第六單元基礎(chǔ)知識測試（單元測試）統(tǒng)編版語文四年級下冊

第六單元診斷測試卷時間:60分鐘滿分:100分題號一二三四五六七八九十十一十二十三總分得分字詞考點一、看拼音，寫詞語。(8分)huǒkàngqiānbǐbóxuéhuāngzhāngchènjībākāisīchóuqiǎngjié二、給下列句中加點多音字選擇正確的讀音，打“?”。(11分)1.這個布囊(nángnāng)裝得滿滿的,看上去鼓鼓囊(nángnāng)囊的。2.我們走吧(babā),不能把時間浪費在網(wǎng)吧(babā)里。3.我們?nèi)ト?sāisèsài)外游覽,沒想到路上塞(sāisèsài)車,堵塞(sāisèsài)了交通。4.這個堅強(qiángjiàng)的孩子倔強(qiángjiàng)地昂著頭,沒有掉一滴眼淚。5.這個孩子告訴大家他學的是經(jīng)濟(jǐjì)學后，就淹沒在濟(jǐjì)濟的人群里了。三、給下列加點字選擇正確的解釋。(4分)1.胤恭勤不倦，博學多通。()A.(量)多,豐富B,大C.通曉，明白D.取得2.逢老媼方磨鐵杵。()A.正在B.方向C.方法D.地方3.過是溪，逢老媼方磨鐵杵。()A.正是B.這C.表示肯定，和“不是”相反D.無實際意義4.問之,曰:“欲作針?！?)A.欲望B.想要，打算C.需要D.貪欲四、用“”畫出句子中的錯別字并改正在括號里。(4分)·1.小伙子紐動門把手，進入臥室，打開了拒子門。()2.一只老鼠的戶體躺在墻角，它從哪里來的?這可真是個迷。()3.小男孩伸出母指，放在嘴唇上做了個怪模樣。()4.一陣撩亮的軍歌從軍營傳了出來，人們的情緒一下被調(diào)動起來。()五、寫出下列句子中加點詞語的近義詞。(4分)1.蘆花村這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。()2.爸爸從集上賣葦席回來，同媽媽商量事情。()3.青銅停下了，轉(zhuǎn)過身去，疑惑地望著向他跑過來的人。()4.小伙子走進房間，非常鎮(zhèn)靜地四下打量著。()六、正確選擇“的、地、得”填空。(3分)曬()黝黑發(fā)亮光溜溜()脊背雪亮()刺刀飄飄悠悠()飛著高興()叫起來小心()問七、選詞填空。(6分)奇怪奇妙(1)看著小外甥一點兒一點兒長大，那可真是一件()的事情。(2)這幾天，這里發(fā)生了一件()的事情——小狗接連死去。攀抱蹬抓(3)我把他()了起來，他勇敢地()住窗框，兩只腳有力地()著車廂，()上了窗口。八、根據(jù)課文將擬聲詞補充完整，并選擇合適的擬聲詞填入句子中。(8分)咕咚()()()()咕咕吧嗒()()嗚()哇()嘩啦()()嘟嘟()()老師走進教室，只聽見翻課本的聲音。突然，他發(fā)現(xiàn)有兩位同學在小聲說話，老師說：“你倆地在說什么?”九、將句子中畫線部分換成恰當?shù)乃淖衷~語。(4分)1.窗口邊的旅客事先沒有約定，彼此的行動卻完全一致地伸手去抱他。()2.他一直沉默不語，一句話也沒有說過，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。()句子考點十、我會做選擇。(8分)1.下面句子運用了比喻修辭手法的有()(多選)(2分)A.他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。B.那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。11C.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。D.只見他掏出來的卻是一把雪白的糖塊。2.正確選擇句子中破折號的用法。(4分)A.表示解釋說明B.表示語意的轉(zhuǎn)折C.強調(diào)被引出的下文D.表示聲音的延長(1)確實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。()(2)我們——愛——自己的——祖國。()(3)他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看——不是一般的好看，而是特別的好看。()(4)他每天都很快樂——今天不高興。()3.“雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去”對這句話理解正確的一項是()(2分)A.雨來害怕敵人，不顧一切朝后院跑。B.因為后院有一棵桃樹，雨來爬上樹就可以躲起來。C.雨來是為了把敵人引開，保護交通員；這一系列動作，形象地表現(xiàn)了雨來的機智勇敢。十一、按要求寫句子。(10分)1.風一吹，葦絮就飛起來。(擴句，至少擴兩處)(3分)2.將比喻句補充完整。(3分)(1)蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像。(2)雨來渾身光溜溜的像條，怎么也抓不住。(3)暴徒戴上口罩，像一樣溜進了小巷中。3.那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再編織成鞋。(用加點字詞寫連續(xù)動作)(4分)課文知識積累與運用十二、填一填，選一選。(15分)1.唐朝詩人在《獨坐敬亭山》中寫道：，孤云獨去閑。相看兩不厭,。2.《小英雄雨來(節(jié)選)》課文每部分的小標題可以擬為：①游泳本領(lǐng)高;②;③掩護李大叔;④;⑤河沿上的槍聲；⑥。右圖描述的是第部分的內(nèi)容，我想用四字詞語“、”來贊美圖中的孩子；我想用四字詞語“、”來形容圖中的鬼子。3.通過本單元的學習，我認識了的小英雄雨來，還認識了的小男子漢，還認識了的葵花和寧愿赤腳回家也不想讓買鞋人留下遺憾的。課內(nèi)閱讀十三、閱讀《我們家的男子漢》選段，回答問題。(15分)不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了?！薄安灰?，不要，我自己說?！彼f。到了柜臺前，他又囑咐我一句：“你不要講話??！”營業(yè)員終于過來了，他神情有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。一個炎熱的中午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。1.為這段文字選擇一個恰當?shù)男祟}來概括本段的中心()。(3分)A.他的眼淚B.他對獨立的要求C.他面對挑戰(zhàn)的沉著2.選段是通過哪些事來表現(xiàn)這個中心的?詳略