海南省三亞華僑校2024屆中考?xì)v史最后沖刺卷含解析

海南省三亞華僑校2024屆中考?xì)v史最后沖刺濃縮精華卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．某歷史小組以“明朝專制統(tǒng)治的加強(qiáng)”為主題搜集相關(guān)資料，下列內(nèi)容符合主題的有①?gòu)U丞相，權(quán)分六部②建立廠衛(wèi)制度③八股取士④大興“文字獄”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．“三角貿(mào)易”的實(shí)質(zhì)是A．解放黑人、消除貧窮B．增加拉丁美洲的勞動(dòng)力C．鎮(zhèn)壓印第安人D．掠奪更多的財(cái)富3．法國(guó)與德國(guó)是歐盟的重要成員國(guó)，但它們?cè)跉v史上卻有很多恩怨。下列事件能體現(xiàn)這些“恩怨”的是（）①一戰(zhàn)中分屬于兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)②一戰(zhàn)后在戰(zhàn)勝國(guó)與德國(guó)簽訂的《凡爾賽和約》中，法國(guó)獲益很大③二戰(zhàn)前法國(guó)參與了慕尼黑陰謀④二戰(zhàn)中德國(guó)占領(lǐng)法國(guó)A．①②④ B．③④① C．②③④ D．①②③④4．“20世紀(jì)二三十年代的歐洲使人們?cè)诫y以像以前那樣對(duì)進(jìn)步深信不疑……這是令人幻想破滅和感到絕望的年代”。選項(xiàng)與這個(gè)“年代”沒(méi)有直接關(guān)系的是A．羅斯福新政B．德國(guó)建立法西斯政權(quán)C．日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變D．蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化5．第二次世界大戰(zhàn)，同時(shí)滿足“閃電戰(zhàn)”“海戰(zhàn)”“日本發(fā)動(dòng)”這三個(gè)條件的是A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B．珍珠港事件C．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D．諾曼底登陸戰(zhàn)6．下列（如圖）能為研究人類起源提供最可靠依據(jù)的是A．周口店北京人遺址 B．黃帝陵 C．刻有文字的骨片 D．線裝版《史記》7．日本內(nèi)閣總理大臣伊藤博文在《國(guó)是綱目》中提出：要向全國(guó)人民闡明學(xué)習(xí)西方文化之必要，在兩京城設(shè)立大學(xué)，郡村設(shè)立小學(xué)，務(wù)期做到不分都市農(nóng)村“人人享受知識(shí)之光輝”。這些內(nèi)容說(shuō)明日本政府當(dāng)時(shí)實(shí)施的政策是（）A．廢藩置縣 B．殖產(chǎn)興業(yè) C．富國(guó)強(qiáng)兵 D．文明開(kāi)化8．1980年，我國(guó)建立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)；1984年，開(kāi)放14個(gè)沿海城市；1985年，開(kāi)辟沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)；1988年，劃海南島為經(jīng)濟(jì)特區(qū)；1992年，決定開(kāi)放內(nèi)地部分省會(huì)城市、沿江沿邊城市；2001年，加入世界貿(mào)易組織；2013年，設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)。以上史實(shí)主要說(shuō)明了我國(guó)（）A．綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)B．國(guó)際地位逐步提高C．體制改革走向深入D．?dāng)U大開(kāi)放融入世界9．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。下列歷史人物與其科技成果搭配不正確的是A．賈思勰——《齊民要術(shù)》B．徐光啟——《天工開(kāi)物》C．李時(shí)珍——《本草綱目》D．卡爾.本茨——汽車10．下列哪一個(gè)國(guó)家與其它三國(guó)相比，走上資本主義道路的方式明顯不同A．英國(guó) B．美國(guó) C．法國(guó) D．俄國(guó)11．在中華文明漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，出現(xiàn)過(guò)諸如“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”等“盛世”或“治世”局面。這對(duì)我們當(dāng)今構(gòu)建社會(huì)的重要啟示有（）①關(guān)注民生，積極發(fā)展生產(chǎn)力②重視人才，努力發(fā)展教育事業(yè)③政治清明，人民安居樂(lè)業(yè)④政局穩(wěn)定，強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④12．胡適說(shuō)：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說(shuō)是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是A．仁B．“兼愛(ài)”“非攻”C．有教無(wú)類D．“無(wú)為而治”13．凱恩斯在評(píng)價(jià)“凡爾賽—華盛頓體系”時(shí)說(shuō)：“它是一個(gè)殘忍的勝利者在文明史上所干出最兇暴的行為之一。”下列有關(guān)這個(gè)“體系”的表述正確的是A．是帝國(guó)主義重新瓜分世界的新體系B．徹底根除了帝國(guó)主義國(guó)家間的矛盾C．建立了一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的穩(wěn)定新秩序D．維護(hù)了中國(guó)等弱小戰(zhàn)勝國(guó)的利益14．在全球視角下學(xué)習(xí)歷史，“國(guó)際秩序”是重要的歷史概念。下列選項(xiàng)中，出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代之后的國(guó)際秩序是A．凡爾賽體系 B．華盛頓體系C．以美蘇為首的兩極格局 D．世界多極化趨勢(shì)15．有學(xué)者認(rèn)為，科舉制所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力……成為人類共同的基本理念?？婆e制“具有永久的生命力”主要是指A．平等競(jìng)爭(zhēng)B．注重實(shí)踐C．分科考試D．以德取才16．徐中約在《中國(guó)近代史：1600～2000，中國(guó)的奮斗》一書中寫道：他強(qiáng)調(diào)‘計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔’，并要求做到兩者的‘內(nèi)部統(tǒng)一’。直到1992年，他才打破禁忌，公開(kāi)宣稱政府的中心任務(wù)就是建立‘社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)’。”材料中鄧小平“打破禁忌”的論斷A．促成農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革B．促使城市經(jīng)濟(jì)體制改革C．推動(dòng)建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．引導(dǎo)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制17．《人民日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)刊載文章寫道：“四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)中國(guó)人民開(kāi)始自己當(dāng)權(quán)管理國(guó)家，我們這個(gè)古老的東方民族揭開(kāi)了歷史的新的巨冊(cè)?！痹撐恼略u(píng)價(jià)的是（）A．中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得偉大勝利B．中華人民共和國(guó)成立C．中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)的合法席位D．第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)18．歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表述。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是A．秦兼并六國(guó)后，建立了中央集權(quán)制度B．漢武帝重視儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)C．755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰D．鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸19．俄羅斯哲學(xué)家別爾嘉耶夫說(shuō)：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的進(jìn)程為其作了準(zhǔn)備，同時(shí)，它又是帶強(qiáng)制性的上層革命…彼得大帝的改革對(duì)人民是如此巨大的痛苦，但沒(méi)有彼得的強(qiáng)制性改革，俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命，也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)。”這表明A．彼得一世改革的目的是消滅農(nóng)奴制B．彼得一世改革成功的原因是人民的支持C．彼得一世改革使俄國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó)D．彼得一世改革改變了俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì)20．斯福在一次演講中說(shuō)道：“為了永遠(yuǎn)糾正我們經(jīng)濟(jì)體制中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用?！边@表明羅斯福新政的特點(diǎn)是（）A．在維護(hù)資本主義制度的前提下做出的政策性調(diào)整B．提高國(guó)家資本主義的壟斷程度來(lái)消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)C．目的是改善工人和小生產(chǎn)者的狀況D．實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)21．“我以我自己以及我妻子的名義宣布，我們將衷心接受這個(gè)宣言……我們以……議會(huì)制定的法律作為治理這個(gè)國(guó)家的準(zhǔn)則……”聽(tīng)秘書朗讀完后，他面色嚴(yán)肅地當(dāng)眾宣布接受宣言，然后戴上王冠?！斑@個(gè)宣言”A．標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束B(niǎo)．使英國(guó)國(guó)王處于統(tǒng)而不治的地位C．標(biāo)志著北美十三個(gè)殖民地的獨(dú)立D．是近代資本主義國(guó)家的立法典范22．下列示意圖中，對(duì)直線上面四個(gè)階段特征的描述哪一個(gè)是錯(cuò)誤的A．國(guó)共矛盾暴露，中共盡力爭(zhēng)取和平民主斗爭(zhēng)B．國(guó)民黨全線進(jìn)攻，共產(chǎn)黨兵力較弱，防守為主C．共產(chǎn)黨選中目標(biāo)全力進(jìn)攻D．共產(chǎn)黨主力戰(zhàn)略反攻，解放戰(zhàn)爭(zhēng)大局已定23．漢武帝時(shí)，嫁給烏孫國(guó)（在今新疆境內(nèi)），被稱為“萬(wàn)里和親第一人”的是A．王昭君B．劉細(xì)君C．文成公主D．金成公主24．小明對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的歷史比較感興趣，他根據(jù)資料寫了一篇小論文，其中有一項(xiàng)資料出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)A．日本戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與美國(guó)的扶持密不可分B．40年代末，日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到戰(zhàn)前水平C．70年代初，日本成為僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)D．加入歐盟之后，日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為迅猛二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．西漢初年，漢文帝和景帝繼續(xù)實(shí)行從漢高祖劉邦時(shí)期采取的________政策，出現(xiàn)了“文景之治”；東漢末年，________為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。26．毛澤東的下列題詞，旨在推動(dòng)文學(xué)藝術(shù)繁榮發(fā)展的是27．觀察下圖，將下列地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。A．被譽(yù)為全希臘學(xué)校所在的城邦B．愛(ài)琴文明發(fā)源地之一克里特島三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。政體變革是制度創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造是技術(shù)創(chuàng)新，科學(xué)理論誕生是思想創(chuàng)新。材料一：“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會(huì)批準(zhǔn)……皆為非法。”材料二：粉碎國(guó)內(nèi)外反革命叛亂和武裝干涉后，蘇維埃俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，1921年3月，俄共（布）“十大”決議：用固定的糧食稅代替余糧征集制……中小企業(yè)可允許本國(guó)和外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)……材料三：科學(xué)技術(shù)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的力量。人類歷史上共發(fā)生了三次科技革命，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是人類動(dòng)力，從第一次工業(yè)革命到方興未艾的第三次科技革命，科技革命極大地改變了人類社會(huì)的面貌，世界因此發(fā)生翻天覆地的變化。材料四：辛亥革命時(shí)，孫中山指出：“國(guó)家的基礎(chǔ)，是建筑在人民思想之上。……只有改造人心，除去人民的舊思想，另外換成一種新思想，這便是國(guó)家的基礎(chǔ)革新”。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：材料一的內(nèi)容出自英國(guó)1689年頒布的哪一部法律文件？此文件奠定了英國(guó)什么政治體制的基礎(chǔ)？為了擺脫材料二中面臨的困難局面，蘇維埃俄國(guó)實(shí)行了哪一政策？是在誰(shuí)的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施的？閱讀材料三，寫出第一次工業(yè)革命中最具有劃時(shí)代意義的發(fā)明是什么？第二次工業(yè)革命使世界進(jìn)入什么時(shí)代？第二次工業(yè)革命中為汽車、飛機(jī)提供動(dòng)力的機(jī)械是什么？閱讀材料四，寫出孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？29．（6分）下面“明清帝國(guó)的繁榮與危機(jī)”設(shè)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)要求把所缺的內(nèi)容完成。填寫表格，帝王在位時(shí)加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。帝王措施評(píng)價(jià)明太祖廢除，設(shè)立三司廢除，撤銷中書省，權(quán)分六部全國(guó)的軍政大權(quán)都集中到皇帝手里清雍正帝設(shè)軍機(jī)處（2）在投票選舉我心中的民族英雄時(shí)，鄭成功位居榜首，請(qǐng)你談一談理由。在統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固方面，清朝中央政府是如何加強(qiáng)對(duì)西藏和新疆管轄的。明朝以前，我國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上經(jīng)濟(jì)、科學(xué)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，在明朝中后期與西方相比仍互有長(zhǎng)短，但1840年已全面落后于西方了。請(qǐng)你寫出嚴(yán)重阻礙中國(guó)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，使中國(guó)在世界上逐漸落伍的兩個(gè)事例。30．（7分）歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)是中學(xué)歷史教學(xué)的重要任務(wù)。素養(yǎng)一時(shí)空觀念，指在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念。圖一至圖三反映了一個(gè)主題，請(qǐng)從時(shí)空觀念的角度提煉該主題。素養(yǎng)二史料實(shí)證指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。材料：《大國(guó)崛起的文化準(zhǔn)備》的作者認(rèn)為：“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變?！备鶕?jù)作者的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)在17世紀(jì)至19世紀(jì)成為世界大國(guó)的主要原因。素養(yǎng)三歷史理解是指將對(duì)史事的敘述提升為理解其意義的理性認(rèn)識(shí)和情感取向。圖四、圖五是對(duì)工業(yè)革命的不同歷史理解比較圖四、圖五兩幅圖片，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析作者各自歷史理解的不同意圖。素養(yǎng)四歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力。說(shuō)明圖六反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其原因。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，廢丞相，權(quán)分六部，設(shè)置廠衛(wèi)制度，八股取士都是明朝君主集權(quán)強(qiáng)化的措施，①②③符合題意。大興“文字獄”是在清朝時(shí)期，④不符合題意，故把包含④的BCD項(xiàng)排除。所以A符合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】學(xué)生要識(shí)記明朝加強(qiáng)皇權(quán)的措施和作用。2、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，三角貿(mào)易指的是黑奴貿(mào)易，其實(shí)質(zhì)是資本主義的掠奪和奴役，其目的是資本的原始積累，掠奪更多的財(cái)富。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?血腥的資本積累。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)前法國(guó)參與了慕尼黑陰謀，推行縱容德國(guó)的綏靖政策，所以這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的是和解不是恩怨，③不符合題意，故把含有③的BCD選項(xiàng)排除。一戰(zhàn)中德國(guó)屬于同盟國(guó)，法國(guó)屬于協(xié)約國(guó)。他們分屬于兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)。一戰(zhàn)后在戰(zhàn)勝國(guó)與德國(guó)簽訂的《凡爾賽和約》中，法國(guó)獲益很大。二戰(zhàn)中德國(guó)占領(lǐng)了法國(guó)。①②④符合題意，故故選擇A。4、D【解析】

依據(jù)題干“20世紀(jì)二三十年代的歐洲使人們?cè)诫y以像以前那樣對(duì)進(jìn)步深信不疑……這是令人幻想破滅和感到絕望的年代”的信息，結(jié)合課本所學(xué)可知，1929-1933年，資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，生產(chǎn)過(guò)剩導(dǎo)致商品積壓，幾千萬(wàn)人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)迅速下降，經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)，各國(guó)紛紛尋找出路解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)上臺(tái)之后實(shí)行新政；德國(guó)和日本為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)走上了法西斯道路，建立了法西斯政權(quán)，形成了世界大戰(zhàn)的歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地，日本更是發(fā)動(dòng)了九一八事變，侵略中國(guó)掠奪物資轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，ABC都符合題干的“令人絕望的年代”；蘇聯(lián)在20世紀(jì)三十年代，完成了兩個(gè)五年計(jì)劃，成功的由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，成為歐洲第一，世界第二的工業(yè)強(qiáng)國(guó)，不符合題干的“令人絕望的年代”，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知1941年12月7日清晨，日本軍隊(duì)出動(dòng)大批飛機(jī)，不宣而戰(zhàn)，偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊(duì)，第二天，美國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，B符合題意。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)不是海戰(zhàn)，排除AC。諾曼底登陸戰(zhàn)與日本無(wú)關(guān)，排除D。故選B。6、A【解析】

周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，能為研究人類起源提供最可靠依據(jù)，A符合題意；黃帝時(shí)期是原始部落時(shí)期，不是人類起源時(shí)期，B不符合題意；刻有文字的骨片是甲骨文，屬于商朝時(shí)期，不是人類起源時(shí)期，C不符合題意；《史記》記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，未涉及人類起源時(shí)期，D不符合題意；故選A。7、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從1868年起，明治政府在“富國(guó)強(qiáng)兵，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開(kāi)化”的口號(hào)下進(jìn)行改革。這次改革史稱“明治維新”。生活上革除舊習(xí)，提倡歐美生活方式，穿西服，吃西餐大力發(fā)展教育，所以題中材料反映的是文明開(kāi)化的政策，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。8、D【解析】

通過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)我們知道：1980年，深圳、珠海、汕頭、廈門成為首批經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1984年開(kāi)放大連等14個(gè)沿海港口城市，1985年開(kāi)放長(zhǎng)江三角洲等四個(gè)沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)，1988后逐步開(kāi)放內(nèi)地。2001年，加入世界貿(mào)易組織；2013年，設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)。以上史實(shí)主要說(shuō)明了我國(guó)逐步擴(kuò)大開(kāi)放融入世界，ABC不符合題意，故選D。9、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，《天工開(kāi)物》，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合?！短旃ら_(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作。它對(duì)中國(guó)古代的各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)地總結(jié)，構(gòu)成了一個(gè)完整的科學(xué)技術(shù)體系。明朝科學(xué)家徐光啟編寫了《農(nóng)政全書》，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。B選項(xiàng)符合題意；《齊民要術(shù)》成書于北朝時(shí)期，中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。系統(tǒng)地總結(jié)了我國(guó)北方地區(qū)勞動(dòng)人民農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，詳細(xì)介紹了季節(jié)、氣候、和不同土壤與不同農(nóng)作物的關(guān)系。A選項(xiàng)不符合題意；《本草綱目》，藥物學(xué)著作，明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編寫，是作者在繼承和總結(jié)以前本草學(xué)成就的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、采訪所積累的大量藥學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐和鉆研，歷時(shí)數(shù)十年而編成的一部巨著。書中不僅考正了過(guò)去本草學(xué)中的若干錯(cuò)誤，綜合了大量科學(xué)資料，提出了較科學(xué)的藥物分類方法。C選項(xiàng)不符合題意；19世紀(jì)80年代，德國(guó)人卡爾.本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車。D選項(xiàng)不符合題意；故選：B。10、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)是通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命走上資本主義道路的，而俄國(guó)是通過(guò)1861年改革走上資本主義道路的。故選D。11、C【解析】

據(jù)所學(xué)知，“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”這些“盛世”或“治世”給我們的啟示有“①關(guān)注民生，積極發(fā)展生產(chǎn)力”、“②重視人才，努力發(fā)展教育事業(yè)”、“③政治清明，人民安居樂(lè)業(yè)”?！阿苷址€(wěn)定，強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)”不符合當(dāng)今政治民主化的發(fā)展趨勢(shì)，排除。故選C?！军c(diǎn)睛】注意識(shí)記“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”重要史實(shí)及其影響。另外，也要注意問(wèn)題的角度，是對(duì)“當(dāng)今構(gòu)建社會(huì)”而言。12、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期的孔子是大教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類”，不問(wèn)出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。因此“有教無(wú)類”能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的思想。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)A.仁，是孔子的核心思想，要有愛(ài)心；選項(xiàng)B.“兼愛(ài)”“非攻”，是墨家的思想主張；選項(xiàng)D.“無(wú)為而治”，是道家的思想主張；所以選項(xiàng)ABD不符合題意；故選C。13、A【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，一戰(zhàn)后，帝國(guó)主義國(guó)家為重新分割世界，分別召開(kāi)了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，形成了凡爾賽﹣﹣華盛頓體系。凡爾賽﹣﹣華盛頓體系是帝國(guó)主義重新瓜分世界的新體系，建立了一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的新秩序，暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義對(duì)世界的統(tǒng)治，形成一戰(zhàn)后的世界格局，維護(hù)了戰(zhàn)勝國(guó)的利益。但這一體系不可能根除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，因此不可能長(zhǎng)期維持下去。A項(xiàng)符合題意，BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意；巴黎和會(huì)簽訂的《凡爾賽和約》無(wú)視是中國(guó)的戰(zhàn)勝國(guó)，把德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交了日本，D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。14、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，世界暫時(shí)形成了一超多強(qiáng)的局面，朝著多極化方向發(fā)展，D符合題意；一戰(zhàn)后形成凡爾賽——華盛頓體系，不是在20世紀(jì)90年代，AB不符合題意；以美蘇為首的兩極格局正式形成是在1955年，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。15、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度改善了用人制度，改變了封建社會(huì)前期豪門士族把持朝政的局面；廣大庶族地主通過(guò)科舉入仕做官，體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。所以說(shuō)科舉制“具有永久的生命力，其體現(xiàn)的平等的原則成為人類共同的基本理念。BCD項(xiàng)不符合題意，故選A。16、D【解析】

依據(jù)材料“直到1992年，他才打破禁忌，公開(kāi)宣稱政府的中心任務(wù)就是建立‘社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)’”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1992年鄧小平發(fā)表南方談話，提出社會(huì)主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕，以及計(jì)劃和生產(chǎn)都是經(jīng)濟(jì)手段等論斷，進(jìn)一步解放了人們的思想，使中國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新階段。1992年召開(kāi)的中共十四大提出要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。可見(jiàn)材料中鄧小平“打破禁忌”是引導(dǎo)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，所以D項(xiàng)符合題意；AB項(xiàng)均發(fā)生在1978年底的十一屆三中全會(huì)后，C項(xiàng)出現(xiàn)在1980年前。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。17、B【解析】

根據(jù)所學(xué)和材料可知，“四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)中國(guó)人民開(kāi)始自己當(dāng)權(quán)管理國(guó)家”指的是人民當(dāng)家作主，中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家；中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人，故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查中華人民共和國(guó)成立的意義，結(jié)合所學(xué)分析“四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)中國(guó)人民開(kāi)始自己當(dāng)權(quán)管理國(guó)家”的含義。18、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰是對(duì)安史之亂的評(píng)價(jià)，C符合題意，ABD項(xiàng)是對(duì)史實(shí)的陳述，不符合題意，故選擇C。19、C【解析】

依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)末，西歐各國(guó)發(fā)展迅速，俄國(guó)基本上還是一個(gè)閉塞落后的內(nèi)陸國(guó)家，其落后表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化教育等各個(gè)方面。彼得一世改革增強(qiáng)了俄國(guó)的軍事實(shí)力，使俄國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó)。改革推動(dòng)俄國(guó)逐漸向近代化國(guó)家的道路上邁進(jìn)，客觀上為俄國(guó)資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。20、A【解析】試題分析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)羅斯福新政有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。我們通過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道：1933年，美國(guó)通過(guò)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，開(kāi)始對(duì)對(duì)工業(yè)進(jìn)行調(diào)整。羅斯福新政是在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。舊民主秩序指的是資本主義制度，新應(yīng)用指的是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，故選A.考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·經(jīng)濟(jì)大危機(jī)21、B【解析】

依據(jù)題干“我以我自己以及我妻子的名義宣布，我們將衷心接受這個(gè)宣言……我們以……議會(huì)制定的法律作為治理這個(gè)國(guó)家的準(zhǔn)則……”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1689年，為了限制國(guó)王的權(quán)利，議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，規(guī)定議會(huì)的權(quán)利高于國(guó)王，法律至上，國(guó)王的權(quán)利被限制，使英國(guó)國(guó)王處于統(tǒng)而不治的地位，B項(xiàng)符合題意；1688年的宮廷政變標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束，A項(xiàng)不符合題意；《獨(dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著北美十三個(gè)殖民地的獨(dú)立，C項(xiàng)不符合題意；《法典》是近代資本主義國(guó)家的立法典范，D項(xiàng)不符合題意；故選B。22、D【解析】

A．國(guó)共矛盾暴露，中共盡力爭(zhēng)取和平民主斗爭(zhēng)是直線上面A階段的階段特征。A不符合題意。B．1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)．1947年6月，劉伯承和鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力，強(qiáng)渡黃河，挺進(jìn)大別山，揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕．1946年6月--1947年6月間，國(guó)民黨全線進(jìn)攻，共產(chǎn)黨兵力較弱，防守為主是直線上面B階段的階段特征。B不符合題意。C．共產(chǎn)黨選中目標(biāo)全力反攻是直線上面C階段的階段特征。C不符合題意D．國(guó)共主力戰(zhàn)略決戰(zhàn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)大局己定是直線上面D階段的階段特征。而不是共產(chǎn)黨主力戰(zhàn)略反攻。D符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，細(xì)君公主是中國(guó)西漢時(shí)江都王劉建的女兒。元封六年（前105年），漢武帝封細(xì)君為公主，下嫁烏孫國(guó)王昆莫獵驕靡，以和烏孫結(jié)為兄弟之邦，共制匈奴，細(xì)君公主為西漢和烏孫建立友好的民族關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。被稱為“萬(wàn)里和親第一人”，B符合題意，CD項(xiàng)是唐朝時(shí)候的公主，A項(xiàng)是西漢漢元帝時(shí)期嫁到匈奴的公主。ACD不符合題意，故選擇B。24、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，日本的崛起的原因：①美國(guó)在日本推行非軍事化和民主化改革；頒布“和平憲法”②美國(guó)的扶持，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的大量軍需訂單；③適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)。到40年代末，日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到戰(zhàn)前水平；1968年，成為資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)。因此選項(xiàng)ABC與戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的史實(shí)相關(guān)，但不符合題意?！凹尤霘W盟之后，日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為迅猛”說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槿毡緵](méi)有加入歐盟，選項(xiàng)D資料出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是符合題意，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、休養(yǎng)生息赤壁之戰(zhàn)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，推行休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，文帝和景帝時(shí)期，統(tǒng)治者繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，出現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的第一個(gè)繁榮盛世局面，史稱文景之治；公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于長(zhǎng)江赤壁一帶大勝曹操軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域，不敢再輕易南下，孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的勢(shì)力得到鞏固。劉備則乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占西川，所以赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。26、D【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，由D圖的百花齊放，可知是1956年提出的雙百方針，雙百方針，指“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，是毛澤東提出的，繁榮文化事業(yè)的基本方針。A圖星星之火、可以燎原，是毛澤東在土地革命的文章。B圖抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，是毛澤東提出抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。C圖向雷鋒同志學(xué)習(xí)，是毛澤東在全面的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期為雷鋒題詞。答案選D。27、【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一。被譽(yù)為全希臘學(xué)校所在的城邦是雅典，它位于圖中上方的方框處；愛(ài)琴文明發(fā)源地之一克里特島位于圖中下方的方框處。公元前2000年左右，愛(ài)琴文明發(fā)祥于克里特島，后來(lái)文明中心移至希臘半島，出現(xiàn)邁錫尼文明?？死锾貚u文明和邁錫尼文明合稱愛(ài)琴文明，歷史約800年，它是古希臘文明的開(kāi)端。故上面填A(yù)，下面填B。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》君主立憲制（2）新經(jīng)濟(jì)政策列寧（3）蒸汽機(jī)電氣時(shí)代內(nèi)燃機(jī)（4）三民主義【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)可知，“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會(huì)批準(zhǔn)……皆為非法?！闭f(shuō)明限制了國(guó)王的立法權(quán)等，反映了限制王權(quán)，擴(kuò)大議會(huì)的權(quán)力，故第一小問(wèn)是《權(quán)利法案》，第二小問(wèn)，《權(quán)利法案》奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。（2）第一小問(wèn)，根據(jù)“用固定的糧食稅代替余糧征集制……中小企業(yè)可允許本國(guó)和外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)……”可知，材料反映的是新經(jīng)濟(jì)政策的用固定的糧食稅代替余糧收集制及實(shí)行國(guó)家資本主義的內(nèi)容。第二小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知，列寧同志經(jīng)過(guò)充分考慮，在1921年3月開(kāi)始實(shí)行向社會(huì)主義過(guò)渡的新經(jīng)濟(jì)政策。（3）第一小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可