五年級上冊語文第一單元《習(xí)作 我的心愛之物》教學(xué)課件 第2課時_第1頁
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統(tǒng)編版語文五年級上冊課件習(xí)作：我的心愛之物第二課時我的心愛之物——地球儀

上周我過生日，爸爸送給我一個禮物：地球儀。

這個地球儀真是知識淵博!它的身上有許多條線，那些縱貫?zāi)媳钡木€叫經(jīng)線，橫貫東西的線是緯線，其中最明顯的一條緯線便是赤道。地球儀上還注明了每個大洲的名稱，哪個國家在哪個地方，大陸上的礦藏也讓人一目了然。啊，一個小小的地球儀，竟有這么多地理知識，真是令我大開眼界!

寫法品析開門見山，點明“我”的心愛之物——地球儀及它的來歷。中心句，總說地球儀的特點。第2自然段圍繞中心句對地球儀的外觀和用處等進(jìn)行描寫，表達(dá)了“我”的喜愛之情。佳作展示

我是個喜歡看書的人，看見書中哪個陌生的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位“無聲的老師”，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上的祖國，還認(rèn)識了美國、法國等國家，找到了浩瀚的太平洋、寒冷的南極洲等許多有名的地方。書中說，中國資源豐富，我馬上用地球儀進(jìn)行驗證，因為地球儀上清楚地把煤、石油、金等礦藏標(biāo)了出來。總寫地球儀是“我”的“無聲的老師”。下文則是用具體事例來表明“我”很喜歡地球儀。

我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗廣袤的大地，高聳入云的山峰……

地球儀成了我心愛的好伙伴。

過渡句，使文章銜接自然?？偨Y(jié)全文，表達(dá)了“我”對地球儀的喜愛之情。

地球儀大家并不陌生，作者信手拈來，使之成為寫作題材。文章寫出了地球儀的來歷、外形以及地球儀的用處，表達(dá)了“我”對地球儀的喜愛之情?？傇u：三讀修改法：一讀，讀出語句是否通順，有沒有錯別字。二讀，讀出用詞是否準(zhǔn)確，敘述是否具

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