安徽建筑大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

安徽建筑大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱(chēng)為紀(jì)律處分，下列屬于教育行

政處分的種類(lèi)的有（）。

A.罰款

B.吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證

C.記過(guò)

D.停考，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格

【答案】：C

2.專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類(lèi)教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專(zhuān)業(yè)性學(xué)歷教育即（）。

A.教師培訓(xùn)

B.教師培養(yǎng)

C.教師考核

D.教師獎(jiǎng)勵(lì)

【答案】：B

3.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題？（）。

A.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)

B.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)

C.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)

D.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)

【答案】：D

4.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，每

（）舉辦一屆

A.三年

B.二年

C.一年

D.四年

【答案】：B

5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含

休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予（）

A,退學(xué)

B.記過(guò)

C.開(kāi)除

D.留校察看

【答案】：A

6.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。

A.注意的穩(wěn)定性

B.注意的分配

C.注意的轉(zhuǎn)移

D.注意的范圍

【答案】：B

7.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）

A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期

B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期

C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期

D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期

【答案】：A

8.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）o

A.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定

B.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證

C.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施

D.學(xué)科的布局與調(diào)整

【答案】：C

9.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。

A.愛(ài)國(guó)守法

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.為人師表

D.教書(shū)育人

【答案】：D

10.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不

斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）

A.教學(xué)監(jiān)控能力

B.教學(xué)反思

C.教育機(jī)智

D.教學(xué)效能感

【答案】：A

11.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。

A.社會(huì)實(shí)踐

B.素質(zhì)拓展

C.課堂教學(xué)

D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

【答案】：C

12.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，

這體現(xiàn)的是高等教育的（）。

A.政治功能

B.生態(tài)保護(hù)功能

C.文化功能

D.經(jīng)濟(jì)功能

【答案】：D

13.對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。

A.條件性知識(shí)

B.實(shí)踐性知識(shí)

C.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)

D.本體性知識(shí)

【答案】：B

14.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)

各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體

的育人格局。

A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀

B.教育公平

C.全面發(fā)展

D.改革創(chuàng)新

【答案】:A

15.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）

A.院校研究

B.敘事研究

C.質(zhì)的研究

D.行動(dòng)研究

【答案】：A

16.在高等學(xué)校招生制度中實(shí)行高考制的國(guó)家不包括（）o

A.菲律賓

B.中國(guó)

C.日本

D.西班牙

【答案】:D

17.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn)，年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）

A.物理環(huán)境

B.自我表現(xiàn)

C.學(xué)生反應(yīng)

D.學(xué)科內(nèi)容

【答案】：B

18.高校精品課程建設(shè)的根本保證是（）

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段

C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)

D.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍

【答案】：D

19.實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國(guó)家制定的（）和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、

培訓(xùn)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度

A.職務(wù)分類(lèi)

B.專(zhuān)業(yè)類(lèi)別

C.職務(wù)等級(jí)

D.職業(yè)分類(lèi)

【答案】：D

20.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）

A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)

B.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系

C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系

D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合

【答案】：B

21.大學(xué)新生最容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題主要是（）。

A.人際關(guān)系障礙

B.緊張和壓抑

C.情緒情感不穩(wěn)定

D.環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題

【答案】：D

22.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。

A.文獻(xiàn)研究法

B.實(shí)驗(yàn)研究法

C.調(diào)查研究法

D.觀察研究法

【答案】：A

23.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。

A.道德義務(wù)

B.道德權(quán)利

C.道德良心

D.道德價(jià)值目標(biāo)

【答案】：C

24.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來(lái)，再一一嘗試，最后確定答案的問(wèn)題解決策略稱(chēng)為（）0

A.算法式策略

B.逆推法

C.爬山法

D.手段一目的分析法

【答案】：A

25.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門(mén)衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記

或者驗(yàn)證制度，禁止（）進(jìn)入（或帶入）校園①無(wú)關(guān)人員②校外機(jī)動(dòng)車(chē)③非教學(xué)用易燃易爆物

品④有毒物品⑤動(dòng)物⑥管制器具等危險(xiǎn)物品

A.④⑤⑥

B.①②③

C.①②③④⑤⑥

D.②③④⑤⑥

【答案】：C

26.與遵從相比，認(rèn)同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。

A.內(nèi)化性和意志性

B.積極性

C.自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性

D.適應(yīng)性和社會(huì)性

【答案】：C

27.心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗(yàn)來(lái)訪(fǎng)者言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來(lái)者，

協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者察覺(jué)和接納自己的感覺(jué)的技術(shù)是（）。

A.共情技術(shù)

B.情感反應(yīng)技術(shù)

C.澄清技術(shù)

D.具體化

【答案】：B

28.在高校戰(zhàn)略評(píng)估中，主要采用（）

A.市場(chǎng)評(píng)估

B.自我評(píng)估

C.政府評(píng)估

D.社會(huì)評(píng)估

【答案】：B

29.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問(wèn)卷）對(duì)人的心理特征進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定的方法稱(chēng)

為（）。

A.個(gè)案法

B.產(chǎn)品分析法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.問(wèn)卷法

【答案】：D

30.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）0

A.認(rèn)知階段一操作分解階段一操作聯(lián)系階段一自動(dòng)化階段

B.理解階段一再認(rèn)階段一回憶階段一運(yùn)用階段

C.編碼階段一識(shí)記階段一保持階段一再認(rèn)階段

D.認(rèn)知階段一操作分解階段一再認(rèn)回憶階段一自動(dòng)化階段

【答案】：A

31.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對(duì)人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個(gè)層次：首要特質(zhì)、（）和

次要特質(zhì)。

A.中心特質(zhì)

B.基本特質(zhì)

C.邊緣特質(zhì)

D.重要特質(zhì)

【答案】：A

32.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）

A.郝欽斯

B.布魯納

C.貝格爾

D.阿德勒

【答案】：B

33.下列選項(xiàng)中，屬于監(jiān)控策略的是（）。

A.聯(lián)想

B.自我提問(wèn)

C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

D.調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

【答案】：B

34.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于（）。

A.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

B.是否有目的地培養(yǎng)人

C.是否有組織性和系統(tǒng)性

D.是否促進(jìn)人的發(fā)展

【答案】：B

35.高等學(xué)校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認(rèn)為，只有通過(guò)霸權(quán)、意識(shí)形態(tài)和選擇

性傳統(tǒng)的概念對(duì)課程進(jìn)行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學(xué)課程被看作為一種（）。

A.文化

B.制度

C.經(jīng)濟(jì)

D.政治

【答案】：D

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。

A.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育

B.提高審美情趣

C.提高大學(xué)生的文化品位

D.提高人文素養(yǎng)

【答案】：BCD

37.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.高校要開(kāi)展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育

B.大學(xué)生在戀愛(ài)中也該自尊自重

C.高校要積極開(kāi)展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)和心理健康教育

D.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀做一些力所能及的工作

【答案】：ACD

38.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）

A.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

B.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展

C.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向

D.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)

【答案】：ABCD

39.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）

A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋

B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制

C.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享

D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排

【答案】：ABD

40.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。

A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

B.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)

C.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論

D.學(xué)習(xí)倫理道德知識(shí)

【答案】：ABCD

41.以下說(shuō)法正確的是（）。

A.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴(lài)

B.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)

C.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng)，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大

D.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：AB

42.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。

A.興趣

B.需要

C.世界觀

D.動(dòng)機(jī)

【答案】：ABCD

43.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）

A.為取得團(tuán)體中其他成員的好感

B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀

C.不愿意感受與眾不同的壓力

D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)

【答案】：ABCD

44.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）0

A.學(xué)會(huì)生存

B.學(xué)會(huì)生活

C.終身學(xué)習(xí)

D.終身教育

【答案】：CD

45.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù),

以下表述正確的有（）。

A.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論

B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為

C.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)

D.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍

【答案】：ABCD

46.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有（）。

A.保守企業(yè)秘密

B.忠誠(chéng)所屬企業(yè)

C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)

D.樹(shù)立職業(yè)理想

【答案】：ABC

47.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）

A.細(xì)管理

B.多落實(shí)

C.巧溝通

D.勤警示

E.常宣傳

【答案】：ABCE

48.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展

B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平

D.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段

【答案】：BD

49.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）

A.反饋過(guò)程

B.調(diào)整過(guò)程

C.順應(yīng)過(guò)程

D.同化過(guò)程

【答案】：CD

50.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。

A.華生

B.斯金納

C.鐵欽納

D.馮特

【答案】：AB

51.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專(zhuān)業(yè)是（）。

A.醫(yī)師

B.教師

C.工程師

D.牧師

E.律師

【答案】：ABDE

52.人的心理過(guò)程包括（）。

A.行為過(guò)程

B.情緒情感過(guò)程

C.意志過(guò)程

D.認(rèn)知過(guò)程

【答案】：BCD

53.屬于高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。

A.有效指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展

B.教師