作文我的理想演講形式5篇

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是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)將來(lái)社會(huì)和自身進(jìn)展的憧憬和追求。下面給大家共享一些關(guān)于作文我的抱負(fù)演講形式5篇，供大家參考

作文我的抱負(fù)演講形式(1)

尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是高一三班的__X，我演講的題目是《追趕心中的夢(mèng)》。

千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班，身處這個(gè)高手如云的班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè)的消失，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的夢(mèng)!

走在臨中校內(nèi)的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的勝利無(wú)一不在激勵(lì)著我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪?看，草坪中的石頭，北大、清華、復(fù)旦等一系列熟識(shí)而生疏的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽，講臺(tái)上一位位老師的諄諄教導(dǎo)，表達(dá)著他們的殷切期望……終悟，他們是在示意我們，去追趕自己的幻想!

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”?；蛟S我并不比別人聰慧，但我絕不能比別人差!夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì)讓它永久是幻想。

若追趕，夢(mèng)便不只是夢(mèng)!三年的圓夢(mèng)期限，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?；蛟S最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌高校，但我照舊可以傲慢的說(shuō)，我追趕著夢(mèng)走向了勝利!夢(mèng)的圓與否在于追趕過(guò)程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨?夢(mèng)因其追趕的艱辛而布滿情韻!只求三年，無(wú)愧于心!

三年后，我將踏進(jìn)我抱負(fù)中的高校，在那里，我可以暢游書海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以傾心享受音樂(lè)，聽鳳凰傳奇的奔放，聽許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……

最終用這段話來(lái)結(jié)束今日的演講，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！?，愿每一位青少年都懷抱著自己的幻想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

我的演講完畢，感謝大家!

作文我的抱負(fù)演講形式(2)

我們每個(gè)人都有自己的幻想?；蛟S有的人會(huì)問(wèn)：“什么是幻想?”幻想，就是力氣，就是前進(jìn)的方向，就是在黑暗中的一盞明燈。我也有幻想，就是成為一名老師。

老師是一個(gè)培育人才的職業(yè)，是一個(gè)神圣而宏大的職業(yè)。一班級(jí)時(shí)，第一次見(jiàn)到老師，給我的感覺(jué)是那么親切。當(dāng)老師的大手牽著我的小手時(shí)，一股暖和涌上了我的心頭。當(dāng)我第一次聽老師講課時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)一名老師是那么宏大，從今，一個(gè)愿望在我心里萌生了“我要成為一名老師!”

老師的無(wú)暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的把學(xué)問(wèn)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，在寫作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進(jìn)步，所以，我當(dāng)老師的決心又增加了。

我知道，當(dāng)一名老師的愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，所以，我要努力學(xué)習(xí)，專心去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，才能為祖國(guó)培育人才。

但是，在通往勝利的道路上，常常有一些困難圍圍著我，例如數(shù)學(xué)的公式，語(yǔ)文的漢字，英語(yǔ)的單詞，令我一次又一次的想放棄，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的幻想，我肯定要頑強(qiáng)!由于我知道，“一分耕耘一分收獲”這個(gè)道理永久都是對(duì)的。只要有付出就肯定有回報(bào)。我始終信任“有志者，事竟成”，只要努力就肯定會(huì)勝利!

梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！彼?，我要為祖國(guó)培育人才，為祖國(guó)效力!

由于我們有了幻想，生活才如此豐富多彩，由于我們有了幻想，才有了前進(jìn)的目標(biāo)，讓我們?yōu)榛孟攵w行，為幻想而努力，向幻想前進(jìn)吧!

作文我的抱負(fù)演講形式(3)

據(jù)調(diào)查可知，現(xiàn)在的高校生都比較的現(xiàn)實(shí)，都想實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值，由于我們都有自己心中的夢(mèng)，心中的抱負(fù)。

年少時(shí)的雄心壯志對(duì)將來(lái)美妙的向往，在心中從來(lái)就沒(méi)有殞滅過(guò)，而是始終在努力的奮斗著，心血與汗水換來(lái)金秋的收獲，而這一切僅是一個(gè)開頭，一個(gè)雄渾瑰麗樂(lè)章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn)，小溪流是大海的起點(diǎn)，種子是盼望的起點(diǎn)，沙礫是高塔的起點(diǎn)，一日是一年的起點(diǎn)，生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無(wú)處不在，一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了勝利的方向。

現(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無(wú)情的，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距，有時(shí)使我們倍感到失落。記得曾有位作家在他的文章中這樣寫道：小時(shí)候，當(dāng)有人問(wèn)我的抱負(fù)是什么的時(shí)候，我總是豪氣沖天的回答：“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家?！睍r(shí)隔20年，假如再有人問(wèn)我的抱負(fù)，我會(huì)很安靜地說(shuō)：“做一名編輯?！蔽遗宸倚r(shí)候的士氣，也佩服我現(xiàn)在的糊涂，究竟這中間橫隔了20年，抱負(fù)也完成了它從幻想到現(xiàn)實(shí)的漫長(zhǎng)歷程，不再遙不行及，卻是伸手可觸的事。做為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有頭腦的高校生，我們應(yīng)當(dāng)而且能夠做出自己明智的選擇，那就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，真真正正地樹立自己正確的奮斗目標(biāo)。

當(dāng)然抱負(fù)應(yīng)當(dāng)是切合實(shí)際的，是我們通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的。我突然想起一個(gè)故事。這個(gè)故事是1943年宋美齡在美國(guó)國(guó)會(huì)上發(fā)表演講時(shí)所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡臺(tái)近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來(lái)此修行，他成天盤腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛?！彼罘鹛?hào)，日復(fù)一日，由于他的抱負(fù)就是成佛。寺里的主持于是也跟著拿一塊磚去磨一塊石頭，時(shí)時(shí)刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個(gè)勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問(wèn)大師：“大師，你每天拿這塊磚磨石頭，究竟是為什么?”主持回答道：“我要用這塊磚做鏡子?！毙『蜕姓f(shuō)：“可磚是做不成鏡子的呀?！敝鞒治⑽⒁恍?，道：“就像你這樣成天光念佛號(hào)，也是成不了佛的。”這個(gè)布滿禪意的東方古老故事，給了我們什么?我信任今日在場(chǎng)的每位同學(xué)都會(huì)明白，我們要有抱負(fù)，但也應(yīng)將我們的抱負(fù)付之于行動(dòng)，讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)我們的抱負(fù)，那樣我們才會(huì)和著青春的節(jié)拍，搖著青春的櫓槳，喊著青春的號(hào)子，沐浴著青春的朝陽(yáng)，帶著心中編織的夢(mèng)，把握機(jī)遇，帶著自信和笑容上路，永久不要等。

我們有幸生活在高校這座象牙塔中，外面的人想要進(jìn)來(lái)，里面的人想要出去，但從整個(gè)社會(huì)著眼，高校仍是布滿神奇的精神樂(lè)園。

不如今日在座的每位同學(xué)都試一下，把我們的抱負(fù)比作一條以現(xiàn)在為起點(diǎn)的射線，然后把它截成若干段，把那個(gè)遙不行及的抱負(fù)當(dāng)作近期用我們雙腳就可以走到的端點(diǎn)，然后再截，再走，再走，再截，終有一天，我們身后深深淺淺的腳印就會(huì)成為我們?nèi)松w躍的臺(tái)階。

我們新世紀(jì)的高校生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信自己不會(huì)一無(wú)全部，堅(jiān)持用于表現(xiàn)自我，敢于溝通，把自信寫在臉上，就在那一天，我們肯定會(huì)成為社會(huì)大舞臺(tái)的主角。

新世紀(jì)的高校生們，托起自己的抱負(fù)，撥亮心中的那盞燈吧。仔細(xì)地方案一下自己的學(xué)習(xí)，規(guī)劃自己的成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)一下自己的人生。

新世紀(jì)的高校生們，讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，拂過(guò)市井的硝煙，超越你曾有過(guò)的脆弱與迷茫，向著抱負(fù)升騰的高地，向著火紅的太陽(yáng)，向著蔚藍(lán)的高空，向著我們主宰的明日無(wú)悔飛翔。

作文我的抱負(fù)演講形式(4)

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)：大家早上好!

我今日國(guó)旗下講話的題目是《放飛抱負(fù)》。

抱負(fù)是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。抱負(fù)是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能飛翔天空;一棵大樹有了對(duì)陽(yáng)光的憧憬，才能直插云霄;一個(gè)人有了對(duì)抱負(fù)的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛抱負(fù)，就是放飛將來(lái);放飛抱負(fù)，就是放飛生命。

在這抱負(fù)的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的瀟灑、教室里讀書的安靜，操場(chǎng)上奔跑的頑強(qiáng)，課堂上傾聽老師講課的仔細(xì)和伏案苦讀的辛苦，把握著時(shí)間的脈搏。由于我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)宏大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，由于那是抱負(fù)的階梯，是勝利的必由之路。

周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開國(guó)元?jiǎng)?。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明白自己，實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。只有勇于放飛抱負(fù)的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前;只有勇于放飛抱負(fù)的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向;只有勇于放飛抱負(fù)的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活?？v然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械谋ж?fù);我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的抱負(fù)向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空英勇而堅(jiān)決地去放飛。

俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自己的抱負(fù)，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，信任肯定會(huì)有幻想成真的那一天!

作文我的抱負(fù)演講形式(5)

老師同學(xué)們:

大家好!

小鳥由于選擇了藍(lán)天，才能盡情飛行;小溪由于選擇了大海，才能盡情流淌;青松由于選擇了危峻，才顯示了生命之堅(jiān)韌;花朵由于選擇了開放，才顯示誕生命之漂亮。才而我由于選擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的幻想。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡樂(lè)，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永久的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉從前的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開頭!

幻想是我們通往勝利的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)勝利的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。

同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛幻想，你將能隨它一起到達(dá)漂亮的地方。樹立信念，放飛幻想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加絢爛的明天。讓幻想飛行，讓信念開花。

回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們胸有成竹，信念百倍;展望將來(lái)，我們引吭高歌，一路歡樂(lè)。

昨天，永久屬于過(guò)去，過(guò)去不管勝利或失敗，永久屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飄舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。

回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的悲傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會(huì)有勝利，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜蜜的微笑，有失落