《地球上的水作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《地球上的水》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解地球上水資源的分布和利用情況，培養(yǎng)對(duì)水資源的珍惜和珍愛認(rèn)識(shí)；2.幫助學(xué)生掌握水的循環(huán)過程和地球上的水資源狀況；3.提高學(xué)生的地理進(jìn)修興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.水的循環(huán)過程：蒸發(fā)、凝結(jié)、降水、地表徑流、地下徑流等；2.地球上的水資源分布：淡水資源、海水資源等；3.水資源的利用與珍愛：水資源的開發(fā)利用、水資源的珍愛措施等。三、教學(xué)方法：1.案例分析法：通過案例分析，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的水資源利用情況；2.視頻展示法：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀地了解水的循環(huán)過程和地球上的水資源狀況；3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)水資源的看法和建議。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示一幅地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考地球上的水資源分布情況；2.進(jìn)修水的循環(huán)過程：通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和視頻展示，讓學(xué)生了解水的循環(huán)過程；3.進(jìn)修地球上的水資源分布：通過地圖展示和案例分析，讓學(xué)生了解地球上的水資源分布情況；4.進(jìn)修水資源的利用與珍愛：通過小組討論和教室講解，讓學(xué)生了解水資源的利用與珍愛措施；5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何珍愛地球上的水資源。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.觀察家庭用水情況，記錄一周的用水量，并思考如何勤儉用水；2.撰寫一篇關(guān)于水資源利用與珍愛的小論文，提出自己的見解和建議；3.制作一份關(guān)于地球上水資源分布的海報(bào)，展示給同硯們。六、評(píng)判方式：1.作業(yè)完成情況：包括作業(yè)的完成質(zhì)量和時(shí)間；2.教室表現(xiàn)：包括教室參與度和討論質(zhì)量；3.考試成績(jī)：包括期中考試和期末考試成績(jī)。七、教學(xué)資源：1.教材：《地球上的水》；2.視頻資料：關(guān)于水資源的相關(guān)視頻；3.地圖：地球上水資源分布的地圖。通過以上教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生了解地球上的水資源情況，培養(yǎng)他們對(duì)水資源的珍惜和珍愛認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)生地理進(jìn)修興趣的提升。同時(shí)