。了解廢棄物的含義、分類。2在學(xué)習過程中，觀察廢棄物歸納總結(jié)廢棄物特征質(zhì)感、肌理、色彩等。歸納總結(jié)廢棄物創(chuàng)作美術(shù)作品的方法?？偨Y(jié)廢棄物的特征，分析創(chuàng)作手法。3感悟廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗創(chuàng)作的樂趣、陶冶生活情趣，樹立環(huán)保意識。欣賞廢棄物創(chuàng)作的作容，理解作理解4通過對廢棄物的觀察，引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)作美的能運用四、單元作業(yè)設(shè)計思路(一)設(shè)計多層次的美術(shù)作業(yè)和創(chuàng)行設(shè)計。(二)設(shè)計生活化的美術(shù)作業(yè)生活、關(guān)注環(huán)境，通過對各種廢舊材料進行造型，培養(yǎng)學(xué)生初步對藝術(shù)作品的造型表現(xiàn)能力，大膽創(chuàng)作的創(chuàng)新精神和與人合作的能力。五、課時作業(yè)第一課時《變廢為寶》——廢棄物的平面拼貼課時作業(yè)目標1、了解廢棄物含義，分析歸納廢棄物形狀、質(zhì)感、肌理、色彩等特點。2、掌握廢棄物改造的基本方法，粘貼、揉搓、撕剝、上色等。3、根據(jù)廢棄物特點利用學(xué)習到的方法獨立完成一幅具有審美價值的平面拼貼畫。畫作業(yè)內(nèi)容課前準備：收集生活中多種廢棄物品，每人不少于三種。間不限3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標完成水平準備三種廢舊材料。合格準備四種廢舊材料。準備五種廢舊材料。優(yōu)秀作業(yè)內(nèi)容屬性比拼(小游戲)，請一位同學(xué)上講臺展示，其他同學(xué)在智慧課堂學(xué)生端進行操作。3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表7評價指標完成水平選對三個廢舊材料改造屬性。合格選對四個廢舊材料改造屬性。選對五個廢舊材料改造屬性。優(yōu)秀作業(yè)內(nèi)容根據(jù)作品欣賞，分析、總結(jié)廢舊材料改造時運用的手法，歸納改造時運用的工具。3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標完成水平說出四種改造手法，以及運用的工具。合格優(yōu)秀作業(yè)內(nèi)容魔法變身。根據(jù)廢舊材料的基本特點，通過揉搓、粘貼、上色等手法創(chuàng)作一幅拼貼作品。3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標完成水平利用廢舊材料，設(shè)計一幅拼貼美術(shù)作品，有一定的寓意。合格設(shè)計一幅美術(shù)作品能清晰的表達寓意，作品完整且具有美。作品寓意表達清晰，廢舊材料運用巧妙，具有明確的風格特征。優(yōu)秀8第二課時變廢為寶》——廢棄物的立體組構(gòu)課時作業(yè)目標了解梅花結(jié)構(gòu)及其寓意，獨立完成梅花朵的繪制。通過廢棄物改造的基本方法獨立制作立體梅花朵。小組合作完成一枝具有審美價值的梅花作品。作業(yè)內(nèi)容課前準備。收集顏色鮮艷的彩色廢紙、枯樹枝(形狀美觀)、剪刀、雙面膠。間不限3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標完成水平準備材料達到三種。合格準備材料達到四種。準備材料達到五種。優(yōu)秀作業(yè)內(nèi)容9寒梅初綻放。在學(xué)生端根據(jù)摹本描繪梅花朵。3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標完成水平能夠根據(jù)提供的圖案，基本描繪出梅花朵的輪廓。合格熟練描繪出梅花朵的輪廓，線條流暢。用劉長健聯(lián)動線條描繪出輪廓，且具有美感。優(yōu)秀作業(yè)內(nèi)容數(shù)梅齊爭放。觀看微課視頻《立體梅花的制作過程》，自主選擇制作材料及工具，獨立完成立體梅花朵的制作。3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標完成水平選擇材料恰當，能夠完成一朵立體梅花的制作。合格根據(jù)所選材料制作出立體梅花朵，且材料運用合適、花朵完整美觀，材料運用恰當豐富，梅花大小適中，具有觀賞性。優(yōu)秀作業(yè)內(nèi)容小組活動:數(shù)梅齊爭放。六位同學(xué)分工合作完成整枝梅花作品的制作。3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標完成水平完成一枝立體梅花的制作，梅花朵在樹枝的分布合理。合格制作較完整的作品，且花朵大小不一，造型美觀，具有美感。運用廢舊材料，制作出一幅具有觀賞性的作品，能表現(xiàn)出梅花自身氣節(jié)。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課時作業(yè)以課前準備、動手實踐的形式呈現(xiàn)，作業(yè)1為課堂作品的制作儲備材料。作業(yè)2梅花作為生活中耳熟能詳?shù)幕ɑ埽鋵崒W(xué)生對它的了解并沒有一個清晰的認知。通過觀察梅花圖片，在通過學(xué)生端的摹本進行繪制，加強了學(xué)生對梅花的具體認知，為下一環(huán)節(jié)立體的梅花制作鋪墊。作業(yè)3學(xué)生雖然初步了解梅花的結(jié)構(gòu)，但是從平面思維轉(zhuǎn)換為立體立體思維對于大多數(shù)同學(xué)來說有些吃力。通過學(xué)生端觀看微課視頻可以更加仔細清晰的了解制作方法，有助于學(xué)生思維的轉(zhuǎn)換。給學(xué)生留一些時間思考讓其自己選擇材料，發(fā)揮自己的想象。學(xué)生根據(jù)學(xué)生端邊觀看視頻邊完成立體梅花朵的制作，提升了動手實踐能力，也為下一環(huán)節(jié)的小組合作做準備。作業(yè)4設(shè)置小組合作模式，每組6名同學(xué)，將制作的梅花朵合作粘貼在樹枝上，完成之后利用學(xué)生端拍照上傳，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、團隊協(xié)作以及團隊分工的能力。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)(一)單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇題1.下列哪些不屬于可回收垃圾()A.廢鐵絲、廢鐵B.用過的餐巾紙、茶葉渣C.玻璃瓶、費塑D.舊衣服、舊報紙2.下列關(guān)于廢棄物的特征，全部正確的是()①形狀②肌理③質(zhì)感④重量⑤色彩A.①②③④B.②③