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用夢想點(diǎn)燃幸?！P(guān)于“幸福班級”的構(gòu)想我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜核心理念用智慧，營造幸福

“幸福班級”提出的背景1.德育方面取得的成績；2.學(xué)業(yè)方面取得的成績“幸福班級”的理論依據(jù)

1.教育最本質(zhì)落腳點(diǎn)是追求人生的價值和幸福；2.學(xué)習(xí)在本質(zhì)上應(yīng)該是一件快樂而幸福的事情；3.成就感是一個人追求成功的基本動力；4.歸宿感是一個人精神世界最溫暖的港灣。5.每個人都有自己的個性特長；6.人的遺忘規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，社會對現(xiàn)代人的要求。

“幸福班級”的現(xiàn)實(shí)依據(jù)1.班級成員的構(gòu)成；2.班級成績的低平的基本現(xiàn)實(shí)；3.班級成員大學(xué)希望值的倍增；4.全面發(fā)展自我的欲望；5.班級凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)的需求。“幸福班級”的基本目標(biāo)1.讓每個人都感覺到生活的幸福、學(xué)習(xí)的快樂；2.讓每個人都感覺到個性的發(fā)揮和能力的增長；3.讓每個人都感覺到班級的驕傲和學(xué)校的幸福；4.讓每個人都有良好的成績，實(shí)現(xiàn)自己最美麗的夢想；5.讓每個人都形成良好的品質(zhì)，為自己的一生奠基；6.讓每個人都有精神的歸宿和幸福的泉源。1.變單人或雙人桌為合作小組；（內(nèi)部組織方式）2.變個人發(fā)展為智慧共享資源共享；（基本組織形式）3.變自由獨(dú)立為集體榮辱；（基本行進(jìn)導(dǎo)向）4.變周末無為為個性展示；（直接呈現(xiàn)形式）（1）專人策劃；（2）專人主持；（3）集體表演（4）小組匯報；（5）勵志演講；（6）個性展示。5.變無序前進(jìn)為測評促進(jìn)；（科學(xué)評估方式）6.變個人目標(biāo)為集體比較。（基本行進(jìn)動力）“幸福班級”的實(shí)施策略“幸福班級”的基本要求1.服務(wù)意識；2.參與意識；3.進(jìn)取意識；4.集體意識?！靶腋０嗉墶钡臏y評策略1.組間測評和個人測評；2.小組測評和小組

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