高考政治二輪復(fù)習(xí) ?？挤沁x擇題突破 題型強(qiáng)化特訓(xùn)6-人教版高三政治試題

題型強(qiáng)化特訓(xùn)(六)分析說(shuō)明類(lèi)非選擇題(建議用時(shí)：25分鐘)1．(2019·山東泰安模擬)閱讀材料，完成下列要求。十三屆全國(guó)人大及其常委會(huì)履職以來(lái)，緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，奏響了民主法治的恢宏樂(lè)章。表決通過(guò)監(jiān)察法、電子商務(wù)法、憲法修正案、個(gè)人所得稅法、農(nóng)村土地承包法，加開(kāi)常委會(huì)會(huì)議審議執(zhí)法檢查報(bào)告，首次就最高人民法院、最高人民檢察院專(zhuān)項(xiàng)工作開(kāi)展專(zhuān)題詢(xún)問(wèn)，審議《政府工作報(bào)告》、人大常委會(huì)工作報(bào)告、“兩高”報(bào)告……代表們聚焦審議討論的主題，爭(zhēng)搶發(fā)言，直抒己見(jiàn)，務(wù)實(shí)高效。各級(jí)人大加強(qiáng)代表履職培訓(xùn)，代表通過(guò)各種途徑和形式深入開(kāi)展調(diào)查研究，把社情民意帶進(jìn)會(huì)場(chǎng)，履職出新出彩，建言獻(xiàn)策渠道更多、回應(yīng)更快。實(shí)踐證明，人民代表大會(huì)制度對(duì)保證人民當(dāng)家作主和保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興發(fā)揮著重要作用。結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)加以說(shuō)明。解析首先，審讀設(shè)問(wèn)，可知本題考查人民代表大會(huì)制度的知識(shí)，屬于分析說(shuō)明類(lèi)試題。其次，結(jié)合材料提取有效信息，“表決通過(guò)監(jiān)察法、電子商務(wù)法等”，表明人大行使立法權(quán)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力法制保障；“開(kāi)展專(zhuān)題詢(xún)問(wèn)、審議工作報(bào)告等”，表明人大行使監(jiān)督權(quán)，促使國(guó)家機(jī)關(guān)改進(jìn)工作，對(duì)人民負(fù)責(zé)；“把反映不同利益的民意帶入人大”，表明堅(jiān)持民主集中制原則，使法律及政策的制定體現(xiàn)人民意志；“加強(qiáng)代表履職培訓(xùn)，把社情民意帶進(jìn)會(huì)場(chǎng)”，表明提高人大代表的履職能力，密切人大代表與群眾的聯(lián)系，代表人民利益。最后，整理成術(shù)語(yǔ)規(guī)范作答即可。答案①人大依法行使立法權(quán)，鞏固改革發(fā)展成果，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力法制保障。②人大通過(guò)聽(tīng)取和審議報(bào)告、開(kāi)展專(zhuān)題詢(xún)問(wèn)等行使監(jiān)督權(quán)，促使國(guó)家機(jī)關(guān)改進(jìn)工作，對(duì)人民負(fù)責(zé)。③堅(jiān)持民主集中制原則，把反映不同利益的民意帶入人大，使法律及政策的制定體現(xiàn)人民意志。④提高人大代表的履職能力，更好地發(fā)揮人大代表密切聯(lián)系群眾的作用，代表人民利益。2．(2019·山東模擬)閱讀材料，完成下列要求。2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中回憶上初中時(shí)，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，這給同學(xué)們帶來(lái)巨大的心靈震撼，他認(rèn)為這節(jié)課給自己留下了深刻印記，對(duì)自己樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念具有很重要的影響。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。澆花澆根，育人育心，觸動(dòng)心靈的教育才是最成功的教育。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)加以分析說(shuō)明。解析首先，審讀設(shè)問(wèn)，可知本題考查文化的作用、教育的作用等知識(shí)，屬于分析說(shuō)明類(lèi)試題。其次，結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行分析：“這給同學(xué)們帶來(lái)巨大的心靈震撼”說(shuō)明優(yōu)秀文化塑造人生，觸動(dòng)心靈的教育能發(fā)揮優(yōu)秀文化的作用；“思想政治理論課要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)”說(shuō)明教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，社會(huì)主義先進(jìn)文化能夠培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。最后，采取理論結(jié)合材料的形式規(guī)范作答即可。答案①優(yōu)秀文化塑造人生。觸動(dòng)心靈的教育能發(fā)揮優(yōu)秀文化的作用，給學(xué)生以特有的感染力和感召力，使學(xué)生深受震撼、力量倍增，引領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)；能對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，進(jìn)而影響學(xué)生的終身發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。②教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，社會(huì)主義先進(jìn)文化能夠培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。觸動(dòng)心靈的教育能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同和民族認(rèn)同感，提高民族凝聚力；能引導(dǎo)學(xué)生筑牢理想信念之基，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。3．(2019·山西晉城三模)閱讀材料，完成下列要求?？v觀人類(lèi)歷史，因文明沖突而導(dǎo)致的戰(zhàn)爭(zhēng)屢見(jiàn)不鮮?！拔拿鞯臎_突是對(duì)世界和平的最大威脅……全球政治主要的和最危險(xiǎn)的方面將是不同文明集團(tuán)之間的沖突……”，美國(guó)學(xué)者塞繆爾·亨廷頓上個(gè)世紀(jì)末的斷言，至今仍被人提起。在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部大樓前的石碑上，用多種語(yǔ)言鐫刻的“戰(zhàn)爭(zhēng)起源于人之思想，故務(wù)需于人之思想中筑起保衛(wèi)和平之屏障”，依然是當(dāng)今時(shí)代的警鐘。文明優(yōu)越等論調(diào)不時(shí)沉渣泛起，文明傲慢等言行不時(shí)發(fā)生，導(dǎo)致世界隨時(shí)面臨沖突的風(fēng)險(xiǎn)?！拔覀円獦?shù)立平等、互鑒、對(duì)話(huà)、包容的文明觀，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越。”習(xí)近平主席在上海合作組織青島峰會(huì)上闡述的文明觀，指出了一條人類(lèi)文明和諧共生之路，對(duì)世界和平與發(fā)展事業(yè)具有重要指導(dǎo)意義。習(xí)近平主席的文明觀對(duì)世界和平與發(fā)展事業(yè)具有重要指導(dǎo)意義。結(jié)合材料，并運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)性原理對(duì)此加以說(shuō)明。解析首先，審讀設(shè)問(wèn)，可知本題考查意識(shí)的能動(dòng)作用，屬于分析說(shuō)明類(lèi)試題。其原理包括：意識(shí)能動(dòng)地反映客觀世界，又能指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀世界。然后結(jié)合材料進(jìn)行分析：根據(jù)“以文明交流超越文明隔閡……以文明共存超越文明優(yōu)越”可從習(xí)近平主席的文明觀符合當(dāng)代國(guó)際社會(huì)發(fā)展實(shí)際，反映愛(ài)好和平的人們的共同期盼的角度作答；根據(jù)“我們要樹(shù)立平等、互鑒、對(duì)話(huà)、包容的文明觀”可從習(xí)近平主席的文明觀能夠引領(lǐng)世界各國(guó)在文明大花園中兼容并蓄，共同繁榮發(fā)展的角度作答。最后按照總分的方式作答即可。答案