小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)_第4頁
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文檔簡介

小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與地位工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。二、課程的基本理念(一)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。九年義務(wù)教育階段的語文課程,必須面向全體學(xué)生。(二)正確把握語文教育的特點(diǎn)。應(yīng)該尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,不宜刻意追求語文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程,學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在,無時(shí)不有。(三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。課程目標(biāo)一、總目標(biāo)1.在語文學(xué)習(xí)過程中,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。4.在發(fā)展語言能力的同時(shí)。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是,崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,初步掌握科學(xué)的思想方法。7.具有獨(dú)立閱讀的能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。9.具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽,表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神。10.初步具備搜集和處理信息的能力。二、階段目標(biāo)第一學(xué)段(1~2年級)(一)識(shí)字與寫字1.有主動(dòng)識(shí)字的愿望。3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;注意間架結(jié)構(gòu)。4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢。6.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。(二)閱讀3.學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。6.關(guān)心自然和生命,并樂于與人交流。(四)口語交際2.能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。4.能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。5.與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。6.有表達(dá)的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表的意見。(五)綜合性學(xué)習(xí)第二學(xué)段(3~4年級)(一)識(shí)字與寫字4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。(二)閱讀2.能對課文中不理解的地方提出疑問。3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。5.能復(fù)述敘事性作品的大意。(三)習(xí)作3.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。5.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。7.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。(四)口語交際1.能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?,就不同的意見與人商討。2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。第三學(xué)段(5~6年級)(一)識(shí)字與寫字2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。3.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會(huì)漢字的美感。(二)閱讀2.默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3.能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,辨別詞語的感情色彩。4.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會(huì)其表達(dá)效果。5.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,初步領(lǐng)悟文章

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