語文｜遼寧省名校聯(lián)盟2024屆高三上學期10月聯(lián)合考試語文試卷及答案

絕密★啟用前遼寧省名校聯(lián)盟2023年高三10月份聯(lián)合考試語文本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：受儒家文化影響，中國古人形成了“無訟”的法律觀念。無訟觀念最早來源于易經(jīng)。《周易》“訟卦第六”說：“訟，有乎窒惕，中吉，終兇?！币馑际侨嗽谟龅郊m紛時，最好能用溫和的調解方式化解，如果非要涉訟不可，盡量保持平和的心態(tài)，做到“中”,也就是不偏不倚、不溫不火，還算是吉兆；如果追求過度，非要把官司打到底，或者像耶林說的那樣“為權利而斗爭”,就會變成兇兆。這種“無訟”的思想，在后來的歷史中從三方面得到了發(fā)展。一是思想上加以弘揚?！兑捉?jīng)》中將打官司視為不吉利之事，這樣的觀念，在孔子那里得到了進一步發(fā)揚。《論語·顏淵》:“子曰：‘聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎。’”孔子的意思是，審理案件我和別人差不多，但我的追求是讓人們不要為財產(chǎn)爭議來打官司。對這種不推崇訴訟的思想，各級衙門往往采用多種方式大力宣傳，如貼告示、張榜文等。清代山西平遙縣衙的大門楹聯(lián)最具知名度：莫尋仇莫負氣莫聽教唆到此地，費心費力費錢，就勝人，終累已；要酌理要揆情要度時世作這官，不勤不清不慎，易造孽，難欺天。二是制度上加以完善。國家提倡無訟，是不是對民事糾紛就不管了呢?非也。古代社會將田宅、戶婚、債務等一切小事，叫作“民間細故”,要求先進行調解處理。實在調解不成，再到官府來告狀。為了提高調解的成功率，國家在制度上進行了相應的完善。一方面，民間調解可以采用強制手段。如在明朝初期，各地各鄉(xiāng)設立“申明亭”,由本鄉(xiāng)人眾推薦公直老人在申明亭負責糾紛調解工作，并報官府備案?！胺裁耖g應有詞訟，許者老里長準受于本亭剖理”。調解時可用竹篦責打蠻不講理的當事人，增強調處的威懾力；通過調解，當事人達成和解的，記入“和簿”,不得反悔，調解結論具有約束力。另一方面，將調解作為訴訟的前置程序。朱元璋在“教民榜文”中曾規(guī)定，不經(jīng)調解而直接到官府告狀的叫“越訴”,當事人要打六十大板，“不問虛實，先將告人杖斷六十，仍發(fā)里甲老人量斷”。只有先經(jīng)調解而沒有解決問題的案件，才能告到官府。三是司法中加以引導。對訴至官府的案件，辦案官吏多用調解之法解決，培養(yǎng)民眾的無訟意識。明朝趙豫任松江太守，“患民俗多訟”,對當?shù)孛癖娤矚g打官司的狀況非常擔憂；凡遇有人來告狀，往注耐心勸說道：“明天來。”周圍的人都笑他遷腐，傳出“松江太守明日來”的民謠。殊不知有些為雞毛蒜皮的糾紛就來打官司的人，常常是賭一口氣。等他回家過了一夜，氣就消了大半；或者被親友勸阻，第二天就不來了。趙豫作為一方司法官員，對人性和心理的了解是很透徹的，所以用“明日來”的策略來化解訴訟。據(jù)史料記載，趙豫在松江做太守十五年，當?shù)卣ㄈ撕?、百姓擁護。(摘編自龍大軒《“無訟”的法律智慧》》材料二：孔子“無訟”思想中的“無”并非現(xiàn)代意義上的“沒有”之意。孔子恰恰是在談論“聽訟”時說到“無訟”的理想目標，“無訟”是對“聽訟”的參照和修正，因此在這里不是“沒有”“不”的意思，而是“過猶不及”,“適當、適量、適時、適可而止”等中庸含義。“無訟”是介于“沒有訴訟”和“無所不訟”的中庸狀態(tài)。古代的“訟”專指民事訴訟，只要訴訟兩造達成合意，就能夠先行調解，相當多的民事案件在訴訟前調解解決，就能夠達到某種程度的“無訟”?！盁o訟”不是說不要訴訟，而是說對民事訴訟要謹慎，民事訴訟非到萬不得已不要進行，可以通過其他方式減少民事訴訟。此外，訴訟本身需要健全的司法機構和大量的高素質司法人員，而且訴訟需要耗費大量司法資源，起訴方要交訴訟費用，訴訟兩造都要占用大量時間和精力，訴訟是對整個社會資源的巨大消耗。如果將過多的時間投入到訴訟中，那么用于社會發(fā)展的有效資源就會大大降低，就會延緩和停滯社會的發(fā)展。孔子提出“無訟”主張，說明他已經(jīng)看出“訟”是社會健康與否的一個標志，過多的訴訟只能說明社會不太健康，那就要找出原因和對應之策，將訴訟控制在一定程度內，這就是孔子“無訟”的本真意蘊?！盁o訟”的前提基礎在于“富裕與教化”。在孔子看來，濫訟、纏訟等不正當訴訟的根源在于道德缺失和社會貧窮。如果民眾富裕了，道德修養(yǎng)提高了，那么孔子所說的“無訟”理想世界就能夠達到。訴訟不是孤立的法律事件，而是整個社會文明的反映?？鬃訒r代重在強調加強物質文明和精神文明建設，達到“無訟”的理想世界?，F(xiàn)代社會除了物質文明和精神文明之外，還有政治文明、生態(tài)文明和社會文明，任何方面出現(xiàn)問題都會催化訴訟的產(chǎn)生。政治文明重在強調政治制度和政治觀念兩個層面的內容，使民眾充分享有各種政治權利，規(guī)范政府行為，減少行政訴訟；生態(tài)文明重在強調人與自然和諧相處，在發(fā)展經(jīng)濟的同時保護生態(tài)資源，保證人與自然和諧相處，減少環(huán)境訴訟；社會文明是物質文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明的統(tǒng)一體，只有前述文明健康有序發(fā)展，社會文明才能得到有效實現(xiàn)。(摘編自郭少杰《孔子“無訟”思想的現(xiàn)代性闡釋》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.兩則材料都以“無訟”為話題，材料一側重談“無訟”思想在歷史中的發(fā)展，材料二重點對孔子的“無訟”思想進行現(xiàn)代性闡釋。B.材料一的“中”是“不偏不倚、不溫不火”,材料二的“無”就是“適時與適量”,二者都是中庸思想在“無訟”中的體現(xiàn)。C.材料一認為，官府調解可采用強制手段、將調解作為訴訟的前置程序，是古代國家為提高調解成功率在制度上的相應完善。D.在孔子時代，只要民眾富裕了，并且加強精神文明建設便可實現(xiàn)“無訟”,如今要達到“無訟”的理想世界則要加強五個方面的文明建設。2.根據(jù)材料一的內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.清代山西平遙縣衙的大門楹聯(lián)分別對百姓和為官者進行了“無訟”的告誡宣傳。B.明朝初期調解民間糾紛既需要公直老人也需要報官府備案，不能找其他人調解。C.明朝時不經(jīng)調解而直接到官府告狀的“越訴”違背了“無訟”的國家精神，要受懲罰。D.基于耐心和對人性的了解，明朝趙豫用“拖”的辦法成功化解了百姓的很多訴訟。3.下列對材料一和材料二論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.材料一的論證方法有代表性，引用論證時準確、權威，舉例論證時典型、確鑿。B.材料二前三段先后論證無訟是什么、為什么要無訟、怎么實現(xiàn)無訟，是遞進結構。C.材料二從社會發(fā)展的有效資源的層面探究了訟的弊端及孔子提倡無訟的原因。D.材料一、二論證時均回顧歷史，材料二還立足現(xiàn)實，材料一較缺乏現(xiàn)實意義。4.請結合兩則材料概括可以進行民間調解的必要前提是什么?(4分)5.老王因為鄰居家門口蓋了高臺導致他進出胡同不方便，想讓鄰居拆除，鄰居不聽，老王一氣之下要將鄰居告上法庭。請你從個人、社會等不同層面對他進行勸說。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。彈道無痕(節(jié)選)徐貴祥連戰(zhàn)三局，皆以王北風的慘敗而宣告結束。新兵們便都耷下腦袋，臉上分別有了惶惶的樣子。李四虎站起身子又拍拍屁股，頭一揚，把身子挺得很高大，反倒謙虛了，說：“要說呢，你勁兒蠻大的，就是要領有點那個……以后，老同志們會教你的?！蓖醣憋L心里窩囊得要命，恨不得把地球踩個窟窿鉆進去。忽聽一聲怯怯地詢問：“首長，我可以試試么?”大家扭頭去尋，看見新兵堆里冒出個敦敦實實的中等個兒新兵，紅著臉盯著宋連長看。新兵們就振了精神，稍停又有些灰心；就這蔫兒巴嘰的樣兒，行么?宋連長高興了：“好，甭管輸贏，單這精神就可嘉。”又問：“你叫什么名字?”“石平陽，首長。”新兵答。臉蛋兒雖然靦靦腆腆的，目光里卻有一種好斗的神氣。宋連長說：“好哇，石平陽，這名字響亮。李老一，上!”李四虎沖石平陽溉牙咧嘴地笑了笑：“嘿……小石頭蛋兒，讓你左手?”小石頭蛋笑出一副憨厚樣兒：“別，還是來公平的，我在家?guī)偷蜻^鐵呢?！崩钏幕⒁汇叮樒に⒌乜嚲o了，趴下身子，兇兇地喊了聲：“來吧!”右手對右手。老兵們新兵們都圍了過來，前排的新兵把掌關節(jié)攥得咯咯吱吱響，后排的新兵使勁往前拱。女兵們也擠在里面嘰嘰喳喳，漂亮的小臉蛋兒一個個都憋得很鮮艷。宋連長樂呵呵的，快活得就像是要看一場精彩的足球賽。他很耐心很嚴格地把兩個人擺妥帖了，說了句開始，那兩只小臂便不動了，像兩根鋼管，呈“人”字形架在地上。周圍的騷動沉下來，只有雪花無聲地往下落。兩副額上的青筋隨著喘息聲的逐漸厚重，也一截一截地往外凸。身子像是凍僵了，紋絲不動地凝在雪地上。嘴上無毛的新兵們開始冒汗了，暗中替石平陽把勁兒攢得很足。大家有一個共同目標，打倒李四虎，給老兵油子們一個下馬威。女兵尖著嗓子泄他的氣：“李班長呀，腿打戰(zhàn)了呢，要我給新兵蛋子呢。”大約過了四五分鐘，接丘的幾個班排長在漫長的瞬間里終于熱不住了，紛紛喊起了號子，為李四虎助威。新兵人多，越喊越響，女兵喊得尤為上勁，尖叫聲咆哮聲膛音雜音一并嗜發(fā)——“加油，石平陽——!”如同一群嫩嫩的炮聲，滾動在漫天飛舞的雪野里。石平陽精神大振。喊聲如一股洪流把他的手背脹厚了。臉色由紅變紫，再變紅；五官死死地控在一起，猶如糾結的葛藤。兩雙腳趾已經(jīng)摳進雪地，做著無聲無形的搏斗。李四虎是另外一副光輝形象，兩只眼睛緊閉，毛發(fā)豎立，棉帽歪斜，耷拉著壓扁一只耳朵，皮下血液似乎隨時準備噴涌出來。胳膊肘下的雪地已融出很大一片水漬，棉軍裝由表及里幾乎全部濕透.又僵持了五六分鐘。終于，先是一聲悶響，緊接著，李四虎腦袋一偏，趴下了。李四虎在緊要關頭崩出來一個屁。李四虎后來再同老兵們說起這件事時，把慘敗的全部責任都歸咎于這個生不逢時的屁。比賽完了，石平陽爬將起來，臉蛋子紅紅的，說了句“李班長手下留情了”。然后望著宋連長謙虛地笑。新兵堆里哇哇地熱鬧開了，王北風打量著石平陽，很想喊兩句過癮的話，但他沒敢喊，怕李四虎和老兵們不高興，只是用一種興奮的、感激的目光向石平陽傳遞著默契。女兵中卻有一個橢圓臉，不管不顧地喊了一嗓子：“石平陽，棒呵——”接著又有一個蘋果臉女兵振臂高呼：“向石平陽學習，向石平陽致敬!”李四虎恨恨地罵了句：“媽的丫頭蛋子!”不久，團里的車隊來了。一位看樣子比宋連長還要大的干部走過來，老兵告訴新兵，這位就是三營營長莊必川。莊營長同宋連長和老兵們熱熱乎乎地打了一陣招呼，又看了看新兵們，說：“大伙的氣色都挺好的嘛!”宋連長笑笑：“營長，一出精彩的節(jié)目你沒看到?！北惆殃滞蟮慕?jīng)過講了一遍。營長哈哈大笑，很感興趣很重視的樣子，問：“誰是石平陽呵?”石平陽便應了聲：“我就是，首長?！睜I長全面細致地把石平陽看了一遍：“嗯，是塊國防料子?！鞭D臉又對宋連長說：“這個兵我要了，放你們一班去。”石平陽和王北風被分到了一輛車上，駕駛樓里坐著宋連長?？ㄜ囅茸咭欢伟赜吐罚僮咄凉?，七拐八拐進了山。這山是西嶺山區(qū)的一部分，山不高，溝不深，但很荒涼，沿路很少見到人家。翻了最后一道坡脊，便見到溝底和坡上出現(xiàn)了幾排青磚青瓦的大房子，有的門前還零零星星地散布著幾門大炮。很多年后石平陽和王北風都還能夠記得，他們乘坐的第一輛軍車是掛著偽裝網(wǎng)的解放牌，車屁股后面印有白底藍字：戍—33998。第一天夜里，新兵們翻來覆去睡不著。門外積了很厚的雪，白皚皚的一片。鋪是地鋪，腳頭上一溜紅磚碼齊的床沿。門后砌了一個敦敦實實的老虎灶，上面罩了一個鐵絲籠子，堆滿了鞋墊子和濕棉衣，冒著濕漉漉的熱氣。夜深之后，不斷有干部或者老兵查鋪，輕手輕腳地走進來，將爐子上的物件翻翻轉轉，看看通風窗，再加上半鍬煤。爐火一直很旺地燃著，時不時地探出火舌，把門后舔出一片暗紅。隨著這跳動的暗紅，新兵們也在不斷地燃燒著氣吞山河的想法。大家明白，就從今天起，就在這片山溝里，自己就開始了漫長的兵旅生涯。(有刪改)6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A王北風慘敗導致新兵臉上惶惶，說明新兵急需一場勝利鼓舞士氣，為石平陽出場營造了特殊背景。B.“怯怯地詢問”與“好斗的神氣”使人物外表與內心形成反差，這種矛盾的特質給人留下深刻C.石平陽與李四虎本來實力相當，如果不是李四虎不小心放了一個“生不逢時”的屁，則勝負難以預料。D.“很多年后石平陽和王北風都還能夠記得”的插入既說明二人印象深刻，也使故事具有歷史縱深感。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.本文主要描寫在等待接車期間，新兵代表石平陽和老兵代表李四虎掰腕并取勝的故事，其中的場面描寫令人感受到軍營生活的火熱與激情。B.小說常以畫眼睛的方式來刻畫人物，本文寫石平陽“好斗的神氣”、李四虎“兩只眼睛緊閉”,就分別表現(xiàn)了人物的勇敢和掰腕鏖戰(zhàn)的激烈。C.文中的景物描寫“雪花無聲地往下落”,同《林教頭風雪山神廟》中“那雪正下得緊”異曲同工，有渲染緊張氣氛、推動情節(jié)發(fā)展的作用。D.文中有許多看似不合理的搭配，新穎而生動。如“漫長的瞬間”寫出人們內心的煎熬，“嫩嫩的炮聲”寫出女兵歡呼聲的清脆稚嫩與熱烈。8.本文在塑造炮兵群像的過程中，運用了哪些手法來組合眾多人物?請結合全文簡要說明。(4分)9.文章結尾對于新兵第一夜的種種描寫，含有哪些意味?請結合全文談談你的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：予觀子胥出死亡逋竄之中，以客寄之一身，卒以說吳，折不測之楚，仇執(zhí)恥雪，名震天下，豈不壯哉!及其危疑之際，能自慷慨不顧萬死，畢諫于所事，此其志與夫自恕以偷一時之利者異也?？鬃诱摴胖看蠓颍艄芤奈?、臧武仲之屬，茍志于善而有補于當世者，威不廢也。然則子胥之義又曷可少耶?(節(jié)選自王安石《伍子胥廟記》》材料二：吳王僚因楚喪，使二公子將兵往襲楚。吳國內空，而公子光乃令專諸襲刺吳王僚而自立，是為吳王閨廬。乃召伍員以為行人，與謀國事。楚誅其大臣伯州犁，其孫伯話亡奔吳。前王僚所遣二公子將兵伐楚者，聞闔廬弒王僚自立，遂以其兵降楚，楚封之于舒。闔廬立三年乃興師與伍胥伯嚭伐楚拔舒遂禽故吳反二將軍。九年，吳王閎廬謂子胥、孫武曰：“始子言郢未可入.今果何如?”二子對曰：“楚將囊瓦貪，而唐、整比怨之。王必欲大伐之，必先得唐、蔡乃可。”闔店聽之.悉興師與唐、蔡伐楚，與楚夾漢水而陳。吳王少弟夫概將兵請從，王不聽，遂以其屬五千人擊替將子常。子常敗走，楚昭王出奔，吳王入郢。始員之亡也，謂曰：“我必覆楚?！奔皡潜脎Ｎ樽踊枨笳淹醪坏?，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百。申包胥使人謂子胥曰：“子故平王之臣，親北面而事之，今至于偶死人，此豈其無天道之極乎!”申包胥走秦告急，秦哀公乃遣車五百乘救楚擊吳。六月，敗吳兵于稷。會吳王久留楚求昭王，而閨廬弟夫概乃亡歸，自立為王。闔廬聞之，乃釋楚而歸，擊其弟夫概。楚昭王見吳有內亂，乃復入郢。后二歲，閨廬使太子夫差將兵伐楚。楚懼吳復大來，乃去郢，徙于郡。當是時，吳以伍子胥、孫武之謀，西破強楚，北威齊晉，南服越人。(節(jié)選自《史記·伍子胥列傳》)「注]伍子胥，名員，原為楚國人，父伍奢因直諫被楚平王所殺，伍子胥逃奔至吳國。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)闔廬立A三年B乃興師C與伍胥伯嚭伐楚D拔E舒F遂G禽H故I吳J反二將軍。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.“予觀子胥出死亡逋竄之中”與《陳情表》“責臣逋慢”中的“逋”意思相同。B.慷慨，意思是充滿正氣，情緒激昂，與成語“慷慨解囊”中的“慷慨”不同。C.“若管夷吾、臧武仲之屬”與“桑竹之屬”《桃花源記》中的“之”用法相同。D.北面，指的是面向北朝見天子，表示臣服。與現(xiàn)代漢語中指“北面”不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.王安石認為伍子胥在吳國危機四伏之時仍能舍身直諫，與那種貪圖一時安逸、荀且偷安的人相比有天淵之別，其千秋高義值得稱贊。B.吳國因二位公子領兵襲擊楚國而國內空虛，專諸趁機刺殺了吳王僚然后擁立公子光為王，召回伍子胥并拜其為行人，與其共議國家大事。C.吳王闔廬向伍子胥、孫武詢問如何攻入郢都，二人回答說應利用楚國與他國的矛盾，拉攏唐國和蔡國得到其協(xié)助，然后再大規(guī)模討伐楚國。D.楚國因害怕吳國大舉進攻而遷都于都，最終吳國憑借伍子胥、孫武的謀略，打敗了西邊強大的楚國，威鎮(zhèn)北邊的齊、晉兩國，降服了南邊的越國。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)闔廬聽之，悉興師與唐、蔡伐楚，與楚夾漢水而陳。(2)會吳王久留楚求昭王，而闔廬弟夫概乃亡歸，自立為王。14.王安石與申包胥對于伍子胥報仇一事態(tài)度有何不同?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。荔枝嘆(節(jié)選)蘇軾我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡痏。雨順風調百谷登，民不饑寒為上瑞。君不見，武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。爭新買寵各出意，今年斗品充官茶。吾君所乏豈此物，致養(yǎng)口體何陋耶？洛陽相君忠孝家，可憐亦進姚黃花。[注]①詩作于紹圣二年(1095年),當時蘇軾貶謫廣東惠州，惠州盛產(chǎn)荔枝，蘇軾寫了多首蒸枝詩.往往結合朝政身世，抒發(fā)自己的感慨。②瘡痏：禍害。③粟粒芽：武夷茶的上品。④前丁后蔡；指宋朝丁謂先任福建漕使，隨后蔡裹繼任此職，督造貢茶。⑤洛陽相君：指錢惟演，他曾任西京留守。他的父親吳越王錢假歸降宋朝，宋太宗稱之為“以忠孝而保社稷”。⑥姚黃花：是牡丹的名貴品種。洛陽進貢牡丹，是從錢惟演開始的。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.前四句直抒胸臆，詩人希望上天莫生尤物，最好的祥瑞是風調雨順、百姓安樂。B.“君不見”之后，詩人由荔枝引出了武夷茶等其他貢品，敘寫當朝臣子進貢之事。C.詩歌轉人對當朝事情的述說后，直斥宋朝君臣貪于享樂，缺少憂民愛民的思想。D.作者從感嘆荔枝拓展開去，評議歷史又批評現(xiàn)實，使詩歌有了較濃郁的史詩意味。16.詩中的“前丁后蔡”“洛陽相君”作為大臣，有怎樣的共同點?(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王安石在《答司馬諫議書》中，駁斥司馬光指責自己變法是為“征利”的句子是：?,?。(2)杜牧在《阿房宮賦》中用“，”兩句描寫了宮女們的極度美麗，然而如此美麗的女子，大多只能在宮中度過寂寞的一生。(3)小剛要進行古代詩歌意象研究，他想以“舟”為例挖掘其中包含的種種意蘊，首先他要搜集一些相關詩句，如“，”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18～19題。水渠通水那幾天跟過年似的，不但喂飽了葵花地，還洗掉了所有衣服，還把狗也洗了。家里所有的盆盆罐罐大鍋小鍋都儲滿了水。那幾天鴨子們抓緊時間游泳，全都變成了新鴨子。放眼望去，天上有白云，地上有鴨子。天地間就數(shù)這兩樣最鋰光瓦亮。那幾天丑丑天天在渠水里泡澡，還冒充河馬，浮在水面裝死，可把賽虎嚇壞了。它站在岸上沖丑丑狂吠，又扭頭沖我媽大叫。可我媽①見死不救，它只好親自出手。然而它不斷伸出爪子試水，終究不敢下去。大約渠水流過的地方水汽重，加之天氣越發(fā)暖和了，到第二次通水時，渠兩岸便有了雜草冒頭。雞最愛草地，在那里這瞅瞅，那啄啄，東走走，西逛逛，②,自在的不得了。有時突然單腳撐地歪著腦袋想半天，動也不動一下，真是“③”。它不管看到什么,都不會說出去。天蒼野茫，風吹草低見蘆花雞。兩只狗默默無言并臥渠邊。鴨子沒完沒了地啄洗羽毛。在荒野中，窄窄一條水渠所聚攏的這么一點點生氣，絲毫不輸世間所有大江大河湖泊海洋的盛景。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“在荒野中，一條水渠所聚攏的生氣，不輸世間大江大河湖泊海洋的盛景