幼兒園圣誕節(jié)的小活動策劃方案（3篇）

幼兒園圣誕節(jié)的小活動策劃方案（3篇）

幼兒園圣誕節(jié)的小活動策劃方案（通用3篇）

幼兒園圣誕節(jié)的小活動策劃方案篇1

目標：

1、理解故事內容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。

2、能看懂圖片大膽猜測故事內容，并有感情的學說青蛙與蛤蟆的對話。

3、體會蛤蟆對好朋友關愛的心情。懂得有朋友的快樂。

準備：

PPT幼兒用書過程：

一：看圖設疑引出主題。

PPT1提問：這是哪?會是誰的家?這應該是什么時候?適合干什么?主人會去哪呢?

師結：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖，是為什么呢?

二、學習故事，理解其內容。

1、PPT2提問：誰在干什么?你還看見了什么?

師結講述故事內容。

師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情?會想到什么?蛤蟆又會怎樣呢?

2、PPT3師：(1)蛤蟆等的很心急，他想到了什么?

(2)如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦?

(3)要是青蛙在樹林里迷路了，你們說該怎么辦?

(4)要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦?

(5)蛤蟆為什么會有這些想法?他會怎么做?

3、PPT4(1)提問：你看見了什么?這些有什么用呢?

(2)師結故事內容4、PPT5(1)提問;發(fā)生了什么事?見面的它們會說什么呢?

(2)師結內容，學說對話(突出焦急\關切的表情和眼神)(3)青蛙準備禮物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什么禮物給蛤蟆呢?

5PPT6提問：(1)是什么禮物?為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢?(感受朋友之間的相互關心，能細心的發(fā)現朋友的需要，給予幫助)(2)它們在哪?干什么?

師結故事內容。

三：交流討論：

你平安夜是和誰一起過的?你收到了什么禮物?你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣?如果明年平安夜讓你和朋友一起過?你會和誰一起過?會送什么禮物給她呢?

四：看幼兒用書自由講述故事內容，進一步熟悉理解故事。

幼兒園圣誕節(jié)的小活動策劃方案篇2

一、簽到：

下午14：00開始簽到，根據報名表簽到，每個孩子抽取一個號碼牌貼胸前并領一個圣誕帽、一張小賀卡蓋章用。負責人：洋媽

二、14：30活動正式開始。

1、參加人員自我介紹（到時我會根據報名表叫號數請孩子自我介紹，號數寫在孩子貼胸前的標簽上，請家長提醒孩子）。負責人：洋媽，時間10分鐘

2、聽圣誕歌、小朋友集體演唱圣誕歌曲，負責人：可媽時間：10分鐘

3、書屋小主人劇場，由書屋幾個小主人領頭表演來帶動接下來的親子才藝秀。負責人：可媽時間30分鐘

4、才藝秀場（視報名表演的家庭數確定時間，在一個小時左右），每位家長報名一個節(jié)目進行親子表演，這是讓孩子展示的一個好機會，就是上臺讀一首詩或講一個故事，都是對孩子一個極大的鍛煉，低幼孩子父母陪著上臺哪怕是講一句話也是非常棒的。（獎品頭箍）

5、圣誕故事分享，兩至三個關于圣誕節(jié)的故事，負責人：力豪媽、越越媽，時間20分鐘

6、猜謎活動，憑簽到時的號碼叫小朋友起來回答謎語，猜謎只是為了開心，低幼孩子可以由父母告訴答案由小朋友回答，只要有回答人人有獎品（獎品軟陶筆），最后進行抽獎，一等獎1個：圣誕服裝一套，二等獎2個：米菲兔筆袋，三等獎3個：手機座時間30分鐘。

7、小朋友排隊領取裝在圣誕襪里的點心，與父母分享，20分鐘

8、最后小朋友憑小賀卡上的蓋章數最多的孩子第一個挑選小獎品（禮物為胸針、手機座、軟陶筆）

注意事項：

1、活動結束請每個家庭幫忙收拾垃圾

2、我們的目的是孩子們能過得開心，禮物大體一樣，但又會有些區(qū)別，如果孩子喜歡別人手上禮物時，鼓勵孩子想辦法和別人交換，盡量不出現爭搶禮物的情況出現。

3、我們會給表現好的孩子蓋章，活動結束時憑章孩子還能再領取一個小禮物，所以請家長配合管理自己的孩子。

4、小書房在舉辦活動有不足之處，請家長多多配合指教。

5、征集愛心爸爸當義工扮演圣誕老人。

6、最終解釋權在螢火蟲小書房。

幼兒園圣誕節(jié)的小活動策劃方案篇3

活動目的：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

活動地點：小班

活動時間：20__年12月25日上午9點

活動對象：班級全體學生及家長

整體活動流程：

1、家長簽到。

2、主持人開場。

3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。

4、寶寶秀。(所有寶貝秀)

5、游戲。

6、發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在圣誕樹上。

7、圣誕老人出場，發(fā)禮品。

8、圣誕大拼盤

活動具體內容：

1、家長簽到

在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾

品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個圣誕帽。

圣誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。

2、主持人開場

圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。

3、小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛

老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的熱身舞蹈。

4、寶寶秀

這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。

家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。

5、游戲

游戲主要是以比賽的形式來進行。

親子游戲活動

(1)活動名稱：袋鼠接力

活動準備：沒有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒

活動目的：

①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。

②增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

活動過程：

①把所有家庭分成甲乙兩隊。

②教師講解游戲規(guī)則：

(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力

棒，另一只手輕抱幼兒。

(2)家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛

上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來

把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。

(3)先畫完的即為獲勝組。

(2)活動名稱：看看誰最準

物品準備：蘋果若干

游戲規(guī)則：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。(套到的蘋果可以帶走)

注：(游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個游戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。)

感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲：“感謝你~讓我很快樂?！?/p>

6、發(fā)放心愿卡片

給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長帶領寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。(圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿)。

7、圣誕老人再次出場，發(fā)禮品

叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環(huán)節(jié)來了!之前神秘消失的