人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

人數(shù)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

時(shí)間：100分鐘滿分：120分

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（28分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.徘徊(hui)心緒樗告不別

B.沐浴(yti)嫩芽仿膳西蔽

C.什物(sh6n)癱瑛憔悸侍弄

D.一霎（ch宜）分峽匿苜置笑

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民各盡其能、各得不所而又

和諧相處。

B.兒子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都讓爸爸媽媽用出單外。

C.他來(lái)到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見(jiàn)河面水波粼粼，岸上的麥穗泛

起層層麥浪。

D.母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，翠翠”“地祝愿母親節(jié)日快樂(lè)。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.他無(wú)法理解勞動(dòng)內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)價(jià)值的根本原因是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)造成的。

B.能否在公共場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。

C.參加慶功會(huì)的老科學(xué)家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)。

D.通過(guò)搭建自然資源運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，使我市實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

平衡。

4.下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

1

①更令人心曠神怡的是，我聽(tīng)到了潺潺流水之聲。

②尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。

③一陣秋風(fēng)刮過(guò)，有的樹(shù)葉離開(kāi)了母體，落到溪流之中，順?biāo)鞫隆?/p>

④靜坐溪水邊，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小

溪流中。

⑤我小心翼翼地走了一段山路之后，首先看到了萬(wàn)綠叢中的紅艷，那是楓葉

在深秋綻露出它的身姿。

⑥沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才所見(jiàn)的紅色之中，

不僅僅有炫目的紅楓，還有一片片的山楂樹(shù)。

A.⑥①④②⑤③B.⑤①②④⑥③

C.⑥③①②④⑤D.⑤③①④②⑥

5.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（3分）

A.曉東對(duì)前來(lái)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊

的生日宴會(huì)?！?/p>

B.小明到同學(xué)家做客，離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“今日光臨寒舍，我很開(kāi)心，感謝你的盛

情款待！”

C.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問(wèn)道：“奶奶，您老身體真硬朗，今

年高壽？”

D.小麗對(duì)同學(xué)說(shuō)：“畢業(yè)時(shí)你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。”

6.在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（6分）

⑴楊花落盡子規(guī)啼,。我寄愁心與明月，

。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

2

（2）,以觀滄海。水何澹澹，。

（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）《天凈沙?秋思》中不僅寫(xiě)景，而且寫(xiě)人，于蒼茫暮色中，烘托出一個(gè)遠(yuǎn)離家

鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：，-

7.你為初一學(xué)生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求

填空。（3分）

親愛(ài)的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一

讀。在書(shū)中，有描述魯迅小時(shí)候與小動(dòng)物為友的;有表現(xiàn)他在日本

與師友交往的；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的o在這些溫馨

的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感，令人回味無(wú)窮。

將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上（每條橫線上填兩項(xiàng)）。

A.《狗?貓?鼠》B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉C.《〈二十四孝圖〉》

D.《五猖會(huì)》E.《無(wú)?！稦.《從百草園到三味書(shū)屋》

G.《父親的病》H.《瑣記》I.《藤野先生》

J.《范愛(ài)農(nóng)》

8.學(xué)校開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（4分）

甲骨文的“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表現(xiàn)了

“朋”字平等的內(nèi)涵。志同道合為“朋”，情趣相投為“友”。

號(hào)fl

“朋”甲骨文“友”甲骨文

（1）【吟誦友情】請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)友情的兩句詩(shī)。（2分）

（2）【抒寫(xiě)友情】請(qǐng)仿照例句寫(xiě)一句話，抒寫(xiě)你心中的友情。（2分）

例句：朋友，像一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散心中的陰霾。

二、閱讀（42分）

（一）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（11分）

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)

年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇?/p>

人便怒日：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日

中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！坝讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

【乙】（郭儀）始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。

僅問(wèn)：“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎?！北戕o謝之。及

事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)：“使君何日當(dāng)還？”僅謂別駕從事③，計(jì)日告之。

行部既還，先期一日，版為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。

【注釋】①行部：出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野

亭：野外的亭子。

9.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴則是不值_______________________________________________________________

（2）下車(chē)引之_______________________________________________________________

（3）先期一日_______________________________________________________________

4

（4）須期乃入_______________________________________________________________

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?/p>

（2）及事訖，諸兒復(fù)送至郭外。

11.【甲】【乙】?jī)晌母嬖V了我們一個(gè)同樣的道理：O但從選材

角度看，【甲】文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，【乙】文選

取的是的正面例子；從表達(dá)方式看，【甲】文側(cè)重

，【乙】文側(cè)重記敘。（3分）

（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（15分）

母親的菊花

①自從去年冬天父親去世后，母親便再?zèng)]有拍過(guò)照片。我知道母親是怕睹物

傷情，因?yàn)橐郧暗恼掌际撬麄儌z人的合影。

②這一年開(kāi)春，長(zhǎng)期憋悶的竹鞭爆開(kāi)了，幾十只竹筍捅破泥層，玩命似的往

上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢(shì)，眉目間有些開(kāi)朗了。我說(shuō)：“媽?zhuān)膹堈掌?/p>

吧?！蹦赣H嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧。"我沒(méi)敢再說(shuō)話。

③仲夏時(shí)節(jié)，門(mén)前的景象壯觀起來(lái)，整個(gè)麥地忽地一下就變了顏色，千絲萬(wàn)

縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動(dòng)起來(lái)。

我說(shuō)：“媽?zhuān)瑏?lái)張照片怎么樣？”“再等等吧?！彼哪抗馔断蜻h(yuǎn)方，我想，她

大概又想起父親來(lái)。

④風(fēng)潑過(guò)來(lái)像一碗冷水的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的

莊稼，一眼望去頓時(shí)空曠了許多。一種繁華落盡的感覺(jué)侵襲過(guò)來(lái)，我以為母親的

心情是不能好了。沒(méi)想到回屋后，我發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣?！霸俚?/p>

幾天，給我拍張照吧。"我先是覺(jué)得驚喜，因?yàn)槟赣H終于能讓她的心靈從陰影里

邁出步來(lái)，攤在陽(yáng)光下晾曬。同時(shí)我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，

母親對(duì)我說(shuō)：“那菊花該開(kāi)了吧，什么時(shí)候開(kāi)了，你就給我照張相?！?/p>

⑤我頓時(shí)明白母親等待的是什么了。父親生性愛(ài)花，常說(shuō)養(yǎng)花可以怡情，多

年來(lái)一直汲汲此道，倒給我們帶來(lái)了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見(jiàn)黃桃白李

迎風(fēng)搖曳，天井陽(yáng)臺(tái)，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺(tái)上的一盆文竹，檐角垂下

的幾線薜荔，無(wú)不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛(ài)的，

還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專(zhuān)心做學(xué)問(wèn)，還有一手好書(shū)畫(huà)，畫(huà)

菊是他的擅長(zhǎng)，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說(shuō)菊花飄

逸清高，最具品格。我幼時(shí)承歡膝下，耳濡目染，對(duì)這花中君子，向來(lái)有種偏愛(ài)。

母親與父親相處日久，受到的影響想必會(huì)更深吧。于是從這一天開(kāi)始，我與母親

一起展開(kāi)了等待。

⑥樹(shù)葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽?；?，再也發(fā)不出那每

個(gè)清晨都要吹響的生命的號(hào)角；后來(lái)連不時(shí)迸綻美麗火花的月季也消沉了，光禿

禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時(shí)光一天天地流走,籬下那些菊花的

花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開(kāi)來(lái)，咧開(kāi)驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼

中的笑意越發(fā)深了。如果說(shuō)所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會(huì)有一

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個(gè)例外，那就是等待花開(kāi)，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒(méi)有看見(jiàn)母親，推門(mén)

出去，卻見(jiàn)母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開(kāi)來(lái)，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。

以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有驚喜撞進(jìn)我們眼

中。

⑦終于有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“替我拍張照吧。"我默默地拿起相機(jī)陪母親

走了出去。在秋天的陽(yáng)光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長(zhǎng)蜷曲的花瓣里涌動(dòng)著一

個(gè)個(gè)金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染，我趕緊按下快門(mén)，

留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了

舒展的笑容。

⑧籬下的菊花到底輸給了時(shí)間，次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時(shí)

光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒(méi)有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香

死，何曾吹落北風(fēng)中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的，正如母親

對(duì)父親的深情。

⑨母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。

（有改動(dòng)）

12.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)標(biāo)題《母親的菊花》有什么含義。（3分）

13.選文第⑥段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？對(duì)表現(xiàn)菊花有什么作

用？（4分）

7

14.選文第⑦段橫線處略去了母親的神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)在下面。（不超過(guò)

30字）（4分）

15.選文第⑧段中說(shuō)“在我們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的”，除了本文

所表現(xiàn)的美好感情，你認(rèn)為生活中還有什么東西值得我們堅(jiān)守？（至少寫(xiě)出四

點(diǎn)）（4分）

（三）【榮德原創(chuàng)】閱讀下文，回答問(wèn)題。（16分）

外婆的手紋

李漢榮

①外婆的針線活做得好，周?chē)娜藗兌颊f(shuō)：她的手藝好。外婆做的衣服不僅

合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術(shù)性。

②外婆說(shuō)，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個(gè)合適的人，找到了，人

滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認(rèn)為，一匹布要變成一件好衣裳，

如同一個(gè)人要變成一個(gè)好人，都要下點(diǎn)功夫。無(wú)論做衣或做人，心里都要有一個(gè)

“樣式”，才能做好。

③外婆做衣服是那么細(xì)致耐心，從量到裁到縫，她好像都在用心體會(huì)布的心

情，一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動(dòng)的，充滿著期待，或許還有

幾分膽怯和恐懼：要是變得不倫不類(lèi)，甚至很丑陋，布的名譽(yù)和尊嚴(yán)就毀了，那

時(shí)，布也許是很傷心的。

④記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齊齊，身子

也盡量坐得端正。外婆總是坐在光線敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在場(chǎng)院

里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠(chéng)，而且有幾分

莊嚴(yán)。

⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的節(jié)日，只有在春節(jié)、生日的時(shí)候，才有

可能穿一件新衣。舊衣服、補(bǔ)丁衣服是我日常的服裝。我穿著打滿補(bǔ)丁的衣服也

不感到委屈，一方面是因?yàn)槿藗兌歼^(guò)著打補(bǔ)丁的日子；另一方面，是因?yàn)橥馄旁?/p>

為我補(bǔ)衣的時(shí)候，精心搭配著每一塊補(bǔ)丁的顏色和形狀，她把補(bǔ)丁衣服做成了好

看的藝術(shù)品。

⑥現(xiàn)在回想起來(lái)，在那些打滿補(bǔ)丁的歲月里，外婆依然堅(jiān)持著她樸素的美學(xué)，

她以她心目中的“樣式”縫補(bǔ)著生活。

⑦除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有

外婆繡的各種圖案。

⑧外婆的“藝術(shù)靈感”來(lái)自她的內(nèi)心，也來(lái)自大自然。燕子和其他各種鳥(niǎo)兒

飛過(guò)頭頂，它們的叫聲和影子落在外婆的心上和手上，外婆就順手用針線把它們

臨摹下來(lái)。外婆常常凝視著天空的云朵出神，她手中的針線一動(dòng)不動(dòng)，布，安靜

地在一旁等待著。忽然會(huì)有一聲?shū)B(niǎo)叫或別的什么聲音，外婆如夢(mèng)初醒般地把目光

從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會(huì)兒，天上的圖案就重現(xiàn)在她的手

中。讀過(guò)中學(xué)的舅舅說(shuō)過(guò),你外婆的手藝是從天上學(xué)來(lái)的。

⑨那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個(gè)枕套。鞋墊上

繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚(yú)兒。我說(shuō)，外婆，我的腳

泡在水里，會(huì)凍壞的。外婆說(shuō)，孩子，泉水冬暖夏涼，冬天，你就想著腳底下有

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溫水流淌，夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚(yú)就陪你走到哪里，

有魚(yú)的地方你就不會(huì)口渴。枕套上繡著月宮，桂花樹(shù)下，蹲著一只兔子，它在月

宮里，在云端，望著人間，望著我，到夜晚，它就守著我的夢(mèng)境。

⑩外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來(lái)，貼緊我的身體。貼緊我身

體的，是外婆密密的手紋，是她密密的心情。

./直到今天，我還保存著我童年時(shí)的一雙鞋墊。我讓妻子學(xué)著用針線把它們

臨摹下來(lái)?？墒俏业钠拮訌膩?lái)沒(méi)用過(guò)針線，而且家里多年來(lái)就沒(méi)有針線了。妻子

說(shuō)，商店里多的是鞋墊，電腦畫(huà)圖也很好看?，F(xiàn)在，誰(shuí)還動(dòng)手做這種活。這早已

是過(guò)時(shí)的手藝了。女兒在一旁附和：早已過(guò)時(shí)了。

@我買(mǎi)回針線，把圖案臨摹在布上。然后，我一針一線地繡起來(lái)。我靜下來(lái),

沉入外婆可能有的那種心境。或許是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一

種仁慈、安詳和寧?kù)o。

#我一針一線臨摹著外婆的手紋，外婆的心境。泉，淙淙地涌出來(lái)。魚(yú)，輕

輕地游過(guò)來(lái)。水仙，欲開(kāi)未開(kāi)著，含著永遠(yuǎn)的期待。我的手紋，努力接近和重疊

著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過(guò)來(lái)，接通了我手上的溫度。

于我看見(jiàn)天空上，永不會(huì)失傳的云朵和月光。我看見(jiàn)水里的魚(yú)游過(guò)來(lái)，水仙

欲開(kāi)未開(kāi)。我隱隱觸到了外婆的手，那永不失傳的手上的溫度。

（《四川日?qǐng)?bào)》2019年8月230,有刪改）

16.閱讀⑤?#段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”和外婆之間發(fā)生的事情。（4分）

童年時(shí)，外婆為“我”縫補(bǔ)衣服———直到今天,

“我”保存著童年時(shí)的一雙鞋墊一

17.請(qǐng)賞析第⑧段畫(huà)線的句子。（4分）

18.第⑦段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？（4分）

19.全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

三、作文（50分）

20.題目：總有讓我回想起

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生

活片段，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇600

字左右的散文。③寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)

運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。④寫(xiě)散文要求敘事或抒情線索

明朗，感情真摯。

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第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)“徘徊(hu°”應(yīng)為“徘徊(hu?”，“決別”應(yīng)為“訣

別”；C項(xiàng)“什物(sh6n)”應(yīng)為“什物(shi)”，“待弄”應(yīng)為“侍弄”；D項(xiàng)“一

f(cha)”應(yīng)為“一季(sh魚(yú))”，“分岐”應(yīng)為“分歧”。

2.D點(diǎn)撥：“絮絮叨叨”形容說(shuō)話啰唆，用在這里不合語(yǔ)境。

3.C點(diǎn)撥：A.句式雜糅，去