政治教師國培心得體會(huì)（18篇）

政治教師國培心得體會(huì)（模板18篇）老師心得體會(huì)是教化教學(xué)實(shí)踐中的重要部分，可以幫助老師總結(jié)教學(xué)閱歷。通過閱讀這些老師心得體會(huì)，我們可以更好地理解老師的角色和責(zé)任。

政治老師國培心得體會(huì)

xx月，帶著幾分激烈，帶著幾絲向往，我有幸參與了由xx師范學(xué)院擔(dān)當(dāng)?shù)膞x省初中語文骨干老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，一是集中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進(jìn)行，為期八天。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上公開課，做講座，設(shè)計(jì)探討課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來，受到了師生的好評(píng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教化教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必需得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，間或抬頭望天才能看清方向。特殊是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，許多教化教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時(shí)候更須要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“剛好雨”，不僅對(duì)理清爽課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教化教學(xué)中一些“瓶頸”問題供應(yīng)新的解決思路與方法。

如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責(zé)任感培育高素養(yǎng)的人才》的專題報(bào)告。首先分析了當(dāng)前教化的各種缺失，指出當(dāng)前的教化還是“精英教化”“應(yīng)試教化”，忽視了人的素養(yǎng)的培育。怎樣變更這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素養(yǎng)。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報(bào)告，都關(guān)注了老師的身心健康。社會(huì)壓力、職業(yè)壓力讓我們的老師生存不易，須要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，須要樂觀的工作生活。

總之，由于種種緣由，我們現(xiàn)在的教化越來越偏離正常的軌道，越來越朝焦急功就利與速成的方向發(fā)展，老師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都須要在理念上訂正與更新，使我們的教化不離其本質(zhì)。

老師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指學(xué)問的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)學(xué)問岸邊的擺渡人，傳承學(xué)問與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必需時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科學(xué)問方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。

杭州師范高校倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報(bào)告，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失，強(qiáng)調(diào)：1、要?jiǎng)?chuàng)建先有仿照;2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫，而不是只會(huì)提要求。倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實(shí)可行。對(duì)當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清爽之風(fēng)。

贛南師院副院長陳勃教授的《教化心理與老師發(fā)展》的報(bào)告。陳院長強(qiáng)調(diào)，21世紀(jì)是“壓力時(shí)代”，須要學(xué)習(xí)教化心理學(xué)，尤其是人民老師。同時(shí)，現(xiàn)在的老師須要有反思精神，須要駕馭教化學(xué)學(xué)問，才能成長為學(xué)生喜愛的老師。

又如，李東斌教授的《課堂視察與壓力管理》的專題報(bào)告。對(duì)課堂視察的概念進(jìn)行了深化的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學(xué)探討的最干脆的方式方法。

總之，教化是一門藝術(shù)，須要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。

此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅傾聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教化教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)管理藝術(shù)。

南昌教研員胡小望老師的《中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性實(shí)踐與反思》，強(qiáng)調(diào)新課程中，青年老師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動(dòng)力。如若深化多思索，目標(biāo)達(dá)成就不成問題，都很有指導(dǎo)性。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名一般老師的成長》和《班級(jí)管理》的報(bào)告，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出，教化是一項(xiàng)愛的工作，只有全身心地酷愛，才能有所成果。教學(xué)工作如此，班級(jí)管理亦如此。在報(bào)告中，胡老師用自身的實(shí)例很好的詮釋了“老師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。

教化的發(fā)展，關(guān)鍵在老師的成長。老師是學(xué)校發(fā)展的`基石，學(xué)校的軟實(shí)力來自己于擁有

一只業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的老師隊(duì)伍。對(duì)于個(gè)人而言，老師的成長不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教化的須要。此次培訓(xùn)，許多專家與同仁重點(diǎn)談了老師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教化家。

如贛南師院教化學(xué)院院長焦中明教授的《學(xué)點(diǎn)教化探討方法——做探討型老師》的報(bào)告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會(huì)日新月異的發(fā)展改變動(dòng)身，指出老師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化學(xué)問儲(chǔ)備，那就要學(xué)會(huì)做探討，成為專業(yè)化的老師。而探討應(yīng)當(dāng)來自教化教學(xué)實(shí)踐，又要回來課堂，服務(wù)課堂。

又如，南昌市教化科學(xué)探討所胡小望的《課例探討與老師專業(yè)發(fā)展》講座，提出老師對(duì)課例進(jìn)行探討，加強(qiáng)對(duì)文本的解讀和探究，提倡剛好反思。課例探討的價(jià)值在于：拓展教學(xué)視野、發(fā)展反思實(shí)力、喚醒主體意識(shí)和培育問題意識(shí)。最終的目的是簇進(jìn)專業(yè)成長。

又如，xx師大歐陽芬教授的《今日怎樣做老師》的專題報(bào)告。對(duì)中西教化進(jìn)行比較，得出各有利弊，應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的結(jié)論。今日的老師角色應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由學(xué)問傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變。

此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái)，參與培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對(duì)教化教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)特別好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。7月15日上午的沙龍開得很勝利，大家將自己教學(xué)中的閱歷相互溝通。下午的說課競賽又展示了各自的風(fēng)采。同時(shí)，還是建立友情的紐帶，平常只能在報(bào)刊雜志見到名師的老師，通過此次機(jī)會(huì)，最終可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時(shí)溝通的平臺(tái)。

本學(xué)期開學(xué)至今，我擔(dān)當(dāng)了八年級(jí)語文教學(xué)，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，主動(dòng)實(shí)踐完成培訓(xùn)基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1、主動(dòng)撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。集中培訓(xùn)回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質(zhì)量上乘的佳作。其中《怎一個(gè)“閑”字了得》《孩子，你應(yīng)當(dāng)歡樂》等博文被版主評(píng)為精華。

2、努力開展教化教學(xué)探討。為全校老師上了公開教學(xué)觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教化教學(xué)論文寫作學(xué)問》的講座，在傳達(dá)集中培訓(xùn)的新精神的同時(shí)，將自己多年來論文撰寫的體會(huì)和收獲進(jìn)行了總結(jié)和梳理，得到老師的好評(píng);設(shè)計(jì)了教化教學(xué)探討方案《新農(nóng)村“學(xué)習(xí)型”家庭試驗(yàn)探討》，這個(gè)探討方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè)，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注意建屋修路，而忽視家庭內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的營造，很有探討的針對(duì)性。打算于xx年上半年申報(bào)省級(jí)課題。

3、主動(dòng)發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教化教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老老師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干老師的作用，主動(dòng)示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語文老師投入到學(xué)校教化教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我主動(dòng)解答老師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和溝通，使學(xué)校語文組成為了全校活動(dòng)最豐富，效果最顯著的組別，促進(jìn)了大家的專業(yè)素養(yǎng)的成長。目前，學(xué)校全部的語文老師都開通了自己的博客，并打算在中華語文網(wǎng)上開通“棠閣學(xué)校語文工作室”，成為學(xué)校語文老師溝通的固定平臺(tái)!

參與省級(jí)骨干老師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)驗(yàn)，我特別珍惜。記得在井岡山八角樓師訓(xùn)中心集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排，筆記也特別仔細(xì)，生怕有所遺漏，而造成缺憾，辜負(fù)上級(jí)的期望?；氐綄W(xué)校，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事細(xì)致，目的就是要將學(xué)校的年輕老師都培育出來。

回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級(jí)骨干老師的稱號(hào)。我信任，通過這次培訓(xùn)，我在初中語文教學(xué)的大路上肯定會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!

老師政治心得體會(huì)

20__年_月_日至_月_日，我有幸參與了在南通港閘區(qū)委黨校實(shí)行的江蘇省中學(xué)的政治骨干老師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)不僅支配了幾位教化專家的講座，還組織我們到兩所重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)場觀摩了課堂教學(xué)，并參加了小組探討。整個(gè)培訓(xùn)既注意內(nèi)容，又注意形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。

給我們開設(shè)講座的既有高校教授，也有中學(xué)一線老師，還有教化主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上，其實(shí)都特殊接地氣。如南通中學(xué)周建明教授、南京航空航天高校附屬高級(jí)中學(xué)江國河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”，主要涉及到教學(xué)模式、教學(xué)方式、老師素養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)等層面。而南京高校姜迎春教授、南通高校劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“老師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風(fēng)、專業(yè)成長、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了很多切實(shí)可行的建議。他們都將鮮活生動(dòng)的案例和豐富精湛的理論學(xué)問有機(jī)結(jié)合，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊，使我在教化教學(xué)觀念上深有感受。

在南通中學(xué)和南通高校附屬中學(xué)觀摩了兩次同課異構(gòu)活動(dòng)，讓我們領(lǐng)會(huì)了幾位老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，驚羨于他們深厚的教學(xué)基本功和對(duì)課堂的駕馭實(shí)力。所謂的名校名師，其實(shí)背后付出的`辛苦更多是我們?cè)S多人所看不到的，他們的成長和勝利其實(shí)也經(jīng)過了學(xué)習(xí)、仿照、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過了從想法、理念到實(shí)踐的過程。而我們?nèi)鄙俚?，或許正是這樣一種持之以恒的學(xué)習(xí)看法和知難而進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。

整個(gè)培訓(xùn)，給我印象最深的是南通中學(xué)周建明教授的《中學(xué)的政治教學(xué)模式及案例分析——以情境性教學(xué)為例》專題講座。他主要講了中學(xué)的政治情境性教學(xué)的基本操作要領(lǐng)、教學(xué)原則和中學(xué)的政治要關(guān)注學(xué)生的生命成長等三個(gè)問題，并結(jié)合一節(jié)全國政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點(diǎn)分析了中學(xué)的政治課堂的四個(gè)留意點(diǎn)。

目前，我校正在推行“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式改革，并擔(dān)當(dāng)了江蘇省教化科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式探討》;作為這一省級(jí)課題的核心組成員，我另外還擔(dān)當(dāng)了泰州市第九期教研課題《“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式下中學(xué)的政治教學(xué)策略探討》。兩個(gè)課題都是直面課堂教學(xué)改革，都是結(jié)合我校的校情、生情和教情而作出的探究和探討。周教授的許多觀點(diǎn)對(duì)我們的課題探討有著較好的指導(dǎo)作用。

1.關(guān)于“少教多學(xué)”?！吧俳獭辈皇遣恢v，而是精講;“多學(xué)”不是全學(xué)，而是會(huì)學(xué)。周教授認(rèn)為，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學(xué)生的生活世界，貼近學(xué)生的已有學(xué)問，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間是肯定的，課堂容量也是有限的，要想實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”中的“多學(xué)”目標(biāo)，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生能夠自覺主動(dòng)參加課堂，學(xué)會(huì)自學(xué)，真正成為課堂的主體，提高學(xué)習(xí)效率。

2.關(guān)于合作探究。維果茨基曾說，“大部分學(xué)習(xí)都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動(dòng)產(chǎn)生的?！边@告知我們，小組合作和綜合探究在“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式中相當(dāng)重要，通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭辯中獲得學(xué)問與體驗(yàn)。對(duì)此，周教授認(rèn)為，可以通過“建立互動(dòng)機(jī)制、促進(jìn)學(xué)生參加和進(jìn)行評(píng)價(jià)矯正”的方式，綻開溝通互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱忱。因此，在今后的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，我們要逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)習(xí)熱忱、探討看法、協(xié)作精神等方面要有正面的確定，也要?jiǎng)偤弥赋霾蛔悖?，還要培育學(xué)生自我指責(zé)的意識(shí)和自我矯正的實(shí)力。

3.關(guān)于“淺入深出”。我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式依據(jù)我校生源特點(diǎn)，降低教學(xué)起點(diǎn)，通過逐步的深化探究，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，并能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愛好和欲望。周教授在講座中，對(duì)學(xué)生的生命成長尤為重視，認(rèn)為中學(xué)的政治老師要對(duì)學(xué)生“加強(qiáng)自然生命教化、社會(huì)生命教化和精神生命教化”。的確，“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個(gè)環(huán)節(jié)，從來都是相互滲透的。不光是在中學(xué)的政治政治課堂上要滲透生命教化，在其他課程中都應(yīng)如此。終歸，教化不是培育學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是培育人。生命教化對(duì)于培育一個(gè)擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有非常重要的意義。這既是教學(xué)目標(biāo)本身的應(yīng)有之義，也是教學(xué)目標(biāo)的拓展和升華。

總之，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但專家們虛心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、溫文爾雅的個(gè)人魅力和引領(lǐng)時(shí)代的教化理念留給我深深的印象。過去的一學(xué)年，在驚慌的工作之余，我主動(dòng)思索教化教學(xué)工作中的成敗得失，并撰寫了15萬多字的工作日記。本學(xué)年，因?yàn)榉止び兴{(diào)整，我的學(xué)校工作和班級(jí)工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫了近1.2萬字。這些文字中，涉及教學(xué)感悟、班級(jí)管理、教化短評(píng)等內(nèi)容。今后，我要以這些專家為榜樣，接著安分做人，安心做事，努力做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的教化事業(yè)、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起學(xué)生及家長、對(duì)得起自己良心的教化人。

政治國培心得體會(huì)

政治國培是指政治素養(yǎng)國家培訓(xùn)，是一種對(duì)公民進(jìn)行政治教化和培訓(xùn)的重要途徑，旨在提高公民的政治素養(yǎng)和思想覺悟，增加他們的國家意識(shí)和公民意識(shí)。政治國培不僅是國家建設(shè)的須要，也是個(gè)人成長的關(guān)鍵。在政治國培的過程中，我深深感受到了自己作為公民的責(zé)任和使命，也相識(shí)到了個(gè)人與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。

其次段：政治相識(shí)的提高。

通過政治國培，我對(duì)政治有了更深化的相識(shí)。之前，我對(duì)政治的理解僅僅停留在選舉和政府的層面上，沒有意識(shí)到政治對(duì)每個(gè)人的生活、工作和社會(huì)發(fā)展的重要性。在政治國培課程中，我了解了政治的本質(zhì)是權(quán)力的管理和安排，政治確定了國家的方向和社會(huì)的運(yùn)行。政治素養(yǎng)的提高使我在面對(duì)重大決策和困難狀況時(shí)，能夠更有條理地分析問題，做出正確的推斷和決策。

第三段：國家意識(shí)的培育。

政治國培的一個(gè)重要目標(biāo)是培育公民的國家意識(shí)。在國家管轄下生活的每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)有豐富的國家意識(shí)，相識(shí)到自己是國家的一分子，國家的榮譽(yù)與命運(yùn)與自己緊密相連。通過課程的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，我對(duì)國家的發(fā)展和建設(shè)有了更深化的了解，也對(duì)國家的將來有了更高的期許。國家意識(shí)的增加使我更加主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，通過自己的努力為國家的旺盛做出貢獻(xiàn)。

第四段：公民意識(shí)的覺醒。

政治國培使我相識(shí)到自己作為一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)。作為公民，我們要享受國家的權(quán)利和紅利，同時(shí)也要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。政治國培使我對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)有了更深化的了解，激發(fā)起我更加主動(dòng)地履行自己的社會(huì)責(zé)任。我在日常生活中意識(shí)到，個(gè)人的行為和選擇與社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展緊密相連，只有每個(gè)公民都能履行自己的責(zé)任，社會(huì)才能夠更加和諧和進(jìn)步。

第五段：個(gè)人成長與國家發(fā)展的關(guān)系。

政治國培讓我相識(shí)到自己的成長與國家的發(fā)展密不行分。個(gè)人的力氣雖然微小，但每個(gè)公民的努力都會(huì)在國家的進(jìn)步中發(fā)揮著重要的作用。只有每個(gè)公民都能夠關(guān)注國家的發(fā)展、提升自己的政治素養(yǎng)，才能夠推動(dòng)國家的進(jìn)步和發(fā)展。政治國培讓我意識(shí)到自己身上肩負(fù)著國家的期盼和使命，我要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)力，為國家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過政治國培，我相識(shí)到政治的重要性以及個(gè)人與國家發(fā)展的親密關(guān)系。政治相識(shí)的提高讓我更加理性地思索問題和做出決策，國家意識(shí)的培育使我更加關(guān)注國家的發(fā)展和建設(shè)，公民意識(shí)的覺醒激發(fā)起我更加主動(dòng)地履行社會(huì)責(zé)任。個(gè)人的成長與國家的發(fā)展密不行分，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)提升自己的政治素養(yǎng)，為國家的進(jìn)步努力奮斗。政治國培是培育公民的責(zé)任和使命，也是推動(dòng)國家發(fā)展的關(guān)鍵措施。

政治國培心得體會(huì)

近期，我參加了一次由政府主辦的政治國培活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我對(duì)政治學(xué)問有了更深化的了解，也收獲了一些珍貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將共享一下我的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的一些重要觀點(diǎn)。

首先，我感到政治意識(shí)的重要性。在過去，我對(duì)政治的關(guān)注始終不夠，認(rèn)為這個(gè)領(lǐng)域與我的日常生活無關(guān)。然而，經(jīng)過政治國培的學(xué)習(xí)，我相識(shí)到政治對(duì)于我們每個(gè)人的生活都有深遠(yuǎn)的影響。了解政治學(xué)問能夠讓我更好地理解國家的決策過程，也能夠幫助我更好地參加公共事務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。因此，我確定在以后的學(xué)習(xí)中更加重視政治課程，增加自己的政治意識(shí)。

其次，我相識(shí)到政治參加的重要性。政治國培活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)問學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)溝通和探討的平臺(tái)。在與其他參加者的互動(dòng)中，我了解到每個(gè)人對(duì)政治問題有著不同的看法和理解。在這個(gè)多元的環(huán)境中，我也起先更加關(guān)注和參加社會(huì)議題的探討。通過表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，我能夠?qū)κ挛镉懈罨乃妓?，并且能夠更好地理解他人。這種政治參加的經(jīng)驗(yàn)不僅僅讓我個(gè)人成長，也對(duì)我將來的社會(huì)發(fā)展有著主動(dòng)的影響。

第三，我意識(shí)到政治教化須要與實(shí)踐相結(jié)合。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。政治國培活動(dòng)不僅僅是學(xué)問的傳授，更是幫助我們將學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過實(shí)地考察和參觀，我親身體驗(yàn)了政府的運(yùn)作和決策過程。這種實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓我更加深化地了解了政治的本質(zhì)。我相識(shí)到，政治教化應(yīng)當(dāng)注意實(shí)踐，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新思維，幫助他們?cè)趯砻鎸?duì)各種問題時(shí)能夠敏捷應(yīng)對(duì)，并且精彩完成自己的職責(zé)。

第四，我相識(shí)到公民責(zé)任和社會(huì)參加的重要性。在政治國培活動(dòng)中，我們不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)政治學(xué)問，更是在激勵(lì)我們主動(dòng)參加社會(huì)事務(wù)，展示我們的公民責(zé)任感。在這個(gè)過程中，我起先思索自己應(yīng)當(dāng)如何為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。無論是通過參加志愿者活動(dòng)，還是通過與他人探討社會(huì)議題，我們都可以發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)創(chuàng)建更多價(jià)值。

最終，我對(duì)政治的信念得到了增加。政治是一個(gè)極其困難和繁多的領(lǐng)域，曾經(jīng)的我對(duì)政治持有肯定的懷疑和不信任。然而，通過這次政治國培活動(dòng)，我看到了政治對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要性，也看到了政治的主動(dòng)作用。我對(duì)政府和政治的信任得到了增加，信任我們的政府會(huì)為人民的利益而努力，為社會(huì)的發(fā)展而奔跑。同時(shí)，我也相識(shí)到政府和政治須要我們每個(gè)人的關(guān)注和參加，只有我們共同努力，才能夠創(chuàng)建出更加美妙的將來。

總結(jié)起來，政治國培活動(dòng)讓我意識(shí)到政治意識(shí)的重要性，相識(shí)到政治參加和實(shí)踐的重要性，以及了解到公民責(zé)任和社會(huì)參加的重要性。通過這次活動(dòng)，我對(duì)政治的看法發(fā)生了變更，對(duì)政治有了更深化的了解，也對(duì)政府和政治有了更大的信念。我信任，通過我們每個(gè)人的努力，我們的國家會(huì)變得更加旺盛昌盛，我們的社會(huì)也會(huì)變得更加和諧美妙。

國培心得體會(huì)政治

段一：引言（200字）。

在國培課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)政治的重要性。政治不僅僅是一門學(xué)科，更是我們了解社會(huì)、參加社會(huì)的基礎(chǔ)。國培課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)政治有了更深化的相識(shí)，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和實(shí)力。本文將從政治學(xué)習(xí)的重要性、國培課程的優(yōu)勢和學(xué)習(xí)心得等方面進(jìn)行闡述。

段二：政治學(xué)習(xí)的重要性（200字）。

政治學(xué)習(xí)是我們了解社會(huì)、把握時(shí)代脈搏的重要途徑。通過政治學(xué)習(xí)，我們可以了解國家的發(fā)展歷程、政治體制和決策過程。政治學(xué)習(xí)還能夠帶動(dòng)我們對(duì)歷史、法律、經(jīng)濟(jì)等課題的思索，提高我們的綜合素養(yǎng)。此外，政治學(xué)習(xí)還能夠培育我們的政治意識(shí)和參加意識(shí)，讓我們具備參加公共事務(wù)的實(shí)力和責(zé)任感。

段三：國培課程的優(yōu)勢（200字）。

國培課程是一種深化淺出的政治學(xué)習(xí)方式，通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。國培課程的內(nèi)容廣泛而深化，例如政治理論、國家發(fā)展戰(zhàn)略等，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)接觸到了很多專業(yè)性強(qiáng)的政治學(xué)問。國培課程還有著豐富的學(xué)習(xí)資源，包括資料、案例分析、探討等，為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)了全面的支持。此外，國培課程還注意實(shí)踐實(shí)力的培育，通過項(xiàng)目實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，熬煉我們的問題解決實(shí)力和協(xié)作實(shí)力。

段四：學(xué)習(xí)心得（300字）。

在國培課程學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)政治的樂趣和收獲。通過理論學(xué)習(xí)，我對(duì)政治的概念、基本原理和發(fā)展規(guī)律有了更深化的理解。案例分析讓我對(duì)歷史事務(wù)和政治現(xiàn)象有了更詳細(xì)的相識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，熬煉了領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和解決問題的實(shí)力。此外，國培課程還供應(yīng)了參觀實(shí)踐、培訓(xùn)講座等活動(dòng)，讓我們更加貼近實(shí)際，了解社會(huì)、政府工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

段五：總結(jié)（300字）。

通過國培課程的學(xué)習(xí)，我深刻相識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和實(shí)力。國培課程的在線學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源為我們學(xué)習(xí)政治供應(yīng)了便利和支持。在學(xué)習(xí)過程中，我從政治學(xué)習(xí)中獲得了樂趣和收獲，并通過實(shí)踐熬煉了綜合實(shí)力。我信任，在今后的工作和生活中，我會(huì)接著運(yùn)用和發(fā)展在國培課程中所學(xué)到的政治學(xué)問和實(shí)力，為社會(huì)、國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

國培心得體會(huì)政治

近期參與的國培課程使我對(duì)政治有了更深刻的理解和體會(huì)。在這五個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我從政治歷史到現(xiàn)代政治制度都有了更全面的相識(shí)。政治不僅僅是國家治理的方式，更是人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在這篇文章中，我將從政治與社會(huì)關(guān)系、政治參加的重要性、制度與規(guī)則的作用、以及政治教化的意義等方面，共享我對(duì)政治的理解和體會(huì)。

首先，政治與社會(huì)關(guān)系密不行分。政治是社會(huì)組織的基石，沒有政治，社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。政治是人們通過權(quán)力來管理和組織社會(huì)的過程。在國培課程中，我了解到政治和社會(huì)相互影響、相互作用。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、教化等各個(gè)領(lǐng)域都受到政治的影響，反過來，社會(huì)的變革也可以影響政治的發(fā)展。只有當(dāng)國家政治體系與社會(huì)需求相匹配，社會(huì)才能維持穩(wěn)定和旺盛。因此，對(duì)政治的理解和參加對(duì)于每個(gè)人來說都是重要的。

其次，政治參加是每個(gè)公民的權(quán)利和責(zé)任。政治參加不僅僅是通過選舉來行使權(quán)力選擇政治領(lǐng)導(dǎo)人，更包括了公民的言論自由、示威抗議等。在參與國培課程之前，我對(duì)政治參加的重要性有了更深刻的相識(shí)。通過參加政治，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)影響政策決策和社會(huì)發(fā)展。在國培課程中，我學(xué)習(xí)到了有效的政治參加可以推動(dòng)社會(huì)變革和促進(jìn)公共利益的實(shí)現(xiàn)。我們有義務(wù)主動(dòng)參加政治，在關(guān)注社會(huì)問題的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)發(fā)表看法并參加到?jīng)Q策過程當(dāng)中。

第三，制度與規(guī)則在政治中的作用不行忽視。政治制度和規(guī)則是指導(dǎo)政府和公民行為的框架。在國培課程中，我了解到不同國家擁有不同的政治制度，如民主制度、專制制度等。不同的政治制度會(huì)對(duì)國家和社會(huì)產(chǎn)生不同的影響。有效的政治制度和規(guī)則有助于愛護(hù)公民的權(quán)益，確保政府行使權(quán)力的合法性和公正性。此外，政府的作用應(yīng)當(dāng)是為了公眾利益而服務(wù)，而不是服務(wù)特別利益群體。通過政治制度和規(guī)則的完善，我們可以建立一個(gè)公允、和諧的社會(huì)。

最終，政治教化對(duì)于培育公民意識(shí)和價(jià)值觀是至關(guān)重要的。政治教化旨在增加公民的政治參加實(shí)力和政治意識(shí)。通過國培課程，我深刻相識(shí)到政治教化的必要性。政治的理解須要教化和學(xué)習(xí)，只有通過教化和學(xué)習(xí)，才能培育出有責(zé)任感的公民。政治教化應(yīng)當(dāng)從小學(xué)起先，注意培育學(xué)生的公民意識(shí)和價(jià)值觀，提高他們的政治參加實(shí)力。只有通過教化，年輕一代才能成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，為社?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，國培課程使我對(duì)政治有了更為全面的相識(shí)和體會(huì)。政治不僅僅是國家治理的方式，更是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。政治與社會(huì)緊密相連，政治參加是每個(gè)公民的權(quán)利和責(zé)任，制度與規(guī)則的作用不行忽視，并且政治教化對(duì)于培育公民意識(shí)和價(jià)值觀是至關(guān)重要的。我將接著不斷學(xué)習(xí)和參加政治，致力于為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

政治老師心得體會(huì)

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，發(fā)化課堂教學(xué)力法，全面培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，縣教化局組織了20xx年全縣中學(xué)政治課老師教研培訓(xùn)活動(dòng)。5月27日上午，寧縣二中王文博老師和來寧支教的天津八中劉艷芳老師在寧縣二中進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng)。下午上課老師及聽課老師在寧江小學(xué)進(jìn)行了評(píng)教議教活動(dòng)。28日上午，劉艷芳老師又給我們作了《學(xué)生主體與活動(dòng)型課堂的構(gòu)建》專題講座。盡管只有短矩的一天半時(shí)間，但我獲益匪淺。專家的教化教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)好玩、發(fā)人深省。先進(jìn)的教化理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教化教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

二中青年老師王義博老師就《堅(jiān)持國家利益至上》給老師們上了一常公開課，他結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，奇妙設(shè)置課堂導(dǎo)入，讓學(xué)生在回答問題和復(fù)習(xí)舊課中自然得出影響主權(quán)國家關(guān)系的幾個(gè)因素。他通過三個(gè)探究問題，讓學(xué)生分組探討，協(xié)作分析，從而深刻理解堅(jiān)持國家利益至上的重要性。而天津八中劉艷芳老師的課更讓人耳目一新，她大膽整合教材，將一節(jié)抽象的思政課以活動(dòng)課的形式化繁為簡，輕松地通過師生互動(dòng)，分組探究，合作學(xué)習(xí)的方式突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，達(dá)到解決問題，培育思維，提高素養(yǎng)的目的，充分體現(xiàn)了思政課學(xué)科核心素養(yǎng)和立德樹人的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了新教改的理念。評(píng)課溝通中與會(huì)老師一樣認(rèn)為兩位老師的課情境創(chuàng)設(shè)有特點(diǎn)，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使后續(xù)的學(xué)習(xí)能夠順暢開展，特殊是劉艷芳老師更加注意學(xué)生的主體參加，通過活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中充分領(lǐng)悟“堅(jiān)持國際利益至上”，培育學(xué)生政治認(rèn)同和公共參加的學(xué)科核心素養(yǎng)，給我們很大的啟發(fā)。

28日上午，劉艷芳老師特意做了題為《學(xué)生主體與活動(dòng)型課堂的構(gòu)建》的專題講座，從理論上高屋建瓴，闡述了構(gòu)建活動(dòng)型課堂，發(fā)揮學(xué)生主體性在新課改中的重要作用。她強(qiáng)調(diào)，作為一名思政課老師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思索問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，保持主動(dòng)而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種探討的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探究與追求的過程之中。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步理解了身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要駕馭學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，探討和探究教化、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)學(xué)問方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時(shí)期“發(fā)覺型、獨(dú)創(chuàng)型、創(chuàng)建型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。在會(huì)后的溝通中，劉老師語重心長的囑咐我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。

通過培訓(xùn)，我的教學(xué)視野寬敞了很多，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教化教學(xué)水平的方法和捷徑，知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長，也堅(jiān)決了進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課改理論、投身新課改探究的決心，加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)，做一真正意義上受學(xué)生寵愛的新型思政課老師。

政治老師國培心得體會(huì)

今年3月，我有幸參與了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)班第一階段的培訓(xùn)，雖然七天的培訓(xùn)時(shí)間很短，但這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我的教化思想、教學(xué)觀念、教化教學(xué)理論得到更新,極大的提高了我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教化教學(xué)策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，既有理論學(xué)問的講解，又有優(yōu)秀老師的示范課。此次培訓(xùn)我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

除了理論學(xué)問以外，這次培訓(xùn)還為我們支配了金牛區(qū)五所小學(xué)11節(jié)數(shù)學(xué)示范課?？粗蠋熼T精湛的教學(xué)技藝和收放自如的教學(xué)手段，尤其是不拘泥于教材的教學(xué)內(nèi)容而有自己的創(chuàng)新，思想受到了很大的啟發(fā)——要仔細(xì)鉆研，活用教材，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。

很缺憾，培訓(xùn)這么快就結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。信任今后的我定能為教化事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，期盼著下一次培訓(xùn)的到來。

國培安排政治心得體會(huì)

此次培訓(xùn)的老師是陸劍鳴特級(jí)老師，她是國家級(jí)骨干老師，市中青年骨干老師，市學(xué)科帶頭人，市技能競賽教學(xué)片斷一等獎(jiǎng)和區(qū)精品課大賽一等獎(jiǎng)，撰寫教學(xué)論文（設(shè)計(jì)）獲一個(gè)全國一等獎(jiǎng)。她為我們作的報(bào)告是《例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)》，她有著豐富的一線教學(xué)實(shí)踐閱歷，為我們展示了十多個(gè)課例，既分析出一般化教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題，（這些問題是我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中經(jīng)常不認(rèn)為是問題的問題），又對(duì)問題進(jìn)行了改造和合理的設(shè)計(jì)，使學(xué)員們對(duì)概念型教學(xué)的引入、深化、理解、應(yīng)用有了一個(gè)清楚的相識(shí)。陸老師的課件制作水平相當(dāng)超群，能制作出很多困難的數(shù)學(xué)圖形，會(huì)運(yùn)用ppt、幾何畫板等各種軟件豐富教學(xué)，她提出要用多媒體技術(shù)協(xié)助教學(xué)，而不僅是展示教學(xué)。她用幾何畫板制作的“折疊床的活動(dòng)”動(dòng)畫片段，令我們嘆為觀止！陸老師標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)設(shè)計(jì)和高水平的制作課件水平為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)和探討指明白將來方向。

最能和我們拉近距離的是滄州市十四中學(xué)的特級(jí)老師徐在榮老師，她的年紀(jì)和我們學(xué)員相仿，她已被被評(píng)為河北省教化名師。她結(jié)合自己長期教學(xué)實(shí)踐，從老師專業(yè)成長的基本要素、把握課堂教學(xué)的關(guān)鍵、制定數(shù)學(xué)命題探討的技巧等方面對(duì)我們做了培訓(xùn)。我們很多老師平常只重視教學(xué)，不重視教研，從她身上我們感受到她既有高素養(yǎng)的教學(xué)閱歷，又有做教研的概括實(shí)力，這是我們一線老師今后須要努力改進(jìn)的方向。

短暫的10天集中培訓(xùn)即將結(jié)束，我們從中得到了理論、學(xué)問、技能、理念、情意諸多方面的收獲。我要把學(xué)到的這些新學(xué)問和新理念帶回到自己的實(shí)際工作中去，切實(shí)轉(zhuǎn)變角色，提高自身的專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)以往的不足，朝著課改的大方向勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在教學(xué)和教研等多個(gè)領(lǐng)域提高自身的實(shí)力。而且我還要把這些新理念在我們地區(qū)以及我們學(xué)校等更大的范圍內(nèi)進(jìn)行宣揚(yáng)，發(fā)揮“國培安排”的示范引領(lǐng)作用和促進(jìn)改革的作用。

最終，我由衷的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我充分的享受了這次培訓(xùn)的時(shí)間、空間，獲得新知、反思過去、規(guī)劃將來。我肯定不辱使命將把所學(xué)的到學(xué)問再回報(bào)學(xué)校。同時(shí)也感謝廊坊師院的領(lǐng)導(dǎo)和老師細(xì)心組織仔細(xì)部署，為我們培訓(xùn)的學(xué)員支配了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，這些天我們和老師們、學(xué)友們建立了深厚的友情。感謝那些辛苦為我們教課的專家、老師，她們的無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)提高了我們的學(xué)習(xí)的成果。他們代表了課改的前沿，他們是課改的先行者，我們肯定要向著課改的方向前進(jìn)！

石巖副處長曾在培訓(xùn)班提出希望老師教化的春天快些到來，只要通過我們不懈的得努力，星星之火可以燎原，信任老師教化的春天肯定會(huì)到來！

講政治

老師作為學(xué)校中的靈魂人物，擁有無比重要的教化使命。在傳授學(xué)問的同時(shí)，講政治是老師們肩負(fù)的重要任務(wù)之一。作為一名長期從事教化工作的老師，我深深體會(huì)到講政治的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。

其次段：明確講政治的重要意義。

講政治，是指在教化教學(xué)過程中，通過普及國家法律法規(guī)、國家政策、國家歷史和國情教化等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立政治觀、價(jià)值觀，培育他們的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。講政治的重要性不言而喻，它有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，培育他們對(duì)國家和社會(huì)的認(rèn)同感，為將來的公民責(zé)任做好打算。

第三段：主動(dòng)推動(dòng)講政治的有效途徑。

首先，老師應(yīng)注意開展學(xué)生黨團(tuán)組織活動(dòng)，組織學(xué)生黨團(tuán)員開展社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增加他們的參加感和責(zé)任感。其次，老師應(yīng)當(dāng)精確駕馭學(xué)生的接受實(shí)力和心理狀況，敏捷運(yùn)用多媒體教具，利用生動(dòng)形象的案例教化等方式，讓學(xué)生更好地理解和接受講政治的內(nèi)容。此外，老師還應(yīng)注意培育學(xué)生的批判思維，培育學(xué)生良好的辨別實(shí)力和推斷實(shí)力，以便他們能夠主動(dòng)思索和分析政治問題。

從老師角度來看，講政治是著力于提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、培育將來社會(huì)精英的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)問與實(shí)力的培育，更應(yīng)關(guān)注他們的思想與情感的引導(dǎo)。只有讓學(xué)生明白政治的重要性，樹立個(gè)人的政治追求和社會(huì)使命感，才能更好地為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做貢獻(xiàn)。因此，老師要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，以身作則，用行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

通過對(duì)講政治的重要意義、有效途徑和老師職責(zé)的探討，可以看出講政治在教化工作中的重要性和必要性。作為教化工作者，我們必需時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展，通過講政治引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培育他們當(dāng)好將來公民的責(zé)任感。只有這樣，我們才能為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化和實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力氣。

這是一篇以“講政治老師心得體會(huì)”為主題的文章，通過論述講政治的重要意義、有效途徑和老師職責(zé)等方面，呈現(xiàn)了教化工作者在講政治中的心得與體會(huì)。這篇文章具有連貫性，通過逐段的論述，構(gòu)建了一個(gè)完整的論述框架，使讀者能夠清楚地了解講政治的重要性，以及老師在其中的使命與責(zé)任。文章最終通過總結(jié)結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了講政治的必要性，并呼吁老師們關(guān)注學(xué)生思想發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

老師政治心得體會(huì)

這一學(xué)期以來，本人酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下方是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、專心參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：我酷愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并專心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了必需的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完備的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

20__年11月9日—11日，我參與了在常州實(shí)行的《20__江蘇省一般中學(xué)思想政治骨干老師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了很多專家對(duì)教化方面的前沿思索，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)老師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：

(一)、接著加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，打造精品課堂。

在中學(xué)教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，酷愛學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)案、仔細(xì)組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的老師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)覺自己在課堂教學(xué)方面須要學(xué)習(xí)的還許多，尤其在以下兩點(diǎn)：

1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)建性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女老師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與溝通，敬重學(xué)生愛好和人格、同等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生情愿與老師一起參加教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主子，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。

2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注意課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的實(shí)力，尤其是教學(xué)案的細(xì)心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。老師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培育學(xué)生對(duì)困難問題的推斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感看法價(jià)值觀的教化。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。

(二)、加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型老師。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推動(dòng)新課改，如何做好教科研方面給了我許多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真實(shí)地感受到“沒有理論支撐的老師不是一名優(yōu)秀老師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)老師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要駕馭學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地探討，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要，適應(yīng)教化改革的步伐。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，探討和探究教化、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的老師。這樣，才能培育出新時(shí)期“發(fā)覺型、獨(dú)創(chuàng)型、創(chuàng)建型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

在寒假之際，__區(qū)教化局組織全區(qū)老師學(xué)習(xí)黨的方針政策，并結(jié)合自身實(shí)際綻開探討。我校按上級(jí)要求仔細(xì)開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，制定了具體的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)實(shí)行集中與分散學(xué)習(xí)，并要求每位老師寫學(xué)習(xí)筆記和心得，此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師的教化教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高廣闊老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力。

通過參與此次寒假的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地相識(shí)到作為一名學(xué)校老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)問、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的學(xué)校老師?只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問，才始終是一名合格的老師。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)。要深刻領(lǐng)悟各級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問應(yīng)用期日趨縮短，學(xué)問創(chuàng)新日趨顯明，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理念，不斷充溢自己，始終站在學(xué)問的前沿;要不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是對(duì)老師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地探討新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)問，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

二、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，老師要時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學(xué)問的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。而作為學(xué)校的一名老師，更要酷愛自己的工作崗位，要把老師的華蜜和學(xué)生的成長作為自己最重要的事情來抓，要在老師中領(lǐng)先垂范，用自己的人格魅力來感染老師和學(xué)生，只有這樣老師才會(huì)更加努力的工作，并以此來回報(bào)給社會(huì)和家長，學(xué)校也才能真正得到發(fā)展。

三、立足本職，做好工作。

校長的本職工作是什么?就是管理好一個(gè)學(xué)校，讓全部老師都能快歡樂樂的工作。本次的政治學(xué)習(xí)，就不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)黨的方針政策，還針對(duì)各個(gè)工作崗位的實(shí)際狀況，支配了與我們休戚相關(guān)的理論學(xué)問。既深化領(lǐng)悟了上級(jí)會(huì)議精神，又學(xué)到了專業(yè)學(xué)問。作為一名校長，要時(shí)時(shí)到處以老師的工作為重，要時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生的發(fā)展為重，管理好一所學(xué)校就是造福一方百姓，就是振興了一個(gè)個(gè)家庭。

四、用愛管理學(xué)校和老師。

“愛是教化的基礎(chǔ)，是老師教化的源泉，有愛便有一切?！睈垡彩枪芾淼幕A(chǔ)，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師，我們首先要愛學(xué)校和老師，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有努力勤奮的老師和一個(gè)個(gè)正在強(qiáng)壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，敬重同等地對(duì)待他們、關(guān)切他們，和他們成為無話不說的好摯友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學(xué)校管理教化工作，我始終努力走進(jìn)老師和孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學(xué)生。

五、樹立以學(xué)校為本的教化教學(xué)理念。

“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素養(yǎng)教化的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教化理念，在教學(xué)工作中要關(guān)切學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分敬重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深化到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味根據(jù)老師自己的意愿來限制學(xué)生的一切行為。老師應(yīng)當(dāng)最為學(xué)問的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這樣才能讓學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。老師應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

而作為一名學(xué)校的老師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校為本，一切以學(xué)校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學(xué)校的實(shí)際狀況，特殊是我校作為大英縣內(nèi)的一所課改先進(jìn)學(xué)校來說，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當(dāng)中凸顯我們的優(yōu)勢，我們就必需以老師為依托，以學(xué)生為載體，以學(xué)校為平臺(tái)，搭建起老師唱主導(dǎo)戲的舞臺(tái)，讓學(xué)校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。

教化是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的'過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，學(xué)校老師要立足當(dāng)今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨(dú)，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們宏大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了教化局對(duì)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任心，也再一次體現(xiàn)了全區(qū)各位教化人對(duì)教化的無悔誠心。能在新的一年初始，以上級(jí)精神為準(zhǔn)繩，書寫出教化事業(yè)濃墨重彩的一筆!

作為一名老師，本人能仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，專心響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教化事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)切群眾，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師?，F(xiàn)將本年度個(gè)人思想政治工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺悟和素養(yǎng)不斷增加提高。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路途、方針、政策，全面貫徹黨的教化方針，專心參與黨組織實(shí)行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。透過對(duì)《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史職責(zé)感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教化和教化專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)遵守法律，不參加一切不益身心的活動(dòng)。特性愛關(guān)切時(shí)事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，精確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)切國內(nèi)外大事，剛好調(diào)整好自己的心態(tài)，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。

二、以身作則，嚴(yán)格要求，做好本職工作。

在工作期間，我能夠結(jié)合學(xué)情，細(xì)心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選取合理，現(xiàn)代教化手段運(yùn)用剛好精確，時(shí)間安排合理，板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充足，運(yùn)用規(guī)范化的一般話教學(xué)。堅(jiān)持把老師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。剛好、機(jī)靈地處理課堂中的偶發(fā)事務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性，留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)方法敏捷，教學(xué)方式多樣，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)持續(xù)深厚的愛好。

三、酷愛學(xué)生，做學(xué)生的知心摯友。

任職以來，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教化，與家長持續(xù)聯(lián)系。采納定期與不定期相結(jié)合的方法，讓家長了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長。駕馭一些必備的教化規(guī)律和方法，盡力消退社會(huì)上不健康因素對(duì)孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人，盡力解除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，構(gòu)成教化合力。我經(jīng)常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心摯友，讓他們真正體會(huì)到班群眾生活的無限暖和，讓他們?cè)趷壑谐砷L，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報(bào)社會(huì)，在愛的世界里過得溫馨、絢麗。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫忙下，我取得了必需的成果，然而，成果只能代表過去，將來還任重而道遠(yuǎn)。今后我將以更加滿腔的熱忱，苦練內(nèi)功，盡職盡責(zé)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。

學(xué)校召開了一次如何做好創(chuàng)建打算工作的報(bào)告請(qǐng)了工作繁忙的周校長來為我們做報(bào)告，周校長也就此問題為我們做了一個(gè)半小時(shí)的精彩演講，我們真是受益非淺，對(duì)于創(chuàng)建有了更深刻的相識(shí)：

一、統(tǒng)一思想、更新觀念：

(1)為什么要?jiǎng)?chuàng)建蘇州市教學(xué)現(xiàn)代學(xué)校?

首先創(chuàng)建所須要的兩個(gè)重要因素：

1。優(yōu)秀的老師資源。

2。優(yōu)秀的校內(nèi)文化。美麗的學(xué)校環(huán)境;學(xué)校的風(fēng)氣;但是尤其重要的是自己的領(lǐng)悟，探討和實(shí)踐。部標(biāo)確定過程和結(jié)果。有什么樣的目標(biāo)有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學(xué)校是時(shí)代的目標(biāo)，也是廣闊人民群眾的意愿。

我們要用好三面鏡子：

望遠(yuǎn)鏡：望遠(yuǎn)鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達(dá)到了什么樣的程度。

反光鏡：是看看我們后面有多少人在追逐我們，有多少學(xué)校達(dá)到了創(chuàng)建的程度。

顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)覺自己身上的不足有多少，和別人相比，應(yīng)當(dāng)如何去做，才能超越別人，跟上時(shí)代的步伐。

(2)、創(chuàng)建的四個(gè)關(guān)鍵：

1、與現(xiàn)代相適應(yīng)的辦學(xué)條件。

2、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。

3、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領(lǐng)。)。

4、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量。通過創(chuàng)建，1)學(xué)生上課全神貫注。2)學(xué)生下課生龍活虎。3)學(xué)校各項(xiàng)管理有條不紊。

二、自覺學(xué)習(xí)、注意反思：

1、學(xué)習(xí)是為了生存。

2、學(xué)習(xí)是為了自己更好的發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)是每個(gè)人的責(zé)任。

4、怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)做到六個(gè)一。

首先學(xué)習(xí)要科學(xué)化，問題要課題化，探討要過程化，成果更務(wù)實(shí)化。

其次，在工作中找尋問題，在學(xué)習(xí)中探討問題，在教學(xué)中解決問題，在實(shí)踐中探究問題。最終在實(shí)際過程中匯編教學(xué)心得，寫一篇成果報(bào)告。

三、環(huán)境建設(shè)、注意細(xì)微環(huán)節(jié)。

1、注意過程管理。

2、注意精細(xì)化管理。

3、以人為本。

4、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)育人功能。

其中對(duì)六仔細(xì)工作的要求：

1、備課。

備課要深化淺出，杜絕復(fù)制。假如學(xué)生學(xué)有余力，要給創(chuàng)建條件給于空間。

2、上課：

上課要對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格訓(xùn)練，持之以恒，注意實(shí)效。

3、批改：

仔細(xì)批改作業(yè)，作文批改時(shí)要有針對(duì)性，做到細(xì)致仔細(xì)。

4、培估補(bǔ)差：

仔細(xì)做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓中等的學(xué)生提高一個(gè)層次，讓學(xué)生有困難的學(xué)生學(xué)得更輕松。

5、組織課外活動(dòng)：

組織學(xué)生主動(dòng)參與課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)。

6、組織考試：

組織學(xué)生做好期中和期末考試，仔細(xì)做好試卷分析，針對(duì)學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)。

四、現(xiàn)場迎檢、注意精神。

1、精神面貌要好。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課表。

3、學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣。

總之，我們要以全新的面貌和堅(jiān)決的信念，優(yōu)異的實(shí)力來創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校。

老師政治心得體會(huì)

20__年_月_日-_日，我參與了在常州實(shí)行的《20__江蘇省一般中學(xué)思想政治骨干老師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了很多專家對(duì)教化方面的前沿思索，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。_號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)老師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：

(一)接著加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，打造精品課堂。

在中學(xué)教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，酷愛學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)案、仔細(xì)組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的老師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)覺自己在課堂教學(xué)方面須要學(xué)習(xí)的還許多，尤其在以下兩點(diǎn)：

1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)建性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女老師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與溝通，敬重學(xué)生愛好和人格、同等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生情愿與老師一起參加教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主子，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。

2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注意課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的實(shí)力，尤其是教學(xué)案的細(xì)心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。老師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培育學(xué)生對(duì)困難問題的推斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感看法價(jià)值觀的教化。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。

(二)加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型老師。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推動(dòng)新課改，如何做好教科研方面給了我許多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真實(shí)地感受到“沒有理論支撐的老師不是一名優(yōu)秀老師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)老師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要駕馭學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地探討，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要，適應(yīng)教化改革的步伐。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，探討和探究教化、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的老師。這樣，才能培育出新時(shí)期“發(fā)覺型、獨(dú)創(chuàng)型、創(chuàng)建型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

國培政治必修一心得體會(huì)

近幾年來，我國高等教化的快速發(fā)展引起了廣泛關(guān)注。為了培育更多的合格人才，國家實(shí)施了一系列的培育安排，其中包括實(shí)施全日制本科高校一年一課，即“國培政治必修一”。作為一名高校生，我深刻體會(huì)到了這門課給我們帶來的好處和啟示。以下將從學(xué)習(xí)方法、學(xué)科學(xué)問、社會(huì)實(shí)踐、思想覺悟和成長體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和共享。

首先，學(xué)習(xí)方法是國培政治必修一課程中須要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)方面。比起平常上學(xué)，這門課程的學(xué)習(xí)方法更為多樣化。除了傳統(tǒng)的課堂授課和閱讀材料學(xué)習(xí)外，還須要我們參加各種形式的小組探討、寫作和演講等活動(dòng)。通過與同學(xué)們的探討溝通，我不僅能夠更好地理解和記憶課程內(nèi)容，還能夠熬煉自己的表達(dá)和思維實(shí)力。而在寫作和演講方面，我也漸漸體會(huì)到了它對(duì)于思辨實(shí)力和溝通實(shí)力的提高有著主動(dòng)的影響。

其次，國培政治必修一課程的學(xué)科學(xué)問內(nèi)容涵蓋了廣泛而深刻。學(xué)習(xí)這門課程，我們不僅學(xué)到了豐富的政治理論學(xué)問，還深化了解了黨的基本路途以及國家治理的基本原則。這對(duì)于我們了解我國社會(huì)主義建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀，進(jìn)一步增加愛國主義情懷和政治責(zé)任感有著重要的作用。我發(fā)覺，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)于政府機(jī)構(gòu)和決策過程有了更為清楚的相識(shí)，對(duì)于民主和法治的重要性也有了更為深刻的體會(huì)。

第三，國培政治必修一課程的一個(gè)重要特點(diǎn)是注意社會(huì)實(shí)踐的參加。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還要關(guān)注國家和社會(huì)的實(shí)際問題。通過實(shí)地調(diào)研、參加社會(huì)公益活動(dòng)和實(shí)習(xí)等方式，我們能夠更好地了解和解決實(shí)際問題，將課堂上學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐中，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐實(shí)力。我曾參加一次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，通過與群眾的溝通，我感受到了他們對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)成果的認(rèn)可和期盼，也看到了他們對(duì)于一些問題的關(guān)切和疑慮。

其次，國培政治必修一課程對(duì)于我們的思想覺悟和人文素養(yǎng)的培育也有著深遠(yuǎn)的影響。此課程中的倫理道德教化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣揚(yáng)以及法治教化都被納入了教學(xué)內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了道德和法律對(duì)于社會(huì)的重要作用，進(jìn)一步增加了自己的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。我相識(shí)到，只有在遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們才能夠更加和諧地與他人相處，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最終，國培政治必修一課程對(duì)于我們的成長和發(fā)展供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠加深對(duì)于政治學(xué)科的理解和探討，為今后的學(xué)業(yè)或從政之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這門課程也培育了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力，為我們的綜合素養(yǎng)和人際交往實(shí)力的提高供應(yīng)了有利條件。這門課程的學(xué)習(xí)過程無疑是我們身心發(fā)展和內(nèi)涵充溢的過程。

綜上所述，國培政治必修一課程作為我國高等教化改革的一個(gè)重要舉措，不僅豐富了高校生的學(xué)問儲(chǔ)備，培育了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還加強(qiáng)了我們對(duì)于國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的思索。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地相識(shí)和理解自己的社會(huì)責(zé)任，增加自己的愛國熱忱，培育自己的創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。我信任，在這門課程的指導(dǎo)下，我們將成為更加全面、專業(yè)和有社會(huì)責(zé)任感的人才。

政治國培心得體會(huì)和感想

政治國培是一項(xiàng)旨在提升全體公民政治素養(yǎng)的重要活動(dòng)，今日，我來談?wù)勎业恼螄嘈牡皿w會(huì)和感想。

其次段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在政治國培的課堂上，我感受到了前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。首先是講師的水平極高，他們不僅深化淺出地講解了相關(guān)的法律法規(guī)和政策，還有豐富多彩的案例分析和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們不僅對(duì)政治學(xué)問有了更深化的理解，也充分激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)愛好和參加感。另外，政治國培課堂的學(xué)習(xí)方式也別開生面，每一次課堂都有主題顯明的活動(dòng)和互動(dòng)，例如以小組為單位進(jìn)行嬉戲、辯論和實(shí)踐等，這些趣味性強(qiáng)的活動(dòng)既有利于鞏固所學(xué)的學(xué)問，也能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得愉悅感。

第三段：收獲與體驗(yàn)。

在政治國培的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)于國家政治、法律法規(guī)、文化歷史等方面的學(xué)問，同時(shí)也增加了自己的自信念和認(rèn)知實(shí)力，由于政治國培開設(shè)的學(xué)問點(diǎn)非常的系統(tǒng)化和全面，讓我重新相識(shí)到政治的重要性，以及國家治理的困難性，也讓我對(duì)國家的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面充溢了信念和期盼。同時(shí)，在政治國培的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)覺，全球化、多元化的發(fā)展勢頭下，對(duì)于個(gè)人而言，僅有駕馭一兩門技術(shù)技能顯得過于單薄而極具局限性，而具備肯定的政治素養(yǎng)，則顯得更為重要而占有內(nèi)在的穩(wěn)固和底蘊(yùn)性。

第四段：推廣。

政治國培雖然是面對(duì)全體公民的，但是在我看來，特殊適合青少年?，F(xiàn)代社會(huì)中，青少年處于發(fā)育成長的重要階段，其世界觀、價(jià)值觀、思維方式等都受到極大影響。而政治國培可以幫助青少年在學(xué)問上了解社會(huì)、相識(shí)國家，更能夠培育其獨(dú)立思索、實(shí)踐合作、社會(huì)責(zé)任等方面的實(shí)力。我認(rèn)為政治國培應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)推廣，讓更多的青少年能夠接觸到政治教化與培訓(xùn)，從而受益。

第五段：總結(jié)。

政治國培給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我的學(xué)問面得到了豐富拓展，而且讓我正確相識(shí)到這一活動(dòng)的重要性和必要性。同時(shí)，我還發(fā)覺原來身邊的很多人和事，都與社會(huì)、國家和政治休戚相關(guān)，我須要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，驅(qū)動(dòng)這個(gè)世界和社會(huì)進(jìn)步。我希望政治國培可以越辦越好，讓更多的人能夠受益。

老師政治心得體會(huì)

20xx年xx月xx日—xx日，我參與重慶市中學(xué)的政治骨干老師培育對(duì)象第三階段的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。前半段傾聽了多位學(xué)員的精彩的微型講座，第三階段后半段也叫影子培訓(xùn)階段。所謂影子培訓(xùn)就是“如影隨形”，把前期的理論運(yùn)用于實(shí)踐?！霸隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我影子培訓(xùn)以來的最大的體會(huì)和感悟。在影子學(xué)習(xí)中，我們聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，特別有利于學(xué)生各種實(shí)力及良好特性的健康發(fā)展。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲許多，整個(gè)培訓(xùn)帶給了我許多的啟迪和思索！

有一種溝通，沒有融入你就不會(huì)知道頭腦風(fēng)暴。學(xué)員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣，涉及到高考試題解讀、教研組建設(shè)、優(yōu)生培育、老師專業(yè)成長、學(xué)生德育等主題。學(xué)員的微型講座都結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)及其反思，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行了閱歷溝通和共享。其中，忠縣中學(xué)的杜象斌老師作了《在體驗(yàn)中感悟在升華中達(dá)成——在體驗(yàn)式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣闊學(xué)員對(duì)如何達(dá)成思想政治教化課程的目標(biāo)有了進(jìn)一步的思索；其他學(xué)員都是針對(duì)詳細(xì)的課堂教學(xué)流程從某個(gè)切面進(jìn)行了探討，如云陽江口中學(xué)的戈宏美老師對(duì)如何更好地做好課堂導(dǎo)入談了自己的心得和體會(huì)，贏得了全體學(xué)員的贊同。

12位學(xué)員的微型講座，個(gè)個(gè)精彩紛呈，亮點(diǎn)頻頻。最終，學(xué)術(shù)委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點(diǎn)評(píng)也引起了大家的共鳴。

金秋九月，丹桂飄香。這次培訓(xùn)，我們走進(jìn)了綦江南州中學(xué)、重慶其次外國語學(xué)校和重慶外國語學(xué)校，我深刻感受到他們漂亮的校內(nèi)環(huán)境和濃郁的校內(nèi)文化。

在外國語學(xué)校，我們第三小組11名影子受到了學(xué)校的熱忱款待。本著“主動(dòng)參加、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注意溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們仔細(xì)視察、仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)反思，我們的指導(dǎo)老師肖志農(nóng)老師為使我們學(xué)有所得，他細(xì)心擬定了跟崗學(xué)習(xí)安排，給我們支配了很多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。

重慶市外國語學(xué)校譚平老師不僅就《意識(shí)的作用》為學(xué)員們供應(yīng)了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評(píng)講上對(duì)選擇題的解題技巧和主觀題的精確切題做了細(xì)致的歸納，讓各位學(xué)員獲益匪淺。特殊是在講意識(shí)的作用時(shí)，采納鮮活的'材料激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生在思維的碰撞中認(rèn)清意識(shí)與物質(zhì)的辯證關(guān)系，駕馭一切從實(shí)際動(dòng)身、實(shí)事求是的方法論要求，既保留了哲學(xué)的思辨性，又增加了課堂的趣味性，讓我們見證了一名政治老師的才智。

蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》，實(shí)行探究活動(dòng)的方式，層層深化，引領(lǐng)學(xué)生不知不覺中習(xí)得相關(guān)學(xué)問和理念。課堂上學(xué)生踴躍參加，設(shè)計(jì)出不同的選舉方案。這堂課真正培育了學(xué)生的民辦法識(shí)和政治素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程背景下的教學(xué)理念，讓我們見識(shí)了重慶外語學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，同時(shí)也堅(jiān)決了我們?cè)谧约旱恼n堂放手發(fā)揮學(xué)生主體性作用的信念。

跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這段時(shí)間，我們學(xué)員上了三節(jié)課，大家都得到了實(shí)實(shí)在在的熬煉。在此過程中，肖老師賜予了我們細(xì)心的指導(dǎo)。他仔細(xì)地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠地指出我課堂教學(xué)的不足之處，并提出修改看法。在肖老師的激勵(lì)、指導(dǎo)和同伴們的幫助下，我們的教學(xué)水平和教研實(shí)力得到了很大的提高。影子培訓(xùn)期間，我們與影子老師、學(xué)生密切接觸，仔細(xì)、虛心地向肖老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，課余時(shí)間，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教化、老師、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場、食堂都留下我們師徒快樂的身影。

我們從肖導(dǎo)的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。專家的教化教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充溢信念地進(jìn)入教化教學(xué)工作中。

國培政治必修一心得體會(huì)

近期，我在參與國培政治必修一課程的學(xué)習(xí)中，獲得了很多珍貴的體驗(yàn)和感悟。通過這門課程，我不僅對(duì)政治學(xué)學(xué)問有了更深化的了解，還對(duì)自己的思維方式和看法有了很大的轉(zhuǎn)變。在這篇文章中，我將共享我在國培政治必修一課程中的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得體會(huì)。

首先，在這門課程中，我學(xué)會(huì)了用客觀的眼光看待政治。過去，我對(duì)政治總是帶有一些主觀的偏見和情感色調(diào)。然而，通過學(xué)習(xí)國培政治必修一課程，我漸漸明白了政治是一門科學(xué)，須要用理性的思維去分析和探討。不同政治體制下的決策制定和權(quán)力運(yùn)行都有其規(guī)律和邏輯，我們不能簡潔地用喜愛或厭惡來評(píng)判政治。因此，我現(xiàn)在更能夠客觀地看待政治，并從事實(shí)和數(shù)據(jù)中獲得更精確的信息。

其次，這門課程也教會(huì)了我如何從政治角度分析社會(huì)問題。在過去，我往往只從個(gè)人利益動(dòng)身來思索問題，沒有站在整體社會(huì)的角度去考慮。但通過國培政治必修一課程的學(xué)習(xí)，我起先學(xué)會(huì)從政治的角度來解讀社會(huì)現(xiàn)象和問題。我了解到政治是社會(huì)問題的根源，在政治背景下，很多社會(huì)問題的出現(xiàn)都是有其歷史和制度緣由的。因此，只有從政治的角度來分析和解決問題，才能找到更加全面和有效的解決方法。

此外，這門課程還供應(yīng)了不同政治體制的比較探討，讓我對(duì)自己國家的政治制度有了更深化的相識(shí)。通過學(xué)習(xí)西方的民主制度和其他國家的專制制度，我意識(shí)到每種政治體制都有其優(yōu)勢和不足。沒有肯定的完備政治制度，每個(gè)國家都須要依據(jù)自身的國情和發(fā)展須要去選擇合適的制度。這讓我更加珍惜自己國家的政治制度，并對(duì)民主和法治有了更深化的理解。

值得一提的是，這門課程也讓我相識(shí)到政治參加的重要性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。政治不僅關(guān)乎國家的命運(yùn)，更關(guān)乎每個(gè)公民的福祉。通過學(xué)習(xí)國培政治必修一課程，我了解到政治參加是每個(gè)公民的權(quán)利和責(zé)任。只有主動(dòng)參加政治生活，才能為自己和社會(huì)爭取更多的公允和正義。因此，我確定更加主動(dòng)地參加政治，并努力學(xué)習(xí)和了解更多的政治學(xué)問，以便更好地踐行自己的社會(huì)責(zé)任。

總而言之，在國培政治必修一課程中，我獲得了很多珍貴的體驗(yàn)和感悟。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用客觀的眼光看待政治，從政治角度分析社會(huì)問題，對(duì)不同政治體制進(jìn)行比較探討，以及相識(shí)到政治參加的重要性。這些體驗(yàn)和感悟不僅豐富了我的學(xué)問，也促使我在思索問題和行動(dòng)中更加睿智和負(fù)責(zé)。