《美麗的顏色》讀寫結(jié)合

《美麗的顏色》讀寫結(jié)合語文核心素養(yǎng)系列-讀寫結(jié)合建構(gòu)初中語文素養(yǎng)體系

要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)之間的聯(lián)系，善于將讀與寫、說與寫有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。課標(biāo)

課文是學(xué)生寫作的重要資源，借鑒課文的寫法是打開讀寫結(jié)合的通道，是提升學(xué)生作文品質(zhì)的重要手段。借鑒寫法可以是宏觀的也可以是微觀的。教材溫瑞敏：如果說有作文教學(xué)的正路，那就是三句話:讀寫結(jié)合，廣泛閱讀，適當(dāng)練寫。平時的閱讀課也應(yīng)適當(dāng)安排寫作練習(xí)。閱讀課上可以讓學(xué)生及時把閱讀的印象體驗與感悟?qū)懴聛?。一邊讀，一邊寫。把寫作訓(xùn)練分散到閱讀課中，真正做到讀寫結(jié)合。教師統(tǒng)編教材使用后，中考作文命題從導(dǎo)入語或者內(nèi)容上有意識的加強(qiáng)了作文與教材課文之間的關(guān)聯(lián)，要加強(qiáng)讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，即在教好教材課文的基礎(chǔ)上，利用教材資源適時進(jìn)行作文訓(xùn)練。如，學(xué)習(xí)課文的典型手法，做語言積累背誦。溫儒敏：如果說有作文教學(xué)的正路，那就是三句話:讀寫結(jié)合，廣泛閱讀，適當(dāng)練寫。平時的閱讀課也應(yīng)適當(dāng)安排寫作練習(xí)。閱讀課上可以讓學(xué)生及時把閱讀的印象體驗與感悟?qū)懴聛?。一邊讀，一邊寫。把寫作訓(xùn)練分散到閱讀課中，真正做到讀寫結(jié)合。中考模仿《美麗的顏色》第6至13段給老師立傳記錄典型語言寫作方法閱讀策略閱讀方法語文知識⊙修辭知識：引用⊙文體知識：傳記⊙文學(xué)知識:艾芙﹒居里、居里夫人《美麗的顏色》寫作背景傳記：敘事和引用引用的作用景物描寫（一）“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們的飯食，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡?！?898年至1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的。第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認(rèn)為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽。在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯漢的工作。她的丈夫在棚屋里專心作細(xì)致的實(shí)驗?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。原文再現(xiàn)模仿《美麗的顏色》第6至9段給老師立傳景物描寫（一）

學(xué)習(xí)元素解析：

傳記要求真實(shí)，文中涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時還要引用一些可靠的資料。但是，傳記又不是枯燥的生平簡歷和履歷表，可以發(fā)揮想象，擷取幾個細(xì)節(jié)稍加點(diǎn)染，填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。

寫作訓(xùn)練序號寫作支架賦分自評同學(xué)評教師評1寫出老師的心理感受體現(xiàn)生動性402引用老師的原話表現(xiàn)傳記真實(shí)性303用細(xì)節(jié)描寫寫出老師的日常生活30評價說明：習(xí)作中使用了該支架記，沒有使用用記景物描寫（一）

冷風(fēng)徐徐吹過，翻開了辦公桌上的書頁。馮老師的身子微微顫了顫，他縮了縮手，繼續(xù)批改著作業(yè)?！斑@道題說了好幾遍依然還在犯錯，記下來，看看下次怎么換個方式講一講?！彼拿济櫫税?，連忙記下筆記?！斑@道題全班掌握得都不錯，可是小林和小陳似乎還沒搞懂，明天自習(xí)課趕緊給她們單獨(dú)講一下?！彼⑺⑺ⅲ质菐讞l筆記?！拔易钕胱龅氖?，或許就是陪你們一起在課室睡會兒午覺，或許是在你們不知道的夜深人靜的時刻里，為你們的痛苦和憂傷留下只言片語。我知道，這屆初三，不能再成為你我的遺憾?！蹦翘焱砩希T老師1點(diǎn)半離開辦公室，發(fā)了一條這樣的朋友圈。

優(yōu)秀習(xí)作景物描寫（一）她獨(dú)自一個人就是一個工廠。她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作?！钡氰D要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識它?，旣悘那昂芴煺娴仡A(yù)料瀝青鈾礦的殘渣里有含有百分之一的鐳，那個估計現(xiàn)在到哪里去了？這種新物質(zhì)的放射性極強(qiáng)，極少量的鐳散布在礦石中，就是一些觸目的現(xiàn)象的來源，很容易觀察或測量。最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質(zhì)，使它從與它密切混合著的雜質(zhì)分離開來。工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。原文再現(xiàn)模仿《美麗的顏色》第10至13段給老師立傳景物描寫（一）

學(xué)習(xí)元素解析：

敘事情境，是指由敘述者和故事之間的不同關(guān)系構(gòu)成的不同敘事模式。改變敘事情境可以變換文章節(jié)奏，使行文更加生動。具體辦法有：第一，在必要的時候交代文章中故事發(fā)展的前因后果，使讀者的閱讀不產(chǎn)生突兀之感；第二，介紹人物和環(huán)境的背景；第三，在人物對話的提示語前加上一些包含作者主觀感受的描述性形容詞，來暗示作者的感情傾向。通過引用寫作對象的原話也可以改換敘事節(jié)奏。

寫作訓(xùn)練序號寫作支架賦分自評同學(xué)評教師評1敘事情境1：寫一句對老師總結(jié)性的評價502敘事情境2：引用老師的原話50評價說明：習(xí)作中使用了該支架記，沒有使用用記景物描寫（一）馮老師一個人，就是一支隊伍。他說：“人生就像玩魔方，只要有毅力，扭轉(zhuǎn)過一個個坎，就一定會迎來完美的六面。”半途接手我們班，可謂困難重重。可他不懼，抗下壓力往肚子里咽，從不透露一點(diǎn)兒負(fù)面情緒。他有智，熬了幾個晚上，搭好了班級建設(shè)的框架。他用情，每天從早七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)陪伴我們，幫助我們適應(yīng)新的集體。

優(yōu)秀習(xí)作景物描寫（一）傳記強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，但并非簡單的實(shí)錄，它非常重視敘事的技巧，要通過敘事來展現(xiàn)人物的精神世界。傳記勢必要引用一些資料以保證內(nèi)容的準(zhǔn)確真實(shí)，但如何引用很有講究：引用得過少，意義不大；引得過多，又會湮沒作者的敘事，影響作品的可讀性?？梢哉f，敘事和引用是傳記寫作中值得關(guān)注的重要技巧。方法指津記錄典型語言景物描寫（一）為了多角度展現(xiàn)傳主形象，補(bǔ)充歷史細(xì)節(jié)，作者也常常引用一些傳主自己的話?！睹利惖念伾分卸嗵幰昧司永锓蛉俗约核鶎懙摹毒永锓蛉俗詡鳌贰毒永飩鳌分械脑挕５谝惶幨菍懢永锓蛉俗约喝绾慰创?dāng)時“極端困難”的工作條件，從中可以看出，居里夫人并未把這種“極端困難”的工作條件當(dāng)回事，她自己評價為“英勇時期”“我們生活中最美好而且最快樂的幾年”，反映出居里夫人對科學(xué)的熱愛。第二處引用的是居里夫人對自己具體工作的記錄?？瞥x工作對居里夫人而言，不僅是腦力勞動，更是體力勞動，作為女性，她承擔(dān)如此繁重的體力勞動，并且無怨無悔，更突顯居里夫人的偉大。第三處引用寫出了居里夫婦在科研路上雖然孤獨(dú)、困難，但二人相互鼓勵，為了共同的目標(biāo)而奮斗，并且和很少的志同道合的科學(xué)家交流，體會的是平靜專注的快樂。方法指津記錄典型語言景物描寫（一）后來她寫過這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實(shí)驗室，而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創(chuàng)出有來。假如我過學(xué)生生活的幾年是卡西密爾·德盧斯基從前說的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’，我可以毫不夸大地說，現(xiàn)在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期?！薄啊欢覀兩钪凶蠲篮枚易羁鞓返膸啄?，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們的飯食，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡?！痹脑佻F(xiàn)景物描寫（一）學(xué)習(xí)元素解析：作者引用居里夫人自己的話，回顧艱難的奮斗史，表現(xiàn)科學(xué)家伉儷百折不撓的奮斗精神。居里夫人還點(diǎn)明這個簡陋的棚屋在很長一段時間內(nèi)都是居里夫婦生活的中心。這兩段引用的話，既補(bǔ)充了細(xì)節(jié)，又增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。原文再現(xiàn)景物描寫（一）在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯漢的工作。她的丈夫在棚屋里專心作細(xì)致的實(shí)驗?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。她獨(dú)自一個人就是一個工廠。她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作?！痹脑佻F(xiàn)景物描寫（一）學(xué)習(xí)元素解析：這處引用，既讓人敬佩，又讓人心酸。這幾句話說明居里夫人的工作強(qiáng)度、難度之大，體現(xiàn)了她堅韌執(zhí)著、刻苦鉆研的毅力和勇氣。原文再現(xiàn)景物描寫（一）瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。我們的時光就在實(shí)驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實(shí)驗的進(jìn)行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨(dú)特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。原文再現(xiàn)景物描寫（一）“……我們在實(shí)驗室里只有很少幾個客人。偶爾有幾位物理學(xué)家或化學(xué)家來，或是來看我們的實(shí)驗，或是來請教比埃爾·居里某些問題，他在物理學(xué)的許多分支領(lǐng)域，是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學(xué)興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進(jìn)行，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實(shí)驗室的真正的氣氛?！痹脑佻F(xiàn)景物描寫（一）學(xué)習(xí)元素解析：居里夫人的這段話揭示了“我們?nèi)匀挥X得很快樂”的一個原因——在一種獨(dú)特的專心景況中過日子，表達(dá)了這位偉大的科學(xué)家對寧靜、專注生活的熱愛，以及她執(zhí)著的工作態(tài)度，將自己的生命融入科學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神，也表現(xiàn)出居里夫婦醉心科學(xué)研究，以苦為樂、平靜專注的品質(zhì)。原文再現(xiàn)景物描寫（一）以下文字摘自一則消息，如果為姚明作傳，這段文字堪稱典型材料。請你設(shè)想姚明回答的內(nèi)容，把它填在下面的橫線上。對于身價高達(dá)