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多種多樣的地形12說教材《多種多樣的地形》是課改實驗教材，首師大版小學(xué)五年級上冊，第一單元《我們的祖國》中第二主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一主題的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》中“了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感?！边@一內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)本主題前已經(jīng)對我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域及行政區(qū)劃進行了學(xué)習(xí)，在第二單元《錦繡中華》的學(xué)習(xí)中學(xué)生還繼續(xù)學(xué)習(xí)不同地區(qū)的地形特征和自然概況，因此這一主題的學(xué)習(xí)將起到一個承上啟下的作用。3說學(xué)情

縱觀《品德與生活》、《品德與社會》的教材，依據(jù)《課標(biāo)》中“綜合交叉，螺旋上升”的特點，在三年級時學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面圖，知道了“圖例”的重要性。在四年級時又學(xué)習(xí)了北京地區(qū)地形圖及地形特征，因此學(xué)生對地形圖并不陌生，在以往的學(xué)習(xí)及生活中，學(xué)生也積累了一定的地形知識，這就給本主題認識“中國地形圖”，學(xué)習(xí)多種多樣地形起到了鋪墊作用。4教學(xué)目標(biāo)

1了解祖國多種多樣的地形地貌。2知道我國的地勢西高東低，呈三級階梯分布。3學(xué)會看地形圖，能夠在地形圖上找到我國的主要地形，提高讀圖，識圖的能力。4探究多種多樣的地形與地區(qū)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，珍惜國土資源的意識。5。教學(xué)重點：學(xué)會看地形圖，能夠從地形圖上找到我國的主要地形，提高讀圖、識圖能力。教學(xué)難點：通過對地形圖的分析，知道我國地形分布對人們生活的影響，提高多角度的分析問題的能力。6教學(xué)流程1看風(fēng)景圖片聽激情導(dǎo)入喚起愛國熱情。2三看地形圖，了解我國地形地勢特征。3通過“多”與“少”的思考，為我國地區(qū)發(fā)展獻計獻策。78910一看地形圖，了解我國地勢特點二看地形

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