人教部編版六年級語文下冊期中試題期末試題含答案

4/8人教部編版六年級語文下冊期中試題期末試題含答案期中綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、積累運用(42分)1.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。(7分) 面對bàofā()的洪水，黨員們沒有jīnghuāngshīcuò()。在如此yánjùn()的考驗面前，他們積極采取措施，疏散群眾，轉(zhuǎn)移災(zāi)民。可敬的解放軍同志們更是不分zhòuyè()，不怕xīshēng()，奮戰(zhàn)在抗洪搶險第一線。wǔhúsìhǎi()的朋友們，也紛紛慷慨解囊，給災(zāi)民送去溫暖。最終洪水被kòngzhì()住了，向我們低下了高傲的“頭”。 2.選擇正確的答案。(10分) (1)下面加點字的讀音完全正確的一項是() A.摻和(cān)鐵鍬(qiāo)B．白云觀(guān)追悼會(dào) C.吞噬(shì)木筏(fá) D．藤蔓(màn) 牲畜(chù) (2)下面詞語書寫完全正確的一項是() A.通宵駱駝幼稚沸騰B.寂莫拋棄挪移徘徊 C.寬慰恐懼采繪避免D.書籍侵襲五侯復(fù)蓋 (3)下列各組句子中，畫線的詞意思相同的一項是()A.勝利的消息傳來，舉國上下為之沸騰。鍋爐里的水正在沸騰。 B.他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。這么好的一件事讓他攪和糟了。 C.魯濱遜想盡辦法還是制造不出墨水。你妄想制造混亂、破壞社會穩(wěn)定。 D.我們要因地制宜，不要機械辦事。不要機械地搬用別人的經(jīng)驗，應(yīng)有自己的想法。 (4)下面句子中，畫線的詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.陽春三月，萬象更新，農(nóng)民伯伯又開始耕種了，農(nóng)田里一派生機勃勃的景象。B.小明非常生氣，心平氣和地拍桌而起，然后怒氣沖沖地走了。 C.他上次考得不理想，但也算是塞翁失馬，焉知非福吧。他總結(jié)教訓(xùn)后，這次取得了好成績。 D.他的練習(xí)本不知道放到哪里去了，他翻箱倒柜找了半天也沒有找到。 (5)下面的語句排列最恰當?shù)囊豁検?) ①關(guān)于它的起源，有人說它最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動。 ②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。 ③經(jīng)過幾千年的文化積累和習(xí)俗傳承，吃粽子、賽龍舟等已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午習(xí)俗，融進了世代中華兒女的生活記憶。 ④端午節(jié)，是入夏以后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。 ⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。 A.④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤① 3.按要求完成句子練習(xí)。(6分) (1)從“安靜”“高興”“胖”“瘦”“餓”中任選一個，發(fā)揮想象，用夸張的手法仿寫句子。(3分) 例：我的嗓子干得快冒煙了。 _________________________________________________________________ (2)路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。(利用句中相同的環(huán)境，描寫心情不好時的“我”)(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分) (1)《十五夜望月》描寫的節(jié)日是____________，詩中既寫出了賞月的習(xí)俗，又委婉地表達了詩人對友人的思念的詩句是：____________________________，____________________________。 (2)六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問：“我留著些什么痕跡呢_____________________？”回想六年的成長歷程，我明白了年輕時要奮發(fā)圖強，就如《長歌行》所說：“____________，______________！”也懂得了“________________，一字值千金”的道理；當取得好成績時，我謹記“_______________，________________”。5.我們讀過《騎鵝旅行記》和《西游記》，請選擇其一，寫一寫你的讀書感受。 書目：《____________________》，讀書的感受：___________________________________________________________________________________(6分)6.讀書沙龍活動中，同學(xué)們正在分享著自己的讀書“滋味”。請根據(jù)分享的內(nèi)容，判斷他們讀的分別是《童年》和《湯姆·索亞歷險記》中的哪 部作品，在橫線上填上相應(yīng)的書名。(4分) 二、閱讀理解(28分)(一)內(nèi)閱讀。(14分) 那個星期天(節(jié)選)這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。 7.用簡潔的語言概括在這段時光中“我”主要做的四件事。(8分) 8.說說句子中加點部分的作用。(3分) 我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。 __________________________________________________________________9.對下面句子的賞析不正確的一項是()(3分) 我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。 A.豐富的心理活動，表明“我”打發(fā)時間時的無聊。 B.運用排比的修辭手法，更好地說明了“這段時光不好挨”。 C.這句話是為了說明“我”是一個想象力豐富的孩子。 D.側(cè)面寫出了“我”對和母親一起外出去玩的期盼。 (二)課外閱讀。(14分) ________________①我家的“小獾胡”在不知不覺間長大了。它可不是一般的貓，從它的眼神中也能看出：兩眼突然放出一束銳利的光，當它盯住窗外的鳥兒時就是這樣，那目光真的冷到嚇人。 ②半夜時分，我只要醒來就一定在外祖母枕邊撫摸一下，如果沒有觸到那軟軟的一團，就會失落。外祖母拍打著我說：“睡吧睡吧，貓有貓的事情，它夜里要去林子里?！薄拔覀儼滋靹?cè)ミ^啊！”我對它獨自去林子里實在不高興。 ③天亮了。一大早發(fā)生的事讓我和外祖母吃了一驚：一縷霞光照亮窗臺，上面整整齊齊地擺放了一溜東西，全是被殺死的小動物，它們頭朝一個方向，間隔相同的距離。啊，一條小蜥蜴、一只麻雀、一只倉鼠、一只螃蟹、一只綠螞蚱、一條大蚯蚓。原來這一夜，小獾胡在狩獵，還把獵物搬回了家。這會兒它不在，屋里靜極了。也許它累了一夜，正在休息；也許就在某個角落看著我們，想聽到一聲贊揚。可惜它等來的是外祖母的訓(xùn)誡。外祖母轉(zhuǎn)臉向著屋角說：“小獾胡你聽著，我知道你舍不得吃這些東西，才拿來家里。不過我們和你可不一樣，我們不吃它們。它們和你一塊兒生活在林子里，你不該殺它們。家里好吃的東西很多，你別禍害它們了，好不好？” ④沒有回應(yīng)。這樣停了十幾分鐘，小獾胡不知從哪里鉆了出來。它奔忙了一夜，身上還有露水和草屑。它無精打采地走到窗臺跟前，注視著這些獵物。它仰起鼻子，瞇著雙眼，好像用力嗅著屋里的氣味。它低下頭，轉(zhuǎn)臉看看我和外祖母，走開了。 ⑤我悄聲地問外祖母：“怎么辦？”外祖母嘆了口氣，憐惜地看了一眼小獾胡的背影，沒有說話。她轉(zhuǎn)身為它準備早餐了，像過去一樣，拿出從地窖里取來的食物：小干魚、窩窩、蝦皮，還有一點蛋黃。小獾胡轉(zhuǎn)了一圈又回到窗臺上，梳理毛發(fā)，然后靜靜地呆坐。外祖母喚它吃飯，它沒有理睬。早餐后我跟外祖母出門打掃院子，回屋后再看窗臺，發(fā)現(xiàn)上面干干凈凈的，什么都沒有了。小獾胡不聲不響地將所有獵物都搬走了。 ⑥這樣過去了一個多月，又是一天早晨，我醒來后看到外祖母坐在那兒，正看著窗前。我看到她臉上落滿了霞光，是歡欣的神情。啊，窗臺上又擺放了一溜東西，仍然是整整齊齊，但不是獵物，而是其他東西。我仔細看了看，天哪，它們是一只蝸牛蛻下的空殼、一枝曬干的馬蘭花、一粒野棗、一根潔白的羽毛、一枚扣子。 ⑦我沒有動它們，因為這些東西擺放得太整齊了。外祖母笑了：“多懂事的小獾胡，它知道我們喜歡什么了。啊，看到了吧？那枚扣子是我不知道什么時候丟在外邊的，大概也只有它才能找到，它的小爪能撿回來！”她這樣說時，眼睛里似乎有淚花在閃爍。 ——節(jié)選自張煒《愛的川流不息》10.文中小獾胡兩次在窗臺上擺放了一溜東西。默讀短文，梳理小獾胡的行為變化，以及外祖母的情感態(tài)度變化，完成填空。(4分) 11.從“它仰起鼻子，瞇著雙眼，好像用力嗅著屋里的氣味”這個細節(jié)中，你發(fā)現(xiàn)了小獾胡怎樣的心理？(2分) _________________________________________________________________ 12.第②自然段加點詞語蘊含了“我”怎樣的情感？請寫在下面的橫線上。(2分) __________________________________________________________________13.看著不知不覺間長大的小獾胡，“我”為什么會覺得它不是一般的貓？請結(jié)合文章內(nèi)容說一說。(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 14.文章節(jié)選自《愛的川流不息》，你能為其選擇一個最合適的標題嗎？()(3分) A.不懂事的小獾胡 B．小獾胡的回報C．悲傷的小獾胡D．可憐的小獾胡三、【紹興市上虞區(qū)期末】習(xí)作表達(30分)15.題目：我的第一次________ 提示：肖復(fù)興說：“別讓孩子輕易放過人生難得的第一次?！痹谀愕耐晟钪校欢ㄒ矔杏|動心扉、值得回味的“第一次”，那就以寫作的方式把它留住，為自己珍藏，與大家分享。 要求：①書寫規(guī)范，語句通順，把一件事情寫完整，表達自己的真情實感。②如需修改，請使用規(guī)范的修改符號。③500字左右，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。 期中綜合素質(zhì)達標一、1.暴發(fā)驚慌失措嚴峻晝夜犧牲五湖四?？刂?．(1)C(2)A(3)D(4)B(5)A3．(1)示例：選擇“高興”我們高興得一蹦三尺高。(2)示例：路旁的一朵朵花兒好像在嘲笑我，樹上的鳥兒在幸災(zāi)樂禍，樹葉沙沙作響，好像也在無情地嘲笑我。4．(1)中秋節(jié)今夜月明人盡望不知秋思落誰家(2)我何曾留著像游絲樣的痕跡呢少壯不努力老大徒傷悲讀書須用意滿招損謙受益5．示例：騎鵝旅行記這本書想象特別奇特，人可以變得像拇指一樣大，還能聽懂動物的話，笨笨的家鵝可以像大雁一樣飛上藍天，主人公可以騎著“飛鵝”旅行，離奇的情節(jié)會一直吸引你讀下去。6．湯姆·索亞歷險記童年二、(一)7.①跳房子②看著云彩走③撥弄蟻穴④翻看畫報8．加點部分都是動詞，通過這些動作描寫，表現(xiàn)了“我”等待母親回來時的落寞和孤寂。9.C(二)10.ɑ.低下頭走開b．將獵物搬走c．憐惜d．歡欣、夸贊11．示例：我發(fā)現(xiàn)了小獾胡愧疚的心理。12．蘊含了“我”對小獾胡非常喜愛的情感。13．它兩眼突然放出一束銳利的光，當它盯住窗外的鳥兒時就是這樣，那目光真的冷到嚇人；它能聽懂外祖母的話，明白“我們”喜歡什么。14．B三、15.略。期末綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、積累運用(40分)1．用行楷將下面的句子抄寫在橫線上。(5分)我們少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。今天做祖國的好少年，明天做祖國的建設(shè)者。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。(5分)2023年5月30日，全國人民又一次fèiténɡ()了，神舟十六號載人飛船順利發(fā)射。古時，人們用神話jìtuō()對宇宙的美好幻想。如今，一代又一代的航天人通過不jiànduàn()的努力，赴九天，探蒼穹，用行動書寫“中國式lànɡm(xù)àn()”，取得了bùkěsīyì()的成就。3．選擇正確的答案。(16分)(1)下列加點字注音全部正確的一項是()A．乏(fá)力 嚴峻(zùn) 驚惶(huáng)B．挽(wǎn)回 敦(dūn)厚 境(jìn)地C．興(xīng)旺 剝(bāo)削 店鋪(pù)D．休(xiū)止 魄(pò)力 寺(sì)院(2)下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．必定寂寞芬亂局勢B．防止恐俱依偎蟻穴C．襲擊可靠必要領(lǐng)域D．解除粉碎匪徒粗爆(3)在下列詩句或成語中，“日”字的意思相同的一項是()①鋤禾日當午 ②日久見人心 ③夜以繼日④千里江陵一日還 ⑤日出江花紅勝火A．①⑤ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑤(4)填入下面語段中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)在全市跳遠比賽中，小華獲得了第一名的好成績，同學(xué)們紛紛向他表示祝賀。 小明說：“小華，全市比賽高手如林，你()，真是太厲害了！”A．別出心裁 B．非同凡響 C．獨一無二 D．摘得桂冠(5)下列句子表述不恰當?shù)囊豁検?)A．隨著新農(nóng)村的建設(shè)，我們的家鄉(xiāng)真是“茍日新，日日新，又日新”。B．我們要正確對待老師和家長的批評教育，因為“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。C．端午節(jié)，一家人圍坐在一起，我忍不住吟誦：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”。D．為了促進消費，政府實施了許多舉措，如發(fā)放消費券，縣長直播帶貨等，真是“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”。(6)想要說明“玩也能玩出名堂”這一觀點，下列事例不恰當?shù)囊豁?是()A．荷蘭的安東尼·列文虎克利用看大門的空閑時間玩鏡片，做成了簡單的顯微鏡，最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。B．李時珍翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗草藥，終于寫成了《本草綱目》。C．法布爾小時候就喜歡聽紡織娘唱歌，看漂亮的小甲蟲，撿各種各樣的貝殼……后來，他寫成了《昆蟲記》。D．萊特兄弟玩會飛的玩具，后來發(fā)明了飛機。(7)下列句子朗讀停頓最恰當?shù)囊豁検?)A．使弈秋/誨二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。B．一人/雖聽之，一心以為有/鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。C．我以日始出時/去人近，而日中時遠/也。D．日初出/大如/車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而/近者大乎？(8)下列關(guān)于課文的信息不正確的一項是()A．《匆匆》和《那個星期天》兩篇課文都用了寓情于景的方式來表達情感。B．《北京的春節(jié)》的作者是老舍，他還著有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》。C．《真理誕生于一百個問號之后》一文的主要特點就是用具體的事例說明道理。D．《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說，以未來人的視角回顧現(xiàn)在，對 我們進行“考古”。4．從色香味中選擇其中兩個方面，寫寫你喜歡的一種美食。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)(1)少年當勤學(xué)，要有“________________，一字值千金”的態(tài)度，有“莫道君行早，______________”的緊迫感，還要學(xué)蘇軾“誰道人生無再少？______________！_________________”般積極樂觀，自強不息。(2)少年當立志，要學(xué)習(xí)《石灰吟》中于謙“________________，________________”的不與世俗同流合污的錚錚誓言，還要學(xué)習(xí)李賀《馬詩》中“_______________，_______________”的遠大抱負。二、閱讀理解(30分)(一)古文閱讀。(7分)王藍田性急。嘗食雞子，以筯(zhù)①刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐(jī)②齒蹍之，又不得。瞋(chēn)③甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙(niè)④破即吐之。(節(jié)選自《世說新語》)【注釋】①筯：同“箸”，筷子。②屐：木底的鞋。③瞋：怒，生氣。④嚙：咬。6．解釋下列句中加點的字。(4分)(1)以筯刺之________________(2)以屐齒蹍之________________7．選文把王藍田________的性格刻畫得栩栩如生。作者妙“刺”“舉”“__________”“________”“取”“嚙”“吐”等一連串動作進行描寫，使讀者如見其狀，如聞其聲，如睹其人。(3分)(二)課外閱讀。(23分)米糖甜①費海平對老槐說：“過年給我打兩鍋米糖吧。”老槐莫名其妙地盯著費海平：“滿大街都有賣的，誰還自己打啊？”“手工打的，那是甜而不膩，比機器生產(chǎn)的口感好多了，更何況是你老槐打的米糖?！辟M海平這么一說，老槐的臉笑成一堆褶子。②老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名氣，東家打了西家打，過年也能賺上一筆。只是后來歇了，畢竟超市里什么都有賣，本地也有好幾家工廠做米糖，產(chǎn)量不是手工能比的，至于口感嘛，老槐不做評價，只哼哼一聲。只是少了這一塊收入，老槐過年還是有些緊巴。③聽費海平這么一說，老槐算是應(yīng)下了這活。④第二天，老槐便開始準備了。打米糖用的工具還在，只是布滿灰塵，翻出來清洗一下就可以使用。再去鄰居家要點糯米，弄些麥芽、芝麻、白糖、豆末，萬事俱備。老槐先將糯米淘洗，浸泡三四個小時，然后磨漿、上鍋，用柴火蒸熟，擱麥芽發(fā)酵后濾渣，熬制成飴糖。飴糖在逐漸冷卻的過程中緩慢成形，就可以拉糖了。老槐將糖坯纏繞于木棍，雙臂裸露，將飴糖拉直再反向纏回木棍，像極了詠春練功的手法。米糖打得好壞，這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要。如此反復(fù)，糖變成白色，再把糖擱在案板上搓捏制成圓袋狀，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，從一個口上抽絲成條形，剪成一寸左右的糖段，一鍋米糖大功告成。⑤老槐打米糖是在室外空地上，引來不少人駐足觀賞，都嘖嘖稱奇，還有一中年男子求購。老槐說：“我這不賣，是給朋友打的?！敝心昴凶尤圆凰佬模骸奥犎私榻B才專程趕來的，賣給我吧，朋友那兒你再打唄?！崩匣毙南胍彩牵x過年還早，便算了算成本，說了個價錢。小賺幾十，心里挺暢快。至于對費海平的承諾，繼續(xù)打便是，保證不耽誤。⑥說來也怪，一連十幾天，每天打兩鍋，最后都賣了。有些還是慕名上門來買，特意從縣里開車過來。先前準備的糯米、芝麻等早就用盡了，老槐又采購了幾次。倒是費海平的米糖一直沒有著落，老槐多少有些不安。費海平是老槐的幫扶干部，為了解決他生活上的困難，經(jīng)常上門噓寒問暖，送米送油，幫了他許多。⑦眼看就要過年，老槐算著日子，準備了最后兩鍋。蒸糯米時，費海平來了，說：“聽說你最近打了幾十鍋米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“這兩鍋就是給你的。”⑧兩人正說著，一輛小車開到，下來兩個人，其中一個說：“就是在這兒買的。”另一個便對老槐說：“師傅，請給我打兩鍋米糖?！崩匣蹦X袋搖得像撥浪鼓：“不行不行，這兩鍋得給我朋友，人家早定了?！薄皫煾?，我可是從縣里專門跑來的，就賣給我吧。”老槐仍搖頭。⑨費海平說：“人家大老遠來不容易，你就先給他吧?！薄敖o了他，你的米糖咋辦？”⑩費海平附在老槐耳邊說：“告訴你個秘密，我有糖尿病，吃不得糖，一點兒都吃不得?！闭f完，費海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。而老槐一時沒反應(yīng)過來，摸了摸后腦勺，一臉的呆萌樣子……8．閱讀小說，在下面方框中補充老槐、費海平有關(guān)“米糖”的情節(jié)。(8分)9．聯(lián)系上下文，下面對第⑦段老槐的“嘿嘿一笑”理解最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．費海平終于來取米糖了，老槐很高興。B．沒有為費海平打好米糖，老槐有些難為情。C．米糖的生意好得很，老槐很得意。D．看到又有人來買米糖，老槐有點激動。10．關(guān)注人物的神態(tài)、語言、動作、心理描寫，