2021年湖南省衡陽市中考生物真題(解析版)

2021年湖南省衡陽市中考生物試卷一、單項選擇題（每題只有1個符合題意的選項，共20小題，每題2分，共40分）1．下面所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（）A．海豚捕食大馬哈魚——生物的生活需要營養(yǎng) B．蘑菇能夠由小長大——生物都有遺傳和變異的特性 C．鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進(jìn)行呼吸 D．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏——生物能對外界刺激作出反應(yīng)2．珍妮?古道爾在研究野生黑猩猩的行為時發(fā)現(xiàn)，其群體中有首領(lǐng)，群體內(nèi)有分工，她所采取的主要研究方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實驗法 D．資料分析法3．如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．從結(jié)構(gòu)層次上來說，玉米種子屬于器官 B．與菜豆種子相比，圖中結(jié)構(gòu)[3]的數(shù)量只有1片 C．種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[4]胚芽 D．圖中的[7]是由受精卵發(fā)育而來4．顯微鏡的使用是初中生必備的技能之一，劉林同學(xué)制作并觀察了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．圖甲視野中出現(xiàn)了氣泡，是由于蓋蓋玻片操作不當(dāng)引起的 B．圖甲與圖乙細(xì)胞的區(qū)別是有無細(xì)胞壁和液泡 C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積 D．為增加視野亮度，把圖丙中③換成平面鏡5．如圖為動物細(xì)胞發(fā)生系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A．過程①表示細(xì)胞的生長，細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長 B．過程②、③表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增加 C．過程④的結(jié)果是形成了不同的組織 D．細(xì)胞分裂過程中，染色體會進(jìn)行復(fù)制6．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（）A．如圖生態(tài)系統(tǒng)包含的食物鏈為樹→蟲→鳥 B．細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 C．在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多 D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)等作用，有“地球之腎”之稱7．在雜交水稻研究領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)，被國內(nèi)外尊稱為“雜交水稻之父”，并被授予“共和國勛章”的杰出科學(xué)家是（）A．袁隆平 B．達(dá)爾文 C．孟德爾 D．鐘南山8．下列有關(guān)實驗的說法，不正確的是（）A．在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗中，實驗變量是光 B．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中，應(yīng)選擇尾鰭色素較多的小魚，用高倍鏡觀察 C．在觀察蚯蚓的實驗中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，以維持其正常呼吸 D．探究花生果實大小的變異實驗中，樣品要有足夠的數(shù)量，且隨機(jī)取樣9．臨近中考，劉林媽媽為他設(shè)計了一份中餐食譜：米飯、清蒸鯽魚、紅燒牛肉、排骨湯。為了使?fàn)I養(yǎng)更全面，請補(bǔ)充一種食物（）A．饅頭 B．炸雞腿 C．素炒青菜 D．油燜大蝦10．下列疾病中，均是由激素分泌異常引起的是（）A．冠心病、呆小癥 B．夜盲癥、佝僂病 C．巨人癥、色盲 D．侏儒癥、糖尿病11．關(guān)于下列各圖的敘述，錯誤的是（）A．圖中曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài) B．圖表示的是毛細(xì)血管，若一端流動脈血，另一端一定流靜脈血 C．圖中④表示血漿，其主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物 D．圖中①指的是腎臟，是形成尿液的器官12．近年來，習(xí)近平生態(tài)文明思想已逐漸深入人心，下列措施中不利于環(huán)保的是（）A．積極植樹造林 B．倡導(dǎo)綠色出行 C．就地焚燒垃圾 D．回收廢舊電池13．下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù)搭配不正確的是（）A．制作酸奶——發(fā)酵技術(shù) B．“試管嬰兒”的誕生——克隆技術(shù) C．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素——轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．蠅眼照相機(jī)——仿生技術(shù)14．下列有關(guān)動物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（）A．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行 B．不能隨意引進(jìn)某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài) C．松鼠將收獲的松子埋在地下，可以幫助植物傳播種子 D．太陽鳥在吸食花蜜的同時，也幫助植物傳粉15．絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。蚯蚓、家鴿、青蛙三種動物與外界進(jìn)行氣體交換的場所分別是（）A．體壁、肺、肺和皮膚 B．體壁、肺和氣囊、肺和皮膚 C．體壁、肺和氣囊、肺 D．皮膚、肺、肺和皮膚16．目前我國已知的魚類有3862種，裸子植物約240種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．基因的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C．生物種類的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性17．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的說法，不正確的是（）A．嫁接屬于無性生殖，為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 B．家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個時期 C．青蛙生殖發(fā)育的特點是有性生殖、體外受精、變態(tài)發(fā)育 D．雞卵中的胚盤是將來孵化成雛雞的重要結(jié)構(gòu)18．為了探究生男生女機(jī)會是否均等，某班利用黑、白棋子和不透明的紙盒等實驗材料進(jìn)行如下實驗：①把全班同學(xué)分成8組；②甲盒放入20枚白棋，乙盒放入10枚白棋和10枚黑棋；③每次分別從甲盒和乙盒隨機(jī)各取1枚，抽取20次，并進(jìn)行記錄；④統(tǒng)計全班8組的實驗數(shù)據(jù)，如表。結(jié)合所學(xué)知識及表格中的數(shù)據(jù)判斷，下列選項中錯誤的是（）組別組合第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組黑白12911213121011白白81191878109A．乙盒中的棋子模擬的是精子，其中黑棋子代表含Y染色體的精子 B．每次記錄后，必須將棋子放回，然后搖勻再取 C．上表中第四組數(shù)據(jù)，黑白和白白組合次數(shù)相差很大，應(yīng)該舍棄 D．統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)，結(jié)果為黑白：白白＝1：1，得出結(jié)論：生男生女機(jī)會均等19．一個人的健康，關(guān)系一個家庭的命運(yùn)。下列做法不符合健康理念的是（）A．養(yǎng)成“早吃好，午吃飽，晚吃少”的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽 B．每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子 C．“是藥三分毒”，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，應(yīng)安全用藥 D．網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可以毫無節(jié)制地花費(fèi)大量時間和精力上網(wǎng)20．科學(xué)概念之間存在著不同的邏輯關(guān)系。如圖所示，甲包含乙和丙，丙包含丁和戊。則下表中內(nèi)容與圖示不相符的一組是（）甲乙丙丁戊A植物孢子植物種子植物裸子裸子植物被子植物B生物原核生物真核生物真菌細(xì)菌C神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)D花蕊雌蕊雄蕊花藥花絲A．A B．B C．C D．D二、雙項選擇題（每題有2個符合題意的選項，選對1個計1分，選對2個計2分，有選錯項不計分，共5題，滿分10分）21．下列植物中，有輸導(dǎo)組織的是（）A．海帶 B．里白 C．葫蘆蘚 D．蘇鐵22．某人意外受傷，需要輸血，其血型為A型，可以接受的血型是（）A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型23．下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．黑猩猩釣取白蟻 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．蚯蚓走迷宮 D．美國紅雀喂魚24．下列各動物與其體表的特征對應(yīng)不正確的是（）A．蛔蟲﹣有角質(zhì)層 B．蚯蚓﹣有外套膜 C．水螅﹣有刺細(xì)胞 D．揚(yáng)子鱷﹣有外骨骼25．我國古代著名思想家老子說：“天下萬物生于有，有生于無?！边@在某種程度上與現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)于生命起源的觀點不謀而合，下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A．原始大氣主要由水蒸氣、氧氣、甲烷、硫化氫等氣體構(gòu)成 B．米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，在密閉的裝置里，合成了氨基酸 C．在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的證據(jù) D．“超級細(xì)菌”的出現(xiàn)是由于抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生了定向變異，抗藥性不斷增強(qiáng)三、非選擇題（共50分，橫線處除標(biāo)注要求外，請用文字作答）26．（7分）圖一表示人體消化、吸收的生理過程，序號①至⑤表示的是消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。圖二表示人體消化系統(tǒng)組成的部分示意圖。圖三表示心臟的結(jié)構(gòu)示意圖。圖四是測定某種食物中能量的實驗裝置。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：（1）圖一中b表示的是。（2）在消化道中，同時具有消化和吸收功能的是。（3）圖一中消化液③是由圖二中的（填序號）分泌的。（4）消化的最終產(chǎn)物a、B．c進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管后，隨血液循環(huán)，通過圖三中的（填序號）最先進(jìn)入心臟的右心房。（5）淀粉消化的最終產(chǎn)物a被吸收后，要運(yùn)輸至腿部的肌肉細(xì)胞，為運(yùn)動提供能量，至少要經(jīng)過心臟次。（6）圖三所示心臟的四個腔中，流動脈血的是（填字母）。（7）劉林同學(xué)用圖四所示裝置測定花生中的能量，所得結(jié)果與真實值相比總是偏低，請分析其可能的原因（答對一點即可）。27．（8分）請利用所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：（1）俗話說“種豆肥田”，為什么種植豆科植物能提高土壤肥力？（2）“食不言，寢不語”，為什么吃飯的時候不能大聲說笑？（3）“大樹底下好乘涼”，說明生物能夠影響環(huán)境，“好乘涼”的原因是。（4）青蛙是許多農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，是莊稼的衛(wèi)士。目前青蛙的數(shù)量正在急劇減少，請分析青蛙數(shù)量減少的原因并提出保護(hù)措施。28．（7分）近年來衡陽某地新建了許多水果、蔬菜采摘園，到大棚里采摘草莓、蔬菜，既給人們提供了親近大自然的機(jī)會，又能體驗到采摘的樂趣。圖一表示在一定二氧化碳濃度和溫度等條件下，二氧化碳的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化。圖二表示密閉大棚內(nèi)一天當(dāng)中二氧化碳的濃度變化。圖三中a、b、c表示植物的三大生理作用。請回答下列問題：（1）在圖一中的B點時，植物進(jìn)行的生理作用有（用圖三中的字母回答）。（2）圖一中，CD段光合作用強(qiáng)度不再增加是受（答一點即可）等因素的影響。（3）一天中氧氣濃度最高的時候是圖二中的（填字母）點（4）圖三中的a過程能為植物體的生命活動提供所需要的能量，其主要是在細(xì)胞中的內(nèi)進(jìn)行。（5）圖四是某同學(xué)探究種子呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置，一段時間后，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，證明呼吸作用產(chǎn)生了。（6）根據(jù)圖二的曲線判斷植物一天24小時內(nèi)，光合作用制造有機(jī)物的總量（填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗有機(jī)物的總量，判斷的理由是。29．（7分）衡陽市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動，朝氣蓬勃的校園成為學(xué)生健康成長的樂園。圖甲為某中學(xué)正在舉行的足球比賽。圖乙、丙、丁分別為人體眼球、耳、反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答下列問題：（1）開賽時，運(yùn)動員聽到哨聲就開始發(fā)球，其聽覺感受器位于圖丙的（填序號）中。（2）守門員看到足球向自己飛來時，足球反射的光線經(jīng)過圖乙中[③]的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層的形成視覺。（3）當(dāng)看到自已班級的球隊進(jìn)球時，你會歡呼雀躍，此時你的大腦皮層會特別興奮，促使分泌較多的腎上腺素，使你心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。這說明人體的生命活動主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。（4）若圖丁表示的是小明被針扎后迅速縮回的反射弧示意圖，請用圖丁中的字母和箭頭表示其神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：從反射類型來看，該反射屬于反射。30．（7分）為研究辣椒高莖和矮莖的遺傳規(guī)律，某科研團(tuán)隊進(jìn)行了以下三組雜交實驗。請根據(jù)表格回答下列問題：組別親本組合后代性狀表現(xiàn)及比例1矮莖×矮莖全為矮莖2高莖×矮莖高莖：矮莖＝1：13高莖×高莖高莖：矮莖＝3：1（1）辣椒的高莖和矮莖是一對，根據(jù)表格中第組可判斷是顯性性狀。（2）若控制辣椒高莖、矮莖的顯性基因用H表示，隱性基因用h表示，推測第2組親本組合中高莖的基因組成是；若第3組的后代中，高莖植株的數(shù)量為300株，其中基因組成是Hh的植株理論上應(yīng)有株。（3）已知辣椒果皮紅色（E）對黃色（e）為顯性，若把紅色果皮辣椒（EE）的花粉人工傳粉到黃色果皮（ee）的辣椒上，則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成是，辣椒果皮的顏色是。31．（7分）在學(xué)習(xí)“細(xì)菌和真菌的分布”相關(guān)知識后，某生物興趣小組的同學(xué)想知道學(xué)校的教室、宿舍和操場三個環(huán)境中，哪個環(huán)境中的細(xì)菌最多。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗，具體實驗步驟如下：第一步：用牛肉汁和瓊脂混合制成培養(yǎng)基，分成4組裝入培養(yǎng)皿，分別標(biāo)上甲、乙、丙、丁。第二步：將4組裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌，然后冷卻。第三步：將甲、乙、丙三組分別放置在教室、宿舍和操場，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5分鐘，再蓋上封好。丁組不做處理。第四步：將4組培養(yǎng)皿放入到同一個恒溫箱中培養(yǎng)，定期進(jìn)行觀察并記錄好各培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)。（1）實驗中，設(shè)置丁組的目的是。（2）培養(yǎng)基中牛肉汁的作用是。（3）實驗第二步將4組培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌的目的是。（4）實驗第三步相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟。（5）實驗第四步將4組培養(yǎng)皿放置在相同的溫度下進(jìn)行培養(yǎng)，是為了控制。（6）若實驗結(jié)果為乙組培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最多，由此可以得出的結(jié)論是。（7）實驗數(shù)據(jù)往往有誤差，為了讓實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，我們可以設(shè)置。32．（7分）請閱讀下列材料，回答問題：材料一：新冠肺炎是近百年來人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病，對全世界是一次嚴(yán)重危機(jī)和嚴(yán)峻考驗。材料二：某學(xué)校為防控新冠疫情，采取了許多措施：①每天對教室、宿舍、食堂和辦公室等公共場所進(jìn)行消毒；②每天進(jìn)行晨午檢，及時監(jiān)測學(xué)生的體溫變化；③對于體溫異常的同學(xué)馬上送到隔離室，及時上報等等。材料三：2020年1月18日，中國工程院院士李蘭娟表示：成功分離出新型冠狀病毒的毒株，意味著我們可以制備疫苗。（1）與動、植物相比，新冠病毒最主要的結(jié)構(gòu)特點是。（2）從傳染病的角度來看，新冠病毒屬于新冠肺炎的，如根據(jù)其寄生細(xì)胞的不同進(jìn)行分類，新冠病毒屬于病毒。（3）材料二中，學(xué)校實行晨午檢制度，給學(xué)生測量體溫，從預(yù)防傳染病的措施來看，屬于。（4）接種新冠疫苗，能夠刺激產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第道防線。（5）我們身邊除了新冠肺炎這種傳染病外，還有許多其他的傳染病，如乙肝、腮腺炎等，某同學(xué)和乙肝患者生活在一起，可他并沒有感染乙肝，請分析其原因是（答對一點即可）。2021年湖南省衡陽市中考生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每題只有1個符合題意的選項，共20小題，每題2分，共40分）1．下面所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（）A．海豚捕食大馬哈魚——生物的生活需要營養(yǎng) B．蘑菇能夠由小長大——生物都有遺傳和變異的特性 C．鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進(jìn)行呼吸 D．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏——生物能對外界刺激作出反應(yīng)【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈．海豚捕食大馬哈魚體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，正確。B．蘑菇能夠由小長大體現(xiàn)了生物能生長，錯誤。C．鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸，正確。D．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，正確。故選：B。2．珍妮?古道爾在研究野生黑猩猩的行為時發(fā)現(xiàn)，其群體中有首領(lǐng)，群體內(nèi)有分工，她所采取的主要研究方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實驗法 D．資料分析法【分析】研究動物行為的方法有觀察法、實驗法等，觀察法就是在野外的自然條件下，實地觀察動物的各種行為?！窘獯稹拷猓荷飳W(xué)的研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實驗等方法，其中，現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實驗，實驗的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設(shè)，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論。而科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量。步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。資料分析：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索?？茖W(xué)家珍妮?古多爾在深人坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，所采取的主要研究方法是觀察法。故選：A。3．如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．從結(jié)構(gòu)層次上來說，玉米種子屬于器官 B．與菜豆種子相比，圖中結(jié)構(gòu)[3]的數(shù)量只有1片 C．種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[4]胚芽 D．圖中的[7]是由受精卵發(fā)育而來【分析】玉米種子由種皮、胚、胚乳組成，圖中1果皮和種皮，2胚乳，3子葉，4胚芽、5胚軸，6胚根，7胚?！窘獯稹拷猓篈．玉米種子屬于生殖器官，A正確；B．玉米種子具有1片子葉，屬于單子葉植物，B正確；C．種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，C錯誤；D．受精卵發(fā)育成7胚，D正確。故選：C。顯微鏡的使用是初中生必備的技能之一，劉林同學(xué)制作并觀察了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．圖甲視野中出現(xiàn)了氣泡，是由于蓋蓋玻片操作不當(dāng)引起的 B．圖甲與圖乙細(xì)胞的區(qū)別是有無細(xì)胞壁和液泡 C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積 D．為增加視野亮度，把圖丙中③換成平面鏡【分析】圖甲示人的口腔上皮細(xì)胞視野，視野中黑色的圓圈是氣泡；圖乙示洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞視野；圖丙為顯微鏡：①目鏡；②物鏡；③反光鏡?！窘獯稹拷猓篈．蓋蓋玻片是，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，圖甲視野中出現(xiàn)了氣泡，是由于蓋蓋玻片操作不當(dāng)引起的，A正確；B．圖甲是人的口腔上皮細(xì)胞，由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成，圖乙是洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡組成，它們的區(qū)別是圖甲無細(xì)胞壁和液泡。B正確；C．顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①目鏡與②物鏡放大倍數(shù)的乘積，C正確；D．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。為增加視野亮度，應(yīng)把圖丙中的③反光鏡換成凹面鏡。D錯誤。故選：D。5．如圖為動物細(xì)胞發(fā)生系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A．過程①表示細(xì)胞的生長，細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長 B．過程②、③表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增加 C．過程④的結(jié)果是形成了不同的組織 D．細(xì)胞分裂過程中，染色體會進(jìn)行復(fù)制【分析】（1）細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大。（2）細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖：其目的是保證新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原細(xì)胞的相同，保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。（3）多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞分裂、生長、分化的共同結(jié)果?！窘獯稹拷猓篈．過程①導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大，表示細(xì)胞的生長。細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)不斷的生長，但這種生長不能是無限制的，A錯誤；B．過程②、③導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，表示細(xì)胞分裂，B正確；C．④細(xì)胞分化形成不同的組織，C正確；D．細(xì)胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。D正確。故選：A。6．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（）A．如圖生態(tài)系統(tǒng)包含的食物鏈為樹→蟲→鳥 B．細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 C．在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多 D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)等作用，有“地球之腎”之稱【分析】1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。2.食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。3.在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！窘獯稹拷猓篈．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，所以該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：樹→蟲→鳥。A正確。B．細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。B正確。C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。C正確。D．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱。D錯誤。故選：D。7．在雜交水稻研究領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)，被國內(nèi)外尊稱為“雜交水稻之父”，并被授予“共和國勛章”的杰出科學(xué)家是（）A．袁隆平 B．達(dá)爾文 C．孟德爾 D．鐘南山【分析】此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的生物學(xué)常識，解答此類題的關(guān)鍵是熟知一些生物學(xué)家的事跡?！窘獯稹拷猓涸∑?，北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，從而利用其雜交優(yōu)勢，提高水稻的產(chǎn)量。是著名的世界雜交水稻之父。在2019年9月17日被授予“共和國勛章”。故選：A。8．下列有關(guān)實驗的說法，不正確的是（）A．在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗中，實驗變量是光 B．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中，應(yīng)選擇尾鰭色素較多的小魚，用高倍鏡觀察 C．在觀察蚯蚓的實驗中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，以維持其正常呼吸 D．探究花生果實大小的變異實驗中，樣品要有足夠的數(shù)量，且隨機(jī)取樣【分析】科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法，科學(xué)探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．為了使實驗有說服力，實驗中一定要設(shè)置對照組．在設(shè)計對照實驗時，要遵循單一變量的原則．【解答】解：A．在科學(xué)實驗中，當(dāng)實驗結(jié)果會受到多種因素影響時，必須控制好變量．實驗探究的是“光對鼠婦生活的影響”，其他因素是相同的，唯一不同的因素是光照，因此該實驗的變量是光照，所以要設(shè)置以光為唯一變量的對照組，A正確。B．用顯微鏡觀察時，若尾鰭的色素較深時，不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況，因此應(yīng)選取尾鰭色素較少的活小魚作為觀察材料，小魚尾鰭內(nèi)含色素，顏色深，視野較暗，因此觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動應(yīng)該用低倍的顯微鏡，低倍鏡比高倍鏡的視野寬且亮，B錯誤。C．蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，因此，在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是保證蚯蚓正常的呼吸，C正確。D．為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實情況，抽樣時應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響，為了提高實驗的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒．避免實驗的偶然性，減小誤差，D正確。故選：B。9．臨近中考，劉林媽媽為他設(shè)計了一份中餐食譜：米飯、清蒸鯽魚、紅燒牛肉、排骨湯。為了使?fàn)I養(yǎng)更全面，請補(bǔ)充一種食物（）A．饅頭 B．炸雞腿 C．素炒青菜 D．油燜大蝦【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取六類食物?！窘獯稹拷猓簞⒘謰寢屧O(shè)計的這份中餐食譜中，米飯、清蒸鯽魚、紅燒牛肉、排骨湯中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)較多，而維生素的含量偏少，故應(yīng)補(bǔ)充維生素。選項中：素炒青菜中含有豐富的維生素，因此添加炒青菜會使該食譜的營養(yǎng)更合理。故選：C。10．下列疾病中，均是由激素分泌異常引起的是（）A．冠心病、呆小癥 B．夜盲癥、佝僂病 C．巨人癥、色盲 D．侏儒癥、糖尿病【分析】生長激素的作用是促進(jìn)人體的生長發(fā)育．幼年時，分泌過少會患侏儒癥，分泌過多會患巨人癥；成年后，分泌過多會患肢端肥大癥。甲狀腺激素的作用是促進(jìn)生長發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。幼年甲狀腺激素分泌過少，會患呆小癥；分泌過多會患甲亢．胰島素的作用是調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解．胰島素分泌過少會患糖尿病，分泌過多會患低血糖。【解答】解：A．冠心病屬于現(xiàn)代文明病，幼年甲狀腺激素分泌過少，會患呆小癥，不符合題意；B．夜盲癥是缺乏維生素A造成的，佝僂病是缺乏維生素D或鈣造成的，不符合題意；C．生長激素的作用是促進(jìn)人體的生長發(fā)育。幼年時，分泌過多會患巨人癥；色盲屬于遺傳病，不符合題意；D．生長激素的作用是促進(jìn)人體的生長發(fā)育。幼年時，分泌過少會患侏儒癥；人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病，符合題意。故選：D。11．關(guān)于下列各圖的敘述，錯誤的是（）A．圖中曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài) B．圖表示的是毛細(xì)血管，若一端流動脈血，另一端﹣定流靜脈血 C．圖中④表示血漿，其主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物 D．圖中①指的是腎臟，是形成尿液的器官【分析】（1）胸廓有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小叫作呼吸運(yùn)動。呼吸運(yùn)動包括呼氣和吸氣兩個過程（平靜呼吸），其動力來自于呼吸肌。（2）腎小球兩端均流動脈血。（3）血液由④血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，血細(xì)胞包括②紅細(xì)胞、③白細(xì)胞和①血小板。血漿的主要成分是水，其功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物；紅細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣；白細(xì)胞可以作變形運(yùn)動，身體某處有病菌時，白細(xì)胞會穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌，對人體有防御和保護(hù)作用；血小板的功能是止血和加速凝血。（4）泌尿系統(tǒng)包括①腎臟，②輸尿管，③膀胱，④尿道?！窘獯稹拷猓篈．圖中AB段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化，BC段表明肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化。吸氣時，膈肌收縮；呼氣時，膈肌舒張。A正確；B．圖表示的是毛細(xì)血管，若一端流動脈血，另一端可能也流動脈血，如腎小球兩端均流動脈血，B錯誤；C．圖中④表示血漿，其主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，C正確；D．圖中①指的是腎臟，主要功能是形成尿液，D正確。故選：B。12．近年來，習(xí)近平生態(tài)文明思想已逐漸深入人心，下列措施中不利于環(huán)保的是（）A．積極植樹造林 B．倡導(dǎo)綠色出行 C．就地焚燒垃圾 D．回收廢舊電池【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看，大多活動都是破壞性的．【解答】解：A．積極植樹造林，改善了環(huán)境條件，正確；B．倡導(dǎo)綠色出行，節(jié)能減排，正確；C．就地焚燒垃圾，污染了大氣，錯誤；D．回收廢舊電池，有利于改善環(huán)境，錯誤；故選：C。13．下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù)搭配不正確的是（）A．制作酸奶——發(fā)酵技術(shù) B．“試管嬰兒”的誕生——克隆技術(shù) C．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素——轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．蠅眼照相機(jī)——仿生技術(shù)【分析】（1）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。（2）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同。（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物基因組中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。（4）試管嬰兒是體外受精﹣胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精，再將胚胎前體受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒【解答】解：A．制作酸奶屬于乳酸發(fā)酵技術(shù)，正確；B．“試管嬰兒”的誕生屬于有性生殖，不屬于克隆技術(shù)，錯誤；C．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，正確；D．蠅眼照相機(jī)屬于仿生技術(shù)，正確；故選：B。14．下列有關(guān)動物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（）A．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行 B．不能隨意引進(jìn)某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài) C．松鼠將收獲的松子埋在地下，可以幫助植物傳播種子 D．太陽鳥在吸食花蜜的同時，也幫助植物傳粉【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！窘獯稹拷猓篈．動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行，A錯誤；B．不能隨意引進(jìn)某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，B正確；C．松鼠將收獲的松子儲存在地面下，吃不完的松子可能會萌發(fā)成幼苗，所以能夠幫助植物傳播種子，C正確；D．太陽鳥在吸食花蜜的同時也幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，D正確。故選：A。15．絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。蚯蚓、家鴿、青蛙三種動物與外界進(jìn)行氣體交換的場所分別是（）A．體壁、肺、肺和皮膚 B．體壁、肺和氣囊、肺和皮膚 C．體壁、肺和氣囊、肺 D．皮膚、肺、肺和皮膚【分析】生活環(huán)境不同，呼吸方式也不同。生物體的呼吸器官各異。肺和氣管是陸地呼吸的器官，鰓能夠在水中進(jìn)行氣體交換，有的生活在潮濕環(huán)境中的動物，用皮膚呼吸?！窘獯稹拷猓候球究矿w壁來呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換，因此其體壁經(jīng)常保持濕潤；家鴿為鳥類，生活在陸地上，用肺呼吸，氣囊輔助進(jìn)行雙重呼吸；青蛙是兩棲動物，幼體生活在水中用鰓呼吸，成體既能生活在水中，有能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。故蚯蚓、家鴿、青蛙三種動物與外界進(jìn)行氣體交換的場所分別是：濕潤的體壁、肺、肺和皮膚。故選：A。16．目前我國已知的魚類有3862種，裸子植物約240種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．基因的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C．生物種類的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性【分析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次；【解答】解：目前我國已知的魚類有3862種，裸子植物約240種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性。故選：C。17．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的說法，不正確的是（）A．嫁接屬于無性生殖，為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 B．家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個時期 C．青蛙生殖發(fā)育的特點是有性生殖、體外受精、變態(tài)發(fā)育 D．雞卵中的胚盤是將來孵化成雛雞的重要結(jié)構(gòu)【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等?！窘獯稹拷猓篈．常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活，故A正確。B．家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。B錯誤。C．在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育。C正確。D．胚盤是鳥卵的主要結(jié)構(gòu)，里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位。D正確。故選：B。18．為了探究生男生女機(jī)會是否均等，某班利用黑、白棋子和不透明的紙盒等實驗材料進(jìn)行如下實驗：①把全班同學(xué)分成8組；②甲盒放入20枚白棋，乙盒放入10枚白棋和10枚黑棋；③每次分別從甲盒和乙盒隨機(jī)各取1枚，抽取20次，并進(jìn)行記錄；④統(tǒng)計全班8組的實驗數(shù)據(jù)，如表。結(jié)合所學(xué)知識及表格中的數(shù)據(jù)判斷，下列選項中錯誤的是（）組別組合第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組黑白12911213121011白白81191878109A．乙盒中的棋子模擬的是精子，其中黑棋子代表含Y染色體的精子 B．每次記錄后，必須將棋子放回，然后搖勻再取 C．上表中第四組數(shù)據(jù)，黑白和白白組合次數(shù)相差很大，應(yīng)該舍棄 D．統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)，結(jié)果為黑白：白白＝1：1，得出結(jié)論：生男生女機(jī)會均等【分析】在一般情況下，如果母親的卵細(xì)胞（含X染色體）與父親的含有X染色體的精子結(jié)合，受精卵的性染色體組成就是XX，那么此受精卵發(fā)育成的孩子就是女孩。如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有Y染色體的精子結(jié)合，受精卵的性染色體組成就是XY，那么，此受精卵發(fā)育成的孩子就是男孩。因此，人的性別是由性染色體決定的。【解答】解：A．男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性只產(chǎn)生一種含X的卵細(xì)胞，因此乙盒中的棋子模擬的是精子，白棋子模擬的是含X染色體的精子和卵細(xì)胞，黑色棋子代表含Y染色體的精子。A正確；B．每次記錄后，必須將棋子放回，然后搖勻再取，B正確；C．實驗數(shù)據(jù)是隨機(jī)取得的，數(shù)據(jù)都是合理的，所以不能刪除。C錯誤；D．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。所以，根據(jù)實驗結(jié)果，白、白小球組合與黑、白小球組合的比例接近1:1，可得出的結(jié)論是生男生女的幾率是均等的。D正確。故選：C。19．一個人的健康，關(guān)系一個家庭的命運(yùn)。下列做法不符合健康理念的是（）A．養(yǎng)成“早吃好，午吃飽，晚吃少”的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽 B．每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子 C．“是藥三分毒”，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，應(yīng)安全用藥 D．網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可以毫無節(jié)制地花費(fèi)大量時間和精力上網(wǎng)【分析】現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運(yùn)動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等?！窘獯稹拷猓篈．養(yǎng)成“早吃好，午吃飽，晚吃少”的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，利于身體健康，A不符合題意；B．每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，屬于健康的生活方式，B不符合題意；C．“是藥三分毒”，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，應(yīng)安全用藥，屬于健康的生活方式，C不符合題意；D．網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可以毫無節(jié)制地花費(fèi)大量時間和精力上網(wǎng)，會使人的意志消沉，并且影響身體健康，是不健康的生活方式，D符合題意。故選：D。20．科學(xué)概念之間存在著不同的邏輯關(guān)系。如圖所示，甲包含乙和丙，丙包含丁和戊。則下表中內(nèi)容與圖示不相符的一組是（）甲乙丙丁戊A植物孢子植物種子植物裸子裸子植物被子植物B生物原核生物真核生物真菌細(xì)菌C神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)D花蕊雌蕊雄蕊花藥花絲A．A B．B C．C D．D【分析】如圖可知甲到戊的邏輯關(guān)系是：乙、丙屬于甲，丁、戊屬于丙，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓篈．甲孢子植物包括包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，種子植物被子植物和裸子植物，不符合題意。B．原核生物和真核生物都屬于生物，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，真菌具有成形的細(xì)胞核，是真核生物，不符合題意。C．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，不符合題意。D．花蕊包括雌蕊和雄蕊，是花的主要結(jié)構(gòu)，雄蕊包括花藥和花絲，符合題意。故選：D。二、雙項選擇題（每題有2個符合題意的選項，選對1個計1分，選對2個計2分，有選錯項不計分，共5題，滿分10分）21．下列植物中，有輸導(dǎo)組織的是（）A．海帶 B．里白 C．葫蘆蘚 D．蘇鐵【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用。苔蘚植物沒有真正的根，只有假根起固著作用，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織?！窘獯稹拷猓篈．海帶屬于藻類植物，無根、莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，錯誤。B．里白具有根莖葉的分化，靠孢子繁殖后代，屬于蕨類植物，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，正確。C．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，錯誤。D．蘇鐵屬于裸子植物，有了根、莖、葉和種子的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，正確。故選：BD。22．某人意外受傷，需要輸血，其血型為A型，可以接受的血型是（）A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型【分析】本題考查的是輸血的原則，輸血時應(yīng)以輸同型血為原則。【解答】解：一般來說，輸血時應(yīng)以輸同型血為原則。只有在緊急情況下，如果找不到同型血，O型血可以少量的輸給其它三種血型的病人，AB型血的病人原則上可以接受所有血型的血液。某人的血型是A型，輸A型血不會出現(xiàn)紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象。所以最適合輸給達(dá)赤的血型是A型血。故選：A。23．下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．黑猩猩釣取白蟻 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．蚯蚓走迷宮 D．美國紅雀喂魚【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。【解答】解：黑猩猩釣取白蟻是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；而蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蚯蚓走迷宮、美國紅雀喂魚是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為。故選：A。24．下列各動物與其體表的特征對應(yīng)不正確的是（）A．蛔蟲﹣有角質(zhì)層 B．蚯蚓﹣有外套膜 C．水螅﹣有刺細(xì)胞 D．揚(yáng)子鱷﹣有外骨骼【分析】（1）線形動物門的動物身體細(xì)長，通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)；由三胚層組成；體表有角質(zhì)層；有原體腔；消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。雌雄異體，自由生活或寄生。（2）環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，如水蛭、沙蠶、蚯蚓。（3）腔腸動物生活在水中，腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，身體輻射對稱、有口無肛門，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。（4）爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失。用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護(hù)著，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物?！窘獯稹拷猓篈．蛔蟲屬于線形動物，體表有角質(zhì)層，寄生，無運(yùn)動器官，A正確；B．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有外套膜，B錯誤；C．水螅屬于腔腸動物，腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，身體輻射對稱、有口無肛門，有刺細(xì)胞，C正確；D．揚(yáng)子鱷屬于爬行動物，體表有角質(zhì)鱗片，沒有外骨骼，D錯誤。故選：BD。25．我國古代著名思想家老子說：“天下萬物生于有，有生于無。”這在某種程度上與現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)于生命起源的觀點不謀而合，下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A．原始大氣主要由水蒸氣、氧氣、甲烷、硫化氫等氣體構(gòu)成 B．米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，在密閉的裝置里，合成了氨基酸 C．在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的證據(jù) D．“超級細(xì)菌”的出現(xiàn)是由于抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生了定向變異，抗藥性不斷增強(qiáng)【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．此題主要考查的是米勒的實驗及其結(jié)論，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈．原始大氣含有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等氣體，沒有氧氣，A錯誤；B．米勒的實驗如圖，將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸氣和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的，B錯誤；C．化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的?；茄芯康厍蛏仙镞M(jìn)化的非常重要的證據(jù)，C正確；D．首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用抗生素時，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，D錯誤。故選：C。三、非選擇題（共50分，橫線處除標(biāo)注要求外，請用文字作答）26．（7分）圖一表示人體消化、吸收的生理過程，序號①至⑤表示的是消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。圖二表示人體消化系統(tǒng)組成的部分示意圖。圖三表示心臟的結(jié)構(gòu)示意圖。圖四是測定某種食物中能量的實驗裝置。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：（1）圖一中b表示的是氨基酸。（2）在消化道中，同時具有消化和吸收功能的是胃和小腸。（3）圖一中消化液③是由圖二中的①（填序號）分泌的。（4）消化的最終產(chǎn)物a、b、c進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管后，隨血液循環(huán)，通過圖三中的②（填序號）最先進(jìn)入心臟的右心房。（5）淀粉消化的最終產(chǎn)物a被吸收后，要運(yùn)輸至腿部的肌肉細(xì)胞，為運(yùn)動提供能量，至少要經(jīng)過心臟兩次。（6）圖三所示心臟的四個腔中，流動脈血的是CD（填字母）。（7）劉林同學(xué)用圖四所示裝置測定花生中的能量，所得結(jié)果與真實值相比總是偏低，請分析其可能的原因燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測量時出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）或燃燒裝置（易拉罐錐形瓶等）吸熱、或燃燒不充分、或花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中、燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等（答對一點即可）?！痉治觥浚?）觀圖一可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白質(zhì)，故是胃液，③只能作用于脂肪，是膽汁，④、⑤對三大營養(yǎng)物質(zhì)都有消化作用，因此是胰液和腸液，已知⑤是腸液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物，分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。（2）圖二①肝臟、②小腸、③胃、④胰腺。（3）圖三①上腔靜脈、②下腔靜脈、③主動脈、④肺動脈、⑤肺靜脈、A右心房、B右心室、C左心房、D左心室?！窘獯稹拷猓海?）圖一中a、b、c是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物，分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。（2）③胃和②小腸既有消化功能也有吸收功能，胃能初步消化蛋白質(zhì)，吸收水、無機(jī)鹽；小腸是消化和吸收的主要場所。（3）由分析可知消化液③是膽汁，由圖二中的①肝臟分泌的。（4）消化的最終產(chǎn)物a、b、c進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管后，隨血液循環(huán)，通過圖三中的②下腔靜脈最先進(jìn)入心臟的右心房。（5）小腸吸收來的a被運(yùn)至腿部肌肉細(xì)胞要經(jīng)過兩次體循環(huán)和一次肺循環(huán)，具體路線是：吸收的營養(yǎng)物質(zhì)由上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→腿部毛細(xì)血管網(wǎng)→組織細(xì)胞，由循環(huán)路線可知，血液兩次經(jīng)過心臟。（6）肺靜脈是將血液從肺部運(yùn)回心臟左心房的血管，其內(nèi)流動的是通過肺泡內(nèi)氣體交換由含氧少的靜脈血變成的含氧豐富的動脈血，左心房連通肺靜脈，所以左心房和左心室流動脈血，左心室連通主動脈，主動脈是將含氧和營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血運(yùn)往全身各處去的血管。因此A右心房、B右心室內(nèi)流靜脈血，C左心房、D左心室內(nèi)流的是動脈血。（7）所得結(jié)果與真實值相比總是偏低，可能的原因有：燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失；測量時出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等。故答案為：（1）氨基酸（2）胃和小腸（3）①（4）②（5）兩（6）CD（7）燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測量時出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）或燃燒裝置（易拉罐錐形瓶等）吸熱、或燃燒不充分、或花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中、燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等27．（8分）請利用所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：（1）俗話說“種豆肥田”，為什么種植豆科植物能提高土壤肥力？（2）“食不言，寢不語”，為什么吃飯的時候不能大聲說笑？（3）“大樹底下好乘涼”，說明生物能夠影響環(huán)境，“好乘涼”的原因是蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；此外大樹還能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣。（4）青蛙是許多農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，是莊稼的衛(wèi)士。目前青蛙的數(shù)量正在急劇減少，請分析青蛙數(shù)量減少的原因并提出保護(hù)措施。【分析】此題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系，生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物影響環(huán)境，分析解答?！窘獯稹拷猓海?）在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，植物為根瘤菌提供有機(jī)物而不是為其他植物提供有機(jī)物，豆科植物死亡腐爛后也可肥田，但主要是豆科植物與根瘤菌共生可提高土壤肥力。（2）人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管。下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸。倘若吃飯時談笑風(fēng)生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；此外大樹還能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人。因此樹蔭下，空氣濕潤、涼爽、清新宜人。（4）由于人類的大量捕殺和青蛙生活的水域環(huán)境的污染，現(xiàn)在青蛙數(shù)量逐漸減少。青蛙是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者由于它能捕食農(nóng)業(yè)害蟲，所以人們稱它為“莊稼衛(wèi)士”。政府有關(guān)部門對從事青蛙捕捉、出售的人和食用者進(jìn)行處理屬于動物多樣性保護(hù)措施中的法制教育和管理。故答案為：（1）豆科植物根部有根瘤菌，它與豆科植物共生具有固氮作用能提高土壤肥力（2）食物容易由咽進(jìn)入氣管（3）蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；此外大樹還能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣（4）大量捕殺和青蛙生活的水域環(huán)境的污染；法制教育和管理28．（7分）近年來衡陽某地新建了許多水果、蔬菜采摘園，到大棚里采摘草莓、蔬菜，既給人們提供了親近大自然的機(jī)會，又能體驗到采摘的樂趣。圖一表示在一定二氧化碳濃度和溫度等條件下，二氧化碳的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化。圖二表示密閉大棚內(nèi)一天當(dāng)中二氧化碳的濃度變化。圖三中a、b、c表示植物的三大生理作用。請回答下列問題：（1）在圖一中的B點時，植物進(jìn)行的生理作用有a、b、c（用圖三中的字母回答）。（2）圖一中，CD段光合作用強(qiáng)度不再增加是受光照強(qiáng)度（答一點即可）等因素的影響。（3）一天中氧氣濃度最高的時候是圖二中的C（填字母）點（4）圖三中的a過程能為植物體的生命活動提供所需要的能量，其主要是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)進(jìn)行。（5）圖四是某同學(xué)探究種子呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置，一段時間后，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，證明呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。（6）根據(jù)圖二的曲線判斷植物一天24小時內(nèi)，光合作用制造有機(jī)物的總量大于（填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗有機(jī)物的總量，判斷的理由是H點的二氧化碳濃度低于E點的二氧化碳濃度?！痉治觥繄D一表示二氧化碳的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化，圖中從A點之后開始吸收二氧化碳，說明從A點之后開始進(jìn)行光合作用，AC段表示光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)，而B點時，二氧化碳含量達(dá)到平衡點，即既不吸收二氧化碳，也不釋放二氧化碳，此時表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳達(dá)到相等，說明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。圖二表示密閉大棚內(nèi)一天當(dāng)中二氧化碳的濃度變化，圖中曲線上升時，表明光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用；曲線下降時，表明光合作用大于呼吸作用。圖三中a、b、c表示植物的三大生理作用，a吸收氧氣，釋放二氧化碳，表示呼吸作用；b釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；c吸收二氧化碳，釋放氧氣，表示光合作用?！窘獯稹拷猓海?）在圖一中的B點時，二氧化碳含量達(dá)到平衡點，表明此時光合速率等于呼吸速率。植物進(jìn)行的生理作用有a呼吸作用、b蒸騰作用、c光合作用。（2）圖一中CD段，表明當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，使進(jìn)入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個水平上，該植物的光合作用不再增強(qiáng)，因此，CD段光合作用強(qiáng)度不再增加是受光照強(qiáng)度等因素的影響。（3）圖二中，一晝夜CO2濃度最高和最低的時間點分別是F點和C點，在F點之前植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，釋放的二氧化碳多，所以積累達(dá)到最高。在C點時，植物進(jìn)行了一天的光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，因此一天中空氣中氧氣濃度最高的時候是C點。（4）在細(xì)胞的線粒體中，利用氧將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。（5）植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，向玻璃瓶內(nèi)倒入清水，玻璃瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．因此，證明呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。（6）根據(jù)圖二的曲線判斷植物一天24小時內(nèi)，光合作用制造有機(jī)物的總量大于呼吸作用消耗有機(jī)物的總量，判斷的理由是H點的二氧化碳濃度低于E點的二氧化碳濃度。故答案為：（1）a、b、c；（2）光照強(qiáng)度；（3）C；（4）線粒體；（5）二氧化碳；（6）大于；H點的二氧化碳濃度低于E點的二氧化碳濃度。29．（7分）衡陽市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動，朝氣蓬勃的校園成為學(xué)生健康成長的樂園。圖甲為某中學(xué)正在舉行的足球比賽。圖乙、丙、丁分別為人體眼球、耳、反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答下列問題：（1）開賽時，運(yùn)動員聽到哨聲就開始發(fā)球，其聽覺感受器位于圖丙的②（填序號）中。（2）守門員看到足球向自己飛來時，足球反射的光線經(jīng)過圖乙中[③]晶狀體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。（3）當(dāng)看到自已班級的球隊進(jìn)球時，你會歡呼雀躍，此時你的大腦皮層會特別興奮，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，使你心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。這說明人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。（4）若圖丁表示的是小明被針扎后迅速縮回的反射弧示意圖，請用圖丁中的字母和箭頭表示其神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：a→b→c→d→e從反射類型來看，該反射屬于簡單（非條件）反射?！痉治觥坑^圖可知：圖乙中①虹膜，②角膜，③晶狀體，④鞏膜，⑥脈絡(luò)膜，⑦視網(wǎng)膜；圖丙中①半規(guī)管，②耳蝸，③鼓膜；圖丁中a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，e是效應(yīng)器。【解答】解：（1）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激②耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。（2）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過③晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了4視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。（3）人在激動的情況下，神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對緊張情況。這些說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的。（4）“縮手反射”活動的反射途徑：a感受器→b傳入神經(jīng)→c神經(jīng)中樞→d傳出神經(jīng)→e效應(yīng)器。縮手反射不需要大腦皮層的參與，其中樞在脊髓，因此屬于簡單（非條件）反射。故答案為：（1）②；（2）晶狀體；視覺中樞；（3）腎上腺；神經(jīng)；（4）a→b→c→d→e；簡單（非條件）30．（7分）為研究辣椒高莖和矮莖的遺傳規(guī)律，某科研團(tuán)隊進(jìn)行了以下三組雜交實驗。請根據(jù)表格回答下列問題：組別親本組合后代性狀表現(xiàn)及比例1矮莖×矮莖全為矮莖2高莖×矮莖高莖：矮莖＝1：13高莖×高莖高莖：矮莖＝3：1（1）辣椒的高莖和矮莖是一對相對性狀，根據(jù)表格中第3組可判斷高莖是顯性性狀。（2）若控制辣椒高莖、矮莖的顯性基因用H表示，隱性基因用h表示，推測第2組親本組合中高莖的基因組成是Hh；若第3組的后代中，高莖植株的數(shù)量為300株，其中基因組成是Hh的植株理論上應(yīng)有200株。（3）已知辣椒果皮紅色（E）對黃色（e）為顯性，若把紅色果皮辣椒（EE）的花粉人工傳粉到黃色果皮（ee）的辣椒上，則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成是ee，辣椒果皮的顏色是黃色。【分析】（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！窘獯稹拷猓海?）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；辣椒的高莖和矮莖就是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；分析第3組親本組合及后代的性狀表現(xiàn)可知：高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，因為在子代中出現(xiàn)了新性狀﹣矮莖。（2）若控制辣椒高莖、矮莖的顯性基因用H表示，隱性基因用h表示，推測第2組親本組合中高莖的基因組成是Hh，其遺傳圖解如下圖：第2組親本組織中高莖的基因組成不可能是HH，因為后代中有矮莖（hh）辣椒。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定