dpbca小學(xué)一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)課件

啟智〔2〕班全體師生歡迎您尊敬的家長(zhǎng)

我們的約定

上學(xué)校不遲到見(jiàn)老師問(wèn)聲好升旗時(shí)要肅靜集隊(duì)時(shí)快靜齊在學(xué)校守紀(jì)律不打架不罵人上課時(shí)要專(zhuān)心想發(fā)言先舉手鈴聲響進(jìn)教室到座位安靜等遲到時(shí)要報(bào)告教室內(nèi)不亂跑下雨天不淋雨地上濕不亂踩過(guò)馬路左右看紅燈停綠燈行講文明講禮貌愛(ài)公物護(hù)花草愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)好兒童人人夸.

學(xué)前班作息時(shí)間早上：7點(diǎn)50分晨讀，8點(diǎn)上正課。7點(diǎn)50分以前必須到校11點(diǎn)15分放學(xué)下午：2點(diǎn)打預(yù)備鈴，古詩(shī)文誦讀10分鐘2點(diǎn)10分上正課。2點(diǎn)以前必須到校4點(diǎn)25分放學(xué)每天都是一樣的

衛(wèi)生習(xí)慣好的孩子有：

王博豪鄭玉鑫范一旺劉煖玲夏假設(shè)熙趙詩(shī)語(yǔ)安嘉諾李鑫龍科樺李恒劉儀朱芳睿王浩堃王晨羽遲佳俊馬諾馬先超許明天催欐平鄧思憶夏雯楚李明非曾從正朱一林戈啟鑫李灝耿銀勞動(dòng)積極者：

安嘉諾陳安欽陳子梅劉建庭李美旺陳圣文蔣瑤劉炬孫世佳唐磊許飛洋田浩馬先超岳志豪鄧思憶王庭浪熊一曾從正

有明顯進(jìn)步的：庹中和范一旺馮穎平及莉馬梓諾蔡選榆陳安欽薛瑤陳子每雷正宇劉建庭范明濤王萬(wàn)義張楠黃燁雷靜李美旺孔令嘉劉炬虎麒麟陳圣博李余航沈楊欣李宛蓉專(zhuān)心聽(tīng)講、積極答復(fù)以下問(wèn)題的孩子：趙奕程鄭玉鑫馬梓萌趙詩(shī)語(yǔ)李明非安嘉諾陳安欽趙立李鑫王庭浪許飛洋王楚鈺孟宇耿銀熊一馬諾馬先超倪進(jìn)堯彭陳浚曾從正許明天催麗平鄧思憶劉智王朝琳龍科樺陳圣文劉儀陳伯居朱一林劉炬孫世佳李依娜孟子翔戈啟鑫王晨羽唐磊陶鴻鳴馮姝雅麗李灝李夢(mèng)圓羅容雷靜夏雯楚

關(guān)注孩子，共同努力！啟智〔2〕班主題家長(zhǎng)會(huì)

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子！一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子！教育孩子是我們父母和教師的職責(zé)，能教育孩子應(yīng)該是我們大家的榮幸！可當(dāng)孩子上學(xué)了，你是否有過(guò)這種觀點(diǎn)呢？吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的！因?yàn)橛H愛(ài)的父母是孩子一生的導(dǎo)師，而一位教師常常只是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)階段的導(dǎo)師。你又是否曾想過(guò)：同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。期待共同教育之花開(kāi)放我們可以這樣做：一、平安意識(shí)、良好習(xí)慣，

從小抓起，從小事抓起。二、愛(ài)心陪伴，耐心交流。除了物質(zhì)，多給些真摯關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)交流。

少些責(zé)怪，多給孩子些動(dòng)力！有動(dòng)力才有活力！孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)情況〔包括聽(tīng)課情況、作業(yè)完成情況、動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的情況等〕、和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。三、言傳身教、環(huán)境育人。

四、重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻無(wú)視了孩子的心理健康。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品〞。我們應(yīng)該從言語(yǔ)交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導(dǎo)示范孩子，讓孩子從小熱愛(ài)生活，積極生活，舉止文明，不受社會(huì)不良現(xiàn)象所影響。

議題三：如何實(shí)現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩不誤呢？

我們可以這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)語(yǔ)文：

1、常檢查生字，拼音，聽(tīng)孩子認(rèn)讀生字，拼音字母和音節(jié)、拼音詞語(yǔ)，口頭組詞，并試用所組的詞說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

認(rèn)字組詞說(shuō)句子

2、每天傾聽(tīng)孩子讀課文、背課文，并在書(shū)上簽字。

3、堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)，每課要求會(huì)寫(xiě)的拼音字母和生字〔田字格里的字〕糾正孩子寫(xiě)字姿勢(shì)。給孩子多些鼓勵(lì)，少些急躁。

4、讓孩子把每天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容讀給你聽(tīng)聽(tīng)，所發(fā)生的事講給你聽(tīng)聽(tīng)，在聽(tīng)中檢查，在聽(tīng)中提高孩子的口頭表達(dá)能力。多陪同多交流請(qǐng)不要因?yàn)榻袢盏摹懊Θ暳粝氯蘸髮?duì)孩子的“愧〞。有空和孩子聊聊天，多