2024屆四川省達州達川區(qū)四校聯(lián)考中考歷史模擬預測題含解析

2024屆四川省達州達川區(qū)四校聯(lián)考中考歷史模擬預測題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．說：“綠水青山就是金山銀山?！迸c這一綠色發(fā)展理念相近的中國古代哲學思想是（）A．法家 B．儒家 C．道家 D．兵家2．節(jié)日和重大紀念日是歷史在歲月中刻寫的最深刻的符號。下面的節(jié)日或重大紀念日與相關歷史事件的關聯(lián)中，正確的是：A．青年節(jié)——一二·九運動 B．建軍節(jié)——南昌起義C．黨的生日——井岡山會師 D．抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日——日本宣布無條件投降3．“如果說十月革命后出現(xiàn)了‘一球兩制’的新格局的話，那么，半個多世紀的比較和競賽，沒有顯示出蘇式社會主義的優(yōu)越性，這種體制未能滿足人民不斷增長的物質文化生活的需要，因而失去越來越多的民眾的支持和擁護。”“這種體制”是指（

）。A．戰(zhàn)時共產主義政策 B．斯大林模式 C．新經濟政策 D．市場經濟體制4．1919年，青年學生用滿腔的熱血，“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救”，開啟了一個新時代的序幕。這個“新時代”是A．近代化早期探索時代B．資產階級革命時代C．新民主主義革命時代D．社會主義革命時代5．1953年，蘇聯(lián)農業(yè)單位面積產量僅為歐洲其他國家平均產量的1/3。蘇聯(lián)農業(yè)的落后嚴重制約了工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高。出現(xiàn)這種狀況的主要原因是A．自然災害的影響B(tài)．蘇聯(lián)模式的弊端C．長期戰(zhàn)爭的破壞D．西方國家經濟制裁6．18世紀中期，英國人用馬車在臟分兮的路上或者用風力和水力在海上將貨物緩慢地運到市場。到1850年，火車冒著蒸汽在英國2000英里的鐵軌上轟鳴運行，將人和貨物迅速、便宜、可靠地運到分布在各地的車站，給制造業(yè)、商業(yè)和貿易帶來了巨大的變化。上述材料反映了工業(yè)革命對英國的影響是A．改變了生產方式B．提高了運輸能力C．促進了城市發(fā)展D．加劇了環(huán)境污染7．日本是一個善于模仿的國家，古代日本向中國學習，大化改新學習的是中國哪一時期的制度文化A．夏商周時期B．秦漢時期C．隋唐時期D．宋元時期8．鄉(xiāng)村共同體理念是理解西歐中世紀鄉(xiāng)村社會的鑰匙，作為精神遺產則穿越了時空，影響深遠。西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是A．人民公社B．莊園C．手工工場D．大種植園9．《貞觀政要》有言“為政之要，惟在得人”。人才是立國之本，如圖為東晉到北宋時期進入各級政府為官的寒門子弟所占比例，出現(xiàn)這種變化的主要原因是A．國家統(tǒng)一的實現(xiàn)B．社會經濟的發(fā)展C．教育事業(yè)的發(fā)展D．科舉制度的推行10．“興辦軍事工業(yè)就是為了建立新式海陸軍。19世紀60年代湘軍、淮軍普遍改用洋槍洋炮裝備，采用洋操訓練，成為新式陸軍。七八十年代，洋務派又籌建新式海軍，建立了北洋、南洋、福建、廣東四支海軍。”對材料所述理解最正確的是A．清朝內外交困B．利用西方先進生產技術以自強C．促進經濟發(fā)展D．利用西方先進生產技術以求富11．它擔當了溝通東西方文化的角色，將中國古代造紙術、指南針和火藥等重大發(fā)明傳入歐洲，改造了古代印度的0到9的計數(shù)法。它是A．阿拉伯帝國B．拜占庭帝國C．奧斯曼土耳其D．亞歷山大帝國12．《美麗新疆》紀錄片以平實而充滿敬意的鏡頭記錄了新疆大地的進步與文明。新疆地區(qū)正式歸屬我國中央政權的管轄最早開始于A．設置伊犁將軍B．張騫出使西域C．設置西域都護D．平定大小和卓叛亂二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．列舉清朝前期加強西藏地區(qū)管轄所采取的措施。14．經濟的發(fā)展影響著人們社會生活的變化。結合所學知識回答宋元時期商品經濟有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。請舉兩個例子說明宋代經濟發(fā)展對人們生活的影響。第二次工業(yè)革命促進了生產力大大提高，對人們的生活也產生巨大影響。請舉兩個例子加以說明。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。簡述新中國成立后土地改革對農民生活的影響。15．改革是指在現(xiàn)有的政治體制內實行變革，通常一次改革成功與否影響著一個國家的命運。請結合所學知識和提供的信息，列舉相應的改革名稱。為鞏固統(tǒng)治，他力排眾議，494年遷都洛陽。他進一步推行漢化措施。這些措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。請列舉此改革的名稱。這次改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增加，為對外擴張準備了條件。但是，農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。請列舉此改革的名稱。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)題干說：“綠水青山就是金山銀山?！苯Y合所學可知，綠色發(fā)展理念在中國越來越得到廣泛認可。中國古代哲學思想中與這一理念相近的中國古代哲學思想是儒家。儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子，主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，自然資源得以持續(xù)利用，符合當今的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想。B項符合題意；法家主張改革，反對空談，提倡法治。A項不合題意；道家認為萬物運行有其自然法則，人們應順應自然。C項不合題意；兵家反對空談任意，提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。2、B【解析】

1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領導革命軍在南昌發(fā)動武裝起義。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創(chuàng)建革命軍隊的開始。建軍節(jié)是為了紀念南昌起義，故B符合題意；青年節(jié)與五四運動有關，排除A；黨的生日與中共一大有關，排除C；抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日是9月3日，日本宣布無條件投降是1945年8月15日，排除D。故選B。3、B【解析】

根據(jù)題干的意思可知是斯大林模式，這是一種高度集中的政治、經濟體制。斯大林模式是前蘇聯(lián)工業(yè)化和經濟發(fā)展過程中所采用的、并且延續(xù)約70余年的一種經濟體制。片面發(fā)展重工業(yè)，導致農業(yè)落后，人民不滿意。所以答案選B。4、C【解析】

依據(jù)材料中“１９１９年”“痛毆賣國賊，火燒趙家樓”可知是五四運動時期，五四運動標志著新民主義革命的開端，Ｃ符合題意；近代化早期探索時代是洋務運動時期，Ａ不符合題意；資產階級革命時代是指２０世紀初的辛亥革命時期，Ｂ不符合題意；社會主義革命時代是指建國后１９４９－１９５６年，Ｄ不符合題意。綜上所述，故選Ｃ。5、B【解析】

根據(jù)所學可知，1953年處于斯大林執(zhí)政時期，斯大林體制下，片面發(fā)展重工業(yè)，導致農業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)，最終阻礙了工業(yè)發(fā)展，不利于人民生活水平的提高。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、B【解析】題干的“18世紀中期，英國人用馬車在臟分兮的路上或者用風力和水力在海上將貨物緩慢地運到市場。到1850年，火車冒著蒸汽在英國2000英里的鐵軌上轟鳴運行，將人和貨物迅速、便宜、可靠地運到分布在各地的車站，給制造業(yè)、商業(yè)和貿易帶來了巨大的變化?！北砻鞴I(yè)革命中新的交通工具的發(fā)明提高了運輸能力，故B符合題意；題干材料涉及運輸問題，與改變了生產方式無關，故A不符合題意；促進了城市發(fā)展和加劇了環(huán)境污染與題干材料無關，故BC不符合題意。故選B。7、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，六七世紀的日本非常混亂，7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉變。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點睛】解決本題要主要區(qū)分日本的大化改新和明治維新，大化改新中日本學習中國的隋唐制度文化，明治維新中日本向西方學習。8、B【解析】

莊園，是中世紀歐洲基本經濟單位，莊園生產包括糧食、衣物、工具等各項生活所需，是一個農村共同體，也是一個自治的政治單位，內有耕地、公地、教堂、領主邸第與農奴住宅等，是西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式，B符合題意；人民公社是中國1958年的基層組織形式，A不符合題意；手工工場是資本主義生產發(fā)展早期階段，勞動社會化的一種基本形式，它的出現(xiàn)，標志著資本主義萌芽的產生，C不符合題意；大種植園則是以驅使奴隸作工的方式經營方式，屬于北美奴隸主經營為主，D不符合題意。綜上所述，故選B。9、D【解析】

依據(jù)題干圖片內容，人才是立國之本，如圖為東晉到北宋時期進入各級政府為官的寒門子弟所占比例,結合所學可知，出現(xiàn)這種變化的主要原因是科舉制度的推行。實行科舉制，便于在全社會范圍內選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎；人才不斷更新，增強了國家機構的活力和辦事效率?？婆e制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神，故D符合題意；國家統(tǒng)一的實現(xiàn)、社會經濟的發(fā)展、教育事業(yè)的發(fā)展與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。10、B【解析】

根據(jù)題干“興辦軍事工業(yè)就是為了建立新式海陸軍.19世紀60年代湘軍、淮軍普遍改用洋槍洋炮裝備,采用洋操訓練,成為新式陸軍.七八十年代,洋務派又籌建新式海軍,建立了北洋、南洋、福建、廣東四支海軍.”可以知道這是洋務運動.19世紀60—90年代,洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動.洋務派起初以“自強”為口號,創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)和籌建海軍。因此B選項正確。A、C選項在材料中無法體現(xiàn)，D選項是洋務運動后期的內容，在“求富”的口號下創(chuàng)辦了民用工業(yè)，但是材料沒有體現(xiàn)。故選B?！军c睛】注意題干的時間范圍，以及關鍵詞“軍事工業(yè)”“海軍”等可知這是洋務運動的前期內容。11、A【解析】

結合所學知識可知，阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計數(shù)法，形成了我們現(xiàn)在常用的“阿拉伯數(shù)字”。.阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。選項A符合題意；選項BCD與題干內容不符，故選A。12、C【解析】

依據(jù)所學可知，公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經濟文化聯(lián)系，為開辟絲綢之路奠定了基礎，隨著交往越來越密切，西域各國紛紛歸附漢朝，到公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領土不可分割的一部分，所以C項符合題意；A項是清朝設置，B項是張騫出使西域，但新疆并沒有正式歸屬我國中央政府的管轄，D項發(fā)生在清朝乾隆時期。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）確立冊封達賴和班禪制度（2）設置駐藏大臣（3）頒布《欽定藏內善后章程》【解析】

依據(jù)所學知識可知，順治帝賜予達賴五世“達賴喇嘛”的封號；康熙帝賜予另一位西藏佛教首領“班憚額爾德尼”的封號，此后，歷世達賴和班禪，都必須經過中央政府冊封，1727年，清朝開始設置駐藏大臣，頒布《欽定藏內善后章程》。14、（1）城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經營沒有時間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學藝術，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）第二次工業(yè)革命中汽車和飛機等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對國民素質提出了更高的要求，推動了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）消滅了封建剝削制度，農民在政治上翻了身，提高了農民政治地位：使農民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現(xiàn)實：改善了農民生活，生產積極性大大提高?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，宋元時期商品經濟有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。結合所學知識可知，宋代經濟發(fā)展對人們生活的影響有城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經營沒有時間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學藝術，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）根據(jù)所學知識可知，第二次工業(yè)革命促進了生產力大大提高，對人們的生活也產生巨大影響。結合所學知識可知，第二次工業(yè)革命中汽車和飛機等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對國民素質提出了更高的要求，推動了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）根據(jù)所學知識可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。結合所學知識可知，新中國成立后土地改革消滅了封建剝削制度，農民在政治上翻了身，提高了農民政治地位：使農民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現(xiàn)實：改善了農民生活，生產積極性大大提高。15、（1）北魏孝文帝改革；（2）彼得一世改革；【解析】

（1）北魏孝文帝改革：北魏孝文帝繼位后，立志用文治移風易俗。494年，北魏孝文帝把都城遷到洛陽，進一步實行改革，推行漢化措施，