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2024屆江蘇省無錫市塔影中學(xué)中考?xì)v史考前最后一卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.從《中華民國臨時(shí)約法》到《中華民國約法》,最本質(zhì)的變化是A.改民主共和為君主立憲B.改中華民國為中華帝國C.改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制D.改“民主”為“專制”2.全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是A.九一八事變B.西安事變C.七七事變D.八一三事變3.1974年,歐洲共同體執(zhí)行主席的聯(lián)邦德國外交部長謝爾說道:“在九國商談?dòng)嘘P(guān)政治行動(dòng)、組織機(jī)構(gòu)和自己相處的每一張談判桌上,我們不能合格證都有美國的座位?!睂χx爾的觀點(diǎn)理解最準(zhǔn)確的是A.歐共體的九個(gè)成員國都敵視美國B.歐共體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)超過美國C.歐共體與美國之間存在利益沖突D.歐共體與美國的矛盾不可調(diào)和4.“法國有了超越歐洲所有社會(huì)的民事立法,而那時(shí)歐洲社會(huì)還保持著中世紀(jì)的法律體制,而隨著法國對外戰(zhàn)爭的勝利和占領(lǐng),這一切給歐洲大陸以不可思議的推動(dòng)力?!边@段材料表明A.法國有了領(lǐng)導(dǎo)歐洲立法的義務(wù)B.《人權(quán)宣言》起到立法規(guī)范的作用C.《拿破侖法典》起到立法規(guī)范的作用D.拿破侖戰(zhàn)爭占領(lǐng)整個(gè)歐洲5.南京不但素有“六朝古都”之稱,是中華文明的重要發(fā)祥地。同時(shí)還見證了許多近代史上重大的歷史時(shí)刻。下列歷史事件發(fā)生于南京的有A.中華民國成立B.中國工農(nóng)紅軍的創(chuàng)建C.蔣家王朝的滅亡D.中國第一個(gè)不平等條約的簽訂6.美國新聞?dòng)浾呒s翰·里德在其采訪錄《震撼世界的十天》一書中真實(shí)記錄了“親眼所見的一段劇變的歷史”。其中有“反對政府”“反對戰(zhàn)爭”“要和平”“要面包”“要土地”“分娩之前的陣痛,正在生育出一個(gè)新的世界”等內(nèi)容。此書反映的是A.獨(dú)立戰(zhàn)爭 B.法國大革命的爆發(fā) C.巴黎公社 D.俄國十月革命勝利7.一個(gè)公民只要有任何長處,他就會(huì)受到提攜,擔(dān)任公職,這是作為他優(yōu)點(diǎn)的獎(jiǎng)賞,跟特權(quán)是兩碼事,以上情景最有可能出現(xiàn)于A.古希臘B.古印度C.古巴比倫D.古埃及8.著名學(xué)者錢乘旦認(rèn)為:在現(xiàn)代化推進(jìn)的過程中,在“抗拒”與“接受”之外,“還有第三種可能性……它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化,讓它為維護(hù)傳統(tǒng)的價(jià)值取向服務(wù)”。中國現(xiàn)代化過程中符合上述觀點(diǎn)的是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.辛亥革命C.戊戌變法D.新文化運(yùn)動(dòng)9.某校要舉行紀(jì)年五四運(yùn)動(dòng)100周年圖片展覽,你認(rèn)為哪一幅圖片不能入選()A. B.C. D.10.在對薩拉熱窩事件的討論過程中,小明認(rèn)為這是一次恐怖襲擊。小龍認(rèn)為這是一次捍衛(wèi)民族利益的正義行為。小華卻認(rèn)為他們都不對,它的最大影響是引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。老師總結(jié)時(shí)卻充分肯定了他們的結(jié)論,這三個(gè)方面是同一個(gè)事件,這三個(gè)方面是A.原因、結(jié)果、影響 B.手段、目的、影響C.原因、過程、結(jié)果 D.第一階段、第二階段、第三階段11.人類文明的發(fā)展靠的是什么?不是新資源的涌入,而是人類的交流。哥倫布不僅是看到了美洲,并且把這一信息帶回了歐洲,是信息的一來一往奠定了這件事的地位。此觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)A.哥倫布最早到達(dá)了美洲B.交流促進(jìn)了人類文明的發(fā)展C.哥倫布完成了環(huán)球行D.歐洲知道了歐洲以外的世界12.有學(xué)者認(rèn)為,“它(科舉制)是唯一沒有被動(dòng)搖過基礎(chǔ)的制度,是在權(quán)威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”,“中國競爭性文士考試制度是該國特有的制度,并持續(xù)了一千多年”。材料表明科舉制()A.有利于選拔社會(huì)人才 B.可以推動(dòng)教育發(fā)展C.具有穩(wěn)定性和延續(xù)性 D.能夠防止政權(quán)覆滅二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.舉出古希臘兩個(gè)最著名的城邦的名稱。14.寫出二戰(zhàn)期間,粉碎德軍和日軍“不可戰(zhàn)勝的神話”的戰(zhàn)役分別是什么?15.閱讀材料回答問題:魏主欲變北俗,引見群臣。……帝曰:“夫名不正、言不順,則禮樂不可興。今欲斷諸北語,一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜?!薄顿Y治通鑒》“魏主”指的是誰?上述材料是其改革中的哪一項(xiàng)?你能列舉出其改革中改變鮮卑族風(fēng)俗的其他內(nèi)容嗎?本次改革有何影響?從“魏主”身上,我們學(xué)到了什么?魏晉南北朝時(shí)期另一社會(huì)特征是什么?
參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、D【解析】
《中華民國臨時(shí)約法》體現(xiàn)出的是主權(quán)在民的思想,而《中華民國約法》將內(nèi)閣制改為總統(tǒng)制外,還將立法完全降為行政的附庸,實(shí)際上是袁世凱專制的思想,D符合題意;《中華民國臨時(shí)約法》實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制,A不符合題意;中華帝國不是《中華民國約法》中規(guī)定,B不符合題意;改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制屬于現(xiàn)象,不是本質(zhì)的變化,C不符合題意。故選D。2、C【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,1937年7月7日,日本借口一名士兵失蹤,發(fā)動(dòng)了七七事變,這標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始,故C符合題意;九一八事變標(biāo)志著中國人民局部抗戰(zhàn)的開始,故排除A;西安事變標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成,故排除B;八一三事變發(fā)生于1937年8月13日,全國性抗日戰(zhàn)爭已爆發(fā),故排除D。故本題選C。3、C【解析】
依據(jù)材料“在九國商談?dòng)嘘P(guān)政治行動(dòng)、組織機(jī)構(gòu)和自己前途的每一張談判桌上,我們不能保證都有美國的座位”可以得出,歐洲企圖擺脫美國的控制,由此可以得出歐共體與美國之間存在利益沖突。故選C。4、C【解析】
依據(jù)題干信息“法國有了超越歐洲所有社會(huì)的民事立法、隨著法國對外戰(zhàn)爭的勝利和占領(lǐng),這一切給歐洲大陸以不可思議的推動(dòng)力”可知,拿破侖時(shí)期,頒布了《法典》,鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治,確立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范,有利于資本主義發(fā)展;隨著拿破侖的對外戰(zhàn)爭進(jìn)一步擴(kuò)大了《拿破侖法典》的影響力,故C符合題意;法國有了領(lǐng)導(dǎo)歐洲立法的義務(wù)、《人權(quán)宣言》起到立法規(guī)范的作用、拿破侖戰(zhàn)爭占領(lǐng)整個(gè)歐洲與題干無關(guān),故ABD不合題意。故此題選C。5、ACD【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí),1912年元旦,孫中山在南京宣誓就職,宣告中華民國成立;第一支紅軍堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍成立于井岡山;1949年4月南京解放,蔣家王朝滅亡;1842年中國第一個(gè)不平等條約《南京條約》在南京簽訂。所以ACD符合題意,B不符合題意,故選擇ACD。6、D【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,俄國二月革命以后,資產(chǎn)階級臨時(shí)政府繼續(xù)參加第一次世界大戰(zhàn),國內(nèi)掀起了廣泛的“反對政府”“反對戰(zhàn)爭”“要和平”“要面包”“要土地”的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng),在這樣的背景下,在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行了十月革命,建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家,故D符合題意;獨(dú)立戰(zhàn)爭使美國擺脫了英國的殖民枷鎖,走上資本主義發(fā)展道路,故A不符合題意;法國大革命的爆發(fā)是因?yàn)榉▏姆饨ńy(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展,故B不符合題意;巴黎公社是世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán),但最終失敗,故C不符合題意。故選D。7、A【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,古希臘時(shí)期,雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。伯里克利擴(kuò)大了公民權(quán)利,公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,A符合題干;古印度建立了嚴(yán)格的社會(huì)等級制度,即種姓制度,B不符合題干;《漢謨拉比法典》記載,古巴比倫分為有公民權(quán)的自由民、無公民權(quán)的自由民和奴隸三個(gè)嚴(yán)格的社會(huì)等級,C不符合題干;古埃及的金字塔反映了它的社會(huì)等級,D不符合題干,故本題選A.8、A【解析】
依據(jù)材料中“它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化,讓它為維護(hù)傳統(tǒng)的價(jià)值取向服務(wù)”符合洋務(wù)派中體西用的思想,即師夷長技以制夷。結(jié)合課本所學(xué),洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方的目的是抵御西方的入侵,維護(hù)清王朝的統(tǒng)治,A項(xiàng)符合題意;辛亥革命建立了中華民國,民主共和觀念深入人心,B項(xiàng)不合題意;戊戌變法提倡變法圖強(qiáng),推行維新變法運(yùn)動(dòng)。C項(xiàng)不合題意;新文化運(yùn)動(dòng)高舉民主和科學(xué)大旗,D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意,故選擇A。9、D【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于1919年,反日救國指的是日本的侵略,時(shí)間是1931年開始的,D項(xiàng)符合題意;當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的斗爭方式包括游行示威、商人罷市等,英雄歸來指的是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期釋放了當(dāng)時(shí)被捕的學(xué)生。所以ABC項(xiàng)都與五四運(yùn)動(dòng)相關(guān),故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間和過程,牢記關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。10、B【解析】
根據(jù)題干“這是一次恐怖襲擊”和“這是一次捍衛(wèi)民族利益的正義行為”’和“它的最大影響是引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。”的信息可知,1914年的薩拉熱窩事件是塞爾維亞愛國青年為了捍衛(wèi)國家獨(dú)立進(jìn)行的一次恐怖襲擊事件,直接導(dǎo)致了一戰(zhàn)的發(fā)生,由此可知,“這是一次恐怖襲擊”是手段;“這是一次捍衛(wèi)民族利益的正義行為”是目的;“它的最大影響是引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)?!笔怯绊?,ACD描述不準(zhǔn)確,所以答案選擇B。11、B【解析】依據(jù)材料“人類文明的發(fā)展靠的是什么?不是新資源的涌入,而是人類的交流?!狈从沉巳祟惖慕涣鞔龠M(jìn)了文明的發(fā)展;“哥倫布不僅是看到了美洲,并且把這一信息帶回了歐洲,是信息的一來一往奠定了這件事的地位?!狈从沉烁鐐惒及l(fā)現(xiàn)了美洲新大陸,奠定了歐洲和美洲的交流,促進(jìn)了美洲和歐洲的交流。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn),不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意,故選擇B。12、C【解析】
依據(jù)題干信息“唯一沒有被動(dòng)搖過基礎(chǔ)的制度、持續(xù)了一千多年”可知,此內(nèi)容反映了科舉制具有穩(wěn)定性和延續(xù)性,故C符合題意;題干沒有涉及科舉制有利于選拔社會(huì)人才、可以推動(dòng)教育發(fā)展、能夠防止政權(quán)覆滅,故ABD不合題意。故此題選C?!军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“唯一沒有被動(dòng)搖過基礎(chǔ)的制度、持續(xù)了一千多年”是解題的關(guān)鍵,逐一分析各選項(xiàng)。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、雅典和斯巴達(dá)?!窘馕觥?/p>
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,古希臘是西方文明的發(fā)源地,它和古羅馬文明造就了西方文化之根。希臘城邦一般是以一個(gè)城市或市鎮(zhèn)為中心,把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來,組成一個(gè)小國。希臘城邦的突出特點(diǎn)是“小國寡民”。小的城邦公民甚至不過幾千人。最大的城邦斯巴達(dá),領(lǐng)土也只有8400平方千米。古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地,雅典和斯巴達(dá)是希臘最重要的城邦。14、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話平型關(guān)大捷粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后,德軍長驅(qū)直入,很快便進(jìn)攻到莫斯科郊區(qū)。在危急時(shí)刻,蘇聯(lián)軍民進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗,最終取得了勝利.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利標(biāo)志著德軍閃電戰(zhàn)的失敗與“不可戰(zhàn)勝”神話的破滅。1937年9月25日,八路軍在山西平型關(guān)殲敵1000余人,取得了抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)的第一次大勝利;粉碎了“日本皇軍不可戰(zhàn)勝的神話”,極大地振奮和鼓舞了中國軍民的抗戰(zhàn)士氣。15、(1)北魏孝文帝(2)學(xué)習(xí)漢語。(3)穿漢服;采用漢姓;與漢人通婚(4)促進(jìn)了民族交融;使中原文化得到豐富和發(fā)展。(5)富有改革創(chuàng)新精神(6)政權(quán)分立【解析】
(1)依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順,則禮樂不可興。今欲斷諸北語,一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜”結(jié)合所學(xué)可知,材料內(nèi)容是對孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。(2)依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順,則禮樂不可興。今欲斷諸北語,一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜”結(jié)合所學(xué)可知,材料內(nèi)容是對孝文帝學(xué)習(xí)漢語內(nèi)容改革的描述。(3)根據(jù)所學(xué)可知,除了學(xué)習(xí)漢語,還有采用漢姓;在朝廷上官員必須穿戴漢族服飾;鼓
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