新課程中考語文全真模擬測(cè)試系列18套-6

新課程中考語文全真模擬測(cè)試系列18套（15）（滿分120分，考試時(shí)間100分鐘）考生注意：本卷共有26題。請(qǐng)將所有答案寫在答卷上，寫在試卷上不計(jì)分第一部分閱讀（70分）一、文言文（共30分）說明：第一至三題從A、B、C三組中任選一組完成，第四題為共答題。A組：（一）默寫（10分）1、明月別枝驚鵲，2、黃鶴一去不復(fù)返，3、斯是陋室，。，草色入簾青4、眾里尋她千百度，，那人卻在，。5、岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，描寫一夜飛雪成美景的詩句是：，。（二）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語（4分）6、罔不因勢(shì)象形7、至于亞夫，可得而犯邪8、臣不勝受恩感激9、客請(qǐng)與余對(duì)局，予頗易之（三）閱讀下文，完成10——12題（8分）生于憂患，死于安樂（節(jié)選）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。10、用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子。（4分）人恒過，然后能改征于色，發(fā)于聲，而后喻11、作者認(rèn)為國家的長(zhǎng)盛不衰應(yīng)有和（用文中詞語回答）（2分）12、《生于憂患，死于安樂》的作者是朝代的（人名）（2分）B組（一）默寫（8分）1、，一覽眾山小2、尋章摘句老雕蟲，。3、紅日初升，；河出伏流，。4、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉就不開。，。5、《古從軍行》一詩中描寫西北邊塞荒無人煙，天寒地凍的詩句是：（二）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語（4分）6、彼老朽者何足道7、為一說，使與書俱8、而半山居霧若帶然9、無案牘之勞形（三）閱讀下文，完成10_12題（8分）晏子使楚（節(jié)選）晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土，使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?0、用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子（4分）(1)橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，(2)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。11、從文中看，晏子是個(gè)的人（2分）12、引文選自《》一書。相傳是春秋時(shí)期的所作。（2分）C組（一）默寫（8分）1、子曰：學(xué)而不思則罔，2、東邊日出西邊雨，3、，，古道西風(fēng)瘦馬。4、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。，。5、晏殊在《浣溪沙一曲新詞》中，既揭示自然規(guī)律又蘊(yùn)含生活哲理的名句是：（二）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語（4分）6、彼竭我盈，故克之7、我以日始出時(shí)去人近8、公輸盤不悅9、肉食者謀之，又何間焉（三）閱讀下文，完成10_12題（8分）陳涉世家（節(jié)選）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。10、用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子（4分）會(huì)天大雨，道不通，度已失期。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。11、請(qǐng)用自己的語言概括上文的主要內(nèi)容。（2分）12、引文選自我國第一部紀(jì)傳體通史《》，作者是漢代的（2分）（四）閱讀下文，完成13——15題（10分）陳諫議教子宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。注釋：賈人:商人13、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）(1)蹄嚙傷人多矣(2)而償其直14、用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子（4分）彼馬何以不見？是移禍于人也！15、“劣馬”之“劣”具體表現(xiàn)在（用自己的話回答）（2分）從文中我們可以得到怎樣的一個(gè)啟示？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成16-20題（21分）風(fēng)雨中的菊花午后的天空灰蒙蒙的，風(fēng)沒有消息。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋著很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。車站周圍的一切他最熟悉不過了。他一年中大部分時(shí)間是在旅途中度過的。他厭倦了這樣奔波的生活，他最急于見到的是上小學(xué)的兒子。一想起兒子，他渾身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和兒子才能過上安逸的日子，兒子才能上寄宿學(xué)校，受到良好的教育。想到這些，他的心情舒暢些。離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤行泻??！甭曇粑怂淖⒁饬?。循聲望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么大點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩了利用人們的同情心向過路人乞討，說不定這些大人就站在附近觀察，更說不定這些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定額，回家就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)黑塊，全身上下只有牙齒和眼白是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這兒買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。“要我們送給什么人嗎?”“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”“一共是20美元?！毙〗阋贿厡懀贿呎f。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺(tái)。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。16、讀了上文，你認(rèn)為多爾先生是在什么情況在下掏出一美元硬幣給了“小乞丐”的？（3分）17、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物是上文的特點(diǎn)之一。請(qǐng)選擇描寫小男孩的具體一例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）18、上文最后寫到“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊”，你認(rèn)為引起他內(nèi)心強(qiáng)烈沖擊的原因是什么？（4分）（1）（2）19、說說題目《風(fēng)雨中的菊花》在文中的含義.(4分)表層含義：深層含義：20、讀了上文，請(qǐng)你任選一個(gè)角度寫150字左右的議論性片斷（可以是內(nèi)容的評(píng)論或感受，也可以是寫作特色的點(diǎn)評(píng)）。（6分）（三）閱讀下文，完成21——25題（19分）我國許多名山古剎，總有不少歷盡滄桑、飽經(jīng)風(fēng)霜的古樹相伴隨，它們中除了蒼松翠柏、參天杉檜外，還常常能見到一種樹干挺拔的古樸大樹。它雄姿肅穆，古雅別致，當(dāng)微風(fēng)吹拂而過時(shí)，搖動(dòng)著萬千碧葉，更顯得壯麗非凡。寺院的僧侶把它當(dāng)做“圣樹”,廣泛種于廟宇四周。這就是大名鼎鼎孓遺植物——銀杏。為什么把銀杏稱為孓遺植物？原來，銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前的古生代石炭紀(jì)末期，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落，與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國一樣，由而，漸漸失去了它的主宰地位。到了白堊紀(jì)和第三紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競(jìng)爭(zhēng)中，被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有在我國西天目山的深谷之中，以及其他極少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù)，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過15～20年才能結(jié)果，有的甚至需要30～40年時(shí)間。正如俗話說的那樣，公公種樹,孫子吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹”。如此緩慢的生長(zhǎng)速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò)，銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹種，它甚至到了400歲的“高齡”，依然能夠開花結(jié)果。最“長(zhǎng)壽”的銀杏古樹生長(zhǎng)在山東省浮來山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高25米，樹干腰圍達(dá)16米，據(jù)說已有3000多歲了，直到今天還果實(shí)累累。那么，銀杏為什么長(zhǎng)壽？其中究竟有什么奧妙？植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，大多有極為發(fā)達(dá)的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長(zhǎng)緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，使它完全有可能在一個(gè)地方長(zhǎng)上幾百年，甚至上千年。還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長(zhǎng)壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸，這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。以上這些都是銀杏長(zhǎng)壽的內(nèi)在原因，但是，如果沒有適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，它也是無法長(zhǎng)壽的。例如，現(xiàn)存的古銀杏大樹，大多數(shù)生長(zhǎng)在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院，這些地方小，氣候條件十分良好，有利于它們生長(zhǎng)。同時(shí)名山勝地和古廟寺院很少遭受戰(zhàn)亂的破壞，因而得到長(zhǎng)期保護(hù)，這些都是銀杏長(zhǎng)壽的外在原因。銀杏不但有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營(yíng)養(yǎng)豐富，但一次不宜多食。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路的行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致,到秋天變成橙黃色,非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞價(jià)值。21、根據(jù)第三段第一句話的意思，在方格處填上一對(duì)反義詞：由而22、文中劃線句運(yùn)用了說明方法，其作用是（4分）23、讀了上文，請(qǐng)你概括銀杏樹長(zhǎng)壽的原因。（4分）24、寫出本文介紹銀杏的五個(gè)特點(diǎn)。（5分）（1）（2）（3）（4）（5）25、文中說銀杏樹可作“行道樹”，你還知道哪些樹可作行道樹？（至少寫出兩種）（4分）第二部分寫作（50分）26、從下列兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。（1）溫暖(2)感受（橫線上可填友情、快樂、自由、關(guān)愛等）參考答案一、（共30分）A組：（一）1-4省略5、忽如一夜兩句（二）（4分）6、形狀7、侵犯8、感動(dòng)9、輕視（三）（8分）10、略11、（2分）法家拂士敵國外患12、（2分）戰(zhàn)國孟子B組：（一）1-4省略5野營(yíng)兩句（二）（4分）6、談?wù)?、放在一起8、停留9、使……勞累（三）（8分）10、略11、（2分）機(jī)敏善辯12、（2分）晏子春秋晏嬰C組：（一）1-4省略5無可奈何兩句（二）（4分）6、戰(zhàn)勝7、距離8、快樂、高興9、參與（三）（8分）10、略11、（2分）陳勝、吳廣謀劃起義并為起義做輿論準(zhǔn)備12、（2分）史記司馬遷（四）（10分）13、（2分）（1）咬（2）同“值”14、（4分）（1）那匹馬怎么不見了？（2）這是把災(zāi)難轉(zhuǎn)移到他人身上?。?5、（4分）性情暴烈，難于駕馭；踢傷、咬傷了好多人不能為貪圖一點(diǎn)私利而放棄自己做人的原則（或：家庭教育非常重要）二、（共40分）（一）（21分）16、（3分）是在較為矛盾，很不情愿的情況下掏出一美元給了小乞丐的17、（4分）如：例：他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩……瘦小的身體更顯單薄突出其境遇的不堪，從而反襯出小乞丐的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)母親的執(zhí)著的愛18、（4分）（1）對(duì)自己誤解了小乞丐而感到自責(zé)、