四年級音樂《我是少年阿凡提》課件_第1頁
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文檔簡介

了解新疆學習目標

1、有感情的演唱歌曲《我是少年阿凡提》，感受樂曲歡快、幽默的情緒。

2、了解阿凡提是個幽默樂觀，富有正義感的人，提高我們熱愛自然，保護環(huán)境的意識。

3.學習升記號、重音記號。聆聽指導一仔細聆聽歌曲《我是少年阿凡提》回答下面的問題歌曲的情緒是怎樣的？這首歌給我們帶來了什么樣的感受呢？

聆聽指導二在聆聽歌曲過程中感受歌詞的內容回答下面的問題：1、歌曲中阿凡提的情緒有怎樣的變化？2、根據(jù)歌曲中阿凡提情緒的變化思考阿凡提是一個怎樣的人呢?勇敢機智幽默風趣富有正義感

愉快→憤怒→自豪

我是少年阿凡提1=G

阿凡提的心情怎么樣？愉快第一部分：聽一聽有什么不同？第二部分：接下來少年阿凡提的心情發(fā)生了什么變化？為什么會變呢？4

32/012/3.5|

我可對他不客氣

生氣、憤怒有破壞環(huán)境的事發(fā)生

?第三部分：阿凡提的心情又發(fā)生怎么樣的變化了？自豪，快樂(聲音要跳躍,有彈性)小組創(chuàng)編一根據(jù)歌曲的內容創(chuàng)編你喜歡的動作.小組創(chuàng)編二思考：生活中還有那些破環(huán)環(huán)境的壞行為，小組討論將它編成歌詞，比一比誰編的最好。模仿歌曲中：“誰要（），誰要（），誰要（）我可對他不客氣?！眳⒖迹豪速M水亂吐痰隨地丟垃圾談談你這節(jié)課的收獲吧！希

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