攜帶手機(jī)進(jìn)校申請書（20篇）

精選攜帶手機(jī)進(jìn)校申請書（通用20篇）隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)從最初的通訊工具演化成了一個綜合性的智能設(shè)備。以下是一些關(guān)于手機(jī)電池壽命和續(xù)航實(shí)力的建議和技巧，希望對大家有所幫助。

禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的一封信

敬重的各位家長：

手機(jī)雖然便利了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)峻影響了學(xué)校的管理以及孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。

1、探討表明，學(xué)生過度運(yùn)用手機(jī)引發(fā)或加深近視，嚴(yán)峻影響視力。為此，我國教化部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門于2024年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，方案里明文規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。

2、過度運(yùn)用手機(jī)還簡單引發(fā)白內(nèi)障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀，嚴(yán)峻損害孩子的健康。

3、手機(jī)成為學(xué)生精神污染的主要來源，給學(xué)生的心理健康帶來了極大副作用，后果特別嚴(yán)峻。

4、沉迷于手機(jī)上網(wǎng)，沉迷嬉戲，迷失自我，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)和休息，降低學(xué)習(xí)效率，甚至荒廢學(xué)業(yè)。

5、在學(xué)校，手機(jī)已成為中學(xué)生談情說愛——早戀的幫兇。

6、學(xué)生擁有手機(jī)，社交活動內(nèi)容增加，除易產(chǎn)生受騙等特別多的不良影響外，還簡單滋生各種事端。比如學(xué)生間有沖突沖突，有的學(xué)生動不動就打電話叫人，有的甚至聯(lián)系社會青年，擴(kuò)大沖突，惡化事務(wù)。

7、運(yùn)用手機(jī)侵?jǐn)_別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言，一不當(dāng)心就會走上犯罪道路。

8、簡單形式攀比和超前消費(fèi)，而走上盜竊等邪路。

事實(shí)證明：學(xué)生一旦手機(jī)在手，往往把玩嬉戲和閑聊交友當(dāng)成了“事業(yè)”。損害健康，奢侈金錢，迷失自我，走向墮落。各位家長要充分相識到孩子運(yùn)用手機(jī)的危害性，讓我們一起努力為孩子創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)管和教化孩子不要帶手機(jī)來學(xué)校，更不能帶手機(jī)進(jìn)課堂。一旦發(fā)覺學(xué)生在校內(nèi)特殊是課堂上玩手機(jī)，我校會進(jìn)行收繳后通知家長來領(lǐng)取手機(jī)并共同教化孩子。

此外，為了便利學(xué)生與家長之間聯(lián)系溝通，校安平臺已在我校配備了多臺學(xué)生與家溝通的設(shè)備，學(xué)生和家長可進(jìn)行短信和電話溝通，各位可按須要開通運(yùn)用，不要讓手機(jī)毀了孩子一生。

xxx學(xué)校。

20xx年xx月xx日。

禁止攜帶智能手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議書

為愛護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校用心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和嬉戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xxxx市xxxx中學(xué)依據(jù)教化部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》教基廳函〔2024〕3號規(guī)定向家長、同學(xué)倡議如下：

3.不恰當(dāng)利用手機(jī)會出現(xiàn)違紀(jì)行為，如：上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等；

4.不恰當(dāng)用手機(jī)會有到處招惹是非，羞辱他人，制造沖突，引發(fā)打架斗毆等問題產(chǎn)生；

5.手機(jī)是相對珍貴的物品，體積小，易丟失，因此很可能造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。

鑒于以上種種，為了維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與平安，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校內(nèi)文化，促進(jìn)身心健康成長，我校禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動通訊進(jìn)校內(nèi)。

手機(jī)有限帶入校內(nèi)。學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校內(nèi)。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

《學(xué)校獎懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品如：手機(jī)等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的書籍等帶來學(xué)校的，發(fā)覺后一律沒收暫扣，并視情節(jié)輕重賜予處分?！庇幸陨线`紀(jì)現(xiàn)象之一，將視情節(jié)輕重賜予警告、嚴(yán)峻警告處分，取消所在班的優(yōu)秀班集體。

為加強(qiáng)校內(nèi)管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，為此，學(xué)校再次提出倡議：

1.肯定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校內(nèi)的規(guī)定，如有特別狀況履行手續(xù)。

3.保證在校靜心學(xué)習(xí)、師生和諧相處，不主動聯(lián)系校外人士，削減外界的干擾。

4.平常須與他人聯(lián)系，在校內(nèi)通過班主任、在家通知家長并合理運(yùn)用“手機(jī)”，不玩嬉戲等。

5.違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，手機(jī)上交給班主任，自覺接受學(xué)?！丢剳椭贫取窇土P。

學(xué)校真誠地希望各位家長、同學(xué)賜予支持與協(xié)作，還我們的校內(nèi)一片純凈的天空，也給自己留下一片純凈的心靈！

xx。

xx年xx月xx日。

禁止攜帶智能手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議書

敬愛的家長：

上周末的“遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長”調(diào)查問卷共有1596名家長參加。調(diào)查結(jié)果顯示，其中周一至周五能做到遠(yuǎn)離手機(jī)的孩子只有540人，占33.83%；66.17%的孩子都會玩手機(jī)（時(shí)長從10分鐘到2小時(shí)不等），主要用途是玩嬉戲、刷視頻、閑聊。為了更好地推動這項(xiàng)工作，特向全體家長發(fā)出以下倡議：

1、多溝通。父母要與孩子多多溝通，肯定要抽出時(shí)間與孩子多相處，特殊是晚上可以陪孩子一起漫步、熬煉、親子閱讀等，防止孩子因?yàn)樾撵`空虛或缺少關(guān)愛而沉迷網(wǎng)絡(luò)。

2、有監(jiān)管。家長要和孩子約定好，周一至周五不行以玩手機(jī)（嬉戲等），周末可以有1-2小時(shí)的運(yùn)用時(shí)間。在孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)候家長要做好監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、做榜樣。家長要嚴(yán)于律己，相互約束，不閱讀不良信息，不參加有害信息的制作和傳播。與孩子在一起的時(shí)候盡量不看手機(jī)。

好家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師。身處移動互聯(lián)時(shí)代，面對智能手機(jī)的普及，廣闊家長必需與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教化才智，和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理運(yùn)用手機(jī)的好習(xí)慣，才能稱得上負(fù)責(zé)任的家長、稱職的家長。

“遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長！”請各位家長響應(yīng)學(xué)校的倡議，為凈化網(wǎng)絡(luò)，為護(hù)衛(wèi)孩子健康成長出一份力！

xx。

xx年xx月xx日。

禁止攜帶智能手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議書

敬重的家長、敬愛的同學(xué)們：

您好！首先，感謝您在百忙之中閱讀此信。2024年1月15日，教化部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，通知明確規(guī)定：原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校內(nèi)，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。依據(jù)教化部相關(guān)文件精神，我校發(fā)布《加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理倡議書》，希望廣闊家長協(xié)作學(xué)校落實(shí)此項(xiàng)工作。

手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，極大便利了家長與學(xué)生的聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)快速成為人們的貼身伙伴，但其負(fù)面影響也不行小覷。讓我們先來了解一下它會給人的身心健康帶來哪些危害吧！

長時(shí)間運(yùn)用手機(jī)影響睡眠的機(jī)制，主要通過以下三條途徑：一是過度運(yùn)用手機(jī)（尤其是睡前）占用了原有的睡眠時(shí)間，引發(fā)睡眠不足；二是手機(jī)本身的內(nèi)容可引起生理和心理上的興奮，增加覺醒程度，從而影響睡眠；三是夜晚手機(jī)屏幕的光線可抑制體內(nèi)褪黑素的正常分泌，而褪黑素作為調(diào)整人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺醒周期的核心物質(zhì)，被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲，導(dǎo)致入睡困難。

手機(jī)中含有很多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬，假如這些有毒金屬長期與孩子的身體接觸，就很簡單引發(fā)病變。青少年運(yùn)用手機(jī)時(shí)，大腦對手機(jī)電磁波的汲取量要比成人多60%，青少年用手機(jī)會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。

手機(jī)具有強(qiáng)輻射，手機(jī)輻射會對未成年學(xué)生腦部神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，重者可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、脊柱骨關(guān)節(jié)退變、腦脊液外漏等病患。

喜愛玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來的輕松愉悅的信息，對學(xué)問學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成果下降，受到指責(zé)后更須要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到安慰，形成惡性循環(huán)之后，孩子漸漸丟失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)心情。另外手機(jī)許多軟件可以便利快捷地找尋習(xí)題答案，許多學(xué)生面對難題不再查找書本，深化思索，完全依靠手機(jī)搜尋答案，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生思維惰性。個別學(xué)生還利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會不良青年，甚至誤入歧途。

抓好小學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防小學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和嬉戲教化引導(dǎo)工作，事關(guān)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。鑒于此，我校針對小學(xué)生手機(jī)管理作出如下倡議：

1、善引導(dǎo)重監(jiān)督，家長須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)，養(yǎng)良善之德，樹防衛(wèi)之識，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊。

2、學(xué)生在校期間，家長如遇到緊急狀況，可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時(shí)，學(xué)校及班主任會為學(xué)生供應(yīng)通訊服務(wù)。

3、學(xué)生如確有須要攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校內(nèi)，須經(jīng)家長同意，并向班主任提出書面申請，說明狀況，由班主任登記備案，進(jìn)校后手機(jī)要交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

4、請家長管控好家里的新舊手機(jī)，非必要狀況不給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要進(jìn)行合理管控。家長對學(xué)生日常運(yùn)用電子設(shè)備要進(jìn)行正確的教化引導(dǎo)，防止學(xué)生沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品。

5、家長在節(jié)假日要多帶孩子走出家門，參與公益活動和各類運(yùn)動，體驗(yàn)生活，領(lǐng)會大自然風(fēng)光，建立良好的親子關(guān)系。

6加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任老師的溝通與聯(lián)系，剛好駕馭學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況，早發(fā)覺苗頭，防患于未然。

各位家長摯友們，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，別讓手機(jī)毀了您的孩子，為了您的孩子，請和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理利用手機(jī)的好習(xí)慣，從源頭上杜絕影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不良因素，營造良好的健康環(huán)境，讓孩子擁有一個健康的童年。

xx。

xx年xx月xx日。

禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的一封信

敬重的家長：

您好！首先感謝您對學(xué)校工作的一貫關(guān)切和支持！

據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查顯示：中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩嬉戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長就給了子女101%的滿意，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我限制實(shí)力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在運(yùn)用手機(jī)這個問題上沒有一個正確的相識和看法，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它原來的通訊功能。

實(shí)踐證明，中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教化管理中，我們發(fā)覺大多數(shù)學(xué)生運(yùn)用手機(jī)，目的是上網(wǎng)玩qq、玩嬉戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不留意偷偷的用手機(jī)玩嬉戲，看小說，珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)奢侈；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁，以至于其次天上課時(shí)睡眼朦朧，無精打采；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。

中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)主要有六大“毒害”：

一、分散了學(xué)習(xí)精力，奢侈了珍貴的'學(xué)習(xí)時(shí)間；

二、對校內(nèi)正常的教學(xué)秩序造成不良影響；

三、許多違規(guī)行為都是通過手機(jī)進(jìn)行的（如早戀等）；

六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特殊是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。

由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外許多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，許多專家、學(xué)者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長一封信中制定了具體的方案和運(yùn)用手機(jī)后的處理，請您看法肯定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子供應(yīng)手機(jī)，并耐性做好孩子的思想工作，讓孩子理解協(xié)作學(xué)校的這一做法。

各位家長，做好學(xué)生的教化工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、協(xié)作我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！

感謝您的合作！

xxx。

20xx.x.x。

禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的一封信

敬重的家長們：

大家好！

近年來，校內(nèi)里出現(xiàn)了不少同學(xué)攜帶手機(jī)的現(xiàn)象，且有日漸壯大之趨向。家長摯友，您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的微小改變？通過對全國中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)引起的各種問題分析，并結(jié)合我校教學(xué)中的客觀現(xiàn)象，對學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的不好之處特告知各位家長：

手機(jī)輻射對腦部神經(jīng)有較大影響，不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下這是共識。同時(shí)，由于越來越多的手機(jī)具備上網(wǎng)功能，青少年學(xué)生很簡單接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，由于中學(xué)生的心智水平及自我限制實(shí)力難以達(dá)到大人所期望的水平，很多同學(xué)沉迷于色情信息和閑聊，成為手機(jī)淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長期接觸不良信息，很簡單形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發(fā)不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見。

學(xué)生利用手機(jī)在上課、自習(xí)、午休甚至晚上就寢時(shí)間發(fā)短信、看小說、上網(wǎng)、玩嬉戲、聽音樂等，既影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，也敗壞了老師的教學(xué)愛好，更分散了自己的學(xué)習(xí)精力，這樣既不利于教，也不利于學(xué)，嚴(yán)峻影響了正常的教學(xué)秩序。

手機(jī)也為學(xué)生考試作弊供應(yīng)了便利條件。有些學(xué)生用手機(jī)短信互通答案進(jìn)行作弊，這不僅使考試失去了公允、公正，也養(yǎng)成了學(xué)生依靠作弊而失去獨(dú)立實(shí)力和不能培育完整人格的意識，不利于今后的成長。

家長給學(xué)生買手機(jī)，主要是不放心，好隨時(shí)聯(lián)系，這是家長給學(xué)生買手機(jī)的初衷?？蓪W(xué)生照實(shí)向家長告知自己在學(xué)校的狀況、學(xué)習(xí)的狀況以及其它心理狀況的又有多少？學(xué)生運(yùn)用手機(jī)以后，撒謊、說話不耐煩、不情愿打電話的，嫌父母管得寬的都有，可見手機(jī)并不肯定利于家長和學(xué)生的溝通。而學(xué)生運(yùn)用手機(jī)卻主要是用來嬉戲，上網(wǎng)，聽音樂，看電影，拍照錄像，也不乏運(yùn)用手機(jī)來炫耀，來早戀，來與外界生疏人交往，甚至用來拉幫結(jié)派的。更有甚者，利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀學(xué)校、老師和他人的聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片或錄像等侵?jǐn)_他人隱私，引發(fā)違法犯罪行為的也屢見不鮮?？梢姡謾C(jī)的確不是學(xué)校學(xué)習(xí)中的必需品，反而事與愿違，簡單造成家長們父愛母愛的疏漏。

運(yùn)用手機(jī)的同學(xué)都須要充電，宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)等插座，到處都是學(xué)生手機(jī)充電器充電。這么多的學(xué)生運(yùn)用，如遇漏電、短路的狀況，極易引起火災(zāi)，后果不可思議。

鑒于此，為了營造一個溫馨靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能全心地投入到驚慌有序的學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，以更好地實(shí)現(xiàn)家長們望子成才的托付，我?，F(xiàn)明確規(guī)定：學(xué)生不得將手機(jī)、小靈通、等物品帶入校內(nèi)，不得在校內(nèi)內(nèi)運(yùn)用手機(jī)、小靈通等通訊工具。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長和學(xué)生的大力支持與協(xié)作，但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)。對此，學(xué)校再次重申：凡帶手機(jī)等通訊工具到學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)覺，一律予以沒收，直到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進(jìn)行肅穆處理。

為了考慮到家長與學(xué)生的聯(lián)系便利，學(xué)校公開了老師手機(jī)號碼，家長有急事可干脆與班主任或任科老師聯(lián)系。

為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，希望您理解、支持、協(xié)作學(xué)校的工作。

xxx。

20xx.x.x。

不私自攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議書

敬重的各位家長、敬愛的同學(xué)們：

你們好!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，我校主動響應(yīng)教化局文件。

精神。

結(jié)合教化教學(xué)實(shí)際向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議活動。學(xué)生攜帶手機(jī)的確便利了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)其負(fù)面影響也不行忽視。現(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的嚴(yán)峻危害提示如下敬請仔細(xì)閱讀并協(xié)作學(xué)校做好工作。

一、不利于身心健康?，F(xiàn)在不少學(xué)生由于過度運(yùn)用手機(jī)，心情變得煩躁擔(dān)心，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等狀況，也會造成他們的驚慌和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

二、易受不良信息的污染。手機(jī)短信、微信、微博隱藏性強(qiáng)，而且有些不健康的東西，長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。

丟失了學(xué)習(xí)與思索的主動性養(yǎng)成了依靠。

思想。

四、易形成手機(jī)消費(fèi)上的攀比心理。手機(jī)型號在不斷翻新，外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對象，學(xué)生之間攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。

五、隨意結(jié)交摯友，嚴(yán)峻影響學(xué)業(yè)。手機(jī)的過度運(yùn)用加速了學(xué)生社會化，交際范圍快速擴(kuò)大。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交摯友，還聯(lián)系社會不良青年，給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)峻影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。

六、配帶運(yùn)用手機(jī)，易形成平安隱患。一些學(xué)生在校內(nèi)或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不留意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成平安事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事務(wù)也時(shí)有發(fā)生。

為凈化校內(nèi)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造主動向上的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校探討確定：禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)。感謝您的支持和協(xié)作。

不私自攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議書

高校生及家長：

手機(jī)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給我們帶來困擾；手機(jī)大量涌進(jìn)校內(nèi)，對當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理，成為教化主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理不行回避的問題。現(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的負(fù)面影響提示如下：

一是影響學(xué)生身心健康。手機(jī)上。

網(wǎng)

微信閑聊。

網(wǎng)

絡(luò)嬉戲、看視頻、電子書等功能，以及不良。

網(wǎng)

頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會閱歷的學(xué)生，很簡單上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴(yán)峻危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成果。學(xué)生玩手機(jī)成癮，嚴(yán)峻影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)留意力，奢侈了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果直線下降。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依靠。

網(wǎng)

上干脆搜尋習(xí)題答案和。

作文范文。

丟失了學(xué)習(xí)與思索的主動性。三是簡單產(chǎn)生平安隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī)簡單造成交通事故；同時(shí)給一些不法分子以可乘之機(jī)學(xué)生因此被騙、被搶、被打等損害事務(wù)屢屢發(fā)生人身及財(cái)產(chǎn)平安得不到保障。

學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機(jī)的有無、手機(jī)檔次的凹凸成了學(xué)生與家長之間爭吵的話題，一些家長迫于無賴，被動滿意孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機(jī)對孩子進(jìn)行搖控管理，削減了對學(xué)生面對面的教化機(jī)會，不少學(xué)生變成了“低頭族”，削減了與家長溝通、與人交往的機(jī)會。必要的家庭教化由實(shí)變虛，由干脆到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情漸漸疏遠(yuǎn)。同時(shí)，家庭教化的缺失也造成了個別學(xué)生隨口撒謊，為所欲為，養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。

發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵?jǐn)_他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的損害。個別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會閑散人員打架，嚴(yán)峻違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間，削減了正常的人際交往；或利用。

網(wǎng)

絡(luò)空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，相互攻擊，進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。

多數(shù)事例證明，中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)，弊遠(yuǎn)大于利。我國許多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶、運(yùn)用手機(jī)都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的一樣認(rèn)可和支持。“不運(yùn)用手機(jī)，確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，營造師生和諧的。

精神。

家園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在此，對全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)。請家長做好對子女的教化引導(dǎo)，主動支持協(xié)作學(xué)校工作，做好對學(xué)生的教化引導(dǎo)，切勿給子女配備手機(jī)；已經(jīng)配備的，要剛好收回，由家長保管；一旦發(fā)覺，由學(xué)校代為保管，學(xué)期結(jié)束，由家長領(lǐng)回。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)。

為了便于家長和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系，學(xué)?？稍谛?nèi)（班級）。

供應(yīng)。

固定電話（手機(jī)），并告知學(xué)生，供學(xué)生。

免費(fèi)。

運(yùn)用。學(xué)生的確須要佩帶手機(jī)的，由家長提出申請，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機(jī)，并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。

我們真誠希望全體學(xué)生和家長支持與協(xié)作，還校內(nèi)一片純凈的天空，給自己留下一顆純凈的.心靈。

不私自攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議書

敬重的xxx：

為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)兒童少年近視防控，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷。

網(wǎng)

絡(luò)教化引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際向我校學(xué)生和家長發(fā)出以下倡議：

致各位同學(xué)。

1.自覺落實(shí)學(xué)校管理要求，主動引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)。

2.自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年。

網(wǎng)

絡(luò)文明公約》，不閱讀涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的。

網(wǎng)

站和信息，自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。

3.自覺抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷。

網(wǎng)

絡(luò)嬉戲、電子小說、

網(wǎng)

絡(luò)社交等行為。主動參與體育熬煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動，根據(jù)正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，愛護(hù)視力。

致各位家長。

1.加強(qiáng)對子女的教化和監(jiān)管，耐性細(xì)致給學(xué)生講解過度運(yùn)用手機(jī)等電子產(chǎn)品的危害和正確運(yùn)用的方法，引導(dǎo)督促子女養(yǎng)成良好的運(yùn)用習(xí)慣。

2.為學(xué)生定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等安排，加強(qiáng)與孩子的溝通溝通，特殊要支配好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富孩子的學(xué)習(xí)成長經(jīng)驗(yàn)。

3.擔(dān)當(dāng)對孩子的監(jiān)管職責(zé)，剛好發(fā)覺、制止和矯正孩子沉迷。

網(wǎng)

絡(luò)嬉戲、

網(wǎng)

絡(luò)視頻和不當(dāng)消費(fèi)行為。提高自身。

網(wǎng)

絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)沉迷。

網(wǎng)

絡(luò)早期識別和干預(yù)的學(xué)問，引導(dǎo)孩子綠色上。

網(wǎng)

當(dāng)好學(xué)生的榜樣。

4.主動主動協(xié)作學(xué)校工作，常常與老師特殊是班主任老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，凝合育人合力。

5.不主動給學(xué)生購買手機(jī)，剛好訂正孩子之間炫耀攀比的不良風(fēng)氣，的確須要運(yùn)用手機(jī)的，要落實(shí)好監(jiān)管人員責(zé)任，嚴(yán)格限制運(yùn)用時(shí)間和場所。

xx小學(xué)。

20xx年xx月xx日。

不私自攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議書

敬重的xxx：

為規(guī)范學(xué)生在校運(yùn)用手機(jī)行為，愛護(hù)學(xué)生視力，樹立良好學(xué)風(fēng)，防止沉迷。

網(wǎng)

絡(luò)和嬉戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，依據(jù)《教化部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》和省市區(qū)相關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校向全校學(xué)生及家長發(fā)起原則上禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議活動。

學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校內(nèi)。確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

一）、破壞校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序。

丟失了學(xué)習(xí)與思索的主動性養(yǎng)成了依靠。

思想。

二）、隨意結(jié)交摯友，嚴(yán)峻影響學(xué)業(yè)。

手機(jī)的過度運(yùn)用加速了學(xué)生社會化，交際范圍快速擴(kuò)大。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交摯友，還聯(lián)系社會不良青年，給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)峻影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。學(xué)生在校時(shí)間，如有事情找家長，可以通過校訊通和教學(xué)樓門衛(wèi)電話剛好與家長取得聯(lián)系。

三）、炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣。

手機(jī)檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng)，形成了不好的校內(nèi)風(fēng)氣。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四）、不良信息泛濫，不利學(xué)生成長。

手機(jī)上。

網(wǎng)

微信閑聊。

網(wǎng)

絡(luò)嬉戲功能，以及不良。

網(wǎng)

頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會閱歷的學(xué)生，很簡單上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學(xué)生健康成長。

五）、配帶運(yùn)用手機(jī)，形成平安隱患。

一些學(xué)生在校內(nèi)或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不留意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成平安事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事務(wù)也時(shí)有發(fā)生。

學(xué)生違反手機(jī)運(yùn)用管理規(guī)定的，按下列要求處理：

1.學(xué)生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)覺，任何老師都有權(quán)利收繳其手機(jī)交給班主任，并報(bào)德育處。班主任剛好與家長反饋信息。

2.第一次違規(guī)運(yùn)用，校內(nèi)通報(bào)指責(zé)，班主任代管手機(jī)一周，期間學(xué)生不得運(yùn)用。學(xué)生寫出書面保證方可領(lǐng)回。

3.其次次違規(guī)運(yùn)用，校內(nèi)通報(bào)指責(zé)，由家長當(dāng)面領(lǐng)取手機(jī)并不得再申請帶手機(jī)入校。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。

檔案。

禁止攜帶智能手機(jī)進(jìn)校內(nèi)倡議書

xx：

手機(jī)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給我們帶來困擾；手機(jī)大量涌進(jìn)校內(nèi)，對當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理，成為教化主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理不行回避的問題?，F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的負(fù)面影響提示如下：

一、頻繁運(yùn)用手機(jī)，不利于學(xué)生平安、健康成長。一是影響學(xué)生身心健康。手機(jī)上網(wǎng)、微信閑聊、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、看視頻、電子書等功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會閱歷的學(xué)生，很簡單上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴(yán)峻危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成果。學(xué)生玩手機(jī)成癮，嚴(yán)峻影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)留意力，奢侈了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果直線下降。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依靠網(wǎng)上干脆搜尋習(xí)題答案和作文范文，丟失了學(xué)習(xí)與思索的主動性。三是簡單產(chǎn)生平安隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī)，簡單造成交通事故；同時(shí)，給一些不法分子以可乘之機(jī)，學(xué)生因此被騙、被搶、被打等損害事務(wù)屢屢發(fā)生，人身及財(cái)產(chǎn)平安得不到保障。

二、盲目運(yùn)用手機(jī)，造成親情疏遠(yuǎn)，家庭教化缺失。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機(jī)的有無、手機(jī)檔次的凹凸成了學(xué)生與家長之間爭吵的話題，一些家長迫于無賴，被動滿意孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機(jī)對孩子進(jìn)行搖控管理，削減了對學(xué)生面對面的教化機(jī)會，不少學(xué)生變成了“低頭族”，削減了與家長溝通、與人交往的機(jī)會。必要的家庭教化由實(shí)變虛，由干脆到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情漸漸疏遠(yuǎn)。同時(shí)，家庭教化的缺失也造成了個別學(xué)生隨口撒謊，為所欲為，養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。

三、濫用手機(jī)，使校紀(jì)校規(guī)受到挑戰(zhàn)，嚴(yán)峻影響正常的教化教學(xué)秩序。一些學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊，嚴(yán)峻違反了考試規(guī)則，擾亂了正?？荚嚨墓市?。學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校內(nèi)，易引發(fā)偷竊行為；利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵?jǐn)_他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的損害。個別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會閑散人員打架，嚴(yán)峻違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間，削減了正常的人際交往；或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，相互攻擊，進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。

多數(shù)事例證明，中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)，弊遠(yuǎn)大于利。我國許多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶、運(yùn)用手機(jī)都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的一樣認(rèn)可和支持?！安贿\(yùn)用手機(jī)，確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，營造師生和諧的精神家園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在此，對全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)。請家長做好對子女的教化引導(dǎo)，主動支持協(xié)作學(xué)校工作，做好對學(xué)生的教化引導(dǎo)，切勿給子女配備手機(jī)；已經(jīng)配備的，要剛好收回，由家長保管；一旦發(fā)覺，由學(xué)校代為保管，學(xué)期結(jié)束，由家長領(lǐng)回。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)。

為了便于家長和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系，學(xué)校可在校內(nèi)（班級）供應(yīng)固定電話（手機(jī)），并告知學(xué)生，供學(xué)生免費(fèi)運(yùn)用。學(xué)生的確須要佩帶手機(jī)的，由家長提出申請，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機(jī)，并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。

我們真誠希望全體學(xué)生和家長支持與協(xié)作，還校內(nèi)一片純凈的天空，給自己留下一顆純凈的心靈。

xx。

xx年xx月xx日。

禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的一封信

敬重的家長：

您好！

隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及?；蛟S您想便利與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī)，或許您根本不知道孩子自己買了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的微小改變！

允許學(xué)生手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，對學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生了嚴(yán)峻的影響，從整體結(jié)果來看，學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的弊遠(yuǎn)大于利，所以有人大代表稱：手機(jī)危害猛于“虎”。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的手機(jī)管理，成為學(xué)校管理的麻煩問題。

中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)九大危害：

中學(xué)生自控實(shí)力較差，就會用手機(jī)玩嬉戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為振動，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并揣測是誰打來的電話，從而無法集中精神。中學(xué)學(xué)生頻繁運(yùn)用手機(jī)不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。這樣的鏡頭并不少見：課堂內(nèi)，老師正講得投入，少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信，玩的不亦樂乎；寢室內(nèi)，別的同學(xué)要休息，少數(shù)同學(xué)手機(jī)屏幕閃亮，通宵看小說，玩嬉戲，次日自己在課堂上昏頭大睡，也害得室友不能入睡。諸如此類，老師和同學(xué)埋怨紛紛。

不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上干脆搜尋答案和作文范文，這樣不僅嚴(yán)峻違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試競爭的公允性，還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊，讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依靠思想。

學(xué)生買手機(jī)，許多人都是因?yàn)橥娖渌瑢W(xué)有手機(jī)而眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元，多則兩三百元，中學(xué)生都沒有收入，全部費(fèi)用都靠父母親供應(yīng)，他們不是把錢花在購買學(xué)習(xí)資料上，而是在手機(jī)上鋪張奢侈。

學(xué)校是公共場所，手機(jī)存放特別不便，導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)常常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，手機(jī)得不到學(xué)校愛護(hù)，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報(bào)警，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序，誘發(fā)新沖突。

一些資料探討表明低強(qiáng)度電磁輻射長期照耀會影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長期運(yùn)用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。

過度運(yùn)用手機(jī)不但會影響我們的身體健康，更不利于我們的心理健康。現(xiàn)在不少青少年由于過度運(yùn)用手機(jī)，使手機(jī)成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的心情就會出現(xiàn)極端改變，變得煩躁擔(dān)心，心情低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等狀況，也會造成他們的驚慌和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。“手機(jī)中毒綜合癥”會對人體機(jī)能造成肯定的損害，如手臂麻木，視力下降等，更嚴(yán)峻的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂驚慌性頭痛、焦慮、愁悶等。

現(xiàn)在手機(jī)功能越來越多，不少中學(xué)生喜愛拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至有意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上，宣揚(yáng)不文明行為，在不知不覺中侵?jǐn)_了他人的隱私權(quán)。甚至對他人造成損害，這些行為都引起了學(xué)生、家長和老師的憂慮與反感。

如今，利用中獎、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人的笑話和不良短信令人防不勝防，占卜、整蠱和無聊短信更是遮天蔽日。學(xué)生們心智尚未成熟，而且沒有社會閱歷，很簡單上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔。

一些學(xué)生閑來無聊，用手機(jī)到處招惹是非，羞辱他人，引發(fā)了一些不必要的沖突和爭吵，甚至引發(fā)惡性的打架斗毆事務(wù)。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，原來事務(wù)并不大，可手機(jī)在手，就非要打電話找一些“能人”來平靜，進(jìn)而顯示一下自己的“本領(lǐng)”，從而把事態(tài)鬧大，無法整理。

青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)始終是老師家長頭疼的問題，雖然反復(fù)教化，但網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)上閑聊仍舊像磁石一樣吸引著青少年。如今國家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但用手機(jī)移動上網(wǎng)防不勝防。如今手機(jī)功能更加完善，移動qq是很多手機(jī)必備功能之一，于是部分中學(xué)生即使不用進(jìn)網(wǎng)吧仍可隨時(shí)隨地上網(wǎng)閑聊，甚至引發(fā)網(wǎng)戀。一些自控實(shí)力差的同學(xué)甚至夜以繼日在被子里上網(wǎng)，嚴(yán)峻影響身體和學(xué)習(xí)。

由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，國內(nèi)外許多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，許多專家、學(xué)者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校的反復(fù)探討，做出以下確定：

從20xx年8月29日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（包括mp3、mp4等）進(jìn)入校內(nèi)；第一次違規(guī)，學(xué)校將一律收存，學(xué)生將受到相應(yīng)紀(jì)律處分，家長來校領(lǐng)取手機(jī)并簽訂協(xié)議；其次次違規(guī)，將依校規(guī)一律開除。

各位家長，假如您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師電話或利用校訊通聯(lián)系。除部分因特別疾病或留守學(xué)生，通過到政教處辦理2g手機(jī)攜帶申請，方可攜帶。為了做好這項(xiàng)工作，請家長協(xié)作做好下面工作：

1、在這個問題上，請您看法肯定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子供應(yīng)手機(jī)。

2、耐性做好孩子的思想工作，讓孩子理解協(xié)作學(xué)校的這一做法。

各位家長，做好學(xué)生的教化工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、協(xié)作我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！

感謝您的合作！

xxx學(xué)校。

20xx年xx月xx日。

禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)致家長一封信

敬重的家長：

您好！

近日，省教化廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《教化部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2024〕3號),明確指出，禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)。省內(nèi)外許多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，許多專家、學(xué)者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校反復(fù)探討，作出以下確定：

從2024年3月15日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)；學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)，學(xué)校將一律收繳，學(xué)生將受到相應(yīng)處理：凡是違規(guī)，由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī)，屆時(shí)由家長來校領(lǐng)取，學(xué)生在全班作檢討并受到相應(yīng)的指責(zé)教化。

各位家長，假如您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。（校長辦公室：xxx，傳達(dá)室：xx，蔣老師：xxx，李老師：xxx）。

為了做好這項(xiàng)工作，請家長協(xié)作做好下面工作：

1.理解、支持學(xué)校做法，不為孩子供應(yīng)手機(jī)，并請您在“回執(zhí)”上填寫珍貴看法，要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。

2.耐性做好孩子的.思想工作，讓孩子理解協(xié)作學(xué)校的這一做法。

各位家長，做好學(xué)生的教化工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往支持、協(xié)作學(xué)校工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！

感謝家長摯友的合作！

禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的一封信

xxx：

手機(jī)的普及，給我們的生活、工作帶來了許多便利，但隨著未成年人運(yùn)用手機(jī)，手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)，卻給學(xué)校、家庭帶來不少麻煩。

我們認(rèn)為，中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)對孩子的健康成長極為不利。首先，探討表明，手機(jī)信號會對人體產(chǎn)生肯定的輻射影響，青少年正處于生產(chǎn)發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，他們尚在發(fā)育的大腦更簡單受到手機(jī)輻射的侵襲和損害。

其次，未成年人中手機(jī)的盛行，簡單使學(xué)生滋生“講排場、好攀比、炫耀自我”的不良習(xí)氣，嚴(yán)峻阻礙未成年人思想道德教化。再次，中學(xué)生自制力低，手機(jī)的運(yùn)用必定擴(kuò)大其外界的交往，影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。

此外，手機(jī)的短信中含有不少趣味低級的垃圾信息，簡單污染孩子的心靈；手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具。

凡此種種，足見未成年人運(yùn)用手機(jī)弊多利少。為此，我們致信家長，希望家長拒絕未成年人運(yùn)用手機(jī)，學(xué)校將嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)。

xxx。

20xx.x.x。

禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的一封信

敬重的家長：

您好！

隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及?；蛟S您想便利與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī)，或許您根本不知道孩子自己買了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的微小改變！

允許學(xué)生手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，對學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生了嚴(yán)峻的影響，從整體結(jié)果來看，學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的弊遠(yuǎn)大于利，所以有人大代表稱：手機(jī)危害猛于“虎”。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的手機(jī)管理，成為學(xué)校管理的麻煩問題。

中學(xué)生運(yùn)用手機(jī)九大危害：

中學(xué)生自控實(shí)力較差，就會用手機(jī)玩嬉戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為振動，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并揣測是誰打來的電話，從而無法集中精神。中學(xué)學(xué)生頻繁運(yùn)用手機(jī)不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。這樣的鏡頭并不少見：課堂內(nèi)，老師正講得投入，少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信，玩的不亦樂乎；寢室內(nèi)，別的同學(xué)要休息，少數(shù)同學(xué)手機(jī)屏幕閃亮，通宵看小說，玩嬉戲，次日自己在課堂上昏頭大睡，也害得室友不能入睡。諸如此類，老師和同學(xué)埋怨紛紛。

不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上干脆搜尋答案和作文范文，這樣不僅嚴(yán)峻違反了考試規(guī)則，擾亂了正?？荚嚫偁幍墓市裕€在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊，讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依靠思想。

學(xué)生買手機(jī)，許多人都是因?yàn)橥娖渌瑢W(xué)有手機(jī)而眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元，多則兩三百元，中學(xué)生都沒有收入，全部費(fèi)用都靠父母親供應(yīng)，他們不是把錢花在購買學(xué)習(xí)資料上，而是在手機(jī)上鋪張奢侈。

學(xué)校是公共場所，手機(jī)存放特別不便，導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)常常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，手機(jī)得不到學(xué)校愛護(hù)，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報(bào)警，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序，誘發(fā)新沖突。

一些資料探討表明低強(qiáng)度電磁輻射長期照耀會影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長期運(yùn)用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。

過度運(yùn)用手機(jī)不但會影響我們的身體健康，更不利于我們的心理健康?，F(xiàn)在不少青少年由于過度運(yùn)用手機(jī)，使手機(jī)成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的心情就會出現(xiàn)極端改變，變得煩躁擔(dān)心，心情低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等狀況，也會造成他們的驚慌和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)?！笆謾C(jī)中毒綜合癥”會對人體機(jī)能造成肯定的損害，如手臂麻木，視力下降等，更嚴(yán)峻的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂驚慌性頭痛、焦慮、愁悶等。

現(xiàn)在手機(jī)功能越來越多，不少中學(xué)生喜愛拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至有意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上，宣揚(yáng)不文明行為，在不知不覺中侵?jǐn)_了他人的隱私權(quán)。甚至對他人造成損害，這些行為都引起了學(xué)生、家長和老師的憂慮與反感。

如今，利用中獎、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人的笑話和不良短信令人防不勝防，占卜、整蠱和無聊短信更是遮天蔽日。學(xué)生們心智尚未成熟，而且沒有社會閱歷，很簡單上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔。

一些學(xué)生閑來無聊，用手機(jī)到處招惹是非，羞辱他人，引發(fā)了一些不必要的沖突和爭吵，甚至引發(fā)惡性的打架斗毆事務(wù)。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，原來事務(wù)并不大，可手機(jī)在手，就非要打電話找一些“能人”來平靜，進(jìn)而顯示一下自己的“本領(lǐng)”，從而把事態(tài)鬧大，無法整理。

青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)始終是老師家長頭疼的問題，雖然反復(fù)教化，但網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)上閑聊仍舊像磁石一樣吸引著青少年。如今國家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但用手機(jī)移動上網(wǎng)防不勝防。如今手機(jī)功能更加完善，移動qq是很多手機(jī)必備功能之一，于是部分中學(xué)生即使不用進(jìn)網(wǎng)吧仍可隨時(shí)隨地上網(wǎng)閑聊，甚至引發(fā)網(wǎng)戀。一些自控實(shí)力差的同學(xué)甚至夜以繼日在被子里上網(wǎng)，嚴(yán)峻影響身體和學(xué)習(xí)。

由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，國內(nèi)外許多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，許多專家、學(xué)者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校的反復(fù)探討，做出以下確定：

從20xx年8月29日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（包括mp3、mp4等）進(jìn)入校內(nèi)；第一次違規(guī)，學(xué)校將一律收存，學(xué)生將受到相應(yīng)紀(jì)律處分，家長來校領(lǐng)取手機(jī)并簽訂協(xié)議；其次次違規(guī)，將依校規(guī)一律開除。

各位家長，假如您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師電話或利用校訊通聯(lián)系。除部分因特別疾病或留守學(xué)生，通過到政教處辦理2g手機(jī)攜帶申請，方可攜帶。為了做好這項(xiàng)工作，請家長協(xié)作做好下面工作：

1、在這個問題上，請您看法肯定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子供應(yīng)手機(jī)。

2、耐性做好孩子的思想工作，讓孩子理解協(xié)作學(xué)校的這一做法。

各位家長，做好學(xué)生的教化工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、協(xié)作我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！

感謝您的合作！

xxx。

20xx.x.x。

禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)致家長一封信

敬重的各位家長：

手機(jī)雖然便利了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)峻影響了學(xué)校的管理以及孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。

1、探討表明，學(xué)生過度運(yùn)用手機(jī)引發(fā)或加深近視，嚴(yán)峻影響視力。為此，我國教化部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門于2024年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，方案里明文規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。

2、過度運(yùn)用手機(jī)還簡單引發(fā)白內(nèi)障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀，嚴(yán)峻損害孩子的健康。

3、手機(jī)成為學(xué)生精神污染的主要來源，給學(xué)生的心理健康帶來了極大副作用，后果特別嚴(yán)峻。

4、沉迷于手機(jī)上網(wǎng)，沉迷嬉戲，迷失自我，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)和休息，降低學(xué)習(xí)效率，甚至荒廢學(xué)業(yè)。

5、在學(xué)校，手機(jī)已成為中學(xué)生談情說愛——早戀的幫兇。

6、學(xué)生擁有手機(jī)，社交活動內(nèi)容增加，除易產(chǎn)生受騙等特別多的不良影響外，還簡單滋生各種事端。比如學(xué)生間有沖突沖突，有的學(xué)生動不動就打電話叫人，有的甚至聯(lián)系社會青年，擴(kuò)大沖突，惡化事務(wù)。

7、運(yùn)用手機(jī)侵?jǐn)_別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言，一不當(dāng)心就會走上犯罪道路。

8、簡單形式攀比和超前消費(fèi)，而走上盜竊等邪路。

事實(shí)證明：學(xué)生一旦手機(jī)在手，往往把玩嬉戲和閑聊交友當(dāng)成了“事業(yè)”。損害健康，奢侈金錢，迷失自我，走向墮落。各位家長要充分相識到孩子運(yùn)用手機(jī)的危害性，讓我們一起努力為孩子創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)管和教化孩子不要帶手機(jī)來學(xué)校，更不能帶手機(jī)進(jìn)課堂。一旦發(fā)覺學(xué)生在校內(nèi)特殊是課堂上玩手機(jī)，我校會進(jìn)行收繳后通知家長來領(lǐng)取手機(jī)并共同教化孩子。

此外，為了便利學(xué)生與家長之間聯(lián)系溝通，校安平臺已在我校配備了多臺學(xué)生與家溝通的設(shè)備，學(xué)生和家長可進(jìn)行短信和電話溝通，各位可按須要開通運(yùn)用，不要讓手機(jī)毀了孩子一生。

培優(yōu)中學(xué)德育處。

禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)致家長一封信

各位家長摯友們：

大家好！

孩子是家庭華蜜的源泉，孩子的教化，離不開家庭和學(xué)校的協(xié)作。為深化實(shí)行教化部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2024〕3號）文件精神，切實(shí)做好中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教化引導(dǎo)工作，有效維護(hù)孩子身心健康，給學(xué)生營造一個和諧、健康、文明、平安的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，遏制學(xué)生過度運(yùn)用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣，我校將依據(jù)上級文件精神對學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)進(jìn)行管控，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)告知如下，敬請各位家長仔細(xì)閱讀，并主動協(xié)作學(xué)校做好相關(guān)工作。

1、損害身體健康。一些學(xué)生由于過度運(yùn)用手機(jī)，引起身體發(fā)育推遲，運(yùn)動功能低下、腦部神經(jīng)損傷、脊椎扭曲變形、手指麻木畸形、視力低下、留意力分散、記憶力下降、自閉癥、孤獨(dú)癥，心情變得煩躁擔(dān)心、抑郁寡歡，性格變得越來越孤僻怪異，不愿與外界交往，同時(shí)，手機(jī)還會使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

2、影響學(xué)習(xí)，耽擱學(xué)業(yè)。長期的實(shí)踐證明，絕大多數(shù)學(xué)生手中的智能手機(jī)是用來做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，最主要的是聊微信、看抖音、玩嬉戲、看視頻、訂外賣和收快遞。只要學(xué)生有手機(jī)，極易造成思想不集中、上課昏昏沉沉、成果一落千丈的后果，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。個別學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)玄幻小說、打網(wǎng)絡(luò)嬉戲等，極易上癮，根本無法限制，完全沉醉在虛幻的世界里。在課堂上，學(xué)生收發(fā)信息，偷玩嬉戲，間或還會響起手機(jī)鈴聲，這些行為不僅讓學(xué)生自己無心聽課，還嚴(yán)峻擾亂教學(xué)秩序，影響老師的'教學(xué)心情，同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師教化學(xué)生或收繳手機(jī)的時(shí)候,還簡單引發(fā)師生沖突，破壞師生關(guān)系。此外，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會想方設(shè)法在教室、寢室、操場、廁所等場所偷偷運(yùn)用，這樣會嚴(yán)峻影響學(xué)校秩序、聽課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上干脆搜尋或傳遞習(xí)題、考試答案和作文范文，會丟失學(xué)習(xí)與思索的主動性，極易養(yǎng)成不思進(jìn)取的依靠思想。

3、影響學(xué)生心理健康。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，簡單出現(xiàn)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。比如暴力、色情、校內(nèi)貸款等。青少年學(xué)生長期接觸這些不良信息，會出現(xiàn)心理紊亂，造成性格怪異，精神頹廢，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，有的學(xué)生甚至違紀(jì)違法，最終走上犯罪的道路。

4、簡單引發(fā)平安問題。手機(jī)的社交功能強(qiáng)大，會讓學(xué)生的交際范圍快速擴(kuò)大。摯友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，同時(shí)也給異性同學(xué)的非正值交往供應(yīng)了便利條件，不正值男女關(guān)系現(xiàn)象增多。網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮，由此引發(fā)諸多情感糾紛，甚至拉幫結(jié)派打架斗毆，有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交摯友，還聯(lián)系社會不良青年，將給學(xué)生健康成長造成不良影響，埋下嚴(yán)峻平安隱患，增加教化管理難度。而且學(xué)生自制力較弱，上下學(xué)途中邊看手機(jī)，簡單引發(fā)交通危急。

5、炫耀攀比，不擇手段。手機(jī)檔次凹凸助長學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校內(nèi)風(fēng)氣。部分沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，極個別學(xué)生甚至瞞騙家長、以命相逼，限期家長為之配備，給家庭增加不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

6、家庭缺位，親情缺失。孩子過度依靠手機(jī)，手機(jī)成為親情的殺手，陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情時(shí)間削減。久而久之，就會導(dǎo)致家庭教化不到位，簡單養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情漸漸疏遠(yuǎn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于一家人坐在一起，孩子卻在玩手機(jī)，會讓多少父母感到一些悲涼。

7、消費(fèi)支出，負(fù)擔(dān)加重。學(xué)生運(yùn)用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。因手機(jī)的違規(guī)運(yùn)用、丟失而造成學(xué)生之間相互猜疑、影響同學(xué)之間感情的事務(wù)時(shí)有發(fā)生。

1、請家長接到《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)致家長一封信》后，以實(shí)際行動全力支持禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)的確定，理解、支持并親密協(xié)作禁手機(jī)入校內(nèi)的專項(xiàng)整治行動。

2、家長要把好第一關(guān)，給孩子講清帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的危害，讓孩子對手機(jī)進(jìn)校內(nèi)的危害有正確的相識，主動遠(yuǎn)離，用心學(xué)習(xí)。若學(xué)生有要事或出現(xiàn)緊急狀況需與家長聯(lián)系，可以隨時(shí)找班主任、科任老師或宿管老師用學(xué)校各樓層電話進(jìn)行聯(lián)系。

3、學(xué)校加強(qiáng)宣揚(yáng)教化。通過班級微信群、主題班會、簽訂承諾書、校內(nèi)廣播、值日組檢查和學(xué)校官方微信公眾號等方式，廣泛宣揚(yáng)學(xué)生運(yùn)用手機(jī)的危害及管理措施，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生由于運(yùn)用手機(jī)造成的危害案例進(jìn)行宣揚(yáng)教化。

4、原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)帶入校內(nèi)，確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

5、家長若有急事聯(lián)系學(xué)生或接到關(guān)于學(xué)生不實(shí)信息，可通過電話或在班級微信群與班主任聯(lián)系，肯定不要盲目操作，避開上當(dāng)受騙。

6、假日放假學(xué)生離校或請假外出，班主任或?qū)W校會通知家長，家長可以隨時(shí)了解學(xué)生去向。家長要教化孩子養(yǎng)成外出要告知家人“去向、同伴、目的、歸時(shí)”等習(xí)慣，避開受到意外損害。

7、學(xué)校對違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)(教室)學(xué)生的處理方式：第一次教化并告知家長或請家長到校共同幫助教化；其次次將收繳手機(jī)短暫封存于政教處保險(xiǎn)箱（內(nèi)宿生手機(jī)收繳存于內(nèi)宿管理室保險(xiǎn)箱），并剛好進(jìn)行指責(zé)教化及通報(bào)家長，學(xué)期末考試結(jié)束后由家長帶學(xué)生一起到政教處領(lǐng)取，學(xué)校將接著對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行肅穆教化。學(xué)校將每次收繳手機(jī)統(tǒng)一封存，并讓學(xué)生簽名確認(rèn)，如因存放時(shí)間太久出現(xiàn)問題概不負(fù)責(zé)。

學(xué)校于2024學(xué)年其次學(xué)期第三周對學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)（教室）的危害進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)教化，第四周起將進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺違反規(guī)定將依規(guī)進(jìn)行肅穆處理。特此告知并提請家長們協(xié)作支持。

各位家長，孩子承載著家庭的幻想和希望，讓我們共同為孩子筑夢，為他們供應(yīng)健康歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望廣闊家長主動協(xié)作學(xué)校落實(shí)好禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)這項(xiàng)規(guī)定，也希望您能一如既往地支持、協(xié)作我們的工作，共同為孩子健康成長助力，讓孩子專注學(xué)業(yè)，為自己贏得一個美妙的明天！

感謝您的支持、理解與協(xié)作！新的一年也祝各位家長：闔家華蜜、牛年大吉。

禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)致家長的一封信

敬重的家長：

您好。家庭教化的三個關(guān)鍵是陪伴、閱讀和習(xí)慣，今日就“閱讀”這個關(guān)鍵詞與大家共享，并對您提出一些建議和要求。

書香家庭。

前蘇聯(lián)聞名的教化學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“三十年的閱歷使我深信學(xué)生的智力發(fā)育，取決于良好的閱讀實(shí)力。閱讀的技能就是駕馭學(xué)問的技能?！钡拇_，書籍是一所可以終身享用的學(xué)校，一個擁有良好閱讀習(xí)慣的人，將會對其一生有著不盡的影響?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，有不少父母忽視了對孩子閱讀習(xí)慣的培育，甚至認(rèn)為只要把課本上、課堂上的東西學(xué)好就行了，事實(shí)上這種觀念是錯誤的。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展實(shí)力、拓展學(xué)問，則須要大量的課外閱讀。中國聞名的兒童文學(xué)作家曹文軒說：“讀不夠書，就寫不出話?！奔偃绾⒆拥拈喿x量和閱讀實(shí)力沒跟上，語文考試成果自然也不會志向。

書香班級。

閱讀的重要性不言而喻，而大量的課外閱讀須要在家庭里進(jìn)行，對于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說，培育深厚的閱讀愛好和良好的閱讀習(xí)慣尤為重要，為此，對您提出一些要求，希望您與老師緊密協(xié)作。

1.營造良好的讀書環(huán)境。家中布置一個寧靜、溫馨的讀書角，貼掛一些激勵孩子讀書的話語卡片（擇時(shí)須要家長拍圖片或視頻匯報(bào)哦）。常常帶孩子去書店，耐性跟孩子選擇他（她）喜愛的書籍；孩子表現(xiàn)好，可以用圖書作為嘉獎。要讓孩子愛上讀書，家長也要捧起書，請記住，您捧起書比說什么都重要。

2.陪伴孩子，培育孩子的閱讀愛好。首先，家長幫助孩子選擇課外書時(shí)，最好選擇帶拼音的、圖文結(jié)合的比較經(jīng)典的童話、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂見的繪本讀物。其次，不要受限于孩子識字量少，開課之后，我們將進(jìn)行40天左右的拼音教學(xué)，拼音會促進(jìn)孩子識字，這一期間，家長可以實(shí)行家長讀孩子聽的方式。拼音教學(xué)完了之后，要激勵孩子獨(dú)自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急于求成，當(dāng)然，家長的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認(rèn)同感、成就感。只有這樣，才能漸漸培育起讀書的愛好。

3.激勵孩子每天堅(jiān)持課外閱讀。本學(xué)期每天親子伴讀至少20分鐘，下學(xué)期過渡到30分鐘，近500字。時(shí)間最好在一天的學(xué)習(xí)過后——傍晚。閱讀實(shí)力較強(qiáng)的孩子不限于上述時(shí)長。家長要剛好激勵孩子的閱讀行為，并常常與孩子溝通書中內(nèi)容，對相關(guān)學(xué)問及孩子的品德養(yǎng)成進(jìn)行教化引導(dǎo)。

4.打算必讀選讀書目。學(xué)校實(shí)行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。

晨誦：每周7篇，以兒童詩、古詩詞、蒙學(xué)小古文為主，一個學(xué)期一百零一余篇，小學(xué)六年形成系列，共一千二百余篇，熟讀成誦，信任會促進(jìn)孩子形成良好的語感并積累大量的語言。

午讀：每月全班師生至少共讀一本書（須要共讀的書目要按時(shí)帶上），讀完進(jìn)行溝通。下學(xué)期起先學(xué)習(xí)填寫共讀單，促進(jìn)閱讀有效性，有助于相互溝通。非共讀時(shí)，學(xué)生帶上老師舉薦的選讀書目自由閱讀。

晚親子伴讀：接著閱讀舉薦書目，閱讀實(shí)力強(qiáng)的讀完舉薦書目，閱讀自己喜愛的書目。

老師舉薦的必讀選讀書目，大家可以通過網(wǎng)絡(luò)各個平臺購買。

5.按時(shí)填寫閱讀記錄表。一個月后，晚上的親子伴讀須要您每天記錄孩子的閱讀題目、時(shí)間及閱讀表現(xiàn)，閱讀記錄表兩周上交一次。

6.學(xué)期中以后，成立班級圖書角，每個孩子拿三本書，以便相互借閱，期末歸還?！皶墙璨荒茏x”，借閱圖書能增加孩子讀書的緊迫感，也是激發(fā)讀書愛好的好方法。

書香社會。

信任，在您的支持協(xié)作下，在我們同心協(xié)力下，您的孩子肯定能早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，由愛讀書到海量讀書，為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

祝每一個家庭平安喜樂，祝每一個孩子學(xué)有所成！

禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)致家長一封信

敬重的各位家長、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

隨科技發(fā)展，手機(jī)越來越成為人們生活不行或缺的工具，但是任何事物都是一把雙刃劍，對于中小學(xué)生來說，電子產(chǎn)品的誘惑力是不行想象的，實(shí)踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機(jī)”的說法是有道理的'。

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是老師站在講臺前，而同學(xué)們卻在看手機(jī)”

手機(jī)對于小學(xué)生而言弊大于利，小學(xué)生自制力薄弱，對于手機(jī)的反抗力幾乎為零，而手機(jī)中大量的碎片信息、電子競技嬉戲、各種視頻閑聊軟件…更加讓小學(xué)生沉迷于此，無法自拔。

手機(jī)的運(yùn)用已經(jīng)嚴(yán)峻影響到小學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，隨著對手機(jī)的依靠，分散學(xué)生的留意力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成果下滑，身體素養(yǎng)降低，這是我們家庭和學(xué)校不得不重視的問題。

我校始終以來規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)，2024年1月15日教化部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。為了響應(yīng)教化部辦公廳號召，學(xué)校作出以下要求：

1.學(xué)生禁止將手機(jī)帶入校內(nèi)（包含老人機(jī)），學(xué)生因特別緣由須要帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)，需由監(jiān)護(hù)人到校與班主任溝通，說明狀