水循環(huán)(30張)課件

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。將進(jìn)酒面對(duì)滔滔黃河水，李白曾感嘆：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！”

第一節(jié)自然界的水循環(huán)

一、相互聯(lián)系的水體：從存在形式上看固態(tài)液態(tài)氣態(tài)知識(shí)儲(chǔ)備從空間分布上來(lái)看，地球上的水體可分為：

一、相互聯(lián)系的水體：知識(shí)儲(chǔ)備陸地水體包括：

河流水湖泊水生物水地下水知識(shí)儲(chǔ)備冰川水讀圖思考:1、河流補(bǔ)給是指河水的來(lái)源。圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體？2、河流與湖泊的關(guān)系十分密切。假設(shè)河流水位與湖泊水位有差異，分析它們這間的補(bǔ)給關(guān)系。（1）大氣降水（雨水）補(bǔ)給（2）冰雪融水補(bǔ)給（3）湖泊水補(bǔ)給（4）地下水補(bǔ)給豐水期枯水期湖江枯水期，湖泊水補(bǔ)給河流水豐水期，河流水補(bǔ)給湖泊水湖江河流與湖泊水的補(bǔ)給關(guān)系圖河流河流黃河下游“地上河”平面圖河水什么時(shí)候補(bǔ)給潛水？潛水什么時(shí)候補(bǔ)給河水？地下水補(bǔ)給我叫小水滴，住在大海里，喜歡到處旅行。這天，我和伙伴們正在海面嬉戲。在陽(yáng)光的照耀下，不知不覺(jué)的身體變輕了，終于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行開(kāi)始了，我跨過(guò)大海，又越過(guò)高山，不斷有新的朋友加入了我們的行列，看：它們來(lái)自江河湖沼、森林草地，啊，我們的隊(duì)伍越來(lái)越龐大，我的身子也越來(lái)越重，終于有一天我再也飛不起來(lái)了，于是我和我的小伙伴們從天空中降落下來(lái)，有的飄進(jìn)了江河湖泊，有的卻鉆進(jìn)了森林草叢，有的鉆進(jìn)了泥土地下。。。。。終于我們又匯聚到了一起，歡快的奔流，回到了大海媽媽的懷抱。

——《小水滴的自述》蒸發(fā)水汽輸送降水下滲徑流二、水循環(huán)的過(guò)程二、水循環(huán)水循環(huán)的過(guò)程和環(huán)節(jié)1234(1)圖中數(shù)字代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)是：1_______2__________3________4__________.(2)圖中水循環(huán)的類型是____________,該循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域是______和______之間。蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流海陸間循環(huán)海洋陸地2、下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過(guò)程的是（）

A．天山山區(qū)的冰雪融水

B．滾滾東流的長(zhǎng)江水

C．柴達(dá)木盆地的湖泊水

D．大西洋上未登陸的颶風(fēng)想一想水循環(huán)會(huì)對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生什么影響？三、水循環(huán)的地理意義植物蒸騰1）水資源不斷更新。2）維持全球水的3）進(jìn)行能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移。4）不斷塑造著

動(dòng)態(tài)平衡。地表形態(tài)。2、水循環(huán)對(duì)水圈本身起到什么作用？1、促進(jìn)地球上各種水體更新，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。1、水循環(huán)在哪些圈層進(jìn)行?

對(duì)圈層之間的聯(lián)系起到了怎樣的作用？大氣圈假如我是一滴水，可以匯入渤海的浪花，可以化為喜馬拉雅山頂?shù)牟屎?，駕著西北風(fēng)，變?yōu)楸眹?guó)大地的積雪，融化后滲入地下，被松樹(shù)的根吸收……生物圈水圈大氣圈巖石圈2、