第七節(jié) 設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易直流電動(dòng)機(jī)（教學(xué)課件）-【中職專用】高中物理同步課堂（高教版）

物理第七節(jié)

設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易直流電動(dòng)機(jī)主題五

電與磁及其應(yīng)用通用類主要內(nèi)容設(shè)計(jì)與論證實(shí)踐與操作思考與討論123總結(jié)與交流4反思與提升51.一設(shè)計(jì)并制作一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易直流電動(dòng)機(jī)。2.精力設(shè)計(jì)、制作和改進(jìn)的過程。增強(qiáng)探究設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)

精益求精的工匠精神。3.通過動(dòng)手操作提升操作技能，增強(qiáng)技術(shù)運(yùn)用的能力。4.通過小組合作和全班交流，進(jìn)一步發(fā)展合作交流的意識(shí)和

能力。任務(wù)與目標(biāo)1

設(shè)計(jì)與論證一、設(shè)計(jì)與論證

原理與方法提示：根據(jù)安培定律和左手定則，設(shè)法讓線圈在經(jīng)過磁場(chǎng)中時(shí)，受到與其運(yùn)動(dòng)方向相同的安培力的作用，從而使直流電動(dòng)機(jī)達(dá)到不停地旋轉(zhuǎn)的目的。如何提高線圈轉(zhuǎn)動(dòng)效率當(dāng)電動(dòng)機(jī)線圈靠近磁鐵時(shí)，要讓磁鐵的磁場(chǎng)方向與線圈導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向垂直，并且與面前導(dǎo)線中電流的方向也垂直，才能更好地實(shí)現(xiàn)讓線圈加速的目的。一、設(shè)計(jì)與論證右圖所示的實(shí)驗(yàn)方案中，線圈的兩端經(jīng)過處理，使線圈平面位于豎直方向時(shí)，且線圈的一條邊位于正下方時(shí)，讓電路導(dǎo)通，使流過導(dǎo)線的電流，正好受到下面放置的磁鐵的磁場(chǎng)作用，且受到的安培力方向與下部線圈導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向相同，這時(shí)線圈就被加速。一、設(shè)計(jì)與論證

回形針2個(gè)，橡皮2個(gè)，長(zhǎng)1.2m左右。芯直徑1mm的漆包線1根兒，小刀1把，磁鐵1塊，導(dǎo)線2根，干電池1節(jié)等。儀器與材料提示2

實(shí)踐與操作二、實(shí)踐與操作各小組在組長(zhǎng)的組織下明確分工：負(fù)責(zé)固定橡皮的；負(fù)責(zé)安裝支架的；負(fù)責(zé)繞制線圈的；負(fù)責(zé)加工線圈兩端接頭的（右圖）；負(fù)責(zé)連接電路的；1.將漆包線繞制成直徑為2.5cm、15圈左右的線圈。2.將線圈一端的絕緣漆全部刮掉，另一端只刮掉半個(gè)圓周的絕緣漆，如圖所示二、實(shí)踐與操作

3.掰直兩個(gè)回形針的一端后分別插在橡皮上，調(diào)整橡皮的位置，使兩根回形針間的距離約為3cm。

4.如圖示把線圈的兩端架到回形針上。

5.將一塊磁鐵固定在線圈的正下方。

6.用導(dǎo)線把兩個(gè)回形針分別連接到一節(jié)電池的兩個(gè)極上。

7.用手指輕輕地?fù)軇?dòng)線圈，線圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。如果線圈不能轉(zhuǎn)動(dòng)，可以往相反方向撥一下再試試。如果制作的電動(dòng)機(jī)無法轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)分析原因，重新設(shè)計(jì)并制作。二、實(shí)踐與操作操作完成后以“7S”要求整理實(shí)驗(yàn)儀器。3

思考與討論如果你們成功制作出了能轉(zhuǎn)動(dòng)的直流電動(dòng)機(jī)，請(qǐng)與同學(xué)討論，如何在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，制作一個(gè)轉(zhuǎn)得更快、更穩(wěn)的電動(dòng)機(jī)。你覺得實(shí)驗(yàn)還有需要改進(jìn)的地方嗎？是否能讓你的發(fā)電機(jī)帶動(dòng)一個(gè)小燈泡發(fā)光呢？試著做一下。三、思考與討論4

總結(jié)與交流四、總結(jié)與交流最簡(jiǎn)單的方案是怎樣的？與其他組同學(xué)交流，統(tǒng)計(jì)全班總共設(shè)計(jì)出多少種實(shí)驗(yàn)方案？哪組制作的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)得最快？哪組制作的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)最穩(wěn)定？5

反思與提升五、反思與提升1．在本實(shí)驗(yàn)中，你是否能在一些細(xì)節(jié)上提出創(chuàng)新建議？2．與其他小組同學(xué)交流以后，你認(rèn)為自己參