1.3 噪聲及其控制-2022-2023學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步考點(diǎn)專題訓(xùn)練（含答案）

第一章《聲現(xiàn)象》1.3噪聲及其控制考點(diǎn)直擊考點(diǎn)直擊典例分析＋變式訓(xùn)練典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1噪聲及其來(lái)源1、噪聲的定義：（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽，只要對(duì)人們的生活和工作造成影響了也是噪音。（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音?！镜淅?】小聰同學(xué)跟家人寒假外出旅游，去了永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔，如圖所示，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱，呱”的回聲，類似青蛙鳴叫、并且聲音格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．“以兩石相擊”是使石頭振動(dòng)發(fā)聲 B．“類似青蛙鳴叫”是指響度相近 C．“格外響亮”是指音調(diào)高 D．“呱，呱”的回聲一定是噪聲【典例2】接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的______________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）來(lái)判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是噪聲的波形，圖_______是樂(lè)音的波形。【變式訓(xùn)練1】圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知（）A．都是噪聲波形B．都是樂(lè)音波形C．只有甲是噪聲波形D．只有乙是噪聲波形【變式訓(xùn)練2】下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中敘述錯(cuò)誤的是（）A．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽，給人以享受 B．噪聲使人煩躁不安，有害于人的健康 C．只要樂(lè)器發(fā)出的聲音就是樂(lè)音 D．樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章【變式訓(xùn)練3】李玉剛用他那“柔美的女聲”征服了眾多粉絲。李玉剛用“女聲”唱歌時(shí)比他正常發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的______________高。如果教室外正播放著李玉剛的歌聲，對(duì)于正在上課的同學(xué)們而言，李玉剛的歌聲______________（“是”或“不是”）噪聲?？键c(diǎn)2聲音的等級(jí)和噪聲的危害人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達(dá)150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力?！镜淅?】街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為78.8dB，若人處在此噪聲等級(jí)的環(huán)境中（）A．對(duì)人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害 B．對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響 C．對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響 D．對(duì)人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響【典例4】如圖所示是某同學(xué)在手機(jī)上安裝的一款工具軟件，該軟件的作用是測(cè)量聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），根據(jù)圖中的測(cè)量結(jié)果可知，此時(shí)的環(huán)境_________（選填“是”或“不是”）較為理想的安靜環(huán)境。【變式訓(xùn)練1】為控制噪聲對(duì)環(huán)境的污染，合肥市最近在學(xué)校、居民住宅等道路旁，安裝了一種在線實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備。當(dāng)有汽車經(jīng)過(guò)鳴笛時(shí)，設(shè)備上會(huì)顯示數(shù)字并自動(dòng)抓拍予以處罰。這個(gè)設(shè)備上的數(shù)字65的單位應(yīng)該是（）A．Hz B．dB C．km/h D．km【變式訓(xùn)練2】對(duì)學(xué)校噪聲情況做調(diào)查時(shí)，對(duì)噪聲的感覺(jué)程度分為四級(jí)：A級(jí)——覺(jué)察不到，B級(jí)——能覺(jué)察到，C級(jí)——令人煩躁，D級(jí)——難以忍受。這個(gè)分級(jí)是根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速【變式訓(xùn)練3】濮陽(yáng)市中心廣場(chǎng)響起震耳的音樂(lè)，但是周圍的居民認(rèn)為是噪音，所以在廣場(chǎng)北門安裝了一個(gè)聲音檢測(cè)儀，主要用來(lái)檢測(cè)聲音的______________，它在物理學(xué)中用____________做單位?？键c(diǎn)3防治噪聲的途徑減弱噪聲的途徑：（1）從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲--消聲；（聲源處控制噪音產(chǎn)生）（2）在傳播過(guò)程中，用真空玻璃等辦法來(lái)隔斷聲波的傳播--隔聲；（傳播過(guò)程中阻隔噪音傳播）（3）在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞--隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲）【典例5】下面措施中哪一個(gè)是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的（）A．一個(gè)外罩將聲源罩住 B．在耳孔里塞一團(tuán)棉花 C．在馬路旁植樹造林 D．換用噪聲小的機(jī)器【典例6】跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是通過(guò)空氣傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在______________處減弱噪聲。如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的______________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）?！镜淅?】李師傅在修理桌椅時(shí)有較大的敲擊聲，為了使鄰居少受干擾，他想出了三種方法：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把自家門窗關(guān)緊；③告知鄰居暫時(shí)捂住耳朵。方法①是在______________處減弱噪聲，方法②是在______________中減弱噪聲，方法③是在處減弱噪聲。【變式訓(xùn)練1】為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受操場(chǎng)上舉行活動(dòng)的噪聲干擾，哪個(gè)方法是最有效、合理的？（）A．老師講話聲音大一些 B．每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲的耳罩 C．關(guān)閉教室的門和窗 D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置【變式訓(xùn)練2】如圖所示，下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于防止噪聲、保護(hù)環(huán)境的是（）A．B．C．D．【變式訓(xùn)練3】智能手機(jī)有一個(gè)功能叫“智慧語(yǔ)音”，它可以通過(guò)識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的______________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來(lái)工作的；開會(huì)或?qū)W習(xí)時(shí)，常把手機(jī)調(diào)成“靜音”模式，這是在______________（選填“聲源處”、“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）處減弱噪聲?！咀兪接?xùn)練4】我們知道控制噪聲可以從三個(gè)方面著手，那么下列控制噪聲的措施分別是從哪個(gè)方面著手的：（1）摩托車的消聲器：____________________________（2）高速公路安裝隔音板：________________________（3）車床工人帶上防噪聲耳罩：____________________課堂鞏固訓(xùn)練課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．你認(rèn)為下列情況中沒(méi)有發(fā)出噪聲的是（）A．中午，同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)、休息時(shí)，有些同學(xué)大聲嬉戲 B．半夜時(shí)，有人引吭高歌 C．課堂上老師正在講課，個(gè)別同學(xué)在小聲講話 D．在歌劇院中，女高音歌唱家引吭高歌2．在對(duì)環(huán)境聲音的監(jiān)測(cè)中，監(jiān)測(cè)器測(cè)出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，經(jīng)對(duì)比，以下說(shuō)法正確的是（）聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲502000乙100500A．甲的響度大于乙的響度 B．聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)大于聲音乙每秒的振動(dòng)次數(shù) C．甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度 D．甲、乙兩種聲音都屬于噪聲3．控制噪聲污染是我市創(chuàng)建文明城市的重要舉措，如圖所示的是某休閑廣場(chǎng)中安裝的噪聲監(jiān)測(cè)裝置。該裝置上顯示的數(shù)字是噪聲的（）A．速度 B．音調(diào) C．響度 D．音色4．如圖所示，在繁華的鬧市設(shè)立噪聲檢測(cè)器，該儀器能測(cè)定聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色5．以下四個(gè)措施中，對(duì)控制噪音污染有作用的是（）①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④6．古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們?cè)谛蕾p的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識(shí)息息相關(guān)。詩(shī)人胡令能的《小兒垂釣》全文如下：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！毕铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“蓬頭稚子”是根據(jù)響度辨別“路人”是陌生人 B．“遙招手”——是在聲源處減弱“噪聲” C．“怕得魚驚不應(yīng)人”——說(shuō)明聲音可以在液體中傳播 D．“借問(wèn)”——是“路人”的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音二、填空題。7．（1）某物理小組同學(xué)將8個(gè)完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，在瓶口向內(nèi)吹氣，可以聽到發(fā)出不同音調(diào)的聲音，從左到右吹奏的音調(diào)逐漸______________，聲音是由于______________振動(dòng)而產(chǎn)生的。（2）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，從物理學(xué)角度看，圖中屬于噪聲的波形圖是______________圖，響度相同的是______________圖。8．手碟是一種打擊樂(lè)器，由兩名瑞士人菲力?霍那和薩賓娜，謝雷于2000年所創(chuàng)，可以說(shuō)是現(xiàn)如今最年輕的樂(lè)器，因其獨(dú)特純凈空靈的聲音被越來(lái)越多的人喜愛(ài)。演奏時(shí)用手擊打不同部位，可以改變聲音的______________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色“），手碟的聲音很空靈，它______________（選填“一定”或“不一定”）是樂(lè)音。9．現(xiàn)代城市的主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示如圖，此時(shí)讀數(shù)為59________（填單位），這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的______________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。10．現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是______________；當(dāng)附近沒(méi)有汽車或摩托車駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將______________（選填增大或減?。?1．（2022?無(wú)錫）中考期間，考試鈴聲通過(guò)______________傳到同學(xué)們耳中；考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭，是在______________處控制噪聲。12．特種兵作戰(zhàn)時(shí)穿著消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______________處減弱噪聲，這樣做主要是防止______________（選填“音調(diào)”或“響度”）過(guò)大而暴露目標(biāo)：他們?cè)谠揭袄殨r(shí)能聽到指戰(zhàn)員下達(dá)的各種口令，聲音是通過(guò)______________傳到戰(zhàn)士們的耳中。三、解答題。13．汽車行駛的噪聲與其速度和路面材料有哪些關(guān)系呢？如表是小麗同學(xué)查找到同一輛轎車在不同路面行駛噪聲的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)車型車速/km?h﹣1普通瀝青路面噪聲/dB多孔瀝青路面噪聲/dB1大眾奧迪607061.52大眾奧迪8078.265.6（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出同一輛汽車行駛噪聲與行駛速度的關(guān)系是：同一輛汽車在相同路面行駛時(shí)，速度越大，產(chǎn)生的噪聲___________。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出同一輛汽車行駛噪聲與行駛路面的關(guān)系是：同一輛汽車以相同速度行駛，路面小孔越多，產(chǎn)生的噪聲____________。（2）請(qǐng)你想一想：汽車行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因是__________________________________________________________________________________。14．近幾年，某市的城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，小明發(fā)現(xiàn)汽車走過(guò)時(shí)產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？如表是小明在互聯(lián)網(wǎng)上查到同一輛轎車在不同路面行駛時(shí)噪聲的試驗(yàn)數(shù)據(jù)：試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)車型車速（km/h）普通瀝青路面噪聲多孔瀝青路面噪聲1桑塔納轎車8085.478.52桑塔納轎車10092.680.6（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論：__________________________________________________________________________________。（2）噪聲強(qiáng)弱等級(jí)，可以用______________為單位來(lái)表述。（3）請(qǐng)你猜想汽車行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因可能是什么？15．（2021秋?張家港市校級(jí)月考）學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你幫小明填上空缺。（1）悠揚(yáng)的笛聲是____________________________振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在同種介質(zhì)中傳播的速度與溫度______________（有關(guān)/無(wú)關(guān)）。（2）敲擊裝滿水的長(zhǎng)鐵管的一端，在另一端可以聽到______________次聲響。（3）如圖所示的標(biāo)志牌，它通過(guò)在______________處減弱噪聲。材料棉布錫箔紙泡沫塑料距離/m1.52.01.0（4）在比較材料隔聲性能的活動(dòng)中，小明將機(jī)械鬧鐘放入鞋盒內(nèi)，分別蓋上______________（不同/相同）厚度的不同隔聲材料。接著他逐步遠(yuǎn)離聲源，他聽到聲音的______________逐漸變小，當(dāng)聽不見聲音時(shí)測(cè)量并記錄此處到鞋盒的距離（如表），分析表中數(shù)據(jù)可知：待測(cè)材料中隔聲性能最好的可能是________________________________________________________。16．閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活噪聲，控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消聲器并限制使用；未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市區(qū)內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭；積極搞好城區(qū)綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音；此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)控及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制，同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我保護(hù)；為防止噪音干擾，有些居民戴著耳罩休息。問(wèn)題：（1）這里噪聲是指________________________________________________________。（2）閱讀上述材料，從材料中得知控制噪聲采取的措施是在______________處減弱；在______________過(guò)程中減弱；在______________處減弱。參考答案典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1噪聲及其來(lái)源【典例1】【答案】A?！窘獯稹拷猓篈、“以兩石相擊”，石頭會(huì)振動(dòng)，振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，故A正確；B、“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故B錯(cuò)誤；C、“變得格外響亮”是指響度大，故C錯(cuò)誤；D、如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，回聲不是噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：A?！镜淅?】【答案】音色；乙；甲。【解答】解：人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，所以接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音；從圖形上可以看出，甲聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng)，故是樂(lè)音；乙是無(wú)規(guī)則振動(dòng)，故是噪聲。故答案為：音色；乙；甲?！咀兪接?xùn)練1】【答案】D?！窘獯稹拷猓簭膱D形上可以看出，甲聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng)，故是樂(lè)音；乙聲音是無(wú)規(guī)則振動(dòng)，故是噪聲。故選：D。【變式訓(xùn)練2】【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、樂(lè)音悅耳動(dòng)聽，使人心情舒暢，給人以享受，故A正確。B、根據(jù)從環(huán)保角度出發(fā)的噪聲定義可知，噪聲影響人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，使人煩躁不安，有害于人的健康，故B正確。C、從產(chǎn)生角度，樂(lè)器發(fā)出的聲音有時(shí)是樂(lè)音，有時(shí)是噪聲，如不會(huì)拉小提琴的人拉琴時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度出發(fā)，即使是樂(lè)器發(fā)出非常悅耳的聲音，但時(shí)間和地點(diǎn)不對(duì)，也會(huì)成為噪聲，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)從噪聲產(chǎn)生的角度的定義可知，樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循這種說(shuō)法是正確的，故D正確。故選：C?！咀兪接?xùn)練3】【答案】頻率；是?！窘獯稹拷猓豪钣駝傆谩芭暋背钑r(shí)比他正常發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率高。如果教室外正播放著李玉剛的歌聲，對(duì)于正在上課的同學(xué)們而言，李玉剛的歌聲是噪聲。故答案為：頻率；是?？键c(diǎn)2聲音的等級(jí)和噪聲的危害【典例3】【答案】B?！窘獯稹拷猓喝藗冇梅重悂?lái)劃分聲音的等級(jí)，30dB～40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響學(xué)習(xí)、工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B?！镜淅?】【答案】響度；不是。【解答】解：（1）根據(jù)圖示可知，dB是分貝的符號(hào)，人們以分貝為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，聲音的強(qiáng)弱叫響度，故該軟件的作用是測(cè)量聲音的響度。（2）因30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境，聲音大于50dB會(huì)影響人的正常休息和睡眠，大于70dB會(huì)影響人的正常工作學(xué)習(xí)，大于90dB將會(huì)影響人的聽力，圖中顯示為79dB，超出了30～40dB范圍，會(huì)影響人的正常工作學(xué)習(xí)，故此時(shí)的環(huán)境不是較為理想的安靜環(huán)境。故答案為：響度；不是?！咀兪接?xùn)練1】【答案】B?！窘獯稹拷猓阂?yàn)楸O(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備是用來(lái)測(cè)定噪聲的等級(jí)的，而聲音的強(qiáng)弱用分貝來(lái)表示，所以監(jiān)測(cè)噪聲設(shè)備上數(shù)據(jù)的單位是分貝（dB）；故選：B?！咀兪接?xùn)練2】【答案】A?！窘獯稹拷猓郝曇舻拇笮〗许懚?，對(duì)噪聲的感覺(jué)程度分為四級(jí)是根據(jù)聲音的響度，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！咀兪接?xùn)練3】【答案】響度；分貝。【解答】解：聲音檢測(cè)儀測(cè)量的是噪聲的響度大小，物理學(xué)中用分貝為單位表示聲音的強(qiáng)弱。故答案為：響度；分貝。考點(diǎn)3防治噪聲的途徑【典例5】【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、一個(gè)外罩將聲源罩住是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B、在耳孔里塞一團(tuán)棉花是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C、在馬路旁植樹造林是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C符合題意；D、換用噪聲小的機(jī)器是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選：C?！镜淅?】【答案】聲源；響度?！窘獯稹拷猓禾钑r(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲；聲音的強(qiáng)弱由聲音的響度決定，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，噪聲監(jiān)測(cè)裝置顯示的是噪聲的響度。故答案為：聲源；響度?！镜淅?】【答案】聲源；傳播過(guò)程；人耳?！窘獯稹拷猓孩僭诒磺玫牡胤綁|一塊抹布，是在聲源處減弱噪聲；②把自家的門窗關(guān)嚴(yán)，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；③告訴鄰居暫時(shí)捂住耳朵，是在人耳處減弱噪聲。故答案為：聲源；傳播過(guò)程；人耳?！咀兪接?xùn)練1】【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、老師講話聲音大并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生的上課的干擾，不符合題意；B、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；C、關(guān)閉教室的門和窗可以有效的在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；D、安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意。故選：C?！咀兪接?xùn)練2】【答案】C?！窘獯稹拷猓篈圖的標(biāo)志是禁止自行車行駛，是為了安全；B圖是掛在橋上的限重標(biāo)志，是為了橋的安全；C圖是禁止鳴笛的標(biāo)志，是為了減少噪聲的污染；D圖表示的是此地距江寧還有20km。故選：C?！咀兪接?xùn)練3】【答案】音色；聲源處。【解答】解：不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，智能手機(jī)的“智慧語(yǔ)音”，可以通過(guò)識(shí)別聲音音色這一特征來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖的；開會(huì)或?qū)W習(xí)時(shí)，把手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，是為了在聲源處減弱噪聲。故答案為：音色；聲源處?！咀兪接?xùn)練4】【答案】（1）聲源處；（2）傳播過(guò)程中；（3）人耳處?！窘獯稹拷猓海?）在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)后安裝消聲器，是在聲源處控制噪聲。（2）在高速公路安裝隔音板，是在傳播過(guò)程中控制噪聲。（3）車床工人帶上防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲。故答案為：（1）聲源處；（2）傳播過(guò)程中；（3）人耳處。課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1、D。【解答】解：A、同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)、休息時(shí)，如果有些同學(xué)大聲嬉戲，則對(duì)其他同學(xué)正常的學(xué)習(xí)、休息造成妨礙，因此是噪聲，與題意不符；B、半夜時(shí)分是人們休息時(shí)間，引吭高歌雖然在物理學(xué)方向是樂(lè)音，但肯定會(huì)影響別人休息，故仍是噪聲，與題意不符；C、上課時(shí)間，個(gè)別同學(xué)盡管小聲說(shuō)話，但已經(jīng)對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成妨礙，因此是噪聲，與題意不符；D、歌劇院中，歌唱家雖然引吭高歌，但在歌劇院中是供觀眾欣賞的，不是噪聲，與題意相符。故選：D。2、B。【解答】解：AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)大于聲音乙每秒的振動(dòng)次數(shù)，故A錯(cuò)誤，B正確；C、聲音在同一種介質(zhì)中傳播速度相同，即甲在空氣中傳播速度等于乙在空氣中傳播速度，故C錯(cuò)誤；D、因不能確定甲、乙兩種發(fā)聲體是無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生，所以不能確定甲、乙兩種聲音都屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：B。3、C。【解答】解：據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示43.7dB的數(shù)字，可知此時(shí)的噪聲是43.7分貝；該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。4、A?！窘獯稹拷猓涸诜比A鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的強(qiáng)弱或大小，即響度，dB是聲音的大小的單位；故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A。5、D?！窘獯稹拷猓孩匐p層玻璃可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；②禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，符合題意；③馬路兩旁植樹可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；故選：D。6、A?！窘獯稹拷猓篈、“蓬頭稚子”是根據(jù)音色辨別“路人”是陌生人的，故A錯(cuò)誤；B、“遙招手”是為了不發(fā)出聲音，是在聲源處減弱“噪聲”，故B正確；C、“怕得魚驚不應(yīng)人”是怕水中的魚聽到聲音而受驚，說(shuō)明聲音可以在液體中傳播，故C正確；D、“借問(wèn)”是“路人”的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，故D正確。故選：A。二、填空題。7、（1）降低；空氣柱（2）?。患?、乙?！窘獯稹拷猓海?）用嘴在瓶口吹氣時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶?jī)?nèi)的空氣，瓶中盛水越多，瓶中水的質(zhì)量越大，空氣質(zhì)量越小，越容易振動(dòng)，音調(diào)越高，此時(shí)音調(diào)從左到右越來(lái)越低；（2）甲、乙、丙圖中的聲音振動(dòng)有規(guī)律，丁圖中的聲音振動(dòng)無(wú)規(guī)律，有規(guī)律振動(dòng)的是樂(lè)音，無(wú)規(guī)律振動(dòng)的是噪聲。響度跟物體的振幅有關(guān)，甲和乙振幅相同，響度相同。故答案為：（1）降低；空氣柱（2）?。患?、乙。8、音調(diào)；不一定?！窘獯稹拷猓海?）演奏時(shí)用手擊打不同部位，可以改變弦振動(dòng)的頻率，從而改變聲音的音調(diào)；（2）手碟的聲音雖然空靈，如果影響了人們的休息，就是噪音，所以它不一定是樂(lè)音。故答案為：音調(diào)；不一定。9、分貝；響度。【解答】解：據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示59的數(shù)字，可知此時(shí)的噪聲是59分貝；該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。故答案為：分貝；響度。10、分貝。減小?！窘獯稹拷猓阂?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來(lái)表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)附近沒(méi)有汽車或摩托車駛過(guò)時(shí)，噪聲減小，所顯示屏上的數(shù)據(jù)將減?。还蚀鸢笧椋悍重?。減小。11、空氣；聲源。【解答】解：聲音靠介質(zhì)傳播，考試鈴聲是通過(guò)空氣傳入耳朵的；考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲的。故答案為：空氣；聲源。12、聲源；響度；空氣?！窘獯稹拷猓合粞ツ軌蛟诼曉刺帨p弱噪聲；從聲音的三個(gè)特征來(lái)分析時(shí)，這主要是減小聲音的強(qiáng)弱，即是防止響度過(guò)大而暴露目標(biāo)；特種兵聽到指戰(zhàn)員下達(dá)的各種口令，聲音是通過(guò)空氣傳到戰(zhàn)士們的耳中。故答案為：聲源；響度；空氣。三、解答題。13、（1）越大；越小。（2）噪聲傳到小孔里，經(jīng)過(guò)多次反射被吸收，所以孔越多的路面噪聲越小。【解答】解：（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（70dB、78.2dB）你能得出同一輛汽行駛噪聲與行駛速度的關(guān)系是：同一輛汽車在相同路面行駛時(shí)，速度越大，產(chǎn)生的噪聲越大。據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（70dB、61.5dB）你能得出同一輛汽車行駛噪聲與行駛路面的關(guān)系是：同一輛汽車以相同速度行駛，路面小孔越多，產(chǎn)生的噪聲越小。（2）汽車行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因是：噪聲傳到小孔里，經(jīng)過(guò)多次反射被吸收，所以孔越多的路面噪聲越小。故答案為：（1）越大；越小。（2）噪聲傳到小孔里，經(jīng)過(guò)多次反射被吸收，所以孔越多的路面噪聲越小。14、（1）同一輛車在車速一定時(shí)，瀝青路面孔越多，噪聲越??；同一輛車在相同路面上行駛，車速越大，噪聲越大；（2）分貝；（3）可能是噪聲傳到小孔里，經(jīng)過(guò)反射被吸收，所以孔越多噪聲越小?！窘獯稹拷猓海?）有實(shí)驗(yàn)次數(shù)1中的數(shù)據(jù)：車速為80km/h時(shí)，多孔瀝青路面噪聲為