黃岡市啟黃中學(xué)2024年中考?xì)v史模擬預(yù)測題含解析

黃岡市啟黃中學(xué)2024年中考?xì)v史模擬預(yù)測題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．民謠亦能證史。江西民謠“日頭一出紅又紅，朱德來會毛澤東。兩軍會師力量大，革命一定會成功！”反映的歷史事件是A．吳起鎮(zhèn)會師B．井岡山會師C．會寧會師D．懋功會師2．觀察、運用地圖是我們學(xué)習(xí)歷史的重要途徑之一。觀察下側(cè)地圖，據(jù)此判斷，我們從中可以了解的是A．農(nóng)村革命根據(jù)地的建立B．中國工農(nóng)紅軍的長征C．?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地的開辟D．劉鄧大軍千里躍進大別山3．春秋戰(zhàn)國時期，某學(xué)派主張，在調(diào)節(jié)父子關(guān)系時，要求父子之間要互相尊重。父親要兒子講孝道，也就應(yīng)當(dāng)以慈愛對待兒子。兒子不愿父親對他不慈，他就要以孝來對待父親。以此為例，可以推廣到其他方面。據(jù)此可知，該學(xué)派是A．道家B．儒家C．法家D．陰陽家4．漫畫多以含蓄、隱晦的方式論說世事下圖是華君武先生在抗戰(zhàn)勝利后的創(chuàng)作的一幅名為《磨好刀再殺敵》的漫畫，這幅漫畫主要反映了國民黨①積極準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)②在政治上欺騙人民③為搶奪抗戰(zhàn)勝利果實贏得時間④爭取抗戰(zhàn)勝利后實現(xiàn)國內(nèi)和平A．①③B．①②③C．①②④D．①②③④5．有人在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆?！边@個火星是A．同盟國與協(xié)約國形成B．薩拉熱窩事件C．白色方案D．巴巴羅薩計劃6．1949年10月1日下午3時，首都30萬軍民齊集天安門廣毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！接著，受檢閱部隊以海軍的兩個排為前導(dǎo)，步兵師、炮兵師、戰(zhàn)車師、騎兵師依次通過主席臺，空軍14架飛機在會場上空飛行受閱。與上述材料相關(guān)的史實是A．開國大典B．抗美援朝C．土地改革D．三大改造7．莊園法庭檔案記錄了這樣一些事：無權(quán)享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權(quán)益，判令他們從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要被罰款；某人不按規(guī)定的價格賣酒，也要被罰款。這些案例主要說明（

）A．侵犯領(lǐng)主利益的行為，都會受到起訴與處罰B．莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用C．懲罰各種違法行為的手段通常是處以罰金D．領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶8．如果把“秦朝郡縣制”“西漢推恩令”“明朝廠衛(wèi)機構(gòu)”“清朝文字獄”整合為一個學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是A．國家的統(tǒng)一B．政權(quán)的分立C．專制集權(quán)的強化D．文化專制的加強9．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……??！章西女王，你打得英勇頑強?！比藗兏桧炚挛髋跏且驗樗龓ьI(lǐng)人民反抗A．西班牙的殖民統(tǒng)治B．法國的殖民統(tǒng)治C．葡萄牙的殖民統(tǒng)治D．英國的殖民統(tǒng)治10．半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活，最主要原因是A．火的使用 B．能做陶器C．能建造房屋 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展11．下列條約中既有割地又有賠款的有①《南京條約》②《北京條約》③《馬關(guān)條約》④《辛丑條約》A．①②③B．②③④C．①②④D．③④12．辛亥革命是中國近代史上的一次歷史巨變，其主要依據(jù)是A．結(jié)束了君主專制，建立了民主共和國 B．推動了資本主義經(jīng)濟的進一步發(fā)展C．促進了新文化運動的興起 D．起到了思想啟蒙的作用13．1919年，北京一群青年學(xué)生舉行示威游行，高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“還我山東”“拒絕和約簽字”等口號，總書記把他們身上體現(xiàn)出來的“愛國、進步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容”偉大精神稱為A．五四精神 B．長征精神C．紅巖精神 D．井岡山精神14．近代教育和文化事業(yè)得到很大發(fā)展，下面四幅圖片中不能反映這種變化的是A．B．C．D．15．小華同學(xué)在圖書館讀到康有為《上清帝第六書》中的段文字：“變則能全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝??！彼麚?jù)此判斷康有為主張A．實行洋務(wù)運動B．推行維新變法C．進行暴力革命D．開展新文化運動16．一位同學(xué)收集了《鐵農(nóng)具的出現(xiàn)》《勾踐劍與夫差矛》《商鞍銅方量》《圍魏救趙示意圖》等圖片，它們共同反映的是（）A．春秋戰(zhàn)國時期的社會變革B．吳越兩國的爭霸C．秦國變法后實現(xiàn)國富兵強D．江南地區(qū)的開發(fā)17．張仲景做長沙太守后，堅持為百姓治??；鄭板橋任濰縣縣令時，曾開倉救濟百姓。兩人的做法都體現(xiàn)了A．法治思想B．非攻思想C．無為思想D．仁愛思想18．哈特的《歷史上最有影響力的一百人》，排列了世界上對人類文明發(fā)展和日常生活影響最大的歷史人物，查士丁尼入選其中。你認(rèn)為查士丁尼入選的理由是①他是拜占庭帝國最強有力的皇帝②他建立了拜占庭帝國③他組織編纂了《查士丁尼法典》④他率軍多次打退了“十字軍”的東征A．①②B．③④C．①③D．②④19．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（）A．夏商周時期﹣﹣中華文明的起源B．秦漢時期﹣﹣國家的產(chǎn)生和社會變革C．三國兩晉南北朝時期﹣﹣政權(quán)分立與民族融合D．明清時期﹣﹣民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心南移20．“印刷術(shù)則變成新教的工具”?！坝∷⑿g(shù)的發(fā)明不僅改變了只有僧侶才能受高級的教育的狀況……印刷術(shù)的推廣，給市民階級和王權(quán)反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀(jì)的黑暗中走出來”。這里，馬克思主要強調(diào)了印刷術(shù)A．推動了歐洲的社會轉(zhuǎn)型B．加速了歐洲人文主義的興起C．促進了歐洲教育的發(fā)展D．開啟了歐洲的思想啟蒙運動21．1929年，資本主義世界爆發(fā)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟危機。對此次危機認(rèn)識不正確的是（）A．導(dǎo)致德國和日本走上了法西斯道路B．是資本主義國家推行干預(yù)經(jīng)濟政策的惡果C．激化了各主要資本主義國家的社會矛盾D．從美國開始席卷了整個資本主義世界22．第十三屆全國人民代表大會通過的《憲法修正案》中規(guī)定：中華人民共和國監(jiān)察委員會是最高監(jiān)察機關(guān)。我國歷史上最早專門負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官員是A．丞相 B．刺史 C．太尉 D．御史大夫23．1923年11月，孫中山在廣東發(fā)表演講時說：“吾等欲革命成功，要學(xué)俄國的方法組織及訓(xùn)練，方有成功的希望?！啊拔狳h欲求真正之成功一要靠黨員的成功，不專靠軍隊的成功。”“從今以后，要以人民的心力為吾黨力量，要用人民心力奮斗?！睘閷崿F(xiàn)上述主張，孫中山（）A．全面接受中國共產(chǎn)黨的革命綱領(lǐng)B．創(chuàng)建革命政黨，推進民主革命C．改組國民黨，推進國共兩黨合作D．組建廣東革命政府，發(fā)動北伐24．錢乘旦先生認(rèn)為，英國的現(xiàn)代化是最符合“統(tǒng)一民族國家—建立專制王權(quán)—克服專制王權(quán)”這一現(xiàn)代化的常規(guī)途徑的，也是走得最順利的。英國在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上取得突破性進展的關(guān)鍵一步是（）A．處死國王，建立共和國 B．《權(quán)利法案》的頒布C．“光榮革命”的勝利 D．民主共和制的建立二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．德國的法西斯建立的標(biāo)志是1933年________成為國家總理；1938年《________》的簽訂是英法綏靖政策達到頂峰的標(biāo)志。26．被譽為“美國最偉大的小說”是________.27．以下是某同學(xué)整理的“鄭和下西洋”的資料卡片，卡片中表述錯誤的一項是（）A．A B．B C．C D．D三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一分析以上圖片（圖表），請判斷反映的歷史事件分別是什么？材料二依據(jù)材料，請分別簡要寫出上下兩幅圖片所反映歷史事件的歷史意義。材料三分析材料，請你對中國人民“能組織一個近代的民族國家嗎？”這一歷史之問做出自己的回答，并說明理由。29．（6分）二十世紀(jì)以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領(lǐng)了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠(yuǎn)東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認(rèn)了太平洋和遠(yuǎn)東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對標(biāo)準(zhǔn)來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀(jì)20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會議。——摘編自(美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側(cè)重經(jīng)濟領(lǐng)域，一個側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀(jì)可預(yù)見的時間內(nèi)，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀(jì)兩個聯(lián)盟的主次關(guān)系將會發(fā)生變化?！獞椕鳌秶H關(guān)系與大國戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟一體化在全球范圍內(nèi)達到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟關(guān)系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來西方在國際金融領(lǐng)域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟體在國際經(jīng)濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成?！蘖⑷纭度蚧瘯r代與多極化世界》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構(gòu)建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標(biāo)志著什么世界格局的形成？根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？綜合上述材料，你認(rèn)為我國該如何應(yīng)對當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的趨勢？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的?！锟死牧隙参唇?jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法?！浴稒?quán)利法案》材料三美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。依據(jù)材料二，寫出國王與議會之間的關(guān)系。該法案的頒布說明英國確立了什么政體？材料三“美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖”體現(xiàn)的治國原則是什么？結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓ξ鞣矫裰髡伟l(fā)展的認(rèn)識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1928年4月28日，朱德、陳毅領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義部分部隊和湘南的工農(nóng)武裝，與毛澤東率領(lǐng)的秋收起義部隊在井岡山勝利會師。兩軍會師后，合編為工農(nóng)革命軍第四軍，會師確保了革命的星星火種，乃至后來形成燎原之勢，B項符合題意；ACD三項都是長征途中的會師事件，不符合題意。故選B。2、D【解析】

依據(jù)圖注可知看出這次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)部隊：晉冀魯豫解放軍；從圖中的箭頭指向可以看出這次戰(zhàn)役的進攻路線，越過黃河流域，向大別山進攻；從圖中戰(zhàn)役的最后：大別山。結(jié)合課本所學(xué)，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍，強渡黃河天險，千里挺進大別山，揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕。D符合題意；由此可知ABC不符合題意。故選D。3、B【解析】

根據(jù)題干信息“父親要兒子講孝道，也就應(yīng)當(dāng)以慈愛對待兒子”。可知與孔子的仁愛思想相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是春秋后期魯國人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥暮诵乃枷胧恰叭省?，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心。選項B符合題意；道家主張“無為而治”；順應(yīng)自然；法家提倡法治；陰陽家核心內(nèi)容是“陰陽五行”。選項ACD不符合題意，故選B。4、B【解析】

依據(jù)題干漫畫信息“和平建國、磨好刀再殺敵”，結(jié)合所學(xué)可知，抗戰(zhàn)勝利后，全國人民渴望和平、，民主。但是蔣介石為首的國民黨，在美國的支持下，陰謀發(fā)動反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，為了在政治上欺騙人民、搶奪抗戰(zhàn)勝利果實贏得時間，蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶商談國內(nèi)和平問題，仔細(xì)審查①②③表述正確，故B符合題意；爭取抗戰(zhàn)勝利后實現(xiàn)國內(nèi)和平不是蔣介石的本意，故含有④的CD不合題意；A包含不全面，不合題意。故此題選B。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，在歐洲列強的角逐中，巴爾干半島成為當(dāng)時帝國主義矛盾的焦點，對巴爾干半島的控制權(quán)成為列強爭奪的焦點。歐洲列強的激烈爭奪，使巴爾干半島緊張局勢日益加劇，小規(guī)模、小范圍的戰(zhàn)爭不斷發(fā)生。巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的“火藥桶”。1914年6月28日，斐迪南大公夫婦被塞爾維亞青年普林西普開槍刺殺．1914年7月以薩拉熱窩事件為借口，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，標(biāo)志著一戰(zhàn)的爆發(fā)，故B符合題意；同盟國與協(xié)約國形成是一戰(zhàn)爆發(fā)的背景，故A不合題意；白色方案、巴巴羅薩計劃是第二次世界大戰(zhàn)的史實，故CD不合題意。故此題選B。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“火藥桶、一?；鹦恰笔墙忸}的關(guān)鍵，巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的“火藥桶”，1914年7月以薩拉熱窩事件為借口，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，一戰(zhàn)的爆發(fā)。6、A【解析】根據(jù)題干的“1949年10月1日”、“中華人民共和國中央人民政府成立了”結(jié)合所學(xué)知識可知，1949年10月1日，開國大典在天安門舉行，毛澤東全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！由此可知，與題干材料相關(guān)的史實是開國大典。故A符合題意；抗美援朝發(fā)生在1950——1953年，與題干時間不符，故B不符合題意；土地改革的時間是1950——1952年，與題干時間不符，故C不符合題意；三大改造發(fā)生在1953——1956年，與題干時間不符，故D不符合題意。故選A。7、B【解析】

依據(jù)題干材料的內(nèi)容可知，“無權(quán)享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權(quán)益，判令他們從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要被罰款；某人不按規(guī)定的價格賣酒，也要被罰款”這些內(nèi)容說明莊園法庭還是能發(fā)揮積極的作用的，真實的起到了維護莊園公共秩序的作用，B項符合題意；ACD三項的內(nèi)容不能充分體現(xiàn)題干材料的內(nèi)容，不符合題意，排除；故選B。8、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝實行郡縣制加強了對地方的控制，加強中央集權(quán)；西漢推行郡縣制削弱諸侯的勢力，加強中央集權(quán)；廠衛(wèi)機構(gòu)是明朝時皇帝為了加強統(tǒng)治、監(jiān)視官吏而建立的由皇帝直接控制的特務(wù)機構(gòu)，這些機構(gòu)的建立是明朝皇權(quán)加強的表現(xiàn)；文字獄是清朝時期統(tǒng)治者為了加強對知識分子的思想控制而實行的文化高壓政策。由此可知，統(tǒng)治者采取這些措施都是為了加強專制主義中央集權(quán)。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知人們歌頌章西女王是因為她帶領(lǐng)人民反抗英國的殖民統(tǒng)治。英國完成工業(yè)革命后，加緊了對印度的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治。1857年-1859年印度爆發(fā)了一場反抗英國殖民統(tǒng)治的民族大起義，起義的領(lǐng)導(dǎo)者是印度封建王公。章西女王是起義隊伍中的女英雄，她在1858年3月率領(lǐng)起義軍與英軍作戰(zhàn)，最后壯烈犧牲。印度民族大起義雖然失敗了，但它沉重地抗擊了英國殖民者，表現(xiàn)了印度人民爭取民族獨立、反抗殖民侵略的決心和勇氣。綜上所述，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活都是在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展使原始居民對自然環(huán)境的依賴程度大大降低，從而能過上定居生活，D項符合題意；ABC三項不符合題意；所以本題答案為D項。11、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知《南京條約》割占香港島，賠款2100萬銀元，開廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸，故①符合題意；《北京條約》割讓九龍司地方一區(qū)給英國，對英法兩國賠款各增至800萬兩白銀，開天津為商埠，故②符合題意；《馬關(guān)條約》割讓島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本，賠償日本軍費2億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，故③符合題意；《辛丑條約》中國向各國賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息9.8億兩，拆毀北京至大沽的炮臺，準(zhǔn)許各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地，劃定北京東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住，由各國派兵保護，懲辦義和團運動中參加反帝斗爭的官吏，永遠(yuǎn)禁止中國人民成立或反帝性質(zhì)的組織，對反帝運動鎮(zhèn)壓不力的官吏，“即行革職，記不敘用”，總理衙門必為外務(wù)部，位居六部之首，可見《辛丑條約》沒有割地，故④不符合題意。排除含有④的選項

，即排除BCD。故選A。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制，建立了資產(chǎn)階級民主共和國—中華民國，頒布《臨時約法》，使民主共和觀念深入人心，沉重打擊了帝國主義在華統(tǒng)治，為中國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有力條件，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。13、A【解析】

依據(jù)題干“1919年，北京一群青年學(xué)生舉行示威游行，高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“還我山東”“拒絕和約簽字”等口號，總書記把他們身上體現(xiàn)出來的“愛國、進步、民主、科學(xué)”精神，結(jié)合所學(xué)知識，1919年巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了偉大的五四運動。1919年5月4日，發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，高呼“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”（最能體現(xiàn)五四運動性質(zhì)）、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”、拒絕在“和約”上簽字。廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，稱“五四運動”。五四精神指五四運動中的精神。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學(xué)”。A選項符合題意；長征精神是中國共產(chǎn)黨在二萬五千里長征中創(chuàng)造的革命精神。1934年至1936年中國工農(nóng)紅軍經(jīng)歷的二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念，表現(xiàn)出不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級革命樂觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長征精神。集中體現(xiàn)為：堅忍不拔，自強不息，勇往直前。最顯著特點是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)走向勝利的強大精神力量。B選項不符合題意；紅巖精神發(fā)祥于重慶市和四川省華鎣市，是革命烈士對共產(chǎn)主義信念執(zhí)著追求的高度概括；是革命先烈堅持真理，改造社會的人生偉大實踐；是革命先輩為國家為人民無私奉獻的真實寫照；同時也是改革開放發(fā)展建設(shè)過程中不可缺少的一種精神支柱。紅巖精神永存！C選項不符合題意；井岡山精神是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神。誕生于土地革命時期的井岡山根據(jù)地，故名。江澤民把井岡山精神概括為“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”24個字。與井岡山道路連在一起的井岡山精神是引導(dǎo)中國革命走向勝利的寶貴精神。D選項不符合題意；故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉五四運動的史實，從而得出正確的答案。14、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子廟是我國古代文化遺產(chǎn)中極其重要的組成部分，不能體現(xiàn)近代教育和文化事業(yè)發(fā)展，A符合題意。B項是近代出現(xiàn)的報紙《申報》，B不符合題意；C項是近代創(chuàng)辦的新式學(xué)堂有京師大學(xué)堂，C不符合題意。D項是1897年創(chuàng)辦的出版機構(gòu)有商務(wù)印書館，D不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。15、B【解析】

依據(jù)題干信息“變則能全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝觥笨芍?，康有為主張推行維新變法。1898年在康有為為代表的維新派的推動下，光緒帝宣布變法，最后雖然失敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用，故B符合題意；ACD三項都和材料無關(guān)，都不是康有為的主張，故不符合題意。故此題選B?！军c睛】本題難度適中，以“變則能全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝?。”為切入點，考查戊戌變法的相關(guān)知識。注意對材料的解讀，識記戊戌變法的主要內(nèi)容及影響。16、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，圖片《鐵農(nóng)具的出現(xiàn)》與春秋戰(zhàn)國時期有關(guān)；《勾踐劍與夫差矛》與春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭有關(guān)；《商鞍銅方量》與戰(zhàn)國時期的商鞅變法有關(guān)；《圍魏救趙示意圖》與戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭有關(guān)，故它們共同反映了春秋戰(zhàn)國時期的社會變革。選項A符合題意。BCD不符合題意。故選A。17、D【解析】

根據(jù)題干，張仲景“堅持為百姓治病”、鄭板橋“曾開倉救濟百姓”可知，都體現(xiàn)了對百姓的仁愛思想，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，查士丁尼是拜占庭帝國最強有力的皇帝，在位期間多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，光復(fù)了許多曾經(jīng)屬于羅馬的土地，使地中海成為它的內(nèi)湖，故①符合題意；《查士丁尼法典》是東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者，故③符合題意，故C符合題意；君士坦丁一世建立了拜占庭帝國，“十字軍”的東征在1096---1291年，而查士丁尼生卒年為公元483—565年，故④不合題意。故含有②④的ABD不合題意。故此題選C。19、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，夏商周時期是國家的產(chǎn)生時期，故AB錯誤；三國兩晉南北朝時期是政權(quán)分立與民族融合時期；民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心南移是遼、宋、夏、金、元時期。ABD描述錯誤，不符合題意。C描述正確，符合題意；故答案選擇C?！军c睛】需要學(xué)生具備扎實的基本功，掌握中國古代歷史的發(fā)展特征，具備較好的識記能力。20、A【解析】

依據(jù)題干信息“印刷術(shù)的推廣，給市民階級和王權(quán)反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀(jì)的黑暗中走出來”可知，印刷術(shù)的發(fā)明，促進了文明的傳播、交流和發(fā)展，馬克思主要強調(diào)了印刷術(shù)推動了歐洲的社會轉(zhuǎn)型，故A符合題意；題干沒有涉及加速了歐洲人文主義的興起、促進了歐洲教育的發(fā)展、開啟了歐洲的思想啟蒙運動，故BCD不合題意。故此題選A。【點睛】抓住題干信息“印刷術(shù)的推廣，給市民階級和王權(quán)反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀(jì)的黑暗中走出來”是解題的關(guān)鍵，印刷術(shù)的發(fā)明，促進了文明的傳播、交流和發(fā)展，推動了歐洲的社會轉(zhuǎn)型。21、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)宣告資本主義國家自由放任經(jīng)濟政策的失靈，1933年美國實施羅斯福新政后，采取了國家干預(yù)經(jīng)濟的政策，使美國渡過了經(jīng)濟危機，選項B表述錯誤，符合題意；面對1929年到1933年的經(jīng)濟危機，俄國和日本走上了法西斯的道路，A項正確；經(jīng)濟危機激化了各主要資本主義國家的社會矛盾，C項表述正確；1929年的經(jīng)濟危機從美國開始爆發(fā)，迅速席卷了整個資本主義世界，D項表述正確。故選B。22、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，御史大夫是秦朝時期負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官員。因此D正確。丞相分管行政，太尉分管軍事，因此AC錯誤。刺史是西漢設(shè)立的監(jiān)察地方的機構(gòu)，晚于秦朝，因此B錯誤，綜上故選D。23、C【解析】

根據(jù)題干信息“1923年11月”，“吾黨欲求真正之成功一要靠黨員的成功，不專靠軍隊的成功。”“從今以后，要以人民的心力為吾黨力量，要用人民心力奮斗”；可知與國共兩黨合作相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，1924年國民黨召開第一次代表大會，進行改組工作，并且與中國共產(chǎn)黨達成黨內(nèi)合作。國民黨一大召開，標(biāo)志國共第一次合作形成。選項C符合題意；國民黨有自己的革命綱領(lǐng)不可能全面接受中國共產(chǎn)黨的革命綱領(lǐng)；1912年國民黨創(chuàng)建；組建廣東革命政府，以及發(fā)動北伐是改組之后發(fā)生的。信息ABD不符合題意，故選C。24、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，依據(jù)所學(xué)可知，為了限制國王的權(quán)力，1689年英國議會頒布了《權(quán)利法案》，以法律形式保障議會權(quán)力，標(biāo)志著國王統(tǒng)而不治的君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國開始確立起來。B項符合題意，故此題選B。點睛：抓住通過關(guān)鍵詞“克服專制王權(quán)”是解題的關(guān)鍵，為了限制國王的權(quán)力，1689年英國議會頒布了《權(quán)利法案》。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、希特勒慕尼黑協(xié)定【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代，希特勒成為國家總理，在德國建立了法西斯專制，標(biāo)志著世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成；1938年9月，英、法、德、意四國首腦簽署了《慕尼黑協(xié)定》，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德區(qū)等地割讓給德國。企圖將禍水引向蘇聯(lián)?！赌侥岷趨f(xié)定》的簽訂是英法綏靖政策達到頂峰的標(biāo)志。綏靖政策實質(zhì)是縱容侵略的政策，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯的力量。26、《美國的悲劇》【解析】依據(jù)已學(xué)知識可知，20世紀(jì)歐美文學(xué)的作品中，名著很多，美國作家德萊賽的長篇小說《美國的悲劇》，揭露和批判了美國的生活方式，被稱為“美國最偉大的小說”。27、B【解析】試題分析：本題考查鄭和下西洋的相關(guān)知識，鄭和下西洋的目的是為了加強同海外各國的聯(lián)系，宣揚國威，故選B?？键c：人教版七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·中外的交往和沖突三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）事件：洋務(wù)運動；戊戌變法（或：百日維新、維新變法）（2）意義：中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國的革命面貌就煥然一新了；井岡山會師開辟了一條工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。（或：開辟了井岡山道路）（3）回答：能理由：新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元，中國人從此站起來了?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，圖一描述的是洋務(wù)運動；圖二描述的是戊戌變法。（2）依據(jù)材料二的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，上面圖片描述的是中共一大，中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國的革命面貌就煥然一新了；下面圖片所反映歷史事件是井岡山會師，井岡山會師開辟了一條工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。（3）依據(jù)材料的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識可知，中國人民能組織一個近代的民族國家，因為新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元